小學(xué)六年級(jí)寫景作文500字【六篇】
【篇一】小學(xué)六年級(jí)寫景作文500字
那是個(gè)狂風(fēng)大作，下著瓢潑大雨的夜晚。
忙碌了一天的我正背著沉重的書包，舉著快被“颶風(fēng)”“吹散”的雨傘向家奔去。
“噗噗——”街道上，車輛和行人寥寥無(wú)幾，僅有的幾名青年也正打著雨傘飛奔著。道路上散落著大小不一的“池塘”，在幾位青年的踩踏下濺起了水花，大概是因?yàn)橛晏罅税桑?/p>
“撲通——撲通——”易拉罐的撞擊聲在我的耳畔作響，接著，一名身著黑色雨衣的人映入我的眼簾。是誰(shuí)？是誰(shuí)在我們?cè)旱睦芭裕课业男闹小氨某觥薄盁o(wú)數(shù)個(gè)”問(wèn)號(hào)，走近一看，奧，原來(lái)是一位身穿制 服的保潔員阿姨！她的雨衣上布滿了水滴，制 服上也滿是泥土，他竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我！
“叮鈴鈴......”一陣音樂(lè)響了起來(lái)，這位阿姨頓了一下，收拾垃圾的手也停了下來(lái)，從兜里掏出了手機(jī)并點(diǎn)了接聽(tīng)。
“喂？你在哪呢？我們都等你這個(gè)發(fā)燒病號(hào)吃飯呢！快回來(lái)吧！發(fā)燒了就應(yīng)該多休息！”電話里傳來(lái)了一陣中年婦女的說(shuō)話聲。像是她的朋友或家人。“沒(méi)事的！我的身體硬得狠呢!再說(shuō)我馬上就干完了，一會(huì)聊啊！”她掛斷了手機(jī)，又放入了兜里。什么？他發(fā)燒了？這是......我看了看她那滿是污泥的身軀，再看看那潔凈的垃圾桶，再想想剛才她與那個(gè)陌生女子的談話，我恍然大悟！原來(lái)......我為之一震，她依然在用她那布滿老繭和傷疤的手收拾著垃圾......
“恩？”阿姨發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過(guò)了頭，我看到了她那滿是皺紋的臉和那布滿血絲的雙眼，不禁心痛了一下：“小朋友你站在這里干什么？快回家去吧！雨太大了！”“阿姨要回家去的應(yīng)該是您！這么大的雨就別干了！”阿姨好像意識(shí)到了什么，連忙解釋道：“那個(gè)......呃......我馬上就走了！我怕這垃圾在雨天滋生病毒傳播病菌所以......”“但是......"我雖然“百般勸說(shuō)”，可阿姨就是“寧死不聽(tīng)”！我只好望著她那美麗的身影回了家。這位阿姨是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
這位阿姨放棄與家人團(tuán)聚也要為人民服務(wù)，自己拖著病也要想著別人，真是一道美麗而又善良的風(fēng)景線！
【篇二】小學(xué)六年級(jí)寫景作文500字
大家都知道沙漠吧，那地方一聽(tīng)就讓人心寒，一望無(wú)際，黃色的金燦燦的沙子和天連成一線。而且那里晝夜溫差特別大，白天烈日炎炎，晚上冷得要命，天氣變化多端，一會(huì)晴空萬(wàn)里，一會(huì)，風(fēng)沙飛舞弄的天地一片昏暗。弄不好晚上來(lái)個(gè)暴風(fēng)雨什么的，但再怎么惡劣的地方仍有生物在這里生存。
為了適應(yīng)沙漠環(huán)境環(huán)境這些生物已經(jīng)有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和極大的適應(yīng)能力。如果你成交通工具穿越沙漠你會(huì)看見(jiàn)有一排排的白楊樹(shù)在狂沙中挺立著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像邊疆戰(zhàn)士在站著軍姿，一排排望去，是那摩的莊嚴(yán)。接著你會(huì)看到一些更為珍奇的植物，它們的葉早已變成了針刺狀，為的就是留住更多的水份。它們開(kāi)的花也不比別的植物差。還有一些動(dòng)物，如：蛇、鷹、駱駝等。蛇在滾燙的沙子上橫著爬，駱駝被稱為沙漠之舟。它們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。它們的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，使它們成為了沙漠上一道亮麗的風(fēng)景。它們用自己的勇敢證明了自己存在的價(jià)值。也為這無(wú)邊無(wú)際的沙漠增添了生機(jī)。在這樣惡劣的環(huán)境下。還有生物在此生存。它們的存在讓沙漠不再孤獨(dú)。讓大沙漠變得奇幻無(wú)窮，勃勃生機(jī)。它們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。它們是無(wú)煙沙漠中的一道亮麗的風(fēng)景。
【篇三】小學(xué)六年級(jí)寫景作文500字
我的家鄉(xiāng)在南鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)依依，繁花似錦，綠蔭中隱隱約約露出幾戶戶人家，簡(jiǎn)直就是人間天堂。
冬去春來(lái)，冰雪漸漸融化了，大地復(fù)蘇，竹筍娃娃們都憑借自己堅(jiān)定的勇氣破土而出。花朵們也競(jìng)相開(kāi)放，互相向?qū)Ψ届乓约耗瞧G麗的顏色和迷人的芬芳。小樹(shù)小草也抽出了嫩綠的新芽。放眼望去，一片五顏六色，萬(wàn)紫千紅，美麗極了!
夏天到了，太陽(yáng)像大火球般的炙烤著大地。晚上，花草們吸足了足夠的水分，好迎接明日燦爛的朝霞。早上，花草們?cè)缭绲男褋?lái)，身上都沾滿了晶瑩剔透的小珍珠，小珍珠在葉片上滾動(dòng)著，還閃閃發(fā)亮呢!到了中午，太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈了，花草們都不像早上那么精神煥發(fā)了，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，垂著那嫩綠的葉片。
不知不覺(jué)中，秋又邁著輕盈的腳步來(lái)到了這個(gè)世界。一些樹(shù)葉開(kāi)始枯黃，在樹(shù)下輕輕一搖，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的往下掉落，就像下葉子雨一樣。這時(shí)，花兒也凋落了，草兒也枯萎了，楓樹(shù)葉子火紅火紅的，就像火海一般。螞蟻準(zhǔn)備著過(guò)冬的糧食，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始往南飛，一片秋的景象!
冬姑娘來(lái)了，他帶來(lái)了雪妹妹，雪妹妹悄然無(wú)聲的降落到大地上，一夜之間，大地好像蓋上了一床雪白的棉被，在雪地里，可以看見(jiàn)幾排排腳印：貓的腳印像梅花，雞的腳印像竹葉。河面結(jié)了冰，小動(dòng)物們都進(jìn)入了冬眠之中。
我的家鄉(xiāng)雖然座落在一個(gè)不怎么知名的小山村，但這里風(fēng)景如畫，詩(shī)意綿綿。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
【篇四】小學(xué)六年級(jí)寫景作文500字
清晨，打開(kāi)窗子，一陣清爽撲面而來(lái)。哦，是春天到了。好快呀，我靜悄悄的看著，小草已經(jīng)探出了頭，花兒綻開(kāi)了笑臉，柳條抽出了新芽。
空氣中隱約有一陣撲鼻的芳香襲來(lái)，是什么啊?哦，原來(lái)是桃花在不遠(yuǎn)處對(duì)我笑呢!
太陽(yáng)的臉漸漸的紅了起來(lái)，渲染著它用云朵聚成的彩衣，悄悄的散布在整個(gè)天際。一陣風(fēng)吹過(guò)，春天的氣息布滿了整個(gè)家，我忽然想到“一年之計(jì)在于春”這句話，此時(shí)，正值春天，我要抓緊現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)呀。
午間，明媚的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑在我身上，是我哈欠連連。俗話說(shuō)“春困秋乏”想睡覺(jué)也是自然的啦。望著窗外，如此美麗，如此明媚。到處都是著希望的種子，在泥土下發(fā)芽。
午后，我迎著和煦的春風(fēng)情不自禁地走進(jìn)林間，啊!春天，是春姑娘的魔法把林間變幻的如此絢麗多彩。
我 靠在一棵柳樹(shù)上，閉上眼，周圍一片寂靜，偶爾傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)鳴。咦，臉龐為何如此之癢?睜開(kāi)雙眼，定睛一看，是柳樹(shù)姐姐在和我打招呼呢!我看著枝上的嫩葉，不禁吟誦出古人的一句詩(shī)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
春天，是一首歌;春天，是一個(gè)故事;春天，是一座花園…
【篇五】小學(xué)六年級(jí)寫景作文500字
“春花秋草、夏雨冬雪、和風(fēng)煦日、雷電風(fēng)暴……”是大自然賜予我們的瑰寶。而雨，恰恰是這份饋禮中的精品。我愛(ài)雨，更愛(ài)聽(tīng)雨。
春雨是文靜的小姑娘，輕輕的拋撒在春夜里。你什么也不必做，只需捧上一杯清茶，啜上一口，閉上眼，腦海中便浮現(xiàn)出這樣的畫面：大地是一張上好的宣紙，春雨是一枝蘸滿了綠的毛筆，在紙上輕輕一點(diǎn)，那綠就不斷擴(kuò)大、擴(kuò)大……伴著雨水的滴瀝聲，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。
夏雨則是頑皮的孩子。只聞一聲驚雷，它就嬉笑著、吵鬧著下來(lái)了，像有誰(shuí)揮了一下指揮棒一般整齊。無(wú)數(shù)雨點(diǎn)兒像一個(gè)個(gè)鼓錘，敲打著世上的一切。那聲音，粗聽(tīng)，一成不變、枯燥乏味;細(xì)品，別有風(fēng)趣，好似“大珠小珠落玉盤”。“轟”，又一個(gè)驚雷，雨止了。
在金秋的夜晚，傾聽(tīng)那淅淅瀝瀝的秋雨，仿佛世上的一切都寂靜了、沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油畫，那秋雨，則是這油畫的背景，沉靜而富有詩(shī)意。
冬，在人們心中自古以來(lái)便是冷酷無(wú)情的形象，冬雨也是如此。冬雨，沒(méi)有春雨的靜，沒(méi)有夏雨的暴，更不及秋雨那雨打芭蕉的詩(shī)意，只有它的冷，透過(guò)雨聲傳來(lái)，令人心悸。
【篇六】小學(xué)六年級(jí)寫景作文500字
我們的校園是個(gè)美麗的地方。
一進(jìn)校門，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花壇，用鮮花拼成的“歡迎”兩個(gè)大字非常醒目。在花壇的后面，是一個(gè)小水池，水池里的水真清呀！清得能看到水底的沙石和小魚(yú)。五顏六色的小魚(yú)時(shí)而在水里游來(lái)游去，像是在嬉戲玩耍；時(shí)而躍出水面，像是在向同學(xué)們展示它的美麗；時(shí)而沉入水底，像是在靜靜地睡覺(jué)。水池中央有一尊塑像，是一個(gè)學(xué)生在老師的教導(dǎo)下讀書，老師是那樣和藹，學(xué)生是那樣專心，這尊塑像時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
在水池的后面，是我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊——啟智廊，廊里面有一些古時(shí)候的文字，告訴我們文字的演變過(guò)程。廊里的柱子上，爬滿了常青藤，像是給柱子穿上了綠裝。啟智廊的邊上，擺放著一排菊花，這些菊花紅的似火，白的賽雪，黃的如金，粉的像霞。湊近一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。這清香引來(lái)了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。蝴蝶在花中翻飛，像是和菊花比美，蜜蜂在花間穿梭，像是在和菊花說(shuō)悄悄話。
啟智廊的左面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)的周圍是高高的梧桐樹(shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)葉一片片落下，像是黃色的信件，告訴我們秋天要來(lái)了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、玩耍，這里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)的北邊是教學(xué)樓，這里有整潔的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，在這里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。
學(xué)校像藍(lán)天，我們像小鳥(niǎo)在知識(shí)的藍(lán)天里飛翔。學(xué)校像大海，我們像小魚(yú)在知識(shí)的海洋里暢游。我喜歡我們的校園。
六年級(jí)寫景的作文
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