漢字趣味聽寫作文
1. 漢字聽寫大會的800字作文
當(dāng)社會隨著科技的發(fā)展越來越科學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)人們的生活逐漸被各種科技產(chǎn)品所代替：出門不用走路，有摩托車、汽車等；做飯不用燒柴，有煤氣、天然氣等；漢字不認(rèn)識可以上網(wǎng)查……科技在給我們帶來便利的同時(shí)，我們原本熟稔的本土文化卻在慢慢淡出視線，直至消失殆盡。
漢字是我們中國人最為重要的發(fā)明，它方便了我們的生活，使我們的文化得以源遠(yuǎn)流長，由此而誕生的書法也千變?nèi)f化，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書伴隨古老的中國走至今天，直至演變成中國符號。但是，科技的發(fā)展，特別是電腦的普及，漢字書寫慢慢在我們的生活中退化。中國引以為豪的書法慢慢丟失。
電腦是漢字的最大殺手。以前，我們不懂的字詞，我們可以查字典，然后用手書寫，以增強(qiáng)記憶；跟遠(yuǎn)方的親朋好友交流，要用書信的方式；寫書寫論文等都是用筆書寫。可是，電腦的普及，這一切全都變了，所有的用筆書寫的東西全都可以在鍵盤上代替。漢字，你還會多少？
最近，央視開播了一檔以聽寫漢字為主的節(jié)目——中國漢字聽寫大會。在這檔節(jié)目里，主持人報(bào)的這么多字詞，全中國有多少人可以寫下來？我看沒幾個(gè)！許多人在收看這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，也跟著參賽選手一起寫，但是卻屢屢被攔住！作為一個(gè)中國人，連自己的文字都不能正確書寫，我們還有什么資格說自己是龍的傳人？有什么顏面屹立于世界之林？
我們整天上網(wǎng)，做什么事都依賴網(wǎng)絡(luò)！我們曾經(jīng)引以為豪的民族瑰寶，全都被束之高閣！而外國人卻在狂熱地學(xué)習(xí)著它們，有很多人比我們寫得好得多！我們難道不為之汗顏？
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是傳統(tǒng)文化的傳承！作一個(gè)中國人，漢字書寫不該丟失！不要等到中國文化在異國風(fēng)起云涌的時(shí)候，我們卻丟失了自己！
2. 漢字聽寫大賽作文
晨讀時(shí)，我校舉行了首次漢字聽寫大賽，一聽到這個(gè)活動，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽寫，現(xiàn)在，終于有機(jī)會自己也來闖一闖了，此次是初賽，過了初賽就可以進(jìn)入決賽PK了。
由于提前做好了準(zhǔn)備，我信心十足的等待老師的到來。看著老師翩翩而來，我們的心也不自覺的提了起來，都在暗中為自己打氣，爭取進(jìn)入決賽。
聽寫正式開始，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語，再讀意思。哈哈，第一個(gè)——各得其所，我聽第一遍就飛速寫好了，滿心期待第二個(gè)。看看周圍的伙伴，也都抬起了頭，帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報(bào)出了——訣別，這是一個(gè)容易出錯(cuò)的字，很容易把“訣”寫成“決”，我暗自慶幸，這個(gè)我特意留意過，以前出過錯(cuò)，自己多抄寫了幾遍。正開心著，第三個(gè)詞語來了——湛藍(lán)：深藍(lán)色。我的腦袋飛速旋轉(zhuǎn)，這不是這個(gè)學(xué)期的，那是六年級的了，深藍(lán)色，指顏色，我恍然大悟，樂滋滋的寫下了，偷瞄眼四周，有人明顯的難住了，在那里撓頭。
聽寫仍在繼續(xù)，我越發(fā)覺得自己是最有把握進(jìn)入決賽的，而且很有可能是滿分通過，正打著如意算盤，老師報(bào)了個(gè)四字成語——返璞歸真。啊！那個(gè)第二字怎么寫來著，我的手緊捏著筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了又怎么來書寫了，我的心開始有點(diǎn)緊張了。老師的題目還在繼續(xù)，緊接著的一個(gè)，我第一個(gè)字就不會寫了，天吶！我得意啥啊，高難度的都在后面壓軸了。現(xiàn)在，已經(jīng)有好幾個(gè)沒有聽出來了，我的手心冷汗直冒，筆都感覺有點(diǎn)握不住了，不禁為開始的洋洋得意羞愧不已。
最后一個(gè)詞語結(jié)束，我勉強(qiáng)交了卷，心里竹籃打水一般，說不出滋味，但愿自己會好運(yùn)，能夠有幸去參加決賽。
3. 我們班的漢字聽寫大賽500字作文
在星期二的時(shí)候，我們學(xué)校開展了第一屆漢字聽寫大會，很榮幸，我被選為了參賽選手。
到了五樓時(shí)，我們都躍躍欲試，不過，我心里還是很緊張。
比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)班的一號選手們的題還是很容易的，這使我松了一口氣。輪到我時(shí)，我滿懷信心地走了上去。主持比賽的老師說了“掩映”這個(gè)詞，開始，我把“掩”寫成了“演”。我正準(zhǔn)備提交時(shí)，那位老師又說了這個(gè)詞的意思，老師的提醒使我感覺不妙，在緊張之余苦思冥想，不過改來改去還是瞎蒙了。最后，只剩18秒了，我沒有辦法，只好交了。結(jié)果可想而知——我錯(cuò)了。接下來，我們班后面參賽的人竟接二連三的走下了臺，像是被我傳染了似的。最終，只剩下任柯柯一個(gè)人了。不過，她的意志真堅(jiān)強(qiáng)，一直硬拼到底，代表班級贏了一個(gè)一等獎(jiǎng)。
我們以為比賽已經(jīng)完了，沒想到竟然還有個(gè)“復(fù)活賽”。是任柯柯給了重活機(jī)會，我們幸存的選手又一次上了臺，再次比賽。這次我可沒被“刷”下來，而且拼到最后還得了個(gè)人一等獎(jiǎng)。我好激動啊，也發(fā)現(xiàn)我們班的人全部跳起來了，那時(shí)，一顆懸著的心終于放了下來，我在大家的掌聲和歡呼聲中，自豪地走下了參賽場。
4. 漢字聽寫大會作文450字
今天中午，我們舉辦了漢字聽寫大會。
我一來到教室，看那情況，語文老師剪的“漢字聽寫大會———四（4）選拔賽”映入眼簾，我馬上發(fā)現(xiàn)情況不對勁，老師拿著書本，同學(xué)們在埋頭苦寫，我走上前去，又發(fā)現(xiàn)我和李凱珍的座位被強(qiáng)占了，還發(fā)現(xiàn)他們在聽寫，于是，語文老師叫我和李凱珍暫時(shí)在講臺上寫。唉！在聽寫時(shí)，我的心懸了起來，怕我聽寫錯(cuò)誤，給小組丟臉，我這心啊忐忑不安，心里和嘴里都念叨著：“加油！金星宇，你是世界上最棒的！”聽寫結(jié)束，粗心大意的我已經(jīng)變成了細(xì)心的我，恨不得時(shí)間多一點(diǎn)，哪怕一秒鐘也好。
下午第二節(jié)課時(shí)，我恨不得馬上回去報(bào)喜。當(dāng)我聽到最后五名時(shí)，我那高興勁煙消云散，無影無蹤了，突然“金星”兩個(gè)字從金老師口中冒出，憑我智慧的邏輯推理，不可能是金星媛，一定是我。
最后一個(gè)字彈出來了———“宇”。啊，“耶”我大聲吼道。
我感謝自己的細(xì)心，我感謝自己的鴻運(yùn)，但我最感謝的是金老師，她對我們?nèi)喽己芄健?yán)格，錯(cuò)一個(gè)筆畫都要扣五分。這樣嚴(yán)格，對每棵苗兒都重要，不經(jīng)過狂風(fēng)暴雨，哪來美麗的花朵。
讓我們一起努力吧，加油。
5. 趣味漢字活動課作文350
上語文課時(shí)，是我最快活的時(shí)刻。語文給我營造出一片蔚藍(lán)的天空，任我在天空下自由翱翔。無數(shù)漢字組成了一個(gè)全新的大江南北，我在字寶寶的邀請下任情神游漢字王國。
祖國的漢字魅力四射，語文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。漢字們在這里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前閃著光輝；望見“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝。“熱”使你感受到它的熱量；“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽下。看著這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢？
有句話說得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經(jīng)著數(shù)千年的演變。以至到今天，書法能被世人所珍愛，全是靠了它五光十色的魅力啊！
有一首詩寫道：中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚(yáng)。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。我相信，在歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
6. 漢字拼寫大賽作文600
給你找了一個(gè)改改觀《中國漢字聽寫大會》有感我導(dǎo)語：《中國漢字聽寫大會》觀后感作文，文字從甲骨文，銘文到楷書隸書草書直到今天的簡化字，其見證了多少歲月，蘊(yùn)含了多少古人的心血！更多《中國漢字聽寫大會》觀后感作文盡在巨人作文網(wǎng). 在歷史的長河中，只有那些經(jīng)過激流沖刷，磨練的石頭才褶褶閃光，因?yàn)樗?jīng)歷了滄桑，見證了歷史，才歷久彌新. 中國上下五千年歷史，文化博大精深.而其文字是其最大的閃光點(diǎn).從甲骨文，銘文到楷書隸書草書直到今天的簡化字，其見證了多少歲月，又蘊(yùn)含了多少古人的心血！作為中國文化的象征，漢字當(dāng)之無愧. 但當(dāng)今經(jīng)濟(jì)科技迅速發(fā)展，許多高科技產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生.手機(jī)電腦已融入了許多家庭，雖然帶來了極大的方便，但更大的危害發(fā)生了.中國人竟不會寫漢字了！經(jīng)記者在成年人中調(diào)查，半分之八十的人提筆忘字，有的人連生活中常見的字都不會寫.難道他們是文盲？不！他們只是在高科技產(chǎn)品中迷失了自己的雙眼！也許是電腦的出現(xiàn)，或更許是人們沒有正確應(yīng)用他們的原因. 我對這樣的調(diào)查很是失望.但當(dāng)我在電視上看到一個(gè)叫“中國漢子聽寫大會”時(shí)竟熱血沸騰！中國人意識到這嚴(yán)重的問題了.這是個(gè)好的開頭.中國漢子聽寫大會是中央電視臺在全國各地中小學(xué)選取學(xué)生以默寫的方式聽寫漢字的活動，主要考驗(yàn)學(xué)生書寫漢字的能力.我們?nèi)胰硕枷矚g看，在節(jié)目進(jìn)行時(shí)，我都會拿出紙筆跟著默寫.如果那個(gè)學(xué)生寫錯(cuò)了，就會感到遺憾至極.其真正的意旨是在警醒那些社會上的人：別在社會潮流中迷失自己！ 作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該汲取教訓(xùn)，汲取中國文化的真正內(nèi)涵。
7. 漢字聽寫大會作文450字
在今天，我邁著激昂的步伐，因?yàn)椋乙獏⒓訚h字聽寫大會。
來到目的地，我發(fā)現(xiàn)了周祥和劉佳樂正在興致勃勃的聊天，我對他們打了聲招呼，于是就不禁聊起了天，正在我們都沾沾自喜時(shí)，裁判大聲喊安靜后，給我們介紹了規(guī)則，我們異口同聲地說：“嗯！”
拿到紙后，我信心十足，但一看到別人膽怯時(shí)，我也不禁怕了起來。
開始了，機(jī)器“說”：“倒映！”一聽這種簡單到不能再簡單的詞語時(shí)，我捂著嘴，跺著腳，哈哈大笑，心想：“這么簡單的詞，看來我準(zhǔn)備的‘魑魅魍魎’（chī meì wāng liǎng，指在山林里害人的怪物）、‘籀文’（zhòu wén，指大篆，易和‘皺紋’混淆），觱篥（bì lì，指中國古簧管樂器）等都白花時(shí)間學(xué)了！”一開始一帆風(fēng)順，到后來，我的笑聲戛然而止：“咦，這fēng yuèXX怎么寫來著？”正當(dāng)我在檢查時(shí)間冥思苦想時(shí)，老師一句“考試結(jié)束。”讓我被隕石“咣！”的一聲墜落下來，我垂頭喪氣得離開考試場地，連考完做游戲都悶悶不樂，當(dāng)分?jǐn)?shù)算完時(shí)，我心已經(jīng)要破碎了，當(dāng)老師報(bào)出我的名字時(shí)，我心中的“不快樂陰影”瞬間被煙消云散，“幸福指數(shù)”提高到100%，我歡呼雀躍、欣喜若狂得飛奔到領(lǐng)獎(jiǎng)臺對我的獎(jiǎng)狀又是親又是抱，喃喃自語：“啊，謝天謝地！”，隨后，老師又逐一報(bào)出許多人的名字，教室頓時(shí)沸騰起來了。
8. 漢字聽寫大會的作文,450字
近期，中央電視臺開展了中國漢字聽寫大會的活動并錄制在電視臺上播放，這是一個(gè)提倡我們學(xué)好漢文化和寫好漢字的好節(jié)目，我和爸爸媽媽都很喜歡看。
我們幾乎收看了每一場比賽節(jié)目。比賽現(xiàn)場“高手”云集，“角斗”激烈，十分震撼人心，我們會跟著歡呼、激動，跟著傷心、甚至是流淚。
讓我印象最深的還是復(fù)賽第四場的那場比賽。參賽隊(duì)伍是福建、安徽、寧夏、北京四個(gè)代表隊(duì)。
其中福建代表隊(duì)是來自我們廈門雙十中學(xué)的選手。比賽開始了，第一個(gè)上場的是雙十中學(xué)的王鑫喆，可是非常遺憾他沒能成功書寫“扭捏”一詞。
接下來選手們成功書寫了璞玉、醍醐灌頂、束脩、詭譎、犁鏵、尺蠖等難度較高的詞匯。經(jīng)過幾輪激烈的PK，我們福建隊(duì)被淘汰了四名選手，只剩下“帥哥”姜力瑋一人，現(xiàn)場還有安徽隊(duì)四人和北京隊(duì)一人。
這時(shí)我們?nèi)胰硕际志o張，都為姜力瑋捏著一把汗。接下來的比賽中，姜力瑋面對1:4:1的處境，顯得十分無助，但是他還是冷靜聽題，并且接連幾次出色的發(fā)揮，寫對了一些很難的詞語，終于把北京代表隊(duì)拉下了賽場。
場上到了賽點(diǎn)，福建代表隊(duì)的希望全部寄托在姜力瑋身上，姜力瑋成功寫出了“妝奩”、“覬覦”等高難度的詞語，一路過關(guān)斬將，眼看要問鼎冠軍了，可是最終還是惜敗于“鄆城”一詞（評委說這詞在《水滸傳》中多次出現(xiàn)過，不知姜力瑋看過《水滸傳》沒有？）。這時(shí)，我們家里一片嘆息聲、叫苦聲，全家人都站了起來，再也坐不住…… 看了“漢字聽寫大賽”，我大開眼界，學(xué)到了很多知識，也深深地領(lǐng)略到了中國漢字和中國文化的深奧和魅力，同時(shí)感到自己的知識是那么的淺薄。
我一定要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握更多知識，將來有機(jī)會我也要代表福建隊(duì)去參賽。
9. 記一次中華漢字聽寫大會作文700字
記一次中華漢字聽寫大會 昨天晚上8點(diǎn)我看了《中國漢字聽寫大會》，讓我十分震撼。
這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字真令我敬佩。是啊，現(xiàn)在的社會是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的中國漢字。
也沒有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人面對這些漢字也是束手無策。而我每次在閱讀一些課外書籍時(shí)，也總是碰到一些不會的字，也許有人會查字典想辦法認(rèn)識它，也許有人會像我一樣對這些字不以為然。
不認(rèn)識幾個(gè)字又不會影響文章的主要內(nèi)容，反正主要理解就行。查字典既浪費(fèi)了我看書的時(shí)間，又很麻煩。
盡管我們都知道這種思想是不對的，可我的惰性總是會戰(zhàn)勝我的理智。我知道你們的理由和想法一定是和我差不多的，可我告訴你這是克服養(yǎng)成的我也會好好改善。
古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如說李時(shí)珍，他每天都會踏遍世界的各個(gè)角落來收集醫(yī)學(xué)知識，記載在他自己寫的一本書本草綱目里。
正是因?yàn)樗姆e累，他才記入了中國的史冊，永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。 就名人也需積累，更別說我們小學(xué)生了。
我們現(xiàn)在不應(yīng)該再保持懶惰的性子，應(yīng)該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應(yīng)手。《中國漢字聽寫大會》的冠軍一定是平常積累知識最多的，也有人為輸找客觀理由，其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了。
觀《中國漢字聽寫大會》讓我學(xué)會了積累，讓我愛上了文字。使我受益匪淺，我建議大家也一起去看《中國漢字聽寫大會》，相信你們一定也會有收獲。
漢字的作文
你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是我為大家整理的漢字的作文5篇,歡迎大家分享。 漢字的作文 篇1 雖然我們每天都在說漢語,寫漢字,但是有些漢字總是那么調(diào)皮,讓我們這群小學(xué)生常常被它弄糊涂,犯錯(cuò)誤,搞笑話。 有一次,媽媽將我前一個(gè)星期所學(xué)的生字,報(bào)聽寫,我把“喇”寫成了“嗽”,我將“漱”寫成了“潄”,...
漢字優(yōu)秀作文
這種造字法造出的字也不少。 第三種造字法是擬聲字,由表音和表意的部首組成,例如:“靜、餅、叮、啦……”這些字,都是一個(gè)部首表示讀意,一個(gè)部首表示意義。 我們的祖先多么聰明,漢字充滿神奇的色彩,我是一名小學(xué)生,一定要讀好語文,掌握每一個(gè)漢字的構(gòu)造特點(diǎn)、意義和寫法,并會準(zhǔn)確運(yùn)用。 漢字優(yōu)秀作文5 在...
聽寫”的用意作文。
俞陳珍的“陳”是哪個(gè)字，我犯難了。看見別的同學(xué)也咬著筆蓋，是啊!俞陳珍的成績并不是太好，沒有多少人注意她。我想來想去，蒙了個(gè)“成功”的“成”，“唰!唰!”終于搞定了。接下來，老師又報(bào)了好幾位同學(xué)的名字，我心里想:早知道就多了解點(diǎn)同學(xué)。報(bào)完了，老師公布答案，噢!我蒙錯(cuò)了!老...
課堂上的笑聲作文300字
課堂上的笑聲作文300字 （一）一天，我們在上語文課，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去黑板上聽寫生字。當(dāng)聽寫到“傍晚”這個(gè)詞的時(shí)候，一位同學(xué)寫了個(gè)傍“目兔”。等同學(xué)們都寫完了以后，老師對他的字進(jìn)行了講評，把他寫的那個(gè)“目兔”重點(diǎn)講了一下，說他寫的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽了都很驚？，老師又...
就《中國漢字聽寫大會》這一節(jié)目,寫作文,如何立意?
2 可寫現(xiàn)在的學(xué)生如何不注重漢字的拼寫和閱讀 （略）3、4 、5 可寫《中國漢字聽寫大會》給我?guī)淼挠绊?給所有人帶來的影響以及好處 讓國人對漢字提高了重視性（詳細(xì) 主要立意為聽寫大會的好處）6 我應(yīng)該重視漢字 總是中國文化（100字左右）7 結(jié)尾（還是一筆帶過）...
我和漢字的故事400字
1、《我和漢字的故事》漢字，是一種常見的事物，我們寫作文，寫作業(yè)時(shí)，都離不開它，如果，我們寫字時(shí)，少了一筆，或多了一筆，那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫作文的時(shí)間，給大家講講我和漢字的故事吧！記得三年級聽寫時(shí)，就因?yàn)橐粋€(gè)字而讓我與優(yōu)加擦肩而過。上課鈴響了，老師嚴(yán)肅地...
初中初一作文750字:令人緊張的一次聽寫
關(guān)?鍵?詞： 初中初一 750字 字????數(shù)： 750字作文 本文適合： 初中初一 作文來源： https:\/\/Zw.liuxue86.com 本作文是關(guān)于初中初一750字的作文，題目為：《令人緊張的一次聽寫》，歡迎大家踴躍投稿。 歡迎閱讀《作文:令人緊張的一次聽寫》，“作文...
對聽寫的感受為題寫一篇英語作文
剛開始,我蠻不情愿的.畢竟還是在暑假,要去看一群人寫字,豈不是很浪費(fèi)時(shí)間?第一次去看時(shí),并沒有多少在意,所以也沒有帶紙筆.我躺在沙發(fā)上看著電視,對它們聽寫的內(nèi)容感覺十分的可笑,他們雖然才初二,但也是天天翻字典訓(xùn)練的,水平就那么點(diǎn)?很簡單的字就下去了.我越看越?jīng)]興趣,直到最后一個(gè)外號“...
英語課堂上的趣事兩百字作文
一天，我們在上語文課，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去黑板上聽寫生字。當(dāng)聽寫到“傍晚”這個(gè)詞的時(shí)候，一位同學(xué)寫了個(gè)傍“目兔”。等同學(xué)們都寫完了以后，老師對他的字進(jìn)行了講評，把他寫的那個(gè)“目兔”重點(diǎn)講了一下，說他寫的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽了都很驚？，老師又說：“這不嘛，他寫的是目和...
二年級聽寫作文
卷紙寫好了，寫上自己的名字.上交給老師.第二天第一節(jié)課，老師宣讀聽寫得分，我得了100分，老師表揚(yáng)了我，還要全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)！這是我進(jìn)學(xué)校門的第一次好成績.今后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，把這次得來的好成績保持下去.（謝謝！希望采納）。2. 老師故意聽寫的作文 今天，四年級一班的張老師...
相關(guān)評說：
白朗縣幅面： ______[答案] 漢字有著幾千年的源遠(yuǎn)流長的歷史,他代表著中國人民智慧的結(jié)晶.中國人的無時(shí)不刻都在漢字世界里生活,生活中一字一句都由漢字組成,沒有了漢字,我們的交流就會很不方便.外國人也和我們一樣有著屬于自己國家的言語,...
白朗縣幅面： ______[答案] 前幾個(gè)星期,景老師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動.經(jīng)過幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,終于在今天下午舉行了這個(gè)有趣的活動. 今天上午,上課鈴剛剛打響,“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動便開始了. 首先,贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美...
白朗縣幅面： ______ 我很愛中國的漢字,有:笑、千、明……還有很多呢! 我都是用字謎來記的,比如:一口咬掉牛尾巴.就是告;十個(gè)太陽,十個(gè)月亮.那就是明字.我還可把字公開記,比如:器就用上面兩個(gè)口,中間有條犬,下面兩個(gè)口,器字不就組成了嗎? 我經(jīng)常把這些這當(dāng)做可愛小精靈,我們經(jīng)常和它們玩耍.歡笑.這些小精靈有著有趣的身體,你們是否發(fā)現(xiàn)了呢?有的讓我們笑,有的讓我們有些好奇!比如“笑”字令人歡笑起來,“哭”字讓人心情郁傷,“小”字好像自己是小矮人一樣的…… 它們各有各的高矮,各有各的有趣和各有各的心情,這些字允滿了歡聲笑語.悲歡離合,會讓我們牽腸掛肚.
白朗縣幅面： ______ 例文 為了弘揚(yáng)中華漢字,提高同學(xué)們正確書寫漢字的能力,我們學(xué)校在5月13日下午舉行了一場盛大的漢字聽寫大賽.一進(jìn)場,觀眾席上座無虛席.同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撝?哪個(gè)班贏的可能性最大.“'我愛漢字'聽寫大賽現(xiàn)在開始.”主持...
白朗縣幅面： ______ 漢字,人們聽起來都覺得乏味、枯燥,本來我也是覺得的,但我們學(xué)習(xí)了第五單元后,我覺得漢字很有趣,我們還知道了漢字產(chǎn)生為四千多年前. 我們在倉頡造字中知道了,人類早期是沒有文字的,這樣過了很長的時(shí)間,人類都是用結(jié)繩記事...
白朗縣幅面： ______ 瓜: 寓言故事:太陽瓜 在很久很久以前,有一個(gè)山清水秀的太陽山,住著一位太陽老人,常年種著太陽瓜.老人為人正直,祥和慈悲,對任何人都熱情善待,就是對要飯的也關(guān)懷備至. 太 陽山下住著一對貧窮兄弟,過著艱難困苦的日子....
白朗縣幅面： ______ 今天,老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎. “鈴——鈴——”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走回教室.不一會兒,老師滿面春風(fēng)地來了. “今節(jié)課,我們來組織有關(guān)漢字的活動,誰準(zhǔn)備了字謎?”老師和藹地說. “我!”同學(xué)們異口同聲地回答. ...
白朗縣幅面： ______ 像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈,跳動在方格紙上,譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小渓,流過筆尖,頓時(shí),一篇佳作躍然紙上.漢字,我們中華民族的漢字! 漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街頭的廣告牌上,眼前的書籍...
白朗縣幅面： ______ 我與漢字的故事 漢字,我天天和它打交道.它也是我的好朋友,在我成長的過程中,我與它發(fā)生了許多有趣的故事. 小時(shí)候我對漢字情有獨(dú)鐘,在畫畫后,我總會提筆在畫上簽上名兒.那時(shí)候的我,很小,只會寫“大”、“小”、“人”等幾...
白朗縣幅面： ______ 寫作思路:做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情,或探索人生真諦,或談?wù)撍枷雴栴}、治學(xué)精神,使讀者受到啟迪和教育.這樣的文章有了哲理,給予讀者的感受也就更加豐富了. 正文內(nèi)容: 中國漢字博大精深,漢字...
