初一語文上冊北師大版文言文
1. 初一語文上冊（北師大版）試卷
初一語文期中測試題命題人：李小娟一、積累與運用。
（18分）1.按要求填寫詩句。（8分）（1）《觀滄海》中展現(xiàn)海島生機(jī)勃勃的詩句是： ， 。
（2）幾處早鶯爭暖樹， 。（3） ，小橋流水人家， 。
（4）《十則》論述學(xué)習(xí)態(tài)度，告訴人們不要不懂裝懂的名句是： ，_____ ______，_____ ____。（5） ，思而不學(xué)則殆。
2.下面字形和加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）A.棲息（qī） 猝然長逝（cù） 醞釀（liàng） 昂然挺立B.枯涸（hé） 心曠神怡（yí） 盤虬臥龍（qiú） 峰圍蝶陣C.扒竊（pī） 玲瓏剔透（tī） 貯藏（chǔ） 擎天撼地D.奢望（shē…） 抖擻精神（sǒu） 仙露瓊漿（qióng） 明查秋毫3.下列句中加點的詞語運用不正確的一項是（ ）（2分）A.當(dāng)他猝然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受。B.從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。
C.當(dāng)事情結(jié)束的時候，你要能悵然若失地說：“我已經(jīng)盡我所能了。”D.我的唯一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。
我從沒有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然。4.我們走進(jìn)四季，感受四季，你最喜歡哪個季節(jié)呢？請用“我喜歡……因為……”的句式寫一句話，（如：我喜歡秋天，因為秋天吹熟了稻谷，吹紅了果實，給大地披上了新裝。）
（2分）我喜歡 ，因為 5.綜合實踐活動。（4分）（1）下列幾則公益廣告，從主觀情感和客觀效果看，用語不夠得體的一項是（ ）（2分）A.把美麗留給大家共同分享吧！——花壇寄語折花者B.別對我動手動腳。
——樹木寄語C.抽煙有害身體健康。——香煙寄語D.我的形象全在你舉手投足之間。
——墻壁寄語（2）閱讀下面一段文字，回答文后問題。（2分）兩個賣瓜人分別在各自的西瓜攤前豎了一塊牌子，夸耀自己的瓜好。
甲在牌子上寫道：“甜得舍不得賣。”乙在牌子上寫道：“甜的舍不得賣。”
僅僅一字之差，結(jié)果卻是甲的生意非常好，而乙的西瓜卻少有人問津。請問，就只有一字之差，為什么甲的生意那么好，而乙的西瓜卻沒什么人買呢？請你從語文的角度來分析原因。
原因是： 二.古詩文閱讀。（12分）次北固山下客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 歸雁洛陽邊。6.此詩第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？（2分） 7.解釋第三聯(lián)的意思，并說說它所蘊含的哲理。
（2分）童趣余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。
心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。
神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。8.用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。
（2分）以叢草為林9.解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）（1）作青云白鶴觀（ ） （2）觀之正濃（ ）10.翻譯下面句子。
（2分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中11.作者從小就有如此閑情，以致后來成為文學(xué)家，你從中得到什么啟示？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。
我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。
你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”我慢慢地把身體移過去。
“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。
聽我的話。”這似乎能辦得到。
我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。
“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。
我的信心大增。“我能辦得到的。”
我想。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。
最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。
我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
12.找出文中景物描寫的句子，并說說其作用。（3分）景物描寫的句子有： 作用是： 13.朗讀“你能辦得到的”“這似乎能辦得到”“我能辦得到”這三句話的重音應(yīng)放在哪個字上？朗。
2. 初一語文上冊（北師大版）試卷
初一語文期中測試題命題人：李小娟一、積累與運用。
（18分）1.按要求填寫詩句。（8分）（1）《觀滄海》中展現(xiàn)海島生機(jī)勃勃的詩句是： ， 。
（2）幾處早鶯爭暖樹， 。（3） ，小橋流水人家， 。
（4）《 十則》論述學(xué)習(xí)態(tài)度，告訴人們不要不懂裝懂的名句是： ，_____ ______，_____ ____。（5） ，思而不學(xué)則殆。
2.下面字形和加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）A.棲息（qī） 猝然長逝（cù） 醞釀（liàng） 昂然挺立B.枯涸（hé） 心曠神怡（yí） 盤虬臥龍（qiú） 峰圍蝶陣C.扒竊（pī） 玲瓏剔透（tī） 貯藏（chǔ） 擎天撼地D.奢望（shē…） 抖擻精神（sǒu） 仙露瓊漿（qióng） 明查秋毫3.下列句中加點的詞語運用不正確的一項是（ ）（2分）A.當(dāng)他猝然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受。B.從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。
C.當(dāng)事情結(jié)束的時候，你要能悵然若失地說：“我已經(jīng)盡我所能了。”D.我的唯一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。
我從沒有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然。4.我們走進(jìn)四季，感受四季，你最喜歡哪個季節(jié)呢？請用“我喜歡……因為……”的句式寫一句話，（如：我喜歡秋天，因為秋天吹熟了稻谷，吹紅了果實，給大地披上了新裝。）
（2分）我喜歡 ，因為 5.綜合實踐活動。（4分）（1）下列幾則公益廣告，從主觀情感和客觀效果看，用語不夠得體的一項是（ ）（2分）A.把美麗留給大家共同分享吧！——花壇寄語折花者B.別對我動手動腳。
——樹木寄語C.抽煙有害身體健康。——香煙寄語D.我的形象全在你舉手投足之間。
——墻壁寄語（2）閱讀下面一段文字，回答文后問題。（2分）兩個賣瓜人分別在各自的西瓜攤前豎了一塊牌子，夸耀自己的瓜好。
甲在牌子上寫道：“甜得舍不得賣。”乙在牌子上寫道：“甜的舍不得賣。”
僅僅一字之差，結(jié)果卻是甲的生意非常好，而乙的西瓜卻少有人問津。請問，就只有一字之差，為什么甲的生意那么好，而乙的西瓜卻沒什么人買呢？請你從語文的角度來分析原因。
原因是： 二.古詩文閱讀。（12分）次北固山下客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 歸雁洛陽邊。6.此詩第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？（2分） 7.解釋第三聯(lián)的意思，并說說它所蘊含的哲理。
（2分）童趣余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。
心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。
神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。8.用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。
（2分）以叢草為林9.解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）（1）作青云白鶴觀（ ） （2）觀之正濃（ ）10.翻譯下面句子。
（2分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中11.作者從小就有如此閑情，以致后來成為文學(xué)家，你從中得到什么啟示？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。
我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。
你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”我慢慢地把身體移過去。
“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。
聽我的話。”這似乎能辦得到。
我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。
“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。
我的信心大增。“我能辦得到的。”
我想。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。
最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。
我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
12.找出文中景物描寫的句子，并說說其作用。（3分）景物描寫的句子有： 作用是： 13.朗讀“你能辦得到的”“這似乎能辦得到”“我能辦得到”這三句話的重音應(yīng)放在哪個字上？朗讀這三句話的語氣有什么不同？（3分）14.“這似乎能辦得到。
我小心翼翼地。
3. 北師大版語文初一上冊生字詞,急
七年級上冊 《阿長與山海經(jīng)》 規(guī)矩（jǔ） 灸（jiǔ） 駭（hài） 煩瑣（suǒ） 郝（hǎo） 懿（yì） 孀（shuāng） 《從百草園到三味書屋》 確鑿（záo）菜畦（qí） 桑椹（shân） 后竅（qiào） 斑蝥（wú） 攢（zǎn）斂（liǎn） 人跡罕（hǎn）至 相宜（yí） 書塾（shú） 和（hã）藹（ǎi） 宿儒（rú） 蟬蛻（tuì） 人聲鼎（dǐng）沸（fâi） 擄（lǔ） 震（zhân）悚（sǒng） 詰（jiã）問 蟋蟀 倜（tì）儻（tǎng） 盔（kuī）甲（jiǎ） 拗（niù） 箔（bï） 秕（bǐ）谷 哉（zāi） 臃（yōng）腫（zhǒng） 陌（mî）生 覓（mì）食 多音字 間（jiān） 攢（zǎn） 《慈母情深》 疥（jiâ）瘡（chuāng） 呵（hē）斥（chì） 號（háo）啕（táo） 綽（chāo） 桀（jiã）驁（ào）不（bù）馴（xùn） 內(nèi)（nâi）疚（jiù） 積（jī）攢（zǎn） 虎（hǔ）視（shì）眈（dān）眈（dān） 惴（zhuì）惴（zhuì） 頹（tuí）敗（bài） 慫（sǒng）恿（yǒng） 竹（zhú）篾（miâ） 耽（dān）誤（wù） 龜（jūn）裂（liâ） 攥（zuàn） 氈（zhān）絮（xù） 茸（rïng）茸（rïng） 機(jī)（jī）械（xiâ） 忙碌（lù） 怪（guài）誕（dàn） 無精打采 非同小可 失魂落魄 《生命》 走廊（láng） 梧（wú）桐（tïng） 如法炮（pào）制（zhì） 調(diào)（tiao）侃（kǎn） 牢（láo）騷（sāo） 《雪地賀卡》 屹（yì） 頦（kē） 岐（qí） 懇（kěn）摯（zhì） 涕（tì） 嫉（jí）妒（dù） 襟（jīn）懷（huái） 圣（shâng）誕（dàn） 弩（nǔ） 癡（chī）癡（chī） 雪（xuě）橇（qiāo） 嘴（zuǐ）唇（chún） 臃（yōng）腫（zhǒng） 多音字 抹 《揀麥穗》 揀（jiǎn） 麥（mài）穗（suì） 積（jī）攢（zǎn） 跌（diē）跤（jiāo） 戲（xì）謔（xuâ） 嘎（gā） 葫（hú）蘆（lu） 害臊（sào） 山坳（ào） 步履（lǚ） 蹣（pán）跚（shān） 陌（mî）生（shēng） 企（qǐ）望（wàng） 大言不慚（cán） 《童年絮味》 鬈（quán）曲（qǔ） 篋（qiâ） 羨（xiàn）慕（mù） 糠（kāng） 雷（lãi）霆（tíng）萬（wàn）鈞（jūn） 訝（yà）然（rán） 厲（lì）叱（chì） 譬（pì）如 撮（cuō） 綽（chāo）號 蹭（câng） 馴（xùn）良（liáng） 狼（láng）嚎（háo） 肆（sì）無忌（jì）憚（dàn） 黝（yǒu）黑（hēi） 噙（qín） 撅（juē） 《漁家傲》 嶂（zhàng） 濁（zhuï） 勒（lâ） 羌（qiāng） 悠（yōu）悠 寐（mâi） 黯（àn） 《天凈沙•秋思》 嗈（yōng） 趨之若鶩（wù） 潺（chán） 《秋詞》《采桑子•重陽》 寥（liáo）廓（kuî）寂寥（liáo） 碧霄（xiāo） 春（chūn）朝（zhao） 《登高》 渚（zhǔ） 蕭（xiāo）蕭 鬃（zōng） 潦（liáo）倒（dǎo） 濁（zhuï）酒 《秋頌》 鼾（hān）睡 罌（yīng）粟（sù）壟（lǒng）谷穗（suì）榨（zhà）機(jī) 鐮（lián）鉤（gōu） 《落葉》 翩（piān）翩綽（chuî）約（yuē） 嫵（wǔ）媚（mâi） 嶙（lín）峋（xún）婀（ē）娜（nuï） 憧（chōng）憬（jǐng）蒲（pú）扇（shàn） 《背影》 狼藉（jí） 簌（sù）簌 躊（chïu）躇（chú）頹（tuí）唐 箸（zhù） 瑣（suǒ）屑（xiâ） 惦（diàn）記 妥（tuǒ）帖（tiē）賦閑 柵欄 差使 禍不單行 慘淡 觸目傷懷 情不能自已 情郁于中 多音字 差 《父母的心》 瀨（lài） 襤（lán）褸（lǚ） 雇（gù） 函（hán） 庇（bì）護(hù) 《養(yǎng)母》 拮（jiã）據(jù)（jū） 煞（shà） 剜（wān） 祈（qí）禱（dǎo） 嬌（jiāo）縱（zîng）熬煎 深明大義 大義滅親 《我們是怎樣過母親節(jié)的》 力所能及 諸如此類 出乎意料 想入非非 折騰 多音折 《金色花》《農(nóng)夫和蛇》 隆冬 憐（lián）憫（mǐn） 后患無窮 沐（mù）浴（yù） 禱（dǎo）告（gào） 《漁夫的故事》 巍（wēi）峨（ã） 頭（tïu）顱（lú） 桅（wãi）桿 喜笑顏開 恩將仇報 龐大 《貓的故事》 嗥（háo） 如詬（gîu）如詈（lì） 萬籟（lài）俱寂（jì） 跳（tiào）踉（liàng） 窗（chuāng）欞（líng） 鼎（dǐng）鼐（nài） 殫（dān）智竭（jiã）力赫（hâ）然（rán）箍（gū） 緩（huǎn）頰（jiá） 膺（yīng）懲 猱（náo）升 夤（yín）夜（yâ） 旁門左道 姑妄從之 念念不忘 高枕而眠 執(zhí)法如山 《最后一片葉子》 墩（dūn） 萵（wō）苣（jù） 颼（sōu）颼 鬈（quán）曲（qǔ） 邋（lā）遢（tā） 藤葉 橫行無忌 不屑（xiâ）一顧 兇神惡煞（shà） 鄙（bǐ）薄（báo） 不速之客 《天鵝的故事》 碩（shuî）大 撲棱（lãng） 伴侶（lǚ） 趔（liâ）趄（qie） 臉頰（jiá） 惦（diàn）記 咳（kã）嗽（sou） 棲（qī）息（xī） 遐（xiá）想（xiǎng） 琥（hǔ）珀（pî） 窟（kū）窿（lïng） 霰（xiàn）彈（dàn） 鬼使神差 《滿腔熱血已經(jīng)沸騰》 圩（wãi） 堤（dī） 坍（tān）塌（tā） 踹（chuài） 癱（tān） 圍（wãi）堰（yàn）棲（qī）息（xī） 泵（bâng）消耗殆盡 筋疲力盡 《“小地主”》 氣喘（chuǎn）吁（xū）吁 雛（chú）鳥 挑（tiāo）剔（tī） 掰（bāi）開 趾（zhǐ）高氣揚 高亢（kàng） 怔（zhēng） 輿（yú）論 吹噓（xū） 僥（jiǎo）幸（xìng） 聲色俱厲 浩浩 故人 一如既往 《“諾曼底”號遇難記》 敦（dūn） 桅（wãi） 剖（pōu） 窟（kū）窿（lïng） 彌（mí）漫（màn） 剎（chà）那（nà） 赤（chì）裸（luǒ） 嗆（qiàng） 搡（sǎng） 酣（hān）睡 肇（zhào）。
4. 初一語文書上冊文言文
（人教版）初一上冊文言文：古代詩歌四首：1.《觀滄海》——曹操2.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》——李白3.《次北固山下》——王灣4.《天凈沙.秋思》——馬致遠(yuǎn)5.《世說新語》二則——劉慶義（詠雪，陳太丘與友期行）6.《論語》十二章（附）課外古詩詞誦讀：7.《峨眉山月歌》——李白8.《江南逢李龜年》——杜甫9.《行軍九日思長安故園》——岑參10.《夜上受降城聞笛》——李益11.《誡子書》——諸葛亮12.《狼》——蒲松齡13.寓言兩則：《穿井得一人》——《呂氏春秋》，《杞人憂天》——《列子》14.課外古詩詞誦讀：《秋詞》（其一）——劉禹錫，《夜雨寄北》——李商隱，《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）——陸游，《潼關(guān)》——譚嗣同。
滿意請采納，謝謝。
5. 初一上冊的的文言文原文
童趣 沈復(fù)
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
《論語》十則
1.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》） 2.曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》） 3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》） 4.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》） 5.子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》） 6.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》） 7.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ā妒龆罚?8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》） 9.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 10.子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）
山市 蒲松齡
奐（huàn ）山山市，邑（yì）八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍（méng），始悟為山市。未幾，高垣（yuán）睥（pì）睨（nì），連亙（gèn）六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風(fēng)起，塵氣莽（mǎng）莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。 層層指數(shù)（shǔ），樓愈高，則明愈小；數(shù)（shǔ）至八層，裁如星點；又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑（xiè）屑，或憑或立，不一狀。逾（yú）時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏（shū）忽如拳如豆，遂（suì）不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
《世說新語》兩則
詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
《寓言》四則中的后兩則
智子疑鄰
宋有富人，天雨墻壞，其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財。其家甚智⑬其子，而疑鄰人之父⑫。智子疑鄰
塞翁失馬
近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
問語文古詩詞,和文言文那種的版本好?
我認(rèn)為語文古詩詞版本的更好，因為古詩詞精煉，而文言文常常出現(xiàn)通假字和一詞都用。
北師大版小學(xué)語文六年級上冊文言文有哪些
觀書，半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。朱熹的這首詩，通過描繪清澈的池塘，表達(dá)了知識如同池塘中的清水，需要不斷汲取源頭的活水，才能保持清澈。這些古詩文不僅是文學(xué)的瑰寶，也是歷史的見證。它們通過不同的角度，反映了古代文人對國家、家庭和個人命運的深深關(guān)切。...
高二語文下冊有什么文言文
高二語文下冊文言文有不同版本：人教版：《陳情表》《赤壁賦》，《祭十二郎文》《促織》等。蘇教版：《報任安書》《漁父》《逍遙游》《寡人之于國也》《滕王閣序（節(jié)選）》《蜀道難》等。北師大版：《前赤壁賦》《歸去來兮辭》《師說》《琵琶行》《游褒禪山記》等。
北師大版小學(xué)語文六年級上冊文言文有哪些
聞官軍收河南河北 劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿衣裳 卻看妻愁何 漫卷詩書喜欲狂 白放歌須縱酒 青春作伴鄉(xiāng) 即巴峽穿巫峽 便襄陽向洛陽 --- 杜甫 示 死元知萬事空 悲見九州同 王師北定原 家祭忘告乃翁 --- 陸游 冬夜讀書示聿 古問遺力 少壯工夫始 紙終覺淺 絕知事要躬行 --- 陸游 觀書...
冀教版中考必考文言文
1. 河北省語文中考的文言文都有哪些 中考文言文的范圍共19篇,其中必背的有16篇,人教版、冀教版、北師大版等都有的有3篇。它們是: 七上 10 《論語》十則(背誦) 七下 20 口技(三種版本都有) 八上 21 桃花源記 (背誦) 22 陋室銘(背誦并默寫) 22 愛蓮說(背誦并默寫) 26 三峽(背誦) 27 記承天寺夜游...
小學(xué)六年級期末考試的文言文有哪些
4. 北師大版小學(xué)語文六年級上冊文言文有哪些 聞官軍收河南河北 劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿衣裳 卻看妻愁何 漫卷詩書喜欲狂 白放歌須縱酒 青春作伴鄉(xiāng) 即巴峽穿巫峽 便襄陽向洛陽 --- 杜甫 示 死元知萬事空 悲見九州同 王師北定原 家祭忘告乃翁 --- 陸游 冬夜讀書示聿 古問...
一至六年級的全部古詩詞 文言文
漢樂府 江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。詠鵝 駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。登鸛雀樓 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一...
天降大任于斯人也,這句話的出處是在哪里?
孟子 孟子曰：“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，...
湘教版小學(xué)文言文
4. 湘教版小學(xué)語文教材編排體系 各位老師,大家上午好! 今天開展的是五年級上冊教材培訓(xùn),但教研室的老師們考慮到我們今天來的老師中可能有一部分在這之前沒有接觸過北師大版的教材,所以,就先讓我來對北師大版的教材作一個簡單的介紹。當(dāng)然,這兒還有很多老師是從四年前就開始使用這套教材的,對教材的理解肯定比我...
文言文的地位
其實,七年級講授《愚公移山》的時候也說到了這個特殊的句子,但因為那時候?qū)W生的語法知識一竅不通,根本就沒有辦法展開講授,再加之我們的教材(北師大版語文)淡化語法教學(xué),所以就釀就了學(xué)生對文言文語法知識的淡漠和忽視。然而現(xiàn)實情況卻讓人啼笑皆非,無可奈何。 一次考試有這樣一道翻譯題,原句是這樣的:臣事君,猶子...
相關(guān)評說：
樂清市行程： ______[答案] 人教版七年級語文上冊文言文——《童趣》,《〈論語〉十則》,《山市》,《世說新語》兩則《詠雪》,《陳太丘與友期》,《智子疑鄰》,《塞翁失馬》.
樂清市行程： ______ 北京億中景承接浪潮服務(wù)器售后維修服務(wù)浪潮服務(wù)器售后熱線 4008829927
樂清市行程： ______ 人教版的有:沈復(fù)《童趣》、《論語》十則、蒲松齡《山市》、《世說新語》中的《詠雪》和《陳太丘與友期》
樂清市行程： ______ 馬路上的青苔多了會很滑的,只要能保持干燥自動就死了,可以在路上鋪些石灰.
樂清市行程： ______ 一)、課內(nèi)古詩背誦【觀滄海】(曹操·東漢)東臨碣石,以觀滄海. 水何澹澹,山島竦峙.樹木叢生,百草豐茂. 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起. 日月之行,若出其中; 星漢燦爛...
樂清市行程： ______ > 沈復(fù) > > > > > > > 這些都是中考最常考到的 基本就考這基本書的內(nèi)容 好好背吧!!
樂清市行程： ______ 七年級下冊第六單元:《陋室銘》、《愛蓮說》、《詩詞五首》,第七單元:《詩詞五首》;
樂清市行程： ______[答案] 江南 漢樂府 江南可采蓮,蓮葉何田田. 魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西, 魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北. 詠鵝 駱賓王 鵝,鵝,鵝,曲項向天歌, 白毛浮綠水,紅掌撥清波. 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳. 不知細(xì)葉誰裁出?二月...
樂清市行程： ______ 方仲永
