四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作文
1. 小學(xué)生四年級(jí)美麗的校園作文400字
我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(zhǎng)。“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì)兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調(diào)皮的，比如楊玉誠(chéng)啊，張晨佩啊……
夏天來(lái)了！小花長(zhǎng)得更艷麗了，小草長(zhǎng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(zhǎng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因?yàn)槲覀兿矚g的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(zhǎng)得更強(qiáng)壯了！
冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！
我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂(lè)和幸福！！黃秀賢王秀賢金秀賢
2. 四年級(jí)寫(xiě)一位同學(xué)作文
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了.這六年，我認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，其中一個(gè)同學(xué)，讓我不知說(shuō)他什么好.我這個(gè)同學(xué)高高的個(gè)子，長(zhǎng)臉型，眼睛很小，嘴巴很大.名字嘛，保密！他擅用激將法，害我每次都敗在他手下.那次，我新買(mǎi)了一個(gè)悠悠球.我拿到他家去玩，他看見(jiàn)了說(shuō)：“給我玩玩.”我搖搖頭.他又說(shuō)：“我用我的這個(gè)給你換著玩，一會(huì)換過(guò)來(lái)？”我又搖了搖頭.這時(shí)他故意說(shuō)：“知道你不干！不干算了！真不夠朋友！”我沒(méi)辦法，只好給他玩了.他呀也十分關(guān)心同學(xué).一次課間，同學(xué)們都在玩“斗雞公”游戲.大家蜷著一條腿，只站一只腳在地上，跳著去撞別人.玩游戲時(shí)，許多人都去撞班上那個(gè)最小的同學(xué).結(jié)果，那個(gè)同學(xué)被撞到地上摔傷了.他二話不說(shuō)，馬上把那個(gè)摔傷了的同學(xué)背到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室.他也很愛(ài)幫助人.還是我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候.美術(shù)課，我忘了帶水彩筆.大家都在涂顏色，就我一個(gè)人坐著干著急.他看見(jiàn)我著急的樣子，主動(dòng)把他的水彩筆借給我用.那次我的美術(shù)作業(yè)還得了A加“好”呢！要不是他，我的A加“好”可就沒(méi)了.但，我這個(gè)同學(xué)有個(gè)小小的缺點(diǎn)，那就是比較小氣.一點(diǎn)點(diǎn)事，他就有點(diǎn)不高興的樣子.一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)出去玩，他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人屬什么就象什么動(dòng)物！”過(guò)了一會(huì)，他又以我為例說(shuō)：“你們看聶浩，象只老鼠，跑得很快！”我反駁了他一句：“你象個(gè)豬！豬頭豬腦！很笨很笨！”就這句話，我把他得罪了，他連續(xù)幾天都不理我.我這個(gè)同學(xué)的典型事例可多了，特別是好的方面.不過(guò)，他就是小氣這一點(diǎn)讓同學(xué)們對(duì)他的印象不太好.如果他能改掉小氣這個(gè)毛病，我就覺(jué)得他是班上最好的同學(xué).。
3. 小學(xué)四年級(jí)作文四篇,400字左右
今天，森林里特別熱鬧，這是為什么呢？是因?yàn)榈诎藢脛?dòng)物奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始了！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)。山羊、小兔、花狗、狐貍、狗熊……都來(lái)了，連平常不出門(mén)的豬媽媽也來(lái)觀戰(zhàn)助威。小白兔、小貓、梅花鹿等等穿著漂亮的裙子，來(lái)給運(yùn)動(dòng)員們當(dāng)拉拉隊(duì)。比賽的項(xiàng)目特別多：游泳、拳擊、跳遠(yuǎn)、扔鉛球……然而，最引人注目的還是兔子和烏龜?shù)馁惻堋?/p>
你可能會(huì)問(wèn)，兔子和烏龜不是賽過(guò)了嗎？眾所皆知，兔子由于驕傲，結(jié)果敗給了烏龜。可那是老黃歷了，今非昔比。不信你看：老兔子的兒子劍劍身著緊身運(yùn)動(dòng)服，腳蹬名牌運(yùn)動(dòng)鞋，顯得精神抖擻。他伸伸腿、彎彎腰，心想：這次賽跑我只要不睡覺(jué)，就一定能贏那只小烏龜，那我就不用背前輩的黑鍋了。烏龜?shù)呐畠猴w飛呢？身上的連衣裙里鼓鼓囊囊的，難道裝了啥東西？
猴子裁判先揮舞令旗，然后手里舉起槍。說(shuō)道：“各就各位，預(yù)備—叭！”隨著一聲槍響，兔子劍劍后腳用力一蹬“蹭”地一下向前沖去。烏龜飛飛呢？她呀，原地不動(dòng)，不緊不慢地從裙里掏出兩個(gè)風(fēng)火輪。飛飛把風(fēng)火輪踩在腳底下，向前滾去，觀眾們一看，全都傻了眼。飛飛踏在風(fēng)火輪上，騰云駕霧。一會(huì)兒，飛飛就趕上了劍劍。劍劍一看自己被追上了，趕快拼了命地跑，但也無(wú)濟(jì)于事，飛飛把劍劍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。森林上下一片呼喊：“烏龜?shù)谝唬觚數(shù)谝唬 弊罱K烏龜贏了！
劍劍傷心極了，他終于明白：當(dāng)年烏龜叔叔用堅(jiān)韌不拔的意志戰(zhàn)勝了兔子爸爸，而今天小烏龜飛飛用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝了自己。
4. 小學(xué)四年級(jí)作文大全
每次回老家都能看到那座石樁橋。灰色的石樁和清冊(cè)見(jiàn)底的小河連著。有時(shí)候，大人們?cè)谶@里釣魚(yú)，河水很靜，靜得像一面鏡子。走在石樁上，都能在河水里看到自己清晰的影子。魚(yú)兒、蝦兒都愛(ài)在石樁旁嬉戲。
每次回去，奶奶就在對(duì)岸等我們。一家人匆匆地走過(guò)石樁橋，每一次都是那么匆忙，從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)地觀察過(guò)它。它不就是一座橋嗎？它就是一座普普通通的橋。但它卻沒(méi)有我們想象的那么普通。走在那座橋上，我能聞到稻草的清香；走在那座橋上，我能?chē)L到水果的香甜；走在那座橋上，我能想到奶奶的叮囑。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，這里原來(lái)是一座獨(dú)木橋，一次發(fā)大水，沖走了獨(dú)木橋。當(dāng)?shù)?*** 領(lǐng)導(dǎo)非常著急，連夜趕來(lái)和村民們一道修起了一座石樁橋，就是今天的這座橋，它像一位戰(zhàn)士，屹立在小河上，為人們默默地奉獻(xiàn)著。
當(dāng)東方露出魚(yú)肚白時(shí)，人們就接二連三的擔(dān)著水果，提著蔬菜，到集市去賣(mài)。這座石樁橋就成了必經(jīng)之路。它靜靜地站在那，沒(méi)有半句怨言，只是默默地用它那堅(jiān)實(shí)的身軀，為村民們奉獻(xiàn)著。橋，承擔(dān)著自己的重任，過(guò)著自己平凡的生活。有了這座橋，人們走路更方便；有了這座橋，心靈與心靈之間才更親切；有了這座橋，人們的生活才這么美好。每當(dāng)回想起這座石樁橋，我就回想起家鄉(xiāng)豐收的景象。藍(lán)藍(lán)的天空，高高的青山，都倒映在小河里，這時(shí)，石樁橋就立在天空了。人們擔(dān)著果實(shí)，走在上面，就像走在藍(lán)天白云之間。
家鄉(xiāng)的石樁橋，無(wú)論何時(shí)、何地我都想著你，將你珍藏在我的心里
5. 【寫(xiě)一篇四年級(jí)的作文用《我和作文》為題】
小時(shí)候，我討厭作文，因?yàn)槟菚r(shí)我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無(wú)聊、乏味的事情，為此老師經(jīng)常批評(píng)我，我卻對(duì)此抱著消極的態(tài)度，認(rèn)為作文沒(méi)有任何用處. 漸漸地，我長(zhǎng)大些了，在老師的幫助下，我對(duì)作文有了一些興趣與了解.有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經(jīng)常受到批評(píng)而喪失的自信又重新升了起來(lái)，將我心中那失落已久的作文夢(mèng)點(diǎn)燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來(lái)我也有寫(xiě)作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫(xiě)出好作文.從此，我開(kāi)始認(rèn)真積累書(shū)中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書(shū)，逐漸積累了很多寫(xiě)作文的方法，也開(kāi)始用心觀察生活、享受生活、享受快樂(lè)，留心身邊的人、事、景、物. 從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無(wú)比的自豪與快樂(lè)，也讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅. 我真應(yīng)該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對(duì)生活的熱愛(ài)；是它讓我學(xué)到了許多的道理；是它讓我體驗(yàn)到了別人體驗(yàn)不到的快樂(lè)；是它讓我的童年更加精彩！ 我愛(ài)作文，因?yàn)槲乙呀?jīng)離不開(kāi)它. 我與作文 六（4）班 林靖萱 自打我學(xué)作文的第一天起，我就跟它結(jié)下了"深仇大恨". 以前的我，對(duì)作文一直有種莫名的恐懼感.每當(dāng)老師布置下一篇習(xí)作，且不少于幾百字，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是生不如死，讓我絞盡腦汁地東拼西湊也才勉強(qiáng)成為一篇文章.因此，我這個(gè)全班基礎(chǔ)最牢的學(xué)生卻在作文上丟分過(guò)多，常常被老師“請(qǐng)”去辦公室“喝茶”.但是，一件事改變了我的看法. 記得那是四年級(jí)的一堂自習(xí)課，老師要求我們寫(xiě)一篇作文，然后就去開(kāi)會(huì)了.看來(lái)，一場(chǎng)不可避免的與作文的交戰(zhàn)又要爆發(fā)咯.我坐在位置上一言不發(fā)，皺著眉醞釀著作文的思路，卻覺(jué)得腦子一片空虛.眼看同學(xué)們都寫(xiě)了一大半了，我急中生“智”，拿出了自己的“必殺技”——《作文大全》. 我迅速翻開(kāi)目錄，找到相同類(lèi)別的作文，不費(fèi)吹灰之力地輕松抄了下來(lái).“呼，你這么快？”“有進(jìn)步嘛.”聽(tīng)著大家對(duì)我的贊揚(yáng)，我就像被捧上天似的，心里樂(lè)開(kāi)了花. 第二天語(yǔ)文課上，不出乎我意料，老師表?yè)P(yáng)了我，并讓我把作文讀給大家聽(tīng).在同學(xué)們的目瞪口呆中，我興致勃勃地朗誦起作文.可剛讀到一半是，同學(xué)們就質(zhì)疑了：“好熟啊……”“是作文選的！”同桌竟毫無(wú)情面地從我書(shū)包里抽出那本書(shū)，還一邊跟老師嚷嚷道.這下，同學(xué)們把矛頭指向了我，一會(huì)來(lái)一個(gè)冷嘲熱諷.這一天，課上所講的內(nèi)容我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，如坐針氈，心里叫一個(gè)忐忑不安. 放學(xué)時(shí)，我硬著頭皮向老師“負(fù)荊請(qǐng)罪”.老是并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我.打那以后，我堅(jiān)持寫(xiě)出自己真實(shí)的作文，表達(dá)最真實(shí)的情感.漸漸地，我也覺(jué)得不再討厭作文了，境界更稱(chēng)得上行云流水了！ 現(xiàn)在，作文已經(jīng)成了我形影不離的好朋友，我與作文的深仇大恨化解了，不解之緣，卻又纏上了……連接上還有一篇，你自己綜合一下，話說(shuō)我們現(xiàn)在就這么寫(xiě)論文的。
6. 小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文
雨過(guò)天晴，天上掛起了一道彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，真象一座美麗的橋啊！ 小花問(wèn)奶奶：“奶奶，這是誰(shuí)搭的橋，多好看哪！”奶奶笑著說(shuō)：“呵呵呵，這哪里是橋，是彩虹姐姐，她在看自己的家鄉(xiāng)呢！”小花又問(wèn)：“彩虹姐姐？”于是，奶奶就給小花講彩虹姐姐的故事：彩虹姐姐是一位善良的姑娘，她又美麗手又巧，她用紙剪的小鳥(niǎo)會(huì)唱又會(huì)跳，她縫的衣裳像彩霞一樣美。狠心的地主把她搶了去，逼她日夜不停的剪小鳥(niǎo)、
夜不停的剪小鳥(niǎo)、做衣裳。有一天，她剪的小鳥(niǎo)給她銜來(lái)了一棵靈芝草，輕輕的叫：“彩虹姐姐，彩虹姐姐，快吃掉，快吃掉，吃了以后趕快逃！”彩虹姐姐吃了靈芝草，身子慢慢的飄了起來(lái)，她飄啊飄，一直飄到天上。彩虹姐姐掏離了虎口，可是她再也不能從天上下來(lái)了。她是多么想念她的家鄉(xiāng)啊！ 小花上學(xué)了。在學(xué)校，小花懂得了許多知識(shí)。一天，小花與伙伴們商量，要把彩虹姐姐從天上請(qǐng)下來(lái)。小花把哥哥的一塊三棱鏡放在陽(yáng)光下，啊！美麗的彩色光帶出現(xiàn)了，彩虹姐姐從三棱鏡里走出來(lái)，她的彩色衣裳閃耀著奪目的光彩。小伙伴們都樂(lè)了，他們圍著彩虹姐姐唱歌跳舞。小花拉著彩虹姐姐的衣角問(wèn)：“彩虹姐姐，為什么你平時(shí)不露面，偏偏雨過(guò)天晴才出來(lái)呢？”彩虹姐姐回答：“那是因?yàn)橹挥杏赀^(guò)天晴，天上才有三棱鏡啊！”“什么，天上也有三棱鏡？”“你不信？那好，等哪天雨過(guò)天晴，我領(lǐng)你上天去看看！”可是，一連幾天不下雨，小花急壞了。好容易盼來(lái)了一場(chǎng)雨，雨剛剛停，太陽(yáng)就出來(lái)了。小花抬頭一看，看見(jiàn)彩虹姐姐在向她招手，不知怎么的，小花就飛起來(lái)了，她飛啊飛，一直飛到彩虹姐姐身邊。小花問(wèn)：“彩虹姐姐，天上哪有三棱鏡啊？”彩虹姐姐往四周一指，說(shuō)：“你看，這不都是嗎？”小花一看，見(jiàn)許多小水滴集成堆，連成片，它們把陽(yáng)光反射成一條條彩帶，你一條，我一條，大家湊在一起，湊成了一條又寬又長(zhǎng)的彩色光帶。啊！那不是彩虹姐姐嗎！她微笑著，正看著小花呢！彩虹姐姐說(shuō)：“我這彩色衣服是太陽(yáng)公公給的，他怕我弄臟了，總不讓我自個(gè)出來(lái)。”小花弄清了彩虹姐姐的秘密，就在天上痛痛快快的玩了一陣，這才歡天喜地的回到了地上。 夏天，太陽(yáng)把大地烤的發(fā)燙，小花看見(jiàn)一輛灑水車(chē)從家門(mén)前開(kāi)過(guò)，細(xì)小的水滴組成的水霧中，掛著一條彩色光帶。啊！是彩虹姐姐，她微笑著，向小花招手呢！小花高聲喊：“彩虹姐姐，你上哪兒去呀？”彩虹姐姐大聲回答：“小水珠又把我請(qǐng)下來(lái)了，我就搭了這車(chē)子，來(lái)看看家鄉(xiāng)的風(fēng)光！”
7. 小學(xué)四年級(jí)日記范文
記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師便提倡寫(xiě)日記，他曾問(wèn)道：“有誰(shuí)能天天堅(jiān)持寫(xiě)日記？”我毫不思索地便舉起了手，而當(dāng)時(shí)僅有我一人舉起了手，為此我還有點(diǎn)沾沾自喜，此后，我便開(kāi)始寫(xiě)日記，不，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是“記流水帳”，那時(shí)并不真正懂得目記，只知道寫(xiě)日記就是記下發(fā)生的事，所以寫(xiě)的都是一些無(wú)稽之談，現(xiàn)在想起，不免覺(jué)得好笑。
于是，我陸陸續(xù)續(xù)寫(xiě)了幾年稱(chēng)不上日記的日記，直到讀初一時(shí)，老師便正式宣布，每人要求一周寫(xiě)3篇日記。這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難，但重要的是老師還要求日記質(zhì)量，并在班上讀寫(xiě)得好的同學(xué)的日記。
這不得不使我這只不知天高地厚的‘井底之哇“大開(kāi)眼界，大飽了耳福，那些好日記寫(xiě)得生動(dòng)，流暢，并且修辭等手法運(yùn)用自如，而我的呢？枯燥并且乏味。可悲的是過(guò)去我竟還對(duì)自己的日記感到滿(mǎn)足，我開(kāi)始明白自己與別人的不足，看到自己與別人的差距，我暗暗下定了決心，一定要寫(xiě)好日記，也在那時(shí)，我才真正明白了日記的真諦之所，日記就是寫(xiě)下心之所想，心之所感，心之所悟。
此后，我認(rèn)真地寫(xiě)起了日記，并把日記當(dāng)作自己的心靈之旅，情感之旅，成長(zhǎng)之旅。讓內(nèi)心的思緒歡快地暢流于筆端真是一件快樂(lè)的事，持續(xù)到現(xiàn)在，我又漸漸發(fā)現(xiàn)我日記越寫(xiě)越俗了，文體，形式幾乎千篇一律，而且寫(xiě)日記的積極性也明顯減退，我想我是不是該有點(diǎn)創(chuàng)新精神，使每一篇日記都別具一格，與眾不同呢？對(duì)，看來(lái)我也要來(lái)一次“日記改革“那還等什么？現(xiàn)在就開(kāi)始吧！我堅(jiān)信，我一定能做到。
福建省漳州市薌城區(qū) 漳州市薌城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年2班 徐璐 午睡的風(fēng)波 11月25日 星期四 今天中午，我家下了一場(chǎng)“暴雨”，這場(chǎng)“暴雨”是因?yàn)槲缢@樣一件小事引起的。我則是這場(chǎng)“暴雨”的主角。
吃過(guò)午飯，我打開(kāi)電腦，興致勃勃地準(zhǔn)備上網(wǎng)，媽媽見(jiàn)了便催我快去午睡。我一聽(tīng)可就不耐煩了：“睡覺(jué)，睡覺(jué)，你就知道睡覺(jué)！”“要你睡覺(jué)，這都是為你好！”媽媽也有些生氣了。
可是媽媽的話我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，便和媽媽頂起嘴來(lái)，引起了一場(chǎng)軒然 *** 。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。
事后，細(xì)細(xì)回想事情經(jīng)過(guò)，我覺(jué)得挺后悔的。媽媽說(shuō)的話的確有道理，睡眠不足不僅會(huì)影響健康，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。
我真不應(yīng)該不講道理，和媽媽頂嘴。 珍惜榮譽(yù) 12月13日 星期一 為參加全校廣播體操比賽，下午我們列隊(duì)在操場(chǎng)排練廣播體操。
排練了一遍又一遍，真是枯燥無(wú)味，特別是體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，累得我腰酸背痛，我真想打退堂鼓。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣贊嘆聲，回頭一看原來(lái)是許多低年級(jí)的同學(xué)正在看我們的排練，他們的眼中流露出了羨慕的眼神。
看到這情景，我的內(nèi)心一動(dòng)：能夠參加廣播體操比賽，這是我們的光榮啊！有多少同學(xué)想?yún)⒓樱€沒(méi)機(jī)會(huì)呢。我怎么能遇到一點(diǎn)困難就輕易想放棄呢？想到這兒，我又重新振作精神，重新投入排練。
由接力賽失利想到的 12月16日 星期四 今天，我校舉行一年一度的校際運(yùn)動(dòng)會(huì)。我高興極了，像一只小鳥(niǎo)似的迫不及待地奔向操場(chǎng)。
只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，急不可待地等待著比賽的開(kāi)始。終于輪到了我們班的隊(duì)員參加接力賽了，只見(jiàn)隊(duì)員們齊刷刷地站在起跑線上。
“砰”的一聲，裁判員手中的發(fā)令槍響了，隊(duì)員們像箭一樣跑了出去。“加油！加油！”在拉拉隊(duì)震耳欲聾的歡呼中，胡鈺婧同學(xué)一馬當(dāng)先，把其他運(yùn)動(dòng)員甩在后面，遙遙領(lǐng)先。
可是好景不長(zhǎng)，隨后的幾個(gè)隊(duì)員不慎掉了棒，成績(jī)也從第一名降到了最后一名。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣回到了教室。
接力賽這個(gè)項(xiàng)目，我們班已經(jīng)連續(xù)保持了三屆校際運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，沒(méi)想到這次卻丟了。但是，失敗并不可怕，只要我們勝不驕敗不餒，臥薪嘗膽，從頭再來(lái)，就一定能重新奪回冠軍！ 觀察日記三則 -------------------------------------------------------------------------------- 觀察日記三則 2006年9月20日 星期三 今天，老師讓我們泡豆子，觀察它的發(fā)芽過(guò)程。
我急忙跑回家，心情特別激動(dòng)。連忙抓了幾顆黃豆，接了半杯水，把豆子放在里面。
還差一點(diǎn)滑了一跤。我心里盼望我的小豆芽快點(diǎn)長(zhǎng)大。
2006年9月22日 星期五 放學(xué)了，我飛奔回家，第一件事就是去看我的小豆子。我一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的小豆子外衣已經(jīng)皺了，皺得像花生殼一樣。
而且，像吃了“增胖劑”一樣，胖了一圈兒。 2006年9月25日 星期一 今天，我的小豆子已經(jīng)從芽眼里發(fā)出了尖尖的小芽，穿破了它的“外衣”，伸出頭來(lái)，看上去就像小象的鼻子。
把杯子搖一搖，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戲。 2006年9月28日 星期四 小豆芽已經(jīng)長(zhǎng)得很長(zhǎng)了，小芽的尖兒上已經(jīng)長(zhǎng)出許多須，爺爺告訴我：“這就是它的根。”
豆子現(xiàn)在把衣服脫了，長(zhǎng)得白白胖胖的，顯得十分鮮嫩。 我心里不禁產(chǎn)生了敬意。
它們雖然沒(méi)有良好的營(yíng)養(yǎng)和環(huán)境，但仍然執(zhí)著地生長(zhǎng)著，這不正是我們青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所應(yīng)具有的精神嗎？。
8. 四年級(jí)寫(xiě)景作文指導(dǎo)
[四年級(jí)寫(xiě)景作文指導(dǎo)]四年級(jí)寫(xiě)景作文指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程；一、引入：同學(xué)們，我們每天從早到晚在哪生活的時(shí)間最長(zhǎng)？（校園）我們每天與我們的校園朝夕相處，可以說(shuō)是最好的朋友了，今天我們就以校園為題，寫(xiě)一篇關(guān)于校園美景的文章，四年級(jí)寫(xiě)景作文指導(dǎo).（板：寫(xiě)景）二、回憶寫(xiě)景要求：1、學(xué)生質(zhì)疑：三年級(jí)已經(jīng)練了描寫(xiě)校園的作文，升入四年級(jí)為什么還要重復(fù)同一個(gè)文題呢？2、解疑：告訴學(xué)生隨著我們年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，同學(xué)們的認(rèn)知水平有了較大提高，如何把這種提高運(yùn)用到我們作文中去，這是五年級(jí)寫(xiě)景作文對(duì)同學(xué)們提出的新的要求.3、回憶寫(xiě)景要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過(guò)寫(xiě)景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫(xiě)景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序4、匯報(bào)討論結(jié)果；根據(jù)討論板書(shū)：抓特點(diǎn)5、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點(diǎn)？6、分析：同學(xué)們你一言我一語(yǔ)就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫(xiě)有什么好處呢？板書(shū)：清楚7、過(guò)渡回憶：除了按一定的順序來(lái)寫(xiě)外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？板書(shū)：顏色形態(tài)氣味聲音大小質(zhì)地……8、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？生動(dòng)板書(shū)：形象具體過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)都有同樣的感慨，為了解開(kāi)同學(xué)們的寫(xiě)作疑團(tuán)，今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一篇文章，聽(tīng)聽(tīng)小作者是怎樣描寫(xiě)她的校園的.三、聽(tīng)范文、受啟示、解疑團(tuán)，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)寫(xiě)景作文指導(dǎo)》.1、放錄像看，聽(tīng)范文，要求：邊聽(tīng)邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫(xiě)得生動(dòng)形象的語(yǔ)、句.2、討論范文：你認(rèn)為她哪處寫(xiě)得好？為什么好？3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫(xiě)生動(dòng)、具體，可采用什么方法？比喻板書(shū)：擬人夸張4、與小作者見(jiàn)面，談心得.（小作者自我介紹，告訴同齡人寫(xiě)作秘訣.）5、小結(jié)：從小作者的一席話，你得出什么結(jié)論？板書(shū)：多觀察多積累四、欣賞校園風(fēng)光，感受美.過(guò)渡：小作者筆下的校園這么美麗，如果我們學(xué)校走上電視，會(huì)是什么樣子呢？同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕.1、放錄像，欣賞美.2、自由描繪校園美景，運(yùn)用微機(jī)出示景點(diǎn)畫(huà)面.要求：結(jié)合畫(huà)面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人等修辭手法加以描繪.3、討論、分析、點(diǎn)評(píng).五、總結(jié)：1、談收獲.2、最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來(lái)描繪我們美好的家園.總板書(shū)：多觀察按一定順序清楚寫(xiě)景形態(tài)顏色比喻生動(dòng)抓特點(diǎn)氣味聲音擬人形象大小……夸張具體……多積累附范文雷雨烏云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起來(lái)，走向了窗邊.天窗忽然滑過(guò)一道閃電，烏云似乎成了兩瓣.沒(méi)等我看清楚，又是一聲巨響----雷.可是，天空還沒(méi)有下雨，所以還是那么悶熱.“嘀嗒”，一滴水到我頭上來(lái)了.突然間好像換了個(gè)世界一樣，顯得格外清涼.任憑雨怎么從窗中打進(jìn)來(lái)，窗我是開(kāi)定了.風(fēng)呼呼地刮著，像鬼一樣的喊叫，吹過(guò)我的臉.其實(shí)，仔細(xì)瞧一瞧，那并不可怕，反而帶著可愛(ài).是啊：天空似乎是張白紙，烏云則是翻了的墨；樹(shù)葉子，小草，張開(kāi)了一切可以舒展的樹(shù)葉，綠得晃眼.路上積水成潭，不時(shí)會(huì)有小圓暈出現(xiàn).整個(gè)城市籠罩在一片片密集交錯(cuò)的雨簾中.汽車(chē)?guó)Q起了汽笛，與雷聲應(yīng)和著.所有的車(chē)都打開(kāi)了照明燈，城市又如同一片燈的海洋.閉上眼睛，茫然地想象，獨(dú)自踏在鄉(xiāng)間的小路的石級(jí)上，周?chē)且黄o(wú)邊際的竹海，雨像煙一般打落在竹林里，格外美麗.呵，可愛(ài)的雷雨，我竟未曾發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是那么生動(dòng)呀。
9. 小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的作文四百字
冬姑娘穿著白裙子，帶著鋼琴，踏著“風(fēng)雪輪”悄悄的走來(lái)了。
她用輕柔的手指彈出一只和諧的雪之曲。公園里，小溪聽(tīng)了急忙穿上冰衣，小樹(shù)聽(tīng)了趕忙站直了身軀，把碧綠的裙子收起，往常頑皮的小草，聽(tīng)了冬姑娘的歌曲，不再象往常那么頑皮，逐漸沉沉欲睡，松樹(shù)還是那么頑強(qiáng)，把剛織好的雪帽子戴在頭上，真神氣！我邁步走進(jìn)公園，看到一切都那么新鮮。感到萬(wàn)物都是銀白，只有梅花傲然站在墻邊，不怕大雪紛飛，不怕寒風(fēng)刺骨，這不禁讓我想起梅花這首詩(shī)來(lái)，我真佩服它頑強(qiáng)的生命力。
冬姑娘彈一路美妙的鋼琴曲，馱一車(chē)白色的夢(mèng)來(lái)了！冬姑娘的琴聲，把小溪變白了，把小樹(shù)變銀了，給小草蓋上了棉被，公園變的更美了。
多美的一幅冬天圖畫(huà)呀！
10. 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文作文怎樣復(fù)習(xí)
我女兒今年也是四年級(jí)，其實(shí)呢，老師要求我女兒死記硬背.但是我不像這樣，所以，就總結(jié)出一些套路.練武功講究套路，招式分明才能出神入化；寫(xiě)作文也須講究套路，循序漸進(jìn)才能水到渠成.我把自己寫(xiě)作的套路概括為六招，希望起到拋磚引玉的作用.第一招：勤收集并積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實(shí)自己的寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù).收集積累材料的方法有兩種：一是取自報(bào)刊書(shū)籍.可直接在報(bào)刊書(shū)籍上圈點(diǎn)畫(huà)出對(duì)自己有益的材料，可剪報(bào)，可摘錄，也可寫(xiě)讀后感，把別人的東西“據(jù)為己有”，就如蜜蜂釀蜜一樣，首先采集到一定量的花粉.二是取自于生活.做生活的有心人，用一雙慧眼觀察世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活豐富多彩，社會(huì)上各種各樣的人和事都是很好的寫(xiě)作素材：小到身邊的人和事；大到國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事都可以成為我們收集積累的內(nèi)容.為了取得更好的寫(xiě)作效果，還需全身心地投入到生活中去，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)、生活和工作中的酸甜苦辣，然后讓這些酸甜苦辣自然地流于筆端，成為真實(shí)感人的文章.第二招：加強(qiáng)練筆.練筆，往往是從寫(xiě)日記開(kāi)始.如果把日記本當(dāng)成知心朋友，當(dāng)成傾訴對(duì)象，把個(gè)人的喜怒哀樂(lè)淋漓盡致地輕訴于日記本中，日積月累，日記本越積越厚，不知不覺(jué)間我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)沼浀钠冮L(zhǎng)了，文字表達(dá)變巧妙了，對(duì)生活的觀察力和適應(yīng)力也增強(qiáng)了.養(yǎng)兵千日——寫(xiě)日記，用兵一時(shí)——寫(xiě)作文功到自然成！第三招：不斷醞釀——構(gòu)思，尋找突破口——靈感，然后下筆成文.收集積累的材料如一大堆干柴，須有靈感的火花才能點(diǎn)燃；收集積累的材料如一大堆花粉，須經(jīng)蜜蜂的醞釀才能成蜜；收集積累的材料也如一袋米，須經(jīng)巧婦加工才能成為香噴噴的米飯.因此，醞釀——構(gòu)思的過(guò)程就是對(duì)材料的整理取舍融合的過(guò)程，構(gòu)思成熟自然會(huì)產(chǎn)生靈感——久積胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬間沖動(dòng).有心者抓住這一閃而過(guò)的瞬間，下筆成文.第四招：虛心求教，不斷修改.“好文章是修改出來(lái)的”.寫(xiě)好作文后，自己不滿(mǎn)意，卻看不出何處有瑕瑜，這就須另請(qǐng)高明——讓旁人為你指點(diǎn)迷津.聽(tīng)了贊揚(yáng)的話，權(quán)且當(dāng)作對(duì)自己的鼓勵(lì)；聽(tīng)了批評(píng)的話，有則改之，無(wú)則加勉.經(jīng)常這樣做，就會(huì)不斷提高自己的寫(xiě)作水平.然而，完全依賴(lài)別人修改自己的作文不是長(zhǎng)久之計(jì)，自己學(xué)會(huì)修改作文才是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵.第五招：滿(mǎn)懷信心地寫(xiě)作文.許多學(xué)生反映：看了報(bào)刊書(shū)籍上的文章，認(rèn)為它們高不可攀，就對(duì)作文失去了信心，認(rèn)為自己這一輩子也寫(xiě)不好作文了.我認(rèn)為，這種思想是由于自卑心理和功利心理造成的.他們不知道發(fā)表一篇文章花了作者多少心血，花了編輯多少心血.假如自己寫(xiě)作文花了那么多心血，再經(jīng)編輯潤(rùn)色一番，也一定能達(dá)到發(fā)表的水平.另外，寫(xiě)作文不是為了發(fā)表，而是為了提高自己的文字表達(dá)能力，做到文通句順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼戮褪呛梦恼?我們不必拿那些發(fā)表的文章來(lái)衡量自己作文的好差，也不必因此影響自己的作文情緒.第六招：整理收藏自己的日記、周記和作文.日記、周記和作文都是自己心血的結(jié)晶.若能把小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的日記、周記和作文分類(lèi)裝訂成幾本“書(shū)”，這幾本“書(shū)”就是一部個(gè)人的奮斗史，就是一大筆人生財(cái)富，經(jīng)常翻翻自己的習(xí)作，不斷吸取自己寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫(xiě)出來(lái)的習(xí)作才能勝人一籌.第七招：在網(wǎng)上練筆，寫(xiě)博客，假如在微博，百度空間，qq空間里寫(xiě)文章，再讓爸爸媽媽改正，或隔一段時(shí)間看一眼文章，并修改一下.老師也可以看一看！第八招：有興趣，興趣是人最重要的一個(gè)關(guān)鍵，很多人雖然寫(xiě)得好，但是是被逼出來(lái)了，如果自己本身就對(duì)作文有興趣，在寫(xiě)也不遲，有些孩子本來(lái)能寫(xiě)好，但是自己不想寫(xiě)，如果本身有興趣，那比沒(méi)興趣時(shí)寫(xiě)的作文強(qiáng)100倍！爭(zhēng)取記事清楚，語(yǔ)言流利，再帶上些好詞佳句，祝你寫(xiě)作文寫(xiě)的又好又快。
小學(xué)幾年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文比較好
1. 小學(xué)生幾年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文比較好 一般都是三年級(jí)比較好。 一年級(jí)可以用那種小的英語(yǔ)本每天用拼音寫(xiě)一句話的日記,我當(dāng)時(shí)老師就是這樣要求的,可以讓家長(zhǎng)幫這寫(xiě)上漢字,如果孩子識(shí)字比較多,可以自己寫(xiě)漢字。寫(xiě)什么都行,最好是有趣的、生活中觀察到的。主要可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、造句能力,還能練拼音。 二年級(jí)可以...
三四年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)有哪些呢?
基礎(chǔ)訓(xùn)練：注重字詞句的基礎(chǔ)訓(xùn)練。三四年級(jí)的學(xué)生應(yīng)掌握一定數(shù)量的詞匯和基本的句式結(jié)構(gòu)，這是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。寫(xiě)作習(xí)慣：培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，如定時(shí)寫(xiě)作、認(rèn)真草稿、反復(fù)修改等。教育孩子不要怕犯錯(cuò)，鼓勵(lì)他們多嘗試，勇于表達(dá)自己的想法。思維訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和思考。寫(xiě)作不僅是語(yǔ)言的表達(dá)，更是思維的體...
小學(xué)幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文好
1. 小學(xué)生幾年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文比較好 一般都是三年級(jí)比較好. 一年級(jí)可以用那種小的英語(yǔ)本每天用拼音寫(xiě)一句話的日記,我當(dāng)時(shí)老師就是這樣要求的,可以讓家長(zhǎng)幫這寫(xiě)上漢字,如果孩子識(shí)字比較多,可以自己寫(xiě)漢字.寫(xiě)什么都行,最好是有趣的、生活中觀察到的.主要可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、造句能力,還能練拼音. 二年級(jí)可以每...
怎么讓四年級(jí)學(xué)生愛(ài)寫(xiě)作文
1. 如何指導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作文 小學(xué)四年級(jí),可以說(shuō)是一個(gè)階梯,是學(xué)生在接受小學(xué)教育當(dāng)中一個(gè)承上啟下的階段。 作文對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),是既愛(ài)又恨,既不陌生而又不甚理解的東東。如何有效地指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)好作文,是一個(gè)令許多語(yǔ)文老師頭痛的問(wèn)題,也是一個(gè)普遍存在的教學(xué)難點(diǎn)。 一提到作文,很多學(xué)生都會(huì)面露難色,有...
三四年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)
1. 三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作文應(yīng)注意什么 1、教給學(xué)生留心觀察,掌握觀察的方法。 怎樣落實(shí)這條要求是使學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě),而且有信心進(jìn)行習(xí)作的關(guān)鍵。其實(shí)三年級(jí)學(xué)生對(duì)外界的事物是很感興趣的,只是不知道如何去觀察,當(dāng)要求把觀察的內(nèi)容落實(shí)成文字的時(shí)候,頭腦中沒(méi)有個(gè)思路,所以不知道如何去寫(xiě)。 這也是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。留心...
如何教會(huì)二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作文
1. 如何教二年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)作文 以下是我的一點(diǎn)體會(huì),供你參考。 低年級(jí)的孩子,開(kāi)始多看同步作文,可以進(jìn)行仿寫(xiě)。鍛煉孩子講故事,對(duì)寫(xiě)作很有裨益。 如何寫(xiě)好作文? 1、好的文章源于生活,寫(xiě)你的所見(jiàn)、所聞;寫(xiě)你的親身體會(huì);寫(xiě)出你的真情實(shí)感,這樣的文章,才會(huì)生動(dòng)感人。 2、寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今...
如何教三年級(jí)的孩子寫(xiě)作文
以描寫(xiě)人物為例：即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開(kāi)篇形式的寫(xiě)作內(nèi)容。肖像刻畫(huà)要生動(dòng)逼真，使人或物的形象豐滿(mǎn)，達(dá)到呼之欲出的效果。如：我，一個(gè)貪吃懶惰的孩子，順理成章地長(zhǎng)成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來(lái)就不大的眼睛擠得越來(lái)越小了，每次都要費(fèi)勁睜開(kāi)...
四年級(jí)學(xué)生作文
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1 10月9日上午,讓我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,我們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)體力充沛,早就為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)做好了準(zhǔn)備。 上午,首先是舉行開(kāi)幕式,第一個(gè)項(xiàng)目是全校每個(gè)班走方隊(duì),同學(xué)們踏著整齊的步伐喊著響亮的口號(hào),看得出他(她)們有多么努力。走完方隊(duì)接下來(lái)的第一個(gè)比賽項(xiàng)目是就是以全班為整體的30米接力...
一年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文范文【八篇】
【 #一年級(jí)# 導(dǎo)語(yǔ)】小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文，是自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是 整理的《一年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文范文【八篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。 1.一年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文范文 我的家里有...
一年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文【7篇】
7.一年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文 今天我和朋友一起玩飛行棋。我和哲哲是代表藍(lán)色的一方，小超是紅色的，玲玲是綠色的。我們先定好游戲規(guī)則，用甩子甩到6就可以起飛，如果甩到6了，還可以在甩一次，甩到幾就走幾步。如果誰(shuí)的棋與對(duì)方的相碰了，起先在的那顆那就炸掉了，只能回到原位重新起飛。誰(shuí)的四顆...
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新都區(qū)應(yīng)力： ______ 我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木,還有同學(xué)們活潑的身影. 春天來(lái)了!各種各樣的花朵都競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長(zhǎng).“轟轟轟”,一場(chǎng)春雨突然下起來(lái),讓小花怕極了.雨停...
新都區(qū)應(yīng)力： ______ 我的童年非常快樂(lè),那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新.其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興.因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣. 有一天,放學(xué)的時(shí)候,我看到前面有很多學(xué)生圍在那里,我很好奇的走了過(guò)去,一看原來(lái)是一盒兒可愛(ài)的小鴨子,我一...
新都區(qū)應(yīng)力： ______ 我會(huì)xx 我們班的同學(xué),真是好得不得了,今個(gè)兒我就介紹介紹我們班的大隊(duì)委員——xx. 她一頭黑黑的短發(fā),一雙可愛(ài)的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,還有她那小巧玲瓏、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,全都鑲嵌在一張娃娃臉上,可愛(ài)極了. xx學(xué)習(xí)好,學(xué)習(xí)也...
新都區(qū)應(yīng)力： ______[答案] 怎樣寫(xiě)好自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處 “本領(lǐng)”就是技能,一技之長(zhǎng).據(jù)我所知,現(xiàn)在很多的同學(xué)都在利用課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣,... 記住:只有用事實(shí)說(shuō)話,作文才能給人留下深刻印象. 附:學(xué)生習(xí)作 我是小小羽毛球手 河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班 石上松 我...
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