什么即景怎么寫(xiě)啊？
寫(xiě)作思路：首先需要補(bǔ)充好題目，雪中即景，可以寫(xiě)雪中的雪花飛舞景色，和雪停后大地的景色，通過(guò)小朋友玩耍等場(chǎng)景描寫(xiě)。
范文如下：
前幾天，還是一片春意盎然，生機(jī)勃勃的景象，早起的小草已偷偷地從地面鉆出來(lái)，二月的春風(fēng)已為柳條裁出了嫩葉，桃花兒已羞紅了臉，下午氣溫驟然變冷，天空中布滿烏云，一夜之間，大地脫下了綠枹換上了銀裝。
柳絮一般的雪花從空中飄落下來(lái)，一朵朵，一簇簇，想銀花，似輕煙，如白碟，似鵝毛。展望天地之間，只見(jiàn)大雪紛飛，朵朵雪花在寒風(fēng)的驅(qū)使下，忽而向這邊飄揚(yáng)忽而向那邊猛撲，忽而飛射直下,忽而悠悠飄落，有的像迷路的小孩子飛來(lái)飛去找不到回家的路；有的像白色的小精靈在空中跳起了歡快的舞蹈；有的像春風(fēng)春散的落花漫天飛舞。
多么難得的陽(yáng)春白雪啊！我怎么不欣賞一番呢？走出屋子，望著那銀裝素裹的大樹(shù)和這精雕細(xì)琢的冰雪世界，頓時(shí)覺(jué)得心中的陰霾一掃而空，心中便是豁然開(kāi)朗，眼前一片麗日晴空，走在雪地上腳下發(fā)出“吱吱”的聲音，我繼續(xù)走著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，在空中盤(pán)旋著，空如一只只白色的蝴蝶在翩翩起舞，我在雪中走著，享受著大自然的氣息。
雪地中，幾個(gè)小朋友在奔跑，厚厚的雪地，他們卻如此輕盈，他們?cè)跐L著雪球，商量著好要做一個(gè)雪人。看著他們，我也情不自禁地想加入。
不一會(huì)兒，一個(gè)大雪球滾好了看起來(lái)是雪人的身體，那邊雪人的頭也做好了，他們將兩個(gè)雪球搭在一起放在了樹(shù)旁邊。他們笑了，我也笑了，栩栩如生的雪人似乎也笑了。在這潔白的銀色世界中,回蕩著我們銀鈴般悅耳的笑聲。
這場(chǎng)雪，好美，我愛(ài)這場(chǎng)春雪，愛(ài)著白雪，愛(ài)它所有的一切，是那么的親近與大自然。春天的雪是那么的別具一格。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪啊，盡情的釋放吧!讓你在我美好好的記憶中留戀往返。
提高寫(xiě)作能力的方法：
1、要有善于觀察和敏感的心思。觀察身邊的大小事件，敏感的心幫助思考。
2、多看書(shū)。不只是看寫(xiě)作書(shū)，書(shū)，要雜以觀。多看別人的，才能形成自己的。
3、勤練手。多動(dòng)筆、自己某一個(gè)感觸及時(shí)的記錄；養(yǎng)成日常好習(xí)慣。如寫(xiě)日記、看報(bào)紙、雜志。
4、交流溝通。和有寫(xiě)作愛(ài)好或者出口成章，表達(dá)能力好的人多聊天，自己的語(yǔ)言能力自然也會(huì)有所提高。
描寫(xiě)景色的即興作文怎么寫(xiě)?
什么即景作文500字（三）：日出即景 “出來(lái)了，出來(lái)了！”“哇，真美啊！”咦？是什么讓站在海邊的我們驚嘆起來(lái)呢？沒(méi)錯(cuò)，那就是壯觀的日出！凌晨四點(diǎn)，我們一家三口急匆匆開(kāi)車(chē)來(lái)到海邊，找到了一個(gè)絕佳的觀景位置，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。過(guò)了一會(huì)，我眼前一亮，在遙遠(yuǎn)的東方海面上，出現(xiàn)了一個(gè)火紅的...
什么即景范文
即景寫(xiě)作方法如下：1、選定場(chǎng)景：選擇一個(gè)你想描繪的場(chǎng)景，例如海邊日出、山間日落、雨中城市等。這個(gè)場(chǎng)景應(yīng)該能夠激發(fā)你的情感或表達(dá)你的主題。運(yùn)用感官：在描繪場(chǎng)景的過(guò)程中，要盡可能地運(yùn)用感官，讓讀者能夠身臨其境。2、觀察和描繪：仔細(xì)觀察所選場(chǎng)景，并按照時(shí)間順序或空間順序描繪出場(chǎng)景中的各個(gè)元素...
什么什么即景作文
寫(xiě)作思路：人物，即景，地點(diǎn)即景都可以，要把自己看到的表達(dá)出來(lái)，描述出自己心中的體驗(yàn)。《荷塘即景》烈日炎炎的夏季，荷塘中的少女——荷花自由自在的在荷塘里翩翩起舞，美麗極了，它的顏色有粉紅的、潔白的，好看極了。荷花的姿態(tài)各式各樣。有已經(jīng)開(kāi)放的，有含苞待放的。已經(jīng)開(kāi)放的荷花，像一盞盞小...
什么即景作文怎么寫(xiě)
什么即景作文怎么寫(xiě)如下：夕陽(yáng)下的海濱即景 傍晚，我站在海濱公寓的陽(yáng)臺(tái)上，俯視著那美麗的海灘。那夕陽(yáng)，已緊緊貼在海岸線上，似乎要把一日里最后的余暉留給大海。沙灘上，幾把遮陽(yáng)傘靜靜挺立著，里面的人雖然已經(jīng)去游泳了，卻似乎仍感受到那里的歡聲笑語(yǔ)。幾個(gè)顏色各異的帳篷，錯(cuò)落著搭建在沙灘上，...
什么即景怎么寫(xiě)啊?
寫(xiě)作思路：首先需要補(bǔ)充好題目，雪中即景，可以寫(xiě)雪中的雪花飛舞景色，和雪停后大地的景色，通過(guò)小朋友玩耍等場(chǎng)景描寫(xiě)。范文如下：前幾天，還是一片春意盎然，生機(jī)勃勃的景象，早起的小草已偷偷地從地面鉆出來(lái)，二月的春風(fēng)已為柳條裁出了嫩葉，桃花兒已羞紅了臉，下午氣溫驟然變冷，天空中布滿烏云，一夜...
什么是即景,即景怎么寫(xiě)?
荷塘湖泊等。寫(xiě)即景的辦法：一：確定寫(xiě)作對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整，如“雨中即景”，“日落即景”，“田野即景”，“雪中即景”，“窗外即景”等等。二在觀察的基礎(chǔ)上，抓住景物的特點(diǎn)，按照一定的順序?qū)懗鼍拔锏淖兓Ｃ鑼?xiě)景物的時(shí)候，需要按照一定的觀察順序，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，才能有條理地描寫(xiě)景物。
五年級(jí)上冊(cè)什么即景利文
五年級(jí)上冊(cè)的即景作文可以寫(xiě)《雨中即景》、《日落即景》、《河中即景》等。相關(guān)知識(shí)如下：1、以《雨中即景》為例，可以寫(xiě)自己在窗前欣賞雨中的美景，觀察雨滴如何從云層中落下，如何打在地面上，如何形成小水洼。還可以寫(xiě)雨滴落在樹(shù)葉上，如何讓樹(shù)葉搖曳生姿，如何讓花朵更加?jì)善G欲滴。2、在寫(xiě)日落即景時(shí)...
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文什么即景?
寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)《家鄉(xiāng)即景》、《校園即景》、《冬天即景》、《秋天即景》等等，下面以《秋天即景》為例，運(yùn)用比喻以及擬人的修辭手法將秋天的特點(diǎn)詳細(xì)地闡述一下，中心要明確。正文：隨著秋天的到來(lái)，我們來(lái)到了一望無(wú)際的田野。剛到田野映入我們眼簾的便是那肥壯而又美麗的大白菜，白菜底下是白色的，...
五年級(jí)上冊(cè)什么什么即景優(yōu)秀范文
五年級(jí)上冊(cè)什么什么即景優(yōu)秀范文 我推薦大家去寫(xiě)一篇關(guān)于“夕陽(yáng)即景”的優(yōu)秀范文。夕陽(yáng)即景，是一天中最為美麗的時(shí)刻之一。我常常會(huì)在放學(xué)后，走到陽(yáng)臺(tái)上去欣賞這一美景。天空中的太陽(yáng)已經(jīng)西沉，天空被染成了一片金黃色，讓人感到十分溫暖。周?chē)脑撇室脖蝗境闪私鸺t色，好像是被點(diǎn)燃了一樣。在夕陽(yáng)的...
什么即景的材料
窗外的景色是如此的美麗和多樣，它讓我感到生活的美好和豐富。它就像一幅永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的畫(huà)，每一刻都在變化和更新。這就是我對(duì)窗外的即景的感受和欣賞。積累寫(xiě)作材料：這一點(diǎn)要貫穿到整個(gè)快速作文訓(xùn)練的始終，但在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段要重點(diǎn)抓。巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有寫(xiě)作材料，再好的寫(xiě)作高手也難以完篇。
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
武城縣質(zhì)徑： ______ 冬季過(guò)于漫長(zhǎng)了,人們對(duì)它的寒冷漸漸麻木.最近,天氣一下子暖和,心中才萌發(fā)出了一個(gè)念頭――春來(lái)了.可美景并沒(méi)有陪伴我們多久,淅淅瀝瀝的春雨馬上趕走了燦爛的陽(yáng)光,一絲絲的春雨,就像一個(gè)個(gè)小精靈,伴隨著春的樂(lè)曲,在空中無(wú)拘無(wú)束地游蕩著,織成一張輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住了整個(gè)春的世界,大地上的一切都在春天母親的懷抱中滋潤(rùn).畢竟,太過(guò)漫長(zhǎng)的冬季損耗了它們太多的能量,好像一個(gè)大病初愈的人,急需得到關(guān)懷.
武城縣質(zhì)徑： ______ 夕陽(yáng)染紅了天空,余暉灑在整個(gè)大地上,慢慢的落到了樹(shù)梢,慢慢的消失在了大地上.
武城縣質(zhì)徑： ______ 窗外,落葉紛飛,大風(fēng)呼呼的刮著,一些塑料袋被風(fēng)吹得天花亂墜
武城縣質(zhì)徑： ______ 黃昏將近,可太陽(yáng)依舊在高高的水面上.陽(yáng)光是如此的耀眼,令人無(wú)法直視,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那默默無(wú)聞的山也被太陽(yáng)戴上了紅紅的帽子,穿上了鮮艷的毛衣,歸巢的鳥(niǎo)兒也好像背上紅紅的光芒,為我們傳送光明和希望.太陽(yáng)慢慢下沉,最后懸在了...
武城縣質(zhì)徑： ______ 下雪啦!”我高興地喊了起來(lái). 雪花像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉;像天使灑下的小白花,似飄如飛;像散落的蒲公英的種子,輕輕盈盈,飄飄悠悠.漸漸地,雪下得更大了,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái).雪后,我穿得像個(gè)雪人似的,高...
武城縣質(zhì)徑： ______ 課間即景 “叮鈴鈴,叮鈴鈴......”優(yōu)美的下課鈴聲響了,同學(xué)們個(gè)個(gè)像飛出了鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一樣迫不及待得沖向操場(chǎng),頓時(shí),原本寂靜無(wú)聲的操場(chǎng)立刻像炸開(kāi)了鍋,又像一支交響樂(lè)隊(duì)一樣充滿了歡聲笑語(yǔ). 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做著各種有...
武城縣質(zhì)徑： ______ 緩步在公園中行走,小路兩旁,盡是綠色的一片.在草坪上,一棵棵樹(shù)扭成各種形狀,或扭著身子形成了花樣的;或兩樹(shù)接在一起,形成一道綠色的拱門(mén).一片片綠葉在周?chē)鸀⑺鞯淖虧?rùn)下,始終是那么蒼翠欲滴.一片片綠葉舒展著,卻又是那...
武城縣質(zhì)徑： ______ 第一 首先描寫(xiě)櫻花的遠(yuǎn)景.第二 描寫(xiě)櫻花的近景.第三 寫(xiě)觀賞后的感受.
武城縣質(zhì)徑： ______ 是按從( 上 )到(下)的順序?qū)懙? (從 天空 到天底下)
武城縣質(zhì)徑： ______ 《正宮塞鴻秋潯陽(yáng)即景》寫(xiě)潯陽(yáng)江邊清秋晚景,詞采俊茂,音節(jié)流暢;設(shè)喻貼切,形象逼真.通篇用比喻,連用五個(gè)“如”字,想象豐富,筆力雄放,確乎“如玉笛橫秋” 正宮塞鴻秋潯陽(yáng)(1)即景(2) 周德清 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練(3), 淮山(...
