地震科普攜手同行活動(dòng)觀后感(通用5篇)
中國地震局聯(lián)合 教育 部、國家民委、中國科協(xié)定于2022年3月至2025年12月開展“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)，下面就是我整理的地震科普攜手同行活動(dòng) 觀后感 (通用5篇)2022，希望大家喜歡。
地震科普攜手同行活動(dòng)觀后感1
放眼世界，地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。雅安地震已經(jīng)成為一場生命的劫難，但現(xiàn)在的救援行動(dòng)都將化為一筆寶貴的精神財(cái)富，可以告慰死者，可以提醒后人。
4月20日早晨，四川雅安7.0級地震突如其來，寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。
災(zāi)難再次牽動(dòng)了全國人民的心，軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門迅速行動(dòng)，投入到了緊張的救援中。與此同時(shí)，個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物，愛心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū)，和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了五年前汶川大地震的磨煉，無論是政府，還是民眾，都有了更豐富的 經(jīng)驗(yàn) 去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。
盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對天災(zāi)，一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說："一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。"汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過，已經(jīng)于20_年5月實(shí)施，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中，公民精神隨之成長，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策，對應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共睹，我們相信這些會(huì)在雅安地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn)。
放眼世界，地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。兩年前，汶川大地震以前所未有的破壞力，使得橋梁斷裂、樓宇坍塌，可是中國人沒有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔(dān)架上向救援者敬禮，年輕的警察媽媽敞開懷抱為失去母親的嬰兒哺乳，至今我們還清晰地記得這些細(xì)節(jié)。更忘不了舉國默哀的三分鐘結(jié)束后，天安門廣場上那經(jīng)久不息的加油聲，那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中，人與人的隔膜打開了，對生命的意義有了更新的認(rèn)識(shí)，整個(gè)社會(huì)煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力。可以說，災(zāi)難之后的記憶強(qiáng)化了國民的憂患意識(shí)，提高了社會(huì)的應(yīng)急能力，所以今天我們能以最高的效率進(jìn)行震后救援。
在災(zāi)難面前，堅(jiān)持以人為本，中國曾經(jīng)創(chuàng)造了救援的奇跡。我們也期冀另一種奇跡能在將來出現(xiàn)，那就是大災(zāi)化為小難或者是有災(zāi)無難。這需要全體民眾繼續(xù)弘揚(yáng)"汶川精神"，強(qiáng)化憂患意識(shí)。
地震科普攜手同行活動(dòng)觀后感2
李蒙是班里的班長，他說自己以前沒當(dāng)過班干部，2008年8月1日復(fù)課回來后，他成了新班的班長。
“我現(xiàn)在的玩具少多了，以前住樓房的時(shí)候，家里的玩具可多了。”李蒙說起地震前自己家里的那些玩具，眼睛里流過一些失望，“不過現(xiàn)在跟我玩的伙伴們多了。”
李蒙媽媽告訴我，地震時(shí)，自己正在幫剛睡醒的李蒙穿衣服。床突然晃動(dòng)起來，“我以為是媽媽在搖床，媽媽以為是我在搖床，后來我就看到家里的房子裂開來了，我跟著媽媽往樓下跑。”李蒙說。
“地震那幾天大家都很害怕，路一搶通，我們就把他送到外婆家里去了。他還羨慕我們有方便面吃，一直想回來呢。” 李蒙媽媽說。
“你光想著方便面，不怕余震啊？”我笑著逗他，李蒙想了想說：“不怕！”
李蒙媽媽告訴我，后來的日子里，每次發(fā)生余震，李蒙都會(huì)鎮(zhèn)定地安慰其他小朋友們，叫他們不要害怕，板房很安全。他還養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，在第一時(shí)間看手表，爸爸媽媽回來后，他能說出每次余震發(fā)生時(shí)的準(zhǔn)確時(shí)間。
“地震后，孩子比以前勇敢了，也獨(dú)立多了。原來的家有80多個(gè)平方，李蒙晚上去上廁所，路燈總是開了一路，還一定要父母陪著。現(xiàn)在我們住在板房里，用的是公共廁所，走過去有100多米路，他一個(gè)人起床后拿著手電筒就自己去了。父母不在的時(shí)候，他一個(gè)人在家里寫作業(yè)、看電視，沒有以前那么依賴我們了。
“他一直惦記著要參加學(xué)校‘六一’ 兒童 節(jié)的文藝表演，他有個(gè)節(jié)目是彈電子琴。地震了，電子琴?zèng)]帶出來，后來我們又到房子里把電子琴挖出來了。”
李蒙不好意思地笑笑，和媽媽扮鬼臉。
“你心里是不是覺得挺遺憾的啊，沒能在‘六一’ 兒童節(jié) 上表演節(jié)目？今年的兒童節(jié)演出，可以讓你好好表現(xiàn)表現(xiàn)了。”我點(diǎn)點(diǎn)李蒙的鼻子。
“那時(shí)候我練得還不熟，下次我給同學(xué)們彈更好聽的曲子。”李蒙笑著說。
他給我們彈了一曲《小樂曲》，說這首曲子很好聽，特別歡快，代表著希望和幸福，爸爸媽媽和同學(xué)們都喜歡聽他彈這個(gè)曲子。
地震科普攜手同行活動(dòng)觀后感3
今天是5月11日，我們?nèi)嘁黄鹑ト蔚聵撬臉堑摹拔逍?shí)踐中心”學(xué)習(xí)地震的相關(guān)知識(shí)。
首先姜老師提出了一個(gè)問題：“地震是由于什么原因引發(fā)的？”大家你一言我一語地討論開來。凌導(dǎo)說：“地震時(shí)由于地殼裂開而造成的。”王浩說：“地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)形成的。”……大家討論得很激烈。
接著姜老師又問了第二個(gè)問題：“地震前會(huì)有什么異常現(xiàn)象發(fā)生？”頓時(shí)，教室里一片鴉雀無聲。這時(shí)老師又提醒我們：“地震前會(huì)發(fā)生什么情況？”原來是這個(gè)意思啊，大家又七嘴八舌地說了起來。洪理玲說：“地震前，豬牛羊等動(dòng)物會(huì)感到很不安，會(huì)到處亂竄，不進(jìn)食，也不進(jìn)自己的窩。”蔣一凡說：“地震前，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)老鼠特別的多，而且，井里會(huì)發(fā)出奇怪的聲音。”……“地震會(huì)給我們帶來哪些危害呢？”姜老師最后問道。同學(xué)們爭先恐后地回答。劉夢說：“地震會(huì)給我們的國家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的巨大損失。”“會(huì)讓許多人無家可歸。“譚艷說。”許多房屋都會(huì)倒塌，打的會(huì)裂開。“王珊杉說……“大家說得都很好。地震給我們的國家和人民帶來巨大的損失，所以我們應(yīng)該做好預(yù)防 措施 。
最后，老師讓我們進(jìn)行了一次地震演練。只聽老師說：“地震啦、地震啦！”大家紛紛找尋地方躲起來，有的同學(xué)抱著頭，躲在了桌子下面；有的同學(xué)蜷著身子，蹲在了角落；還有的同學(xué)藏在了椅子下面……
這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到地震帶給我們的危害之巨大，雖然現(xiàn)在我們無法防止地震，但我們要盡量做好防護(hù)措施，把危害降到最低。
地震科普攜手同行活動(dòng)觀后感4
前年，我隨著我的父親來到了這篇多災(zāi)多難的土地——舟曲。
走在路上，這片土地已被泥石流折騰得不成樣了，森林消失了，大樓要么被推倒了要么被深埋在地下。這里的人們沒有一絲笑意，失去了親人，家園滿目瘡痍，取而代之的唯有寧靜，一絲末日般的寧靜。我也失去過親人，體會(huì)過親人的生命消散但卻無能為力的悲哀，我站在山頂上突然想：人尚且如此，那些動(dòng)物呢？那些大自然的精靈呢？天邊有幾只鳥飛過，但不是悅耳的叫聲，我仿佛聽出了對失去親人的訴說。
迎接我們的是位七十歲的老人，在見到我們后的笑容中包含了不少的哀愁……晚上，我睡在床上，想到這片土地，我一夜沒合眼，仿佛那些逝去的人在我身邊不斷訴說。因此，當(dāng)天邊出現(xiàn)第一絲霞光我便起來了，站在屋頂上，看著這個(gè)小城猶如一位重病的老人。突然，我聽到一聲響亮的鳴叫，順著那叫聲，我發(fā)現(xiàn)了一只天空的王者——鷹，它盤旋在天空，像王者一樣，高傲的飛翔，金色的霞光將這只鷹染成金黃色，它高傲的飛翔著，鳴叫著，這種聲音充滿了希望，多么的有力。它的翅膀有力的擺動(dòng)著，仿佛要卷起一陣強(qiáng)大的風(fēng)暴，要把這個(gè)小城上的絕望悲傷消滅掉，取代成希望，對未來美好的希望。
這時(shí)，后面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音："起的這么早啊！孩子。"我轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了那位老大爺，他也在傾聽著，眼睛如同一團(tuán)火。我說："沒想到這里有鷹。"大爺說："這只鷹的家沒了，原來有七八只，可泥石流把它們的森林給毀了，別的鷹要么飛走了，要么死了。"我才知道這只鷹也失去過親人，但是它叫著、飛翔著，太陽升了起來，它已融入了這奪目的陽光中，猶如暴風(fēng)雨中的海燕，在高傲的飛翔著，但這鷹一直盤旋在這兒，一直在歌唱著希望。我突然發(fā)現(xiàn)，許多人也在傾聽著這只鷹的希望之歌，燦爛奪目的太陽，充滿希望的歌聲，這里面包含的，是一種希望，是對美好未來的憧憬。
這片土地盡管被泥石流給沖的不成樣子，但過后還有希望，如同潘多拉魔盒中最后那包含希望的葉子，這片土地還有希望，是這只雄鷹用它的歌聲表達(dá)的。
地震科普攜手同行活動(dòng)觀后感5
北京時(shí)間4月14 7時(shí)49分，在青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7．1級地震“ 我通過電視知道青海地震的消息后，讓我回想到了前年的汶川地震。仿佛時(shí)間又定格在那個(gè)令許多生命之花凋謝的瞬間 ，這種強(qiáng)烈情緒的突然來臨，堵在心門，想到災(zāi)區(qū)的同胞、身在苦難中的人，很多都在親人不幸的罹難當(dāng)中忽然間就轉(zhuǎn)換了整個(gè)生活的道路就讓我十分的 難受。 在玉樹災(zāi)區(qū)，一幕幕感人的 故事 也在不斷傳送，玉樹醫(yī)院幾名醫(yī)護(hù)人員跟隨玉樹警方到三岔路口救援。救援地點(diǎn)位于工商行政大樓里面的一處招待所，招待所全部垮塌，有十余人被埋。警方用鐵鍬挖出了一具年輕的女性遺體，發(fā)現(xiàn)她整個(gè)身子弓著，兩手撐開，好像在死命護(hù)著什么。當(dāng)警察將她拉出土堆時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只小手緊緊拽著她，遺體底下有個(gè)小女嬰，而且還是活著的。女嬰不到一歲大，眼睛充滿著驚恐，頭發(fā)上有濕漉漉的血跡。這時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)這是一對母女，地震發(fā)生時(shí)，年輕的媽媽為了保護(hù)女嬰，將女兒死死摟在懷抱里，用身體擋住垮塌的樓房。媽媽當(dāng)場被砸身亡，她用鮮血挽救了女兒的生命。警察將女嬰抱起來，女嬰嚎啕大哭，使勁用手抓著媽媽的血衣，凄慘的場景讓所有人落淚。
天下惟有父母之愛是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。母愛，它是人類情感世界中的一個(gè)奇跡，一個(gè)永恒的美神，真是由于它的遺傳生息，才有了“人之初，性本善”的道行；
生者離去，提醒我們最重要的是珍惜現(xiàn)在的生命、珍惜當(dāng)下。此刻的陽光很平常，但是想想那些九泉之下的同胞，這縷陽光他們再難見到。山西王家?guī)X煤礦下面被救上來的一百多人，他們上井之后，會(huì)像我們忽略這看似平常的陽光嗎？ 什么是活著，什么是生命？生命不是意味著有呼吸，真正的生命是：生命在生活里活著，就是珍惜當(dāng)下每一秒。記著，如果我們?nèi)缭敢詢數(shù)脑挘覀円沧疃嗷畈贿^2、3萬天，在這之后就離開人世。要注意，我們說的是“如愿以償”的話，不排除中間發(fā)生像玉樹地震發(fā)生這樣的事情。所以，我們要珍惜每一天，把每一秒當(dāng)成第一秒也是最后一秒，這是地震第一個(gè)提醒，一個(gè)值得所有活著的人要思考的一個(gè)巨大的提醒。
我們生活在一個(gè)地球村，全世界的人民都是一家人，魯迅先生說過“遠(yuǎn)方的人都與我們有關(guān)”，這個(gè)遠(yuǎn)方有多大，決定于我們自己的心到底有多大，我們實(shí)際上是一棵大樹上的葉子，彼此相連，任何一片葉子都離不開 其它 葉子的滋養(yǎng)，和其它葉子在一起，即使那片葉子的顏色如何不同。
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