求（寫人、寫事、狀物、想象、寫景，）作文各一篇 字?jǐn)?shù)：500字左右 10篇寫事500字作文、3篇寫人、3篇寫景、2篇寫物、1篇讀...
寫人
最難忘的老師 她，只不過是一名普通老師，一個十年后，當(dāng)你經(jīng)過她身邊，不一定會記起的老師。 她，只不過是一個平凡的園丁，一個培育了許多花苗，卻又不滿足于現(xiàn)狀，把澆水灌溉放在生活首位的園丁。 她，只不過是…… …… …… 我是轉(zhuǎn)學(xué)而來到她所任職的學(xué)校的，若沒記錯，應(yīng)是一年級下班學(xué)期。她是我所在班級的班主任。說實話，我對班主任向來沒什么好感，畢竟她是一班之首長，是管著我們一切一切的遙控器。我記得那節(jié)課，我第一次踏入我所在班的那節(jié)課，她正在教語文，好象是講什么“果樹大薈萃”之類的文章。我澀生生地踏進(jìn)門檻，連看都不敢看四周，我擔(dān)心別人回用異樣的目光看我。她停止了講課，拉我到講臺。當(dāng)時她是什么態(tài)度，什么表情，說話什么語氣，我已記不得，只知道在一串常規(guī)的介紹后，她突然問了一個問題，有誰認(rèn)識她？當(dāng)時只覺得好笑，我以前的小學(xué)離這兒十萬八千里，怎么會有人認(rèn)識我？但是，越不可能發(fā)生的事卻偏偏發(fā)生了。兩秒鐘后，一個男生站起來大聲說，我認(rèn)識她！我感到眼里有種濕濕的東西，詫異地望了望身邊的老師，覺得她好象是魔法師一般，讓我與惜別了半年的幼時玩伴再次重逢。說實話，當(dāng)時真的是很巴望能和他念一所學(xué)校，只可惜命運(yùn)擦肩而過，我們分開了。但那天，這個不一般的老師卻又讓我們重聚，真是不可思議。即使到現(xiàn)在，我仍感謝她，因為在那一次她魔法下的重逢，讓我們相識了有十一個年頭有余。從那時起，我就決定，一定要喜歡上這個老師，即使是感激她也好…… 相處日子久了，我知道她并非什么“優(yōu)秀教師”，有什么稱號，獲過什么殊榮，只不過是一介普通語文教師，無任何特別優(yōu)異之處。她一直有一個愿望，就是希望能把我們這個班帶到六年級，因為這是她第一次從一年級就開始帶班。只可惜，在五年級時，她懷孕了，身懷六甲，當(dāng)然不能讓她繼續(xù)教下去 ，于是，學(xué)校特意請了老師來代她的班。就這樣，她第一次和我們告別，只是誰都沒想到，這一別就別了一年半。當(dāng)她休完產(chǎn)假回來，想繼續(xù)教我們時，卻意外地被調(diào)動到三年級，而我們則又換了一名外校老師來教。她被調(diào)職的理由很簡單，校方說她沒有經(jīng)驗，而我們這一屆又是被給予重望的一屆，因此，為了以大局為重，她，不得不離開。我知道她曾申訴過，認(rèn)為校方?jīng)]有給她機(jī)會，為何斷定她沒有能力教畢業(yè)班。說實話，我不知道若是她來教會有什么變故，這中間有太多可能性了，但我卻覺得，到六年級換老師，的確有不妥，畢竟她帶了我們那么多年，比任何人都了解我們。我常會去三年級看她，幫她做點兒事。從她那已恢復(fù)的笑容中，我看到不出什么異樣。但我卻深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那么多心血來培養(yǎng)學(xué)生，本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，結(jié)果卻在中途被喊停，前功盡棄，這打擊太大了，若是我一定接受不了。 開畢業(yè)話別會那天，我們幾個班委特意把她請得來。很明顯，她跟我們說話時一直在哽咽，強(qiáng)忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠(yuǎn)去了，她會不心疼嗎？我最見不得這種場面，實在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個用魔法點亮我生命，用辛勤撫育我成長，用血凝結(jié)成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背后拭去了多少淚水。現(xiàn)在，她叫什么，是誰，已經(jīng)不重要，重要的是，我永遠(yuǎn)不會忘記她，永遠(yuǎn)記得這個叫我難忘的老師。
寫事
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密 一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。 于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。 “蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。 “為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。 “蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。 通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
狀物
我們的學(xué)校
我們的學(xué)校座落在景色優(yōu)美的小河旁。走進(jìn)大鐵門，首先展現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場，上操場的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長青樹與落葉樹相間，廁所躲藏在這大樹下也顯得有幾分透氣。沿著上操場大道往東（前）走，下一小段水泥坡就來到了中操場。它呈長方形，由環(huán)形跑道圍著，跑道內(nèi)則的南面栽種了一排短小而又整齊的黃梁木，北面是高大挺拔的苦楝樹，春天開滿了紫紅色的花串，還有幾分香氣，到了秋天樹上掛滿了一串串綠珍珠般的果實，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去美麗極了。中間是一個大沙坑，每每舉行校運(yùn)會時，這里是最熱鬧的地方，因為這是小運(yùn)動員們展示英姿的舞臺。最顯眼的是跑道外東面對著校門的那一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，紅旗下有六株圓寶柏樹一字排開，像是整齊的護(hù)旗衛(wèi)士。最不起眼的是西角的兩座默默站立的水泥乒乓球臺。跑道外圍的南面是一排宿舍，座南朝北，呈東西向一字排列，靠西段的是教師宿舍區(qū)，它的門前柏樹成蔭，每當(dāng)夜深人靜時老師宿舍的燈光總是亮著，我想這是老師們在為我們辛勤地備課、批改作業(yè)吧！沿著教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍，走到盡頭便是橫著的一排女生宿舍，它是座東朝西的面對校門，這里是我們生活的空間，歡快的歌聲、笑聲，談話聲都從這傳出，但也少不了打罵聲。后面是食堂，有個慈善的奶奶為我們做飯，每天吃著老奶奶為我們做的飯心中略有幾絲欣慰。
我們的教室我們的教室在學(xué)校的三層樓上。那是一間嶄新整潔的教室。走近教室，就會看見一扇深藍(lán)色的門。那是一扇比較高檔的門。走進(jìn)前門就可以看到南面黑板前面有一臺電視機(jī)。每當(dāng)下午上課前的十分鐘，它就會播放節(jié)目讓我們欣賞觀看。前門的左邊墻上有一個布告欄。欄內(nèi)貼著時間表、值日生輪流表、課程表……中間有一個美麗的小天使。她長著金黃色的頭發(fā)，手中抱著一個紅色的愛心，張開一雙綠色的翅膀，可愛極了！小布告欄下面有四只開關(guān)。它們控制著電扇和電燈。下面貼著一張紙。紙上面公布了我們在小學(xué)生作文網(wǎng)上發(fā)表的作文名單。教室的南北兩面都是窗戶。那些窗戶都非常透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。那是我們天天早上擦的結(jié)果呀！每一扇窗戶上都有一扇簾子，那是用來遮擋強(qiáng)光的。窗戶中間有兩塊空著的墻壁。墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范和一些名人名言。教室的前面放著一張講桌。上面放著粉筆盒、教具之類的東西。前后分別有一塊大黑板。前面的黑板是老師用來給我們上課用的。上面有一只廣播。每當(dāng)學(xué)校有什么重大的事情，它就會響起，及時告訴我們。兩側(cè)有八個大字：“主動、活潑、樂學(xué)、多思”，那是我們的校訓(xùn)。后面的黑板上有我們出的黑板報。每過半個月，我們就換一次。上面花花綠綠的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我們自己寫的。我們可喜歡了。一下課，特別是中午，我們最喜歡在那里看一看了。你看，我們的教室多么漂亮，多么美觀，多么整潔！
想象
我的未來
“早上好！”一個機(jī)器人恭恭敬敬地說道。透過我的視野，我隱隱約約地看見，我的房間變得寬敞明亮，各個角落都布滿了我喜歡的玩具、電腦……
機(jī)器人幫我穿上了“全自動”牌衣服，我仔細(xì)地看了看衣服。內(nèi)置機(jī)關(guān)可真不少，紅色開關(guān)能讓你滴雨不漏，不會游泳的人也能游泳了。綠色開關(guān)能讓你上天翱翔，飛在藍(lán)瑩瑩的天空上，能讓人心情愉快。如果你想飛出大氣層，你大可放心，你按下黃色按鈕，就能給你提供足夠的氧氣，這樣就不用擔(dān)心了。冬天來臨，你可以按下紫色按鈕，你就能溫暖了。夏天就按橙色按鈕。還能根據(jù)你所需改成你想要的衣服呢！最大優(yōu)點：免洗！
我剛剛走出房間，眼前突然一亮，“哇！”這么好看呢，墻壁全是金色的一片。原來這也是高科技的結(jié)晶，這房子不但能上天入地，還能根據(jù)你想象的圖片合成圖片的樣子，讓你的房間天天煥然一新。當(dāng)你出門時，它會變成車子帶你自由翱翔，駕駛累了，可以到房間里休息一會，而車子會自動改成自動駕駛狀態(tài)。交通死亡也就減輕了，疲勞度也減輕了，真是一舉兩得啊！
衣食住行一樣都不能少，而這個世紀(jì)也是要吃飯的，大家不需要自己下廚，只需揮一下魔法棒。你喜愛的食物就展現(xiàn)在你的面前，你可以大口大口地吃，不必?fù)?dān)心會長胖。因為這些食物只會滿足你的食欲，并不會長肉。既不痛苦又能飽餐一頓，何樂而不美呢？
“咚咚”一陣敲門聲是我驚醒，原來是夢啊！
但我想，只要靠我們努力就一定會實現(xiàn)！
寫景
夏還記得那首梁靜茹的《寧夏》嗎？一首幽靜中略帶韻味的曲子，在葉茂沙沙，蟬鳴聲聲的夏夜，讓人脫離了白天的熱火朝天和煩躁。或許，你已經(jīng)淡忘它了，那何炅的《梔子花》呢？雖然和《寧夏》一樣，早就排不上流行的行列了。但在仲夏的午后，小睡過后的你，也許會在一片清淡的花香中，回想起夢境中如雪的花海和如詩的樂曲…… 不同的曲調(diào)和情感，讓夏的兩種形態(tài)在歌中浮現(xiàn)。一般來說，夏天給人的感覺總是充滿活力的，喧鬧的。然而，當(dāng)我們放下這種心態(tài)靜下心來，會覺得夏季的靜之美：含香的茉莉、梔子，絕不比春光下的迎春、桃花來得晚；多汁得西瓜、密梨，也不會讓秋風(fēng)下得柑桔、紅柿略勝一籌。當(dāng)我們枕著蟬鳴酣睡時，一群活潑的藝術(shù)家正藏在碧草中歌唱，當(dāng)他們熟睡時，一抹燦爛的陽光，正閃耀著生命的光芒，覆蓋在它們身上。 蟬，在樹干上不分晝夜的歌唱。它曾苦苦被埋在土中17年。那黑暗枯燥的17年，就像是它為了歌唱而付出了的代價。秋風(fēng)的來臨，對它而言，不是收獲，而是一種靜靜到來的死亡。干枯的身軀倒在了那片它生活了17年的泥土上，但它的嘴角似乎蕩漾著微笑，的確該是這樣。死神雖過早地帶走了它的生命，但它不會不甘于三個月的藝術(shù)生活，它已把對生命感恩唱進(jìn)了自己的曲中，用曲子完結(jié)了一切：那讓它難以釋懷的三個月和它自己的戲劇人生。 夏季具有的，不只是靜謐與活力。雨幕中的夏季，更飄著一種藍(lán)色的憂郁。泡上一杯熱茶，灑上幾粒花瓣，在一片漸漸散開的茶香中觀雨，有一種獨特的感受。呡一小口茶，溫溫的，還帶有一絲絲的苦味。是茶，也總是有些苦的。茶，是久經(jīng)風(fēng)雨打擊和磨練后的一朵朵，一片片生命的濃縮后精華。雨滴前仆后繼地落在葉片上，奏響了一曲曲樂章。 雨末，籠罩的是一種憂傷，或許可以比成在人生十字路口的迷茫。雨后，既是一種全新的開始，也是一種結(jié)束。雨水會沖刷走一切憂慮，換來一片明媚的朝陽。而你這時，也會發(fā)現(xiàn)，手中的茶水已經(jīng)在不知不覺中喝得所剩無幾。余下幾片花瓣在杯中晃悠。 四季，就象品讀不盡的書，又象四杯各具其味的苦茶，更象四首聽不厭的曲子。夏の樂章，有伸有張，有高潮有跌落，以生命的欣欣向榮為始，以秋風(fēng)中的第一片落葉為終，氣蓋山河的豪氣與婉轉(zhuǎn)哀怨的柔情共存，唯一不變的永恒的旋律——生命……
一定要采納！
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任務(wù)不管我
孔昏19820005090： 求一篇寫景的作文,一篇寫人的作文,一篇狀物的作文,一篇寫事的作文,不少于500字, -
澗西區(qū)鉆削： ______[答案] 父愛\x09 \x09 我的爸爸,是一位慈祥的爸爸,他很善解人意.他的眼睛雖小,但是炯炯有神,高高的鼻梁,寬厚的肩膀,魁梧的身材.令人羨慕.人人都說,父愛如山,母愛如水,這話真對.我就是這樣,在父愛中長大的.\x09 \x09 記得有一次,我生病...
孔昏19820005090： 急求寫事,寫景,狀物,想象的簡短好句 -
澗西區(qū)鉆削： ______ ＂秋風(fēng)雜秋雨,夜涼添幾許.颼颼不絕聲,落葉悠悠舞.＂是啊!秋風(fēng)吹過,秋雨掠過,秋媽媽忙著給樹木披上金裝.登高遠(yuǎn)望,猶如一片茫茫的“金海”.秋風(fēng)掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黃鶯展翅飛翔;有的像舞蹈演員...
孔昏19820005090： 寫人、記事、寫景、狀物作文各兩篇,300字 -
澗西區(qū)鉆削： ______ 令人敬佩的語文老師 我的老師有一雙亮晶晶的眼睛,一把黑黑的頭發(fā),還有一個小小的嘴巴,顯得格外可愛.我的語文老師很慈善,有一天,我們正在上課,忽然下起大雨來,我看了這雨,皺了皺眉頭,心想“這下該怎么回家”放學(xué)了,雨還是...
孔昏19820005090： 求5個不同類型的作文我已經(jīng)知道寫人的,寫景的,想象的,寫事情的,還差一個了 -
澗西區(qū)鉆削： ______[答案] 記敘文 說明文 議論文 看圖 詩歌 散文 應(yīng)用文 話題類作文 命題作文 半命題作文 例文 這就是我 可愛的我是多么的俊俏,可愛... 如果動物世界也有組織的話,那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎?wù)隆? 想象未來作文 -未來的宇宙 2050年,我們已經(jīng)...
孔昏19820005090： 求一篇寫景 寫事 寫人 寫物 寫事 的作文600子左右要有點評的 -
澗西區(qū)鉆削： ______[答案] 寫景: 朝霞和日出 天亮了!東方天際露出魚肚白的顏色.漸漸地,魚肚白變成淡紅色,好像人們喝了一點酒,臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣.接著,它又由淡紅慢慢地變成深紅,再由深紅變成金黃的顏色.這時候,周圍的白云,仿佛涂上了絢爛的色彩.啊!多...
孔昏19820005090： 敘事、寫人、寫物、寫景、想象作文 500字 -
澗西區(qū)鉆削： ______ 羞草的秘密 我很喜歡含羞草,喜歡看它“害羞”時的樣子,卻一直不明白為什么它會“害羞”.現(xiàn)在我終于發(fā)現(xiàn)含羞草為什么會“害羞”的奧妙了! 含羞草給人的感覺很秀氣,葉子很...
孔昏19820005090： 六年級600字寫人,寫事,寫景,寫物,寫想象作文 -
澗西區(qū)鉆削： ______ 賣麻團(tuán)的老人 賣麻團(tuán)了,賣麻團(tuán)了……＂又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒,不用說,現(xiàn)在是五點三十分,離我該起床的時間還有半小時. 不知怎地,就在最近,我們這來了一個賣麻團(tuán)的老頭子,他每天五點半的時候就開始叫賣了,無論是...
孔昏19820005090： 寫人 寫事 寫景 寫想象作文500字左右的 -
澗西區(qū)鉆削： ______ 姥爺家的小院清晨,一陣銀鈴般的鳥鳴喚醒了沉睡的大地.我睜開蒙眬的睡眼,穿上衣服,來到姥爺?shù)霓r(nóng)家小院.我仰望天空,東方出現(xiàn)了魚肚白,小院迎著初升的旭日漸漸地活躍起來....
孔昏19820005090： 找寫人,寫事,寫景,寫物,想象類的作文,急需
澗西區(qū)鉆削： ______ 寫人:http://www.xingushi.com/yingyu/236/ 寫事:http://www.xingushi.com/yingyu/235/ 寫景:http://www.xingushi.com/yingyu/237/ 想象:http://www.xingushi.com/yingyu/240/ 寫物:http://www.xingushi.com/yingyu/238/
孔昏19820005090： 跪求寫人、寫事、寫景的作文各一篇(600字) -
澗西區(qū)鉆削： ______ 難忘的杭州之旅 俗話說得好,“上有天堂,下有蘇杭”.趁“五一黃金周”,我飽覽了杭城風(fēng)光.了.進(jìn)了杭州城,讓我有些失望,我覺得這不像我夢中的杭州,我夢中的杭州是有一幢幢高樓大廈,繁華熱鬧,可這個杭州總覺得像農(nóng)村,原來這...
最難忘的老師 她，只不過是一名普通老師，一個十年后，當(dāng)你經(jīng)過她身邊，不一定會記起的老師。 她，只不過是一個平凡的園丁，一個培育了許多花苗，卻又不滿足于現(xiàn)狀，把澆水灌溉放在生活首位的園丁。 她，只不過是…… …… …… 我是轉(zhuǎn)學(xué)而來到她所任職的學(xué)校的，若沒記錯，應(yīng)是一年級下班學(xué)期。她是我所在班級的班主任。說實話，我對班主任向來沒什么好感，畢竟她是一班之首長，是管著我們一切一切的遙控器。我記得那節(jié)課，我第一次踏入我所在班的那節(jié)課，她正在教語文，好象是講什么“果樹大薈萃”之類的文章。我澀生生地踏進(jìn)門檻，連看都不敢看四周，我擔(dān)心別人回用異樣的目光看我。她停止了講課，拉我到講臺。當(dāng)時她是什么態(tài)度，什么表情，說話什么語氣，我已記不得，只知道在一串常規(guī)的介紹后，她突然問了一個問題，有誰認(rèn)識她？當(dāng)時只覺得好笑，我以前的小學(xué)離這兒十萬八千里，怎么會有人認(rèn)識我？但是，越不可能發(fā)生的事卻偏偏發(fā)生了。兩秒鐘后，一個男生站起來大聲說，我認(rèn)識她！我感到眼里有種濕濕的東西，詫異地望了望身邊的老師，覺得她好象是魔法師一般，讓我與惜別了半年的幼時玩伴再次重逢。說實話，當(dāng)時真的是很巴望能和他念一所學(xué)校，只可惜命運(yùn)擦肩而過，我們分開了。但那天，這個不一般的老師卻又讓我們重聚，真是不可思議。即使到現(xiàn)在，我仍感謝她，因為在那一次她魔法下的重逢，讓我們相識了有十一個年頭有余。從那時起，我就決定，一定要喜歡上這個老師，即使是感激她也好…… 相處日子久了，我知道她并非什么“優(yōu)秀教師”，有什么稱號，獲過什么殊榮，只不過是一介普通語文教師，無任何特別優(yōu)異之處。她一直有一個愿望，就是希望能把我們這個班帶到六年級，因為這是她第一次從一年級就開始帶班。只可惜，在五年級時，她懷孕了，身懷六甲，當(dāng)然不能讓她繼續(xù)教下去 ，于是，學(xué)校特意請了老師來代她的班。就這樣，她第一次和我們告別，只是誰都沒想到，這一別就別了一年半。當(dāng)她休完產(chǎn)假回來，想繼續(xù)教我們時，卻意外地被調(diào)動到三年級，而我們則又換了一名外校老師來教。她被調(diào)職的理由很簡單，校方說她沒有經(jīng)驗，而我們這一屆又是被給予重望的一屆，因此，為了以大局為重，她，不得不離開。我知道她曾申訴過，認(rèn)為校方?jīng)]有給她機(jī)會，為何斷定她沒有能力教畢業(yè)班。說實話，我不知道若是她來教會有什么變故，這中間有太多可能性了，但我卻覺得，到六年級換老師，的確有不妥，畢竟她帶了我們那么多年，比任何人都了解我們。我常會去三年級看她，幫她做點兒事。從她那已恢復(fù)的笑容中，我看到不出什么異樣。但我卻深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那么多心血來培養(yǎng)學(xué)生，本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，結(jié)果卻在中途被喊停，前功盡棄，這打擊太大了，若是我一定接受不了。 開畢業(yè)話別會那天，我們幾個班委特意把她請得來。很明顯，她跟我們說話時一直在哽咽，強(qiáng)忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠(yuǎn)去了，她會不心疼嗎？我最見不得這種場面，實在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個用魔法點亮我生命，用辛勤撫育我成長，用血凝結(jié)成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背后拭去了多少淚水。現(xiàn)在，她叫什么，是誰，已經(jīng)不重要，重要的是，我永遠(yuǎn)不會忘記她，永遠(yuǎn)記得這個叫我難忘的老師。
寫事
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密 一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。 于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。 “蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。 “為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。 “蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。 通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
狀物
我們的學(xué)校
我們的學(xué)校座落在景色優(yōu)美的小河旁。走進(jìn)大鐵門，首先展現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場，上操場的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長青樹與落葉樹相間，廁所躲藏在這大樹下也顯得有幾分透氣。沿著上操場大道往東（前）走，下一小段水泥坡就來到了中操場。它呈長方形，由環(huán)形跑道圍著，跑道內(nèi)則的南面栽種了一排短小而又整齊的黃梁木，北面是高大挺拔的苦楝樹，春天開滿了紫紅色的花串，還有幾分香氣，到了秋天樹上掛滿了一串串綠珍珠般的果實，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去美麗極了。中間是一個大沙坑，每每舉行校運(yùn)會時，這里是最熱鬧的地方，因為這是小運(yùn)動員們展示英姿的舞臺。最顯眼的是跑道外東面對著校門的那一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，紅旗下有六株圓寶柏樹一字排開，像是整齊的護(hù)旗衛(wèi)士。最不起眼的是西角的兩座默默站立的水泥乒乓球臺。跑道外圍的南面是一排宿舍，座南朝北，呈東西向一字排列，靠西段的是教師宿舍區(qū)，它的門前柏樹成蔭，每當(dāng)夜深人靜時老師宿舍的燈光總是亮著，我想這是老師們在為我們辛勤地備課、批改作業(yè)吧！沿著教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍，走到盡頭便是橫著的一排女生宿舍，它是座東朝西的面對校門，這里是我們生活的空間，歡快的歌聲、笑聲，談話聲都從這傳出，但也少不了打罵聲。后面是食堂，有個慈善的奶奶為我們做飯，每天吃著老奶奶為我們做的飯心中略有幾絲欣慰。
我們的教室我們的教室在學(xué)校的三層樓上。那是一間嶄新整潔的教室。走近教室，就會看見一扇深藍(lán)色的門。那是一扇比較高檔的門。走進(jìn)前門就可以看到南面黑板前面有一臺電視機(jī)。每當(dāng)下午上課前的十分鐘，它就會播放節(jié)目讓我們欣賞觀看。前門的左邊墻上有一個布告欄。欄內(nèi)貼著時間表、值日生輪流表、課程表……中間有一個美麗的小天使。她長著金黃色的頭發(fā)，手中抱著一個紅色的愛心，張開一雙綠色的翅膀，可愛極了！小布告欄下面有四只開關(guān)。它們控制著電扇和電燈。下面貼著一張紙。紙上面公布了我們在小學(xué)生作文網(wǎng)上發(fā)表的作文名單。教室的南北兩面都是窗戶。那些窗戶都非常透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。那是我們天天早上擦的結(jié)果呀！每一扇窗戶上都有一扇簾子，那是用來遮擋強(qiáng)光的。窗戶中間有兩塊空著的墻壁。墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范和一些名人名言。教室的前面放著一張講桌。上面放著粉筆盒、教具之類的東西。前后分別有一塊大黑板。前面的黑板是老師用來給我們上課用的。上面有一只廣播。每當(dāng)學(xué)校有什么重大的事情，它就會響起，及時告訴我們。兩側(cè)有八個大字：“主動、活潑、樂學(xué)、多思”，那是我們的校訓(xùn)。后面的黑板上有我們出的黑板報。每過半個月，我們就換一次。上面花花綠綠的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我們自己寫的。我們可喜歡了。一下課，特別是中午，我們最喜歡在那里看一看了。你看，我們的教室多么漂亮，多么美觀，多么整潔！
想象
我的未來
“早上好！”一個機(jī)器人恭恭敬敬地說道。透過我的視野，我隱隱約約地看見，我的房間變得寬敞明亮，各個角落都布滿了我喜歡的玩具、電腦……
機(jī)器人幫我穿上了“全自動”牌衣服，我仔細(xì)地看了看衣服。內(nèi)置機(jī)關(guān)可真不少，紅色開關(guān)能讓你滴雨不漏，不會游泳的人也能游泳了。綠色開關(guān)能讓你上天翱翔，飛在藍(lán)瑩瑩的天空上，能讓人心情愉快。如果你想飛出大氣層，你大可放心，你按下黃色按鈕，就能給你提供足夠的氧氣，這樣就不用擔(dān)心了。冬天來臨，你可以按下紫色按鈕，你就能溫暖了。夏天就按橙色按鈕。還能根據(jù)你所需改成你想要的衣服呢！最大優(yōu)點：免洗！
我剛剛走出房間，眼前突然一亮，“哇！”這么好看呢，墻壁全是金色的一片。原來這也是高科技的結(jié)晶，這房子不但能上天入地，還能根據(jù)你想象的圖片合成圖片的樣子，讓你的房間天天煥然一新。當(dāng)你出門時，它會變成車子帶你自由翱翔，駕駛累了，可以到房間里休息一會，而車子會自動改成自動駕駛狀態(tài)。交通死亡也就減輕了，疲勞度也減輕了，真是一舉兩得啊！
衣食住行一樣都不能少，而這個世紀(jì)也是要吃飯的，大家不需要自己下廚，只需揮一下魔法棒。你喜愛的食物就展現(xiàn)在你的面前，你可以大口大口地吃，不必?fù)?dān)心會長胖。因為這些食物只會滿足你的食欲，并不會長肉。既不痛苦又能飽餐一頓，何樂而不美呢？
“咚咚”一陣敲門聲是我驚醒，原來是夢啊！
但我想，只要靠我們努力就一定會實現(xiàn)！
寫景
夏還記得那首梁靜茹的《寧夏》嗎？一首幽靜中略帶韻味的曲子，在葉茂沙沙，蟬鳴聲聲的夏夜，讓人脫離了白天的熱火朝天和煩躁。或許，你已經(jīng)淡忘它了，那何炅的《梔子花》呢？雖然和《寧夏》一樣，早就排不上流行的行列了。但在仲夏的午后，小睡過后的你，也許會在一片清淡的花香中，回想起夢境中如雪的花海和如詩的樂曲…… 不同的曲調(diào)和情感，讓夏的兩種形態(tài)在歌中浮現(xiàn)。一般來說，夏天給人的感覺總是充滿活力的，喧鬧的。然而，當(dāng)我們放下這種心態(tài)靜下心來，會覺得夏季的靜之美：含香的茉莉、梔子，絕不比春光下的迎春、桃花來得晚；多汁得西瓜、密梨，也不會讓秋風(fēng)下得柑桔、紅柿略勝一籌。當(dāng)我們枕著蟬鳴酣睡時，一群活潑的藝術(shù)家正藏在碧草中歌唱，當(dāng)他們熟睡時，一抹燦爛的陽光，正閃耀著生命的光芒，覆蓋在它們身上。 蟬，在樹干上不分晝夜的歌唱。它曾苦苦被埋在土中17年。那黑暗枯燥的17年，就像是它為了歌唱而付出了的代價。秋風(fēng)的來臨，對它而言，不是收獲，而是一種靜靜到來的死亡。干枯的身軀倒在了那片它生活了17年的泥土上，但它的嘴角似乎蕩漾著微笑，的確該是這樣。死神雖過早地帶走了它的生命，但它不會不甘于三個月的藝術(shù)生活，它已把對生命感恩唱進(jìn)了自己的曲中，用曲子完結(jié)了一切：那讓它難以釋懷的三個月和它自己的戲劇人生。 夏季具有的，不只是靜謐與活力。雨幕中的夏季，更飄著一種藍(lán)色的憂郁。泡上一杯熱茶，灑上幾粒花瓣，在一片漸漸散開的茶香中觀雨，有一種獨特的感受。呡一小口茶，溫溫的，還帶有一絲絲的苦味。是茶，也總是有些苦的。茶，是久經(jīng)風(fēng)雨打擊和磨練后的一朵朵，一片片生命的濃縮后精華。雨滴前仆后繼地落在葉片上，奏響了一曲曲樂章。 雨末，籠罩的是一種憂傷，或許可以比成在人生十字路口的迷茫。雨后，既是一種全新的開始，也是一種結(jié)束。雨水會沖刷走一切憂慮，換來一片明媚的朝陽。而你這時，也會發(fā)現(xiàn)，手中的茶水已經(jīng)在不知不覺中喝得所剩無幾。余下幾片花瓣在杯中晃悠。 四季，就象品讀不盡的書，又象四杯各具其味的苦茶，更象四首聽不厭的曲子。夏の樂章，有伸有張，有高潮有跌落，以生命的欣欣向榮為始，以秋風(fēng)中的第一片落葉為終，氣蓋山河的豪氣與婉轉(zhuǎn)哀怨的柔情共存，唯一不變的永恒的旋律——生命……
一定要采納！
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任務(wù)不管我
寫人 寫事 寫景 寫物的作文
當(dāng)我在桂林的美好記憶即將劃上一個完滿的休止符時，卻出現(xiàn)了令我措手不及的情況，旅行社暫不能提供離去的火車票，這意味著，我們只能在桂林再“滯留”一天了。滯留？對我來說絕不！可以想象，如同我這般貪婪地感受著桂林山水的心情，又怎能計較與這座夢境一般的小城相約的時間過長！美麗的桂林，神奇...
我要記事寫人狀物寫景的作文450字
冬天，狂風(fēng)呼嘯，折斷了樹枝的小樹在寒風(fēng)中顫抖，它的生命力似乎已經(jīng)停止了。約翰和父親商量要把那棵小樹砍了，父親看了看他，想說什么，但又沒說。春回大地，那半截裸露在地面的小樹樁上冒出了青青的嫩芽。父親意味深長地對約翰說：”孩子，不能在冬天砍倒一棵樹。”是呀，不能在冬天砍倒一棵樹。
寫人寫事寫景寫想象有修辭手法的作文
有人說最美的聲音是婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，有人說最美的聲音是清脆悅耳的鳥鳴，但對我來說，最美的聲音卻是車床(一種機(jī)器)的隆隆聲。我的爸爸靠五金加工維持一家生計，他的車間與我的臥室僅一墻之隔。每天晚上，隔壁發(fā)出的機(jī)器的噪音把墻都震得似乎在動，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不...
寫人、寫事、寫景、記事的作文,各一篇 600左右吧
”我也顧不上爸爸了，又去思考我的作文了。我的爸爸在喝醉酒后就是這樣讓人煩惱，在這里，我要對爸爸說：“爸，喝酒傷身，希望你能夠少喝酒。”我想有一個依舊疼我愛我的爸爸，而不是那個喝醉酒的爸爸。寫事 愛看書的我 書是人們攀登知識高峰的階梯，書是人們邀游知識海洋的航船，書是我成長的最...
寫人寫事寫景500字作文精選
加強(qiáng)寫人作文的寫作前指導(dǎo),可以使學(xué)生的寫作訓(xùn)練達(dá)到事半功倍的效果。你知道要怎么樣寫好寫人寫事寫景嗎?下面是我為大家整理的寫人寫事寫景，供大家分享。寫人寫事寫景：戲迷爺爺 爺爺是我們這一帶有名的“票友”。聽爺爺說，他年輕的時候經(jīng)常跑龍?zhí)祝菪┐我巧Ｈ缃裆狭四昙o(jì)，著迷勁兒...
小學(xué)作文3篇(寫人、寫事、寫景)300字左右
媽媽聽到叫聲，便走過來問：“什么事啊？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“這兒有…蜘…蛛。”說完，便指了指墻壁上的蜘蛛，誰知，媽媽卻若無其事地說：“我還以為什么事呢，大驚小怪的，不就是一只蜘蛛嗎，它又不會咬人，你怕什么呀？”說完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好幾百...
500字寫事、人、景、物的作文各兩篇
回到家后，媽媽取出蔥，對我說：“你這孩子，成事不足，敗事有余。你選的蔥怎么這么多葉子，怎么吃啊？”我恍然大悟，當(dāng)時攤主那驚訝的眼神。 不登高山，不知山之高；不臨深溪，不知地之厚。的確，不買菜，哪知買菜還有學(xué)問呢？只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。所以，人生...
寫人寫物寫景寫事作文
寫人寫物寫景寫事作文 快!!!急需... 快!!!急需 展開 4個回答 #熱議# 如何緩解焦慮情緒? 匿名用戶 2011-01-16 展開全部 1.冬日掠景冷風(fēng)過境,天空凍結(jié)成冰,茫茫的一片慘白。天是白色的,漫無邊際的白色,向遠(yuǎn)處蔓延開去。死一樣的慘白。無情的狂風(fēng),撕咬著已禿頂?shù)纳?它喧嘩著,咆哮著,它要向世界...
寫作文5大類
1. 小學(xué)生作文分哪五大類 : 寫人、敘事、描景、狀物、想象 【記事作文】 此類文章,是指以寫事為中心,,通過對事情的描寫,反映人物思想,社會變化等問題。 1、寫清楚事情發(fā)展的先后順序,使敘事具有完整性。 寫好記事作文的基本要求就是,要按事情的發(fā)展規(guī)律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間,地點,人...
寫人的、寫景的、寫事的、寫想象的作文300字
雨,好像是千萬支魔指,好像是千萬條琴弦,彈出了千變?nèi)f化的聲音.春雨柔軟,夏雨粗獷,秋雨蒼涼,冬雨肅殺；因季節(jié)變化,情調(diào)各異.但是,雨色一樣美麗,雨聲一樣動聽.在圖畫音樂和詩歌里,有許多描寫雨的佳作.線條色彩和音樂旋律,空靈剔透.輕細(xì)的雨花,像飄忽的霧,白茫茫的,輕吻著人的臉,微微覺著癢；又輕輕...
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