幼兒課程反思怎么寫 幼兒園課后反思怎么寫
這是一首歌詞朗朗上口的歌曲，歌詞表現(xiàn)的內(nèi)容非常符合幼兒的心理，是幼兒生活的一種體現(xiàn)，歌詞既有情節(jié)又有細(xì)節(jié)。在教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒理解歌曲中生氣吵架、拉勾、講和的情節(jié)。用音樂和自己的表情來表現(xiàn)。通過演唱歌曲，激發(fā)幼兒與同伴交往、和解的積極心態(tài)。關(guān)于本次活動的反思：
活動開始，我一邊彈鋼琴一邊有感情地范唱歌曲，讓幼兒欣賞，目的是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。接下來教師彈奏歌曲，幼兒小聲隨琴唱。在教唱兩遍之后，播放幼兒舞蹈伴唱錄像帶，同時(shí)我也來到孩子們中間，引導(dǎo)幼兒邊跟隨舞蹈做動作邊隨伴唱學(xué)習(xí)歌曲，在我的帶動下幼兒表現(xiàn)得很積極，同時(shí)我也對表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)，孩子們學(xué)習(xí)歌曲的勁頭更足了。在孩子會唱的基礎(chǔ)上，最后是歌舞表演，從集體到小組再到個(gè)人，變換著表演方式讓幼兒體驗(yàn)了各種表演形式的樂趣，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。整節(jié)課課堂氣氛很活躍，我也感受到了音樂帶來的歡樂。
課后，我將這次教學(xué)活動做了如下反思：
1、音樂活動離不開情感的支持。因此在音樂活動中比較注重利用有效的提問來激發(fā)幼兒情感的形成和強(qiáng)化。如：“假如你真的生氣了，好朋友也生氣了，你們會怎么樣?”“你和好朋友和好了，這時(shí)你們心里是怎么想的?你會怎么做呢?”幼兒在比較和判斷的過程中，通過動作、表情的變化，較好地把握了本次活動的音樂意境。
2、活動中我要放下師者之威嚴(yán)深入到孩子們中去，很好的達(dá)成了師生間的互動與交流，使幼兒能夠感受到師生間的平等朋友關(guān)系，營造了溫馨和諧的活動氛圍，使幼兒能更好地體驗(yàn)到音樂和舞蹈帶來的歡樂。
3、活動中我恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)有助于加強(qiáng)與孩子的溝通，使孩子感受到關(guān)懷和鼓舞，會更加積極地參與教學(xué)活動，有助于孩子自信心的建立。
就是總結(jié)一節(jié)課的不足點(diǎn)，可以從課程內(nèi)容和課程反映上找出問題所在，進(jìn)行總結(jié)反思，一便以后精進(jìn)課程。
幼兒園課后反思怎么寫
2、學(xué)做流于形式在教學(xué)實(shí)踐中存在這樣的傾向：不少教師把寫教學(xué)反思看作是一種額外的負(fù)擔(dān)，是在浪費(fèi)時(shí)間，往往為了應(yīng)付學(xué)校檢查才勉強(qiáng)應(yīng)付完成。這樣，教學(xué)反思的撰寫就成了為反思而反思，流于形式，浮于表面教學(xué)反思的實(shí)際價(jià)值根本沒有得到切實(shí)的體現(xiàn)。教學(xué)反思的內(nèi)容：全面而不深刻翻閱眾多的反思案例，...
幼兒園教育活動反思內(nèi)容怎么寫
首先，教學(xué)反思能夠幫助教師識別并改善自己的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從自身行為出發(fā)，審視教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，無論是成功之處還是失敗之處，都應(yīng)該坦誠地記錄下來。例如，如果一堂公開課效果不佳，教師不應(yīng)簡單地歸咎于孩子的不配合，而應(yīng)深入分析自身是否充分了解學(xué)生，是否提供了足夠的背景知識，是否真正...
幼兒園教案反思怎么寫
幼兒園教案反思怎么寫如下：活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在觀察、講述嘴巴的基礎(chǔ)上用線描的方式畫出嘴巴的.基本特征與不同造型，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力。啟發(fā)幼兒通過置換、方位轉(zhuǎn)換等方式在嘴巴原型上進(jìn)行創(chuàng)造想象，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及美術(shù)表現(xiàn)力。 在活動中培養(yǎng)幼兒與同伴協(xié)商、合作的能力。在浸染、欣賞作品中，...
幼兒園教學(xué)反思總結(jié)
實(shí)踐過程中，我做到了目標(biāo)服務(wù)，活動圍繞目標(biāo)展開。遵循教育原則，充分考慮幼兒特點(diǎn)，整合多種活動形式。尊重幼兒，以幼兒為主，促進(jìn)語言表達(dá)能力發(fā)展。反思活動實(shí)施，我發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)和鼓勵(lì)方面做得不夠。幼兒在互動時(shí)表現(xiàn)膽怯，缺乏主動表達(dá)。我未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)他們，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。在師生互動中...
幼兒課后反思怎么寫
因此,對寫課后反思還是有些迷茫的。所謂的課后反思就是我們平常寫的課后教學(xué)小結(jié),即教師在每上完一節(jié)課后,對自己在教育理念、教材選擇、目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)策略的運(yùn)用、幼兒學(xué)習(xí)上的問題和信息反饋等,認(rèn)真進(jìn)行反思,把本節(jié)課的成功之處,教學(xué)中的失誤、教訓(xùn),以及幼兒在課上出現(xiàn)的困惑、錯(cuò)誤,獨(dú)到的見解,教師從中受到的...
幼兒教學(xué)反思怎么寫
幼兒教學(xué)反思怎么寫 什么是教學(xué)反思？“教學(xué)反思”就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識對象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，不斷對自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問題，充實(shí)自己，優(yōu)化課堂教學(xué)。“教學(xué)反思”就是研究自己如何教，自己如何學(xué)，教中學(xué)，學(xué)中教。二、...
幼兒園反思內(nèi)容
1、《鼓上的小米粒》活動反思一節(jié)大班的音樂課《鼓上的小米粒》，在今天的活動中，小朋友表現(xiàn)得特別棒，不但學(xué)會了歌曲，還能夠邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲。從整個(gè)活動的效果來看，幼兒興趣濃，參與的積極性高，較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動的教學(xué)目標(biāo)。活動中，以幼兒喜愛的樂器——小鼓“唱歌”的形式導(dǎo)入活動...
★幼兒教案反思怎么寫
反思教學(xué)得失 （1）反思學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解接受情況 （2）反思學(xué)生在學(xué)習(xí)中的獨(dú)到見解 （3）反思學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的反應(yīng)和表現(xiàn) 6、反思教學(xué)機(jī)智與課堂生成的合理性和再生性
幼兒園課后反思萬能模板【10篇】
2.幼兒園課后反思萬能模板 在這個(gè)活動課上,我一開始出示了許多臉譜,使幼兒感到既新奇又趣味,對這些人物的性格特征及姓名也利用了故事的形式作了簡單的介紹,為學(xué)習(xí)歌詞作了鋪墊,之后用兒歌的形式將歌詞資料朗誦給幼兒聽,并鼓勵(lì)大家一齊朗誦加深了對歌詞的熟悉。之后教師就播放唱段《戲說臉譜》,讓小朋友說說與平時(shí)唱...
幼兒園活動課程教學(xué)反思
幼兒園活動課程教學(xué)反思(通用15篇) 作為一名人民教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?以下是我為大家收集的幼兒園活動課程教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 幼兒園活動課程教學(xué)反思 篇1 此次活動,我采用了直觀教學(xué)法、提問談話法、討論法,并用肢體表現(xiàn)模仿...
相關(guān)評說：
尖扎縣鉛垂： ______ 反思就從兩方面寫,整個(gè)活動的優(yōu)點(diǎn)是什么,不足之處在哪里,以后可以做怎樣的調(diào)整.
尖扎縣鉛垂： ______ 吹接行┙淌υ誚萄Х此賈邪延錐?疃??討械囊謊砸恍瀉鴕瘓僖歡??枷晗傅丶鍬枷呂?最后再加上一句:“幼兒玩得很開心”或者“今天的活動效果不是很好”等,就算反思結(jié)束.這些描述僅僅是再現(xiàn)了活動的組織和開展過程, 如果教師能再思...
尖扎縣鉛垂： ______ 《鼓上的小米粒》活動反思 這是一節(jié)大班的音樂課《鼓上的小米粒》,在今天的活動中,小朋友表現(xiàn)得特別棒,不但學(xué)會了歌曲,還能夠邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲.從整個(gè)活動的效果來看,幼兒興趣濃,參與的積極性高,較好的實(shí)現(xiàn)了本次...
尖扎縣鉛垂： ______[答案] 活動目標(biāo): 1.能區(qū)分物體的大小,按大小的標(biāo)記分類. 2.能用“大”和“小”表述分類的結(jié)果. 3.能按大小標(biāo)志將一組(三... 4.請幼兒將操作的分類材料展示并交. 師:你是怎么分的? 活動反思: 在活動的開始,我以“小貓釣魚”的形式導(dǎo)入活動...
尖扎縣鉛垂： ______[答案] 一、說教材: 1、設(shè)計(jì)意圖: 幼兒園的小朋友年齡小,缺乏必要的安全知識,自我保護(hù)的意識和能力較差,新《綱要》中明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置.所以,對小朋友進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要.今天...
尖扎縣鉛垂： ______ 開始第一環(huán)節(jié),我用的是示范演示法,來幫助幼兒掌握難點(diǎn),“認(rèn)識導(dǎo)游”.最后環(huán)節(jié),我用的是角色扮演來攻破難點(diǎn)“學(xué)當(dāng)導(dǎo)游”.這也是本次活動中幼兒最投入的環(huán)節(jié).我認(rèn)為我這一節(jié)活動有以下幾個(gè)特點(diǎn):1、活動選材貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn);2、活動設(shè)計(jì)情景性強(qiáng),具有濃郁的地方特色;3、活動注重了以幼兒為主體,老師以“引導(dǎo)者、參與者、合作者”的身份進(jìn)行教學(xué);4、活動總結(jié)環(huán)節(jié)注重了情感的升華,將活動拔高有較地達(dá)到了社會情感教育.但是這節(jié)活動也有不足之處,1、“導(dǎo)游”介紹的時(shí)候應(yīng)該有序的介紹.2、提問的方式語言不當(dāng).3、幼兒園的照片要有整體性.4、要多加一點(diǎn)形容詞,要讓幼兒有主人翁的精神.通過這次反思,我相信自己下次活動一定會組織得更好.
尖扎縣鉛垂： ______ 幼兒教育反思:愛的鼓勵(lì) 新生開學(xué)的第一天,我班來了一位聰明又膽小的男孩,名叫亮亮.在一次自我介紹活動中,我要求每位幼兒勇敢地站起來,向同伴介紹自己的名字,當(dāng)輪到亮亮?xí)r,我用慈祥的目光注視著他,亮亮才站起來,微微低下頭...
尖扎縣鉛垂： ______ 對于教師來說,教學(xué)反思就是把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,作為對象進(jìn)行冷靜思考和全面而深入的總結(jié).反思是一種提高自身的素養(yǎng),改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式,不斷對自己的教育實(shí)踐深入反思,積極探...
尖扎縣鉛垂： ______ 教學(xué)反思是一種通過提高教師的自我察覺水平來推動教師專業(yè)成長,改善教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師能力發(fā)展,提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有力手段和有效途徑.教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思.對于什么是反思,可謂仁者見仁,智者見智.西方哲學(xué)通常把...
尖扎縣鉛垂： ______ “好了,今天我們知道應(yīng)該怎樣好好坐電梯了.” “看,我們的舞跳得多好呀,那么,現(xiàn)在就到教室里再跳給其他小朋友看看吧.” “小朋友,你們真聰明,這個(gè)也沒難倒你們,為自己拍拍手吧!” 以上是教學(xué)活動結(jié)束時(shí)教師常說的話.確...
