怎樣用文言文描述同學，稱贊同學學習好？ 怎樣用文言文贊美一個人學習好？？急急急急
1、文章本天成，妙手偶得之。——宋·陸游《文章》
譯文：文章本是不加人工，天然而成的，是技藝高超的人在偶然間所得到的。
2、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韻》
譯文：看到你落筆，風雨為之感嘆；看到你的詩，鬼神都為之感動哭泣。
3、文彩承殊渥，流傳必絕倫。——唐·杜甫《寄李十二白二十韻》
譯文：他那驚天地、泣鬼神的詩篇必將萬古流傳。
4、復羨二龍去，才華冠世雄。——唐·李白《魯中送二從弟赴舉之西京》
譯文：令人羨慕的是你們二位前去應舉，真如同二條出淵的膠龍，何況你倆又有冠蓋當世的才情。
5、敏捷詩千首，飄零酒一杯。——唐·杜甫《不見》
譯文：思維敏捷作詩千首，身世飄零喝一杯酒足矣。
一、
吾之同窗，亦是好友。
相識于開學，XX成績名列榜首，引眾人慨嘆。吾上前道賀攀談，甚感欽佩，此人非但文采出眾，成績登頂，且虛懷若谷，待人和藹。相談甚歡，遂成好友。
XX之優(yōu)異，賴聞雞起舞，寒暑不逼；賴勤學苦練，從無間斷；賴不恥下問，皆為我?guī)煛Ｈ绱苏撸赡懿怀鲱惏屋秃酰?/p>
二、
昔有一人，名曰：（……）。極善快走，體育甚好，故身體甚好。此人也極好學，廢寢忘食、懸梁刺股卻可自得其樂。知書達禮，出口成章，世人皆愛。卻有子建之才，云長之能。何人不羨其才？
此人卻潔身自好，有蓮花之志。
錢學森曾曰：中國少全才。此不一全才乎？希望同學能夠采納，謝謝！
持之以恒，迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
為人謹慎，心性坦蕩。沉穩(wěn)深刻、思維嚴密。
全神貫注，書寫工工整整。努力探索，你一定能取得更大的成功。
勤學苦練，不恥下問的精神。
積極上進，為人誠懇，思維敏捷，接受能力較強。
愛集體，有禮貌，誠實，謙遜，純樸，大方，你是個品學兼優(yōu)的好學生。
看到你開開心心地生活，看到你快樂地成長，我很欣慰。祝福你，美還的明天在向你招手。 學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！
關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。
頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步
享受榮譽的贊美決時不沾沾自喜，經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣。
對同學祝福文言文
4. 同學錄中祝福的話語怎么寫 不是文言文,僅作參考: 1 好朋友簡簡單單,好情誼清清爽爽,好緣份久久長長。 2 祝你一帆風順,二龍騰飛,三羊開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星高照,八方來財,九九同心,十全十美。 3 春風洋溢你;家人關(guān)心你;愛情滋潤你;財神寵信你;朋友忠于你;我會祝福你;幸運之星永遠...
給同學的文言文
故書癡者文必工,藝癡者技必良。世之落拓無成者,皆自謂不癡者也。 君子之學,死而后己。 貴有恒,何必三更起五更眠; 最無益,只怕一日曝十日寒。 逆水行舟用力撐,一蒿松勁退千尋。古云“此日足可惜”,吾輩更應惜秒陰。 還有很多。。但不是古詩文了。 4. 描寫同學的 文言文(具體) 若是美女的話,最為著名...
同學文言文如何稱呼
1. 文言文中怎樣稱呼朋友 貧賤而地位低下時結(jié)交的朋友叫“貧賤之交”; 情誼契合、親如兄弟的朋友叫“金蘭之交”; 同生死、共患難的朋友叫“刎頸之交”; 在遇到磨難時結(jié)成的朋友叫“患難之交”; 情投意合、友誼深厚的朋友叫“莫逆之交”; 從小一塊兒長大的異性好朋友叫“竹馬之交”; 以平民身份相交往的朋...
考出好成績文言文
3.馬到成功mǎ dào chéng gōng ：形容事情順利，剛開始就取得成功。例句：祝愿同學們明日馬到成功，考試順利！4.事半功倍 shì bàn gōng bèi ：形容做事的方法，費力小，功效大。 事情比別人用時少，卻比別人收獲多。例句：同學們的學習方法事半功倍，一定會考出好成績。5.旗開得勝qí ...
用文言文描寫同學
至于我為人嘛，我認為我人品比較好，我的同學也這么說，只要能幫忙就去幫忙。平時我還比較喜歡看有關(guān)電腦的書籍，如《數(shù)碼時代》。我的人生態(tài)度是：無論做什么事就一定要下定決心做好。我的格言就是：只要笑一笑，沒有什么事情大不了。3. 我們老師要求寫一篇關(guān)于同學的文言文介紹 公歷（壹玖）玖...
文言文寫我的同學,她很眼睛大,愛學習,工作負責任,是英語課代表,愛幫助...
吾有一同學，其顧盼間明亮如琉璃，閃閃如星辰，愛學，事負責任，為英吉利語課為，愛助同，頗善良。
同學銘文言文
聽首流行歌,看部好電影。可以聊聊天,談?wù)勑摹]有痛苦哀愁,只有快樂開心,天天笑嘻嘻,年年喜盈盈。眾人云:歡樂家庭 云:混張文憑 7. 我的同學用文言文怎么說 共硯席:謂同處學習。即同學 硯席: 1.硯臺與坐席。借指學習。 2.借指讀書寫作或執(zhí)教之處。 共: 共 gòng 相同,一樣:共性。共同。同甘共苦。彼此...
高中畢業(yè)文言文評語
學,靜心凝神;玩,縱情恣意,何不快哉? 溫柔嫻淑,書寫娟秀,令同窗贊不絕口。然君以文科見長,數(shù)理稍弱,為師心憂之至。所幸近來全力補之,大有起色。有志者事竟成,百二秦關(guān)終屬楚:苦心人天不負,三千越甲可吞吳。愿君多努力,此時最足惜。 2. 畢業(yè)的時候給同學寫評語,用文言文 三年雖甚淺,而顧觀過之路,有...
同學古文怎么說
問題一：我的同學用文言文怎么說 用文言文是：吾之同門（我:吾；的：之；同學：同門）問題二："同學"這詞在古代怎么說 1、同窗 古代學習條件很艱苦,所以就把同學稱做同窗,窗,有寒窗之含義,說同窗二字,也就顯示出了說話者之間的親密和尊重,比說同學要親切許多.2、同舍生 同舍生皆被綺繡（...
描寫同學傳記文言文
3. 淺顯的文言文寫同學小傳,200字左右,同學女 小女不才,xxxx人士也.姓xx,名xx,生于xx年,于世虛度xxxx春秋是也.吾乃家中獨女,性溫和,嫻靜少言,誠以待人,雖貌不及貂蟬,才不及道韞.然好讀書,為人謹慎,喜交天下才俊佳人也. 吾自幼長于城市,六歲入學堂,敏而好學,是為父母先生之喜好。 學至今日,頗有長進。
相關(guān)評說：
萬盛區(qū)不可： ______ 共硯席:謂同處學習.即同學 硯席: 1.硯臺與坐席.借指學習. 2.借指讀書寫作或執(zhí)教之處. 共: 共 gòng 相同,一樣:共性.共同.同甘共苦.彼此都具有、使用或承受:患難與共.休戚與共. 同硯席:同一硯臺和坐席,指在一起研討詩文或同學 同硯 : 語本《漢書.張安世傳》:＂彭祖又小與上同席研書.＂研,通＂硯＂.后因稱同學為同硯. 席 : 席 xí 用草或葦子編成的成片的東西,古人用以坐、臥,現(xiàn)通常用來鋪床或炕等:席子,草席,葦席,竹
萬盛區(qū)不可： ______ 朋友是一縷金色的陽光,照亮你的整個世界, 朋友是一陣和煦的春風,拂去你滿身的疲憊; 朋友就是這樣的一個人,他時時刻刻都愿分享你的歡樂,每分每秒都愿分擔你的痛苦樣的一個人.
萬盛區(qū)不可： ______ 同窗,指在同一所學校里就讀的人.古代學習條件很艱苦,所以就把同學稱做同窗,窗,有寒窗之含義,說同窗二字,也就顯示出了說話者之間的親密和尊重,比說同學要親切許多.
萬盛區(qū)不可： ______ 小女不才,xxxx人士也.姓xx,名xx,生于xx年,于世虛度xxxx春秋是也.吾乃家中獨女,性溫和,嫻靜少言,誠以待人,雖貌不及貂蟬,才不及道韞.然好讀書,為人謹慎,喜交天下才俊佳人也. 吾自幼長于城市,六歲入學堂,敏而好學,是為父母先生之喜好.學至今日,頗有長進.深知謙虛使人進步,驕傲使人落后,恐稍有自得,不敢懈怠. 每獨處一室,常靜思當時之事,或懵懂不知,或有所收獲.常感天地之廣闊,自然之魅力.攜好友探尋之,故時有物外之趣.孜孜求學,常常學以致用,竊以為大有裨益.人生與世,立于世.當有遠大抱負,寄希望于未來,立足于點滴.以此不枉此生也.
萬盛區(qū)不可： ______ 今觀乎文言之現(xiàn)狀,仁人志士無一未捶胸頓足者.此誠華夏文化危急存亡之秋也!每與同僚論之,皆曰然. 某日于網(wǎng)絡(luò)見一后生問曰:“孰教愚以文言之法,可乎?”其問振聾發(fā)聵,余頓感吾國學之復興指日可待. 文言之法無外乎多查、多記...
萬盛區(qū)不可： ______[答案] 方頭邑耳,湮于水,不易淹之
萬盛區(qū)不可： ______ 某女長發(fā),喜助人,殫力以學,然其績平平也.
萬盛區(qū)不可： ______ 同窗
萬盛區(qū)不可： ______ 同學的稱呼有:“硯席”“同年”“同窗” 朋友的稱呼有: 1.比較隨意的稱呼,用于關(guān)系很近的朋友之間互相稱兄道弟(就像現(xiàn)在的哥們之間),年長于自己的稱為“兄臺”,年幼于自己的稱為“賢弟”,對自己的稱呼則是“愚兄”、“愚弟”. 2.對朋友和同輩比較正式、鄭重和尊重的敬稱是“足下”,但“足下”可不是把朋友當作腳下的意思.
