請(qǐng)教各位：“茫”可以做什么詞？
茫茫、
迷茫、
茫然、
微茫、
淼茫、
茫昧、
浩茫、
溟茫、
冥茫、
茫洋、
混茫、
倉(cāng)茫、
滄茫、
茫渺、
暝茫、
茫蕩、
汪茫、
灝茫、
杳茫、
茫浪、
鴻茫、
昏茫、
茫詔、
洶茫、
荒茫、
沆茫、
茫漠、
渾茫、
茫惚、
淳茫、
茫蠻、
彌茫、
澹茫、
莽茫、
茫乎、
泱茫、
眇茫、
白茫茫、
霧茫茫
有啥無(wú)啥的四字成語(yǔ)
1. 有什么,無(wú)什么的四字詞語(yǔ) 有備無(wú)患 患:禍患,災(zāi)難。事先有準(zhǔn)備,就可以避免禍患。 有才無(wú)命 有才能但遭遇不好。指不得志。 有害無(wú)利 只有壞處沒(méi)有好處。 有己無(wú)人 自私自利,只顧自己,不顧別人。 有加無(wú)已 已:停止。不停地增加或事態(tài)發(fā)展越來(lái)越厲害。 有教無(wú)類(lèi) 類(lèi):類(lèi)別。不管什么人都可以受到教育。
教師經(jīng)驗(yàn)交流主持詞
利用在中國(guó)擁有幾千年文化的詩(shī)詞能夠有效提高主持詞的感染力。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中,我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生,那么我們?cè)撛趺慈?xiě)主持詞呢?下面是我精心整理的教師經(jīng)驗(yàn)交流主持詞,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 教師經(jīng)驗(yàn)交流主持詞1 作為一名純民辦學(xué)校的老師,有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,謝謝教辦的領(lǐng)導(dǎo)給...
我現(xiàn)在對(duì)工作感覺(jué)很迷茫,該怎么辦?
我也有過(guò)對(duì)生活的迷茫,對(duì)工作煩惱憂郁的階段,很累,真的很累,天陰下雨放晴,工作時(shí)候身上的汗水沒(méi)停止流過(guò),技術(shù)活苦力活都得干,動(dòng)手動(dòng)腦,干著干著莫名的想丟下工具甩手不干,熬夜加班是家常便飯,一個(gè)月不干幾個(gè)通宵感覺(jué)都對(duì)不起公司和每個(gè)月按時(shí)發(fā)的那點(diǎn)薪水。一直在熬,后來(lái)我明白了一個(gè)道理!活不明白就看書(shū)和...
請(qǐng)教各位高手:哪些詞語(yǔ)能表示人多?
4.?熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠。5.?門(mén)庭若市：門(mén)口和庭院里像集市一樣，形容往來(lái)的人很多，非常熱鬧。6.?水泄不通：形容擁擠或包圍得非常嚴(yán)密。7.?座無(wú)虛席：座位沒(méi)有空著的，形容出席的人很多。8.?人滿為患：因人多造成了困難。這些詞語(yǔ)都可以用來(lái)...
升學(xué)宴學(xué)子答謝詞
隨著個(gè)人素質(zhì)的不斷提高,需要使用答謝詞的場(chǎng)合越來(lái)越多,我們通常在對(duì)別人的招待或別人的幫助表示感謝時(shí)會(huì)用到答謝詞。寫(xiě)答謝詞需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是我整理的升學(xué)宴學(xué)子答謝詞10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 升學(xué)宴學(xué)子答謝詞 篇1 各位親朋好友: 大家好! 非常感激大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我的升學(xué)宴...
...各位老師,匆匆悠悠又一年,這個(gè)(匆匆悠悠)詞語(yǔ)可以用嗎?
用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)無(wú)所做為又一年 個(gè)人認(rèn)為用：碌碌無(wú)為 碌碌無(wú)為又一年這樣比較合適
畢業(yè)祝福語(yǔ)朋友四字詞語(yǔ)100句文案摘抄
39、關(guān)于“畢業(yè)祝福”的四字成語(yǔ)有前程似錦 如日方升 鵬程萬(wàn)里 干霄凌云 萬(wàn)里鵬翼 錦繡前程 心想事成 高飛遠(yuǎn)舉 一帆風(fēng)順 40、 踏進(jìn)校門(mén),我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng),我們彼此珍惜;踏出校門(mén),我們?cè)谄床星斑M(jìn),我們彼此祝福;愿你勇往直前,馬到功成!祝你平安順利! 41、高考加油!親愛(ài)的朋友,平和一下自己的心態(tài),控制自...
形容五十年代老同學(xué)聚會(huì)三句半的詞語(yǔ)有哪些?
如“我們還沒(méi)有吃飯,抓時(shí)間快把活干”雖然都是七個(gè)字,但不能用在三句半中。七字的句式一般有2種:“二二二一”及“二二一二”,六字的句式“二二二”其他句式都不行。最好能考慮一下“平仄”,懂格律詩(shī)的人容易掌握,一般人比較難掌握,一般只要注意每句詞的音調(diào)有所變化就行了。如果都是同一音調(diào),聽(tīng)起來(lái)就不...
文言文里的所有虛詞實(shí)詞
②推辭，拒絕：于是辭相印不拜(指) 如姬之欲為公子死，無(wú)所辭(信) ③言詞；其辭微(屈)D12 度 ①量長(zhǎng)短標(biāo)準(zhǔn)：寧信度，無(wú)自信也(《鄭人買(mǎi)履》) ②衡量：度足而居(治) ③限度；用之亡度(論)④制度，法度：卒起不意，盡失其度(荊) ⑤估計(jì)，揣測(cè)：度我至軍中，公乃人(鴻) 相如度秦王雖...
心里特別難受,非常的迷茫
造成心靈恐懼的另一個(gè)成因是,這個(gè)人過(guò)去做了不該做的行為,可能是做了某些越軌的行為,或者某些他不敢讓人知道的行為。那過(guò)去有這些行為的人,當(dāng)然害怕別人知道他所做的事情。各位,我們要了解一個(gè)觀念,當(dāng)我做了不該做的行為,當(dāng)然就害怕別人知道,我不敢被別人知道也就無(wú)法面對(duì)別人,這就形成了佛家所講的“業(yè)障”。
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
原州區(qū)軸承： ______ some people go to school by bike,others don't.(do代替go) Lilei is a teacher,but LiNing isn't.(is只能代替前面的系動(dòng)詞is,不可能代替其他行為動(dòng)詞的.從詞義就可以看出嘛,一個(gè)是“做”,一個(gè)是“是”)
原州區(qū)軸承： ______ “東西”的由來(lái) “東西”一詞是我們通常對(duì)一切物體的總稱.因?yàn)楣糯ǔ０褨|西南... 可以用來(lái)代表一切有用的物質(zhì). 所以人們便把代表“木”和“金”的兩個(gè)方面聯(lián)在一...
原州區(qū)軸承： ______ 詞對(duì)平仄韻律要求是很?chē)?yán)格的,因?yàn)槔碚撋鲜浅x,不講究平仄韻律讀出來(lái)會(huì)非常拗口.當(dāng)然也有例外,但是初學(xué)者不建議.很多事都是這樣,所謂“先入格,再出格”,就像練書(shū)法不可能一上來(lái)先練狂草一樣.除了字?jǐn)?shù)平仄韻律外,就是一要言之有物,二要講究用字用詞.不然就成了不倫不類(lèi)的打油詩(shī)順口溜.
原州區(qū)軸承： ______ 天地靈氣 藝術(shù)生活——九零飾界 畫(huà)龍點(diǎn)睛筆 文藝青年范
原州區(qū)軸承： ______ 1.be used to doing sth.意思為 習(xí)慣于做某事,=get used to doing sth. be used to...
原州區(qū)軸承： ______ 熙怡安沖漠,優(yōu)游樂(lè)靜閑--魏晉·支遁氣和兮體適.心怡兮志可--魏晉·王廙三陽(yáng)交泰逢亨運(yùn),策足須登要路津--宋·李正民詞語(yǔ):寧晏 寧殷 恬敏 熙怡 樂(lè)逸 艾安
原州區(qū)軸承： ______ 腳踏實(shí)地,從最基礎(chǔ)的工作做起積累工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),從工作中學(xué)習(xí),掌握好技能,同時(shí)參加技能考試,拿到高級(jí)證書(shū),你就能在行業(yè)里成才.
原州區(qū)軸承： ______ 1.用助動(dòng)詞“do”的場(chǎng)合:一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句,否定句、一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)句,否定句 2.用“be”動(dòng)詞的場(chǎng)合:表示主人的心情、心理、所處的狀態(tài)時(shí),用 be,一起構(gòu)成謂語(yǔ),此時(shí)的謂語(yǔ)詞一般是形容詞、介詞短語(yǔ),副詞. 零基礎(chǔ)怎么學(xué)語(yǔ)...
原州區(qū)軸承： ______[答案] “一、眾、人 ”都可以表示所有人的意思. 領(lǐng)導(dǎo),帶領(lǐng): 各領(lǐng)萬(wàn)人,與備俱進(jìn).——《三國(guó)志·吳主傳》 “執(zhí)牛耳”表示在某一領(lǐng)域處于領(lǐng)頭的人物. 具體的你可以參考王力編的《古漢語(yǔ)字典》.
