高考評價體系由哪幾部分構成？
一核四層四翼
一核即高考評價體系，通過確立“立德樹人、服務選拔、導向教學”。
四層
1、知識能力
強調(diào)考查學生長期學習的知識儲備中的基礎性、通用性知識，是學生今后進入大學學習以及終身學習所必須掌握的。
2、關鍵能力
重點考查學生所學知識的運用能力，強調(diào)獨立思考、分析問題和解決問題、交流與合作等學生適應未來不斷變化發(fā)展社會的至關重要的能力。
3、學科素養(yǎng)
要求學生能夠在不同情境下綜合利用所學知識和技能處理復雜任務，具有扎實的學科觀念和寬闊的學科視野，并體現(xiàn)出自身的實踐能力、創(chuàng)新精神等內(nèi)化的綜合學科素養(yǎng)。
4、核心價值
要求學生能夠在知識積累、能力提升和素質(zhì)養(yǎng)成的過程中，逐步形成正確的核心價值觀。這也體現(xiàn)了高考所承載的“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育”和“增強學生社會責任感”的育人功能和政治使命。
四翼
解決問題所必須具備的學科知識和能力的考查；要求考生具有運用比較、歸納等思維方法分析問題的能力，具有從相關材料中提取關鍵信息的能力；要求考生具有唯物史觀等基本的學科素養(yǎng)；引導考生樹立正確的國家觀、民族觀和文化觀，增強民族自信心和自豪感。
堅持“四翼”(即堅持基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性的統(tǒng)一)。試題側(cè)重考查考生對學科基礎知識和基本理論的掌握程度，綜合運用不同學科知識、思想方法發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，理論聯(lián)系實際的能力，獨立思考并進行批判性和創(chuàng)新性思維的能力。
高考評價體系是什么?
4. 四翼是指考查要求，涵蓋了基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性四個方面，這些是高考評價中不可或缺的素質(zhì)評價維度。5. 高考評價體系的形成和發(fā)展經(jīng)歷了系統(tǒng)的研制過程。教育部考試中心組織專家團隊，結合國內(nèi)外考試經(jīng)驗，依據(jù)國家課程標準和高校選拔要求，經(jīng)過三年的努力，完成了高考評價體系的研制。6. 這...
高考評價體系包括哪些方面的主要內(nèi)容
一、高考評價體系的“一核”是指其核心功能，即“立德樹人、服務選拔、引導教學”，這體現(xiàn)了高考在素質(zhì)教育中的重要角色，回答了“為什么考”的問題。二、評價體系的“四層”指的是考查的內(nèi)容層面，包括“必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值”，這些是高考所要考察的學生素質(zhì)的四個維度，解決了“考...
中國高考評價體系有哪些?
中國高考評價體系主要包括以下幾個方面：1. “一核”：高考的核心功能 - 立德樹人：高考的根本任務是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧? 服務選才：高考的基本功能是選拔優(yōu)秀人才。- 引導教學：高考對基礎教育有現(xiàn)實指導意義。- 三大功能之間的關系：這些功能相互關聯(lián)，共同促進教育的發(fā)展。2. “四層”：高考的考查...
一核四層四翼什么時候提出的
3. 四層指的是考查內(nèi)容，涵蓋"核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識"，回答"考什么"的問題。4. 四翼是指考查要求，包括"基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性"，解決"怎么考"的問題。5. 高考評價體系還特別規(guī)定了考查載體——情境，以此承載考查內(nèi)容，實現(xiàn)考查要求。6. 為了在教學中貫徹該體系，尤其...
高考評價體系的內(nèi)容是什么
2、“四層”指的是高考的考查內(nèi)容，包括“核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識”，這部分內(nèi)容回答了“考什么”的問題。3、“四翼”指的是高考的考查要求，包括“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”，它解答了“怎么考”的問題。高考評價體系的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下三個方面：首先，在教育功能上，高考...
高考評價體系是什么?
高考評價體系是對高考這一重要考試環(huán)節(jié)進行全面、科學、系統(tǒng)評價的一套體系。它主要包括以下幾個方面：一、明確答案：高考評價體系主要包括對學生知識掌握、能力表現(xiàn)、素質(zhì)評價等多個方面的全面考察。這套體系旨在科學、公正地評估學生的綜合素質(zhì)和潛力，為高等教育提供合格的人才選拔依據(jù)。二、詳細解釋：1. ...
高考評價體系三部分內(nèi)容
- 把高考打造成為立德樹人的重要平臺和素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié)；- 使高考成為德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的有機組成部分；- 連接國家和高校的選才需求與素質(zhì)教育育人目標，實現(xiàn)“招—考—教—學”全流程的無縫銜接和良性互動。以上內(nèi)容參考了人民網(wǎng)發(fā)布的《中國高考評價體系》，以了解高考評價體系的詳細構成和...
高考評價體系包括哪些方面?
這一體系創(chuàng)造性地實現(xiàn)了高考評價目標與素質(zhì)教育目標的內(nèi)在統(tǒng)一，將高考轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒌聵淙酥匾d體的同時，也成為了素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié)，進而成為全面培養(yǎng)德智體美勞教育體系的有機組成部分。5. 高考評價體系將國家的選才需求與素質(zhì)教育的育人目標相連接，是實現(xiàn)“招生—考試—教學”全流程各個環(huán)節(jié)無縫銜接、良性...
中國高考評價體系說明pdf
2. 這兩部作品由人民教育出版社出版發(fā)行，旨在深入探討高考的核心功能、考查內(nèi)容和考查要求。3. 具體而言，這一體系從“為什么考、考什么、怎么考”這三個方面著手，解答教育根本問題在高考領域的具體體現(xiàn)。4. 高考評價體系的核心是“一核”“四層”“四翼”三個部分，它們共同構成了高考評價的全面框架...
高考評價體系解讀
4. 高考評價體系是一個“一體兩面”的科學評價體系，為命題評價提供了準確的準則和尺度。5. 《高考評價》的內(nèi)容主要圍繞“一核”“四層”“四翼”展開，分別解答了“為什么考”“考什么”和“怎么考”這三個核心問題。6. 高考評價體系由“一核”“四層”“四翼”三部分組成。其中，“一核”指的...
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