四年級下冊語文閱讀訓(xùn)練試題【五篇】
童年的饅頭（聶作平）
如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當(dāng)響。我在5里外的村小上學(xué)，6歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。
有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)3個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說，明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。
回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！①……
我回家時，呆呆地看看手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲。
呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)3個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹耍 ?br /> 娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢！”
二丫娘看看我，我慌亂地點點頭②……
那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說，“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。
后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。
1、給帶點的字注音。
苦澀（ ） 晌午（ ） 掙工分（ ） 典禮（ ）
2、按文章內(nèi)容填空。
我在（ ）那天，把學(xué)校發(fā)的三個饅頭（ ），母親用事先（ ）應(yīng)付了二丫娘，使我（ ）。
3、“里邊連饅頭屑也沒一星了”，從這“一星”，你感受到了什么？
4、讀劃波浪線的句子，娘真的不喜歡吃麥粑嗎？娘為什么這么說？
5、“我”明明沒有拿回饅頭，為什么娘對二丫娘說“我”拿回了饅頭？
6、為什么就是在那一天，“我”的童年結(jié)束了？
7、文中兩個省略號，①表示（ ），②表示（ ）
A、說話斷斷續(xù)續(xù)
B、例舉省略
C、語意未盡
D、行文省略
8、文中破折號的作用是（ ）
A、表示話題轉(zhuǎn)換
B、表示聲音延長
C、表示注釋說明
D、表示事項列舉
一罐果醬（埃德加·布萊索）
記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。
有一次媽媽病了幾周，沒法干活。因為沒錢付電費，家里被電力公司停了電，然后煤氣公司停了煤氣。最后要不是因為健康部門為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來水公司，我家就會連水也沒有了。
一天，妹妹放學(xué)回家，興沖沖地說：“我們明天要帶些東西到學(xué)校去，捐給窮人，幫助他們度過難關(guān)。”
媽媽正要沖口而出：“我不知道還有比我們更窮的人！”當(dāng)時外婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說。
“伊瓦，”外婆說，‘“（ ）你讓孩子從小就把自己當(dāng)成一個‘窮人’，她一輩子（ ）會是個‘窮人’。她會永遠(yuǎn)等待別人的幫助，這樣的人怎么會振作起來，怎么能當(dāng)上‘富人’呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。一個人（ ）還有力量幫助別人，他（ ）是富有的。”外婆不知從哪里找來一張軟紙和一段粉紅色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自豪地帶著禮物去幫助“窮人”了。
直到今天，擁有3家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。
1、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入文中兩處（ ）里。
因為……所以…… 只要……就…… 雖然……但是……
如果……都…… 不僅……而且…… 即使……也……
2、妹妹放學(xué)回家，為什么會興沖沖地說要捐東西給窮人？
3、媽媽想說什么？外婆為什么不讓她那么說？
4、妹妹帶著禮物去幫助“窮人”時的心情怎樣？
5、談?wù)勀阕x了這篇文章的啟示。
病房里的故事（張燕梅）
晚上9時，醫(yī)院外科3號病房里新來了一位小病人。小病人是個四五歲的小女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，在當(dāng)?shù)刈隽撕唵蔚墓潭ò蟊贿B夜送到了市醫(yī)院，留下來陪著它的是她的母親。
大概是因為夜里，醫(yī)院又沒有空床，孩子就躺在擔(dān)架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小臉煞白。那位母親一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身邊，眼晴一眨也不眨地盯著孩子的臉。
“媽媽，給我包扎的叔叔說過幾天就好了，是不是？”
“是！”母親的臉上竟然掛著慈祥的笑，好象很輕松的樣子。
“媽媽，那要過幾天？”孩子的聲音很小。
“用不了幾天，孩子。”孩子沒說話，閉上眼，眼淚流了出來。過了一會兒，孩子說：“媽媽，我疼！”
母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水。當(dāng)她抬起頭的時候臉上依然掛著那種輕松的慈愛的笑：“媽媽給你講故事好嗎？”孩子點點頭，眼淚還是不停地流下來。
母親講的故事很簡單：大森林的動物們都來給大象過生日。它們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個笑話給大象，大象卻說，小山羊給大家?guī)砹藲g樂，它的禮物是最值得珍惜的。
不知道母親為什么選了這樣一個故事。孩子的眼晴亮起來，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說：“媽媽，它們有蛋糕嗎？我過生日的時候你是不是也會給我買的蛋糕？”
“當(dāng)然要買蛋糕，等你好了，出院的時候我們就一起去買蛋糕。”母親的聲音那樣輕快，孩子也笑了。
“媽媽，再講一遍。”于是，母親就一遍一遍地講下去，她的手一直握這孩子的小手，臉上依然掛著輕松的慈愛的笑。
女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來：“媽媽，我很疼！”并輕聲哼起來。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問：“你想大聲哭嗎？”孩子點點頭。病房里卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。那時已經(jīng)是夜里11點多了。
“讓媽媽陪著你一起疼好嗎？”孩子點點頭又搖搖頭。母親把手放在女孩的唇邊說：“疼，你就咬媽媽的手。”孩子咬住了媽媽的手，可眼淚還是不停地流。
后來，孩子終于閉上眼晴睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時卻是淚流滿面。
臨晨3點的時候，孩子就從夢中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來。母親忽然沒了語言，她不知所措了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子！”
“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧。”一個聲音在房間里響起。“孩子你哭吧。”房間里的人一齊說。他們竟是醒著的。
母親看著孩子的臉，說：“想哭就哭吧，好孩子。”
“媽媽，叔叔、阿姨不睡了嗎？”孩子哽咽著問，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。她的小臉像個天使。
屋子里能走動的人都來到了孩子的跟前，一名40歲左右的婦女拿起一個橘子，一邊剝皮一邊說：“吃個橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼了。”說著眼淚滾落在孩子的臉上。孩子吃驚地看著她，然后伸出自己的小手去擦阿姨臉上的淚，那女人更止不住地哭泣起來：“我從來沒看到過這么懂事的孩子……”
那一夜，大家都沒有再睡，大家都被感動著，被那孩子感動著，被孩子的母親感動著。
1、給加點字選擇正確的讀音。
羞怯（què qiè） 哽咽（yè yàn） 剝（bāo bō）皮 哭泣（qì lì）
2、在文中找出下列詞語的近義詞。
哭泣（ ） 膽怯（ ） 依舊（ ） 驚訝（ ）
居然（ ） 慈祥（ ） 愛惜（ ） 蒼白（ ）
3、讀讀劃“——”的句子，孩子生病了，母親為什么顯得很輕松的樣子？
4、母親在醫(yī)院里為什么給孩子講大象過生日的故事？
5、讀劃“~~~~~”的句子，你從“輕輕地”這個詞體會到了什么？
6、通過讀文章，你能想到哪些形容母親和孩子的詞語或成語？
形容母親的：
形容孩子的：
7、如果你當(dāng)時就是病房中的一員，你會對這位母親和孩子說什么？
我想對母親說：
我想對孩子說：
一只鴨子（理查德·霍夫勒）
小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農(nóng)場里做客。約翰尼得到了一把彈弓,他高興地拿著彈弓到樹林里練習(xí)射擊。約翰尼一遍一遍地練習(xí),卻一次也沒有射中目標(biāo)。他有些灰心,就垂頭喪氣地準(zhǔn)備回家吃午飯。
就在約翰尼走到院子里的時候,他看到了奶奶的寵物——一只肥碩的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落,他拉開彈弓,饒有興趣地對著那只晃晃悠悠走路的鴨子射擊。說來也巧,這一彈不偏不倚正好擊中鴨子的腦袋,鴨子當(dāng)場斃命。約翰尼頓時驚惶失措,因為害怕受到奶奶的責(zé)罵,他手忙腳亂地把那只死鴨子藏進(jìn)了木頭堆里,藏好后才發(fā)現(xiàn)他的姐姐薩利站在門口。薩利目睹了事情的全過程,但她什么也沒說。
吃過午飯后,奶奶對薩利說:“薩利,我們?nèi)ハ赐氚伞！?br /> 薩利說:“奶奶,約翰尼對我說他很想幫您洗碗。”說完,她轉(zhuǎn)過身,小聲地對約翰尼說:“記得那只鴨子嗎?”
就這樣,約翰尼只好去廚房幫奶奶洗碗了。
傍晚,爺爺問孩子們想不想去釣魚,孩子們都非常踴躍地舉手。奶奶插嘴說:“哦,真是不好意思,我想讓薩利留下來幫我做晚飯。”
“哦,奶奶,”薩利微微一笑道,“約翰尼會幫我做的”。說完,她又一次轉(zhuǎn)過身來,小聲地對約翰尼說:“記得那只鴨子嗎?”
無奈,約翰尼只好眼睜睜地看著兄弟姐妹們和爺爺一起高高興興地去釣魚,自己卻留在家中幫奶奶做晚飯。
就這樣,約翰尼每天除了干完自己的那份家務(wù)活外,還得把薩利的那份也做完。終于有一天,他實在是受不了了,就來到奶奶的面前,將自己打死鴨子的事老老實實地告訴了奶奶。
奶奶微笑著蹲了下來,張開雙臂,將約翰尼摟在懷里,慈愛地?fù)崦念^,溫柔地說:“哦,我親愛的約翰尼,我早就知道了。當(dāng)時我就站在窗前,目睹了這件事的整個過程。但是,因為愛你,我并沒有怪你。我之所以一直都沒說,只是想看看你會讓薩利控制多久。”
1、給帶點的字選擇正確的讀音。
彈（dàn tán）弓 寵（cǒng chǒng）物 肥碩（suò shuò）
責(zé)（ zé zhé）罵 無奈（nà nài） 不偏不倚（qǐ yǐ）
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
踴躍：
目睹：
3、讓約翰尼受不了的事是（ ）
A、射擊彈弓失敗
B、奶奶和爺爺不喜歡他
C、打死了奶奶的鴨子
D、被姐姐威脅
4、姐姐薩利說“記得那只鴨子嗎？”，其實她想說什么？
5、奶奶為什么一直沒有說破打死鴨子的事？
6、按事情發(fā)展順序給文章分為三段，并寫出段意。
一（ — ）：
二（ — ）：
三（ — ）：
母親的目光（小喬）
做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情……看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯過做母親的機(jī)會。
忽然又想，自己這么小的時候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時節(jié)。
一天，我正在里間午睡，還沒睡穩(wěn)，聽到母親走進(jìn)來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會兒，忽然靜了。可她分明又沒有出去。我們兩個的呼吸聲交替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看著我。
“媽，怎么了？”我很納悶。
“不怎么。”她說。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。
后來，這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎？”母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。
以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時候，她已經(jīng)病逝了。
再也不會有人這么看著我了。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚的目光。這種目光，只屬于母親。
孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來撫慰她的疲憊和勞累？是用淚的晶瑩來詮釋自己的呼應(yīng)和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？
有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機(jī)會。我知道，這種假設(shè)對我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬不要像我當(dāng)年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾母親。
你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。
1、寫出文中下列詞語的近義詞。
單 （ ） 懵懂（ ） 納悶（ ）
撫慰（ ） 詮釋（ ） 賜予（ ）
2、為什么“我”會“莫名地覺得緊張起來，十分不自在”？
3、“想象的盛宴”指的是作者的什么愿望？
4、文章末段“小小的成全”指的是什么？
5、作者說她最終懂得了母親的目光，你能用文中一句話概括一下這種目光嗎？
六年級語文閱讀訓(xùn)練題
六年級語文閱讀訓(xùn)練題。六年級語文的閱讀理解題目的分?jǐn)?shù)是非常多的,想要提高自己的分?jǐn)?shù)就得多做一些題目。接下來就由我?guī)Т蠹伊私饬昙壵Z文閱讀訓(xùn)練題的相關(guān)內(nèi)容。 六年級語文閱讀訓(xùn)練題1 六年級語文閱讀理解題(一) 這是一個真實的故事,發(fā)生在青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里,每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三...
八年級語文閱讀試題訓(xùn)練
閱讀題是語文考試的一大模塊,占有重大的比分,下面就是我跟大家分享八年級語文閱讀試題訓(xùn)練,歡迎大家閱讀! 柔軟的硬幣 文\/陳曉輝逆楓 居委會主任致電于我,讓我去他辦公室一起商量出期“迎世博”的黑板報。 我早早來到他的辦公室,門開著,可里面卻沒人,心里琢磨著主任可能是臨時出去辦事,便坐在沙發(fā)上看起報紙...
蘇教版五年級下冊語文評價手冊閱讀訓(xùn)練4以及單元測評4的閱讀答案
閱讀訓(xùn)練4旨在激發(fā)學(xué)生的思考與行動。通過這個訓(xùn)練，我意識到即使只有一只手，也能嘗試搬磚。這讓我明白，對于那些依靠勞動生活的乞丐來說，搬磚不僅能夠讓他們認(rèn)識到通過自己的努力可以養(yǎng)活自己，而且還能幫助他們重拾信心。在《太陽》一文中，作者通過多個角度深入探討了太陽與地球以及人類生活之間的密切聯(lián)系...
五年級下冊語文評價手冊閱讀訓(xùn)練5答案要快!
1又深又窄，有點像獨木舟 2.船頭稍向上翹起 他行動輕快靈活 3.略 第二篇 1.最后一句話 2.幾十年前澳大利亞從美國引進(jìn)了一些蟾蜍然后大量繁殖起來，給澳大利亞的畜牧業(yè)造成了威脅。3,。D 蘇教版的啊！
五年級下冊語文《評價手冊》的閱讀訓(xùn)練1的跑進(jìn)家來的松鼠,第1題的第...
它整天滿屋亂跑，在櫥柜和柜子上跳來跳去
...統(tǒng)編版人教版六年級語文下冊小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練題26篇
2019秋季統(tǒng)編版語文1-6年級全套期末試卷+專項訓(xùn)練+知識要點等超全復(fù)習(xí)資料|語文1-6年級期末測試卷|小學(xué)語文復(fù)習(xí)資源|19秋一年級復(fù)習(xí)資源包|19秋五年級復(fù)習(xí)資源包|19秋四年級復(fù)習(xí)資源包|19秋三年級復(fù)習(xí)資源包|19秋六年級復(fù)習(xí)資源包|19秋二年級復(fù)習(xí)資源包|閱讀書目推薦|期末復(fù)習(xí)資源|復(fù)習(xí)模擬試題|單元...
九年級語文課外閱讀專項訓(xùn)練試題
1個回答 #活動# OPPO護(hù)屏計劃 3.0,換屏5折起!魍魎JJW 2022-04-28 · TA獲得超過104個贊 知道答主 回答量:137 采納率:100% 幫助的人:81.4萬 我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 【九年級語文課外閱讀專項訓(xùn)練試題】 瑰麗的落日 此刻,我望著瑰麗、莊嚴(yán)的日落,思索著運動的生命,生命的運動...
五年級下冊語文評價手冊閱讀訓(xùn)練5答案要快!
4.答:我讀了這篇文章后很感動,因為在小女孩的心目中,媽媽是她最寶貝的,是她的整個世界,她寧愿自己一個人受苦,也不愿讓翔子受苦,吧媽媽“捐”給了翔子,說明她的心靈非常純潔,無私和高尚。 我打了好幾分鐘呢~給我最佳答案吧~Thanks~ 參考資料:老師說過了哦~ 六年級下冊語文評價手冊閱讀訓(xùn)練2答案 動則溢甚者...
小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇五年級<<我愛家鄉(xiāng)的秋夜>>答案
（空曠）的山野 （沉甸甸）的柿子 （美麗）的水墨畫2.（1）不甘示弱 （2）垂涎欲滴 （3）載歌載舞 （4）一望無際3.（略）4.田野是翡翠。⒌詳見第5自然段。⒍表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。
小學(xué)六年級語文評價手冊閱讀訓(xùn)練5《燕子》的答案 急急急急~!快快快快...
在小學(xué)六年級的語文課程中，學(xué)生們通過閱讀《燕子》這篇課文，了解了燕子的生活習(xí)性和行為特點。文章指出，燕子是鳥類中的一種，體型較小，種類繁多，外形多樣，生活習(xí)性各異。在課文的描述中，燕子被描繪為一種勤勞的生物，它們會在春天時飛到南方過冬，然后在春天來臨時返回北方，繼續(xù)它們的生活。文章還...
相關(guān)評說：
琿春市不平： ______[答案] 3件事 1.延安的八路軍子弟小學(xué)圖書極度匱乏,滿足不了酷愛讀書的孩子們的渴求 2.學(xué)校自己動手,開辟書源. 3.周恩來知道延安的孩子們?nèi)睍?便從重慶特地買了一批書給孩子們,使他們讀書的勁頭更足了.
琿春市不平： ______ 金色的秋天 時光不停地向前流去,天氣漸漸地涼爽起來,吵人的蟬聲被秋天吹散了,代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴.啊!那可愛的秋天終于來了. 秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,花木燦爛的春天固然美麗,然而,碩果累累的秋...
琿春市不平： ______ 第一二單元 一、按課文內(nèi)容填空 1.午后一點左右,從遠(yuǎn)處傳來( )的響聲,好像( ).現(xiàn)時人聲鼎沸,有人告訴我們,( )!我們踮著腳往東望去,江面還是( ),看不出有什么變化.過了一會兒,響聲( ),只見東邊( )的地方...
琿春市不平： ______ 一、讀拼音,寫詞語.(10分) níng jù zhì qì jùn qiào yùn cáng shā yǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cài pàn qīng xī xī miè nù bù kè è ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字組詞.(8分) 郊( ) 贏( ) 禱( ) 膜( ) 效( ) 羸( ) 濤( ) 模( ) 泊( ) 悔( ) ...
琿春市不平： ______[答案] wu
琿春市不平： ______ 產(chǎn)生怎樣的效果:過路的人看見了這個木牌,都紛紛給了這個盲人老人錢. 作用:這句話用春天的美好來襯托出不行人的不幸.讓人們知道,春天是這么美麗,春暖花開,可是有一位這么可憐的老頭孤零零地坐在街頭,是很不忍心的,所以大家都紛紛捐獻(xiàn)錢給這位老人. …………后面的我就沒有看過了.
琿春市不平： ______ 星期二下午放學(xué)后,我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ネ? 大街上人來人往,川流不息.我們來到一位老爺爺?shù)耐婢邤偳?看到了一種精美的小梳子.我問老爺爺:“這梳子多少錢一把?”“五毛,很便(biàn Vpián)宜的.”老爺爺說.我隨手掏出...
琿春市不平： ______ 1.驚濤拍浪,海浪如猛獸撲食般拍打在海里礁石上 2.與人一樣,猴子也是一種社會性很強(qiáng)的雜食動物
琿春市不平： ______[答案] 因為他想讓敵人害怕. 她是丹娘,因為她崇拜丹娘,也想當(dāng)?shù)つ锬菢拥挠⑿?
琿春市不平： ______[答案] 讀讀背背 釋義:讀一讀,再背一背的意思.目的是讓學(xué)生對課文的內(nèi)容更加了解. 蘇教版四年級下冊語文練習(xí)四讀讀背背的內(nèi)容: 練習(xí)一:春深似海 風(fēng)月無邊 世外桃源 山外有山 飛瀑流泉 古木參天 詩情畫意 蔚為壯觀 練習(xí)二:淺嘗輒止 囫圇吞棗 浮...
