賣火柴的小女孩的主要內(nèi)容是什么 賣火柴的小女孩的故事
《賣火柴的小女孩》的主要內(nèi)容:在一個下著大雪的圣誕夜,一個小女孩在街上賣火柴,她沒有賣掉一根火柴,一天都沒有吃東西,又冷又餓;她擦亮了火柴,先后看見了火爐、烤鵝、圣誕樹,還有久違的外婆;她害怕火柴熄滅,外婆就會消失,于是擦亮了一整把火柴,想讓外婆留在自己身邊。最后火柴燃盡,小女孩死去了。
《賣火柴的小女孩》內(nèi)容介紹
《賣火柴的小女孩》講述的是一個在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)。因?yàn)闆]有賣掉一根火柴,小女孩一天沒有吃東西。她又冷又餓,她擦亮了第一根火柴,看見了溫暖的火爐;她擦亮第二根火柴,看見了噴香的烤鵝;她擦亮了第三根火柴,看見了美麗的圣誕樹;她擦亮第四根火柴,看到了久違的祖母。
她害怕火柴熄滅,祖母就會和火爐、燒鵝、圣誕樹一樣消失不見,就擦亮了一整把火柴,想讓祖母留在自己身邊。最后小女孩嘴角帶著微笑死去,沒有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。
《賣火柴的小女孩》創(chuàng)作背景
1845年10月,安徒生再次訪問意大利。在圣誕節(jié)即將到來的時候,格洛斯頓城的朋友們再三邀請安徒生去那里過圣誕節(jié)。安徒生興沖沖地坐上了去格洛斯頓的馬車。在格洛斯頓城,他看到馬路旁掛著“歡迎安徒生先生到來”的條幅,書店里擺滿了他創(chuàng)作的童話。
安徒生的馬車在格洛斯頓的街道上緩緩前進(jìn),他要體會一下城市里的圣誕節(jié)氣氛。然而,就在熱鬧的街道盡頭,他看到一個中年婦女手臂上掛著一個籃子,背著個瘦弱的嬰兒,有氣無力地乞討著。不遠(yuǎn)處,一個只有五歲左右的小女孩,正在賣火柴,她的手都凍僵了。可是,路過的人已經(jīng)不多了,金發(fā)小女孩的火柴一根也沒有賣掉。安徒生回去以后就寫了《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》賞析
真實(shí)是文學(xué)作品感人的生命力,任何虛假的演示和一切虛偽的夸張都不足以引發(fā)讀者的感情共鳴,安徒生在《賣火柴的小女孩》中對這個可憐小女孩不幸命運(yùn)描寫的同時,也對這個孩子在饑寒交迫、孤立無助的情況下,對她的心理活動進(jìn)行了細(xì)致描寫,尤其是寫她對美食、溫暖和親情的幻想。
作家細(xì)致地描寫了小女孩關(guān)于溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈愛的奶奶這四個幻想片段,而這樣的幻想,恰恰是當(dāng)時資本主義制度下貧苦民眾的難以實(shí)現(xiàn)其美好愿望,無法保障溫飽的心理反應(yīng)。而這樣的幻想?yún)s有別于童話世界中那些銅頭鐵臂、青面撩牙、飛沙走石般的幻想式的描寫,她直接取材于現(xiàn)實(shí)生活,是當(dāng)時歐洲資本主義社會不平等現(xiàn)實(shí)的最真切反映,人物是隨處可見的,故事是隨時都可以發(fā)生的。
悲劇的力量在于把美好撕破給人看,《賣火柴的小女孩》是對一個花季少女純潔靈魂的摧殘,這個可憐的女孩連最起碼的溫飽都失去的一瞬間,仍然保持著對美好情境的向往,這或許就是人性的本真所在,而作家安徒生恰恰是把這個弱小生命的凄苦和悲慘命運(yùn)與她對美好情境的向往與破滅疊化在一起描寫的,這增強(qiáng)了人物形象的藝術(shù)感染力。
文章這樣描寫到“兩腮通紅,嘴上帶著微笑”,在幻景中看到過“溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹,慈愛的奶奶”,在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”的生活。作者把小女孩美麗的幻景與她面臨的冷酷的現(xiàn)實(shí)疊化在一起描寫,對罪惡的資本主義社會進(jìn)行了無情的鞭笞。
《賣火柴的小女孩》作者介紹
漢斯·克里斯蒂安·安徒生(1805年—1875年)是一個將民間傳說、道德說教和幽默詼諧與他自己的非凡想象力結(jié)合起來的丹麥作家,他創(chuàng)作的童話故事不僅對兒童而且對成年人同樣具有重要意義。他出生在歐登塞城的貧民窟。他的父親是一名鞋匠,但受過良好的教育。
1837年,安徒生的第三卷童話故事包括了《美人魚》和《皇帝的新裝》。安徒生其它著名的童話故事有《丑小鴨》、《打火匣》、《小克勞斯和大克勞斯》、《豌豆公主》、《白雪皇后》、《夜鶯》、《堅(jiān)定的錫兵》。
宿甘19248108865: 賣火柴的小女孩主內(nèi)容是什么100字 -
平潭縣復(fù)合: ______[答案] 大年夜的晚上,在富人合家歡樂,舉杯共慶的時候,一個小女孩為了生計(jì)奔走在大街上賣火柴.她光著腳,身上衣服也很單薄,又冷又餓.得受不了了,蜷縮在墻角,擦亮火柴取暖.在火光里,她看到了香噴噴的烤鵝,看到了美麗的圣誕樹,看到了慈祥...
宿甘19248108865: 賣火柴的小女孩全文主要通過什么來寫 -
平潭縣復(fù)合: ______ (一)主要內(nèi)容 本課是世界著名童話家安徒生的一篇杰作.記敘了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事. (二)中心思想 揭露了資本主義社會的罪惡,表達(dá)作者對小女孩不幸遭遇的深切同情. (三)文章結(jié)構(gòu) 全文以火柴為線...
宿甘19248108865: 賣火柴的小女孩的主要內(nèi)容 -
平潭縣復(fù)合: ______ 一個可憐的小女孩在一個寒冷的除夕之夜,為了不遭繼父的毒打,為了能賣出一根火紫,一整晚都在與寒冷和饑餓作斗爭,后來衣著單薄的她在幻覺中帶著對最親愛奶奶的思念和對幸福生活的向往,離開了這個世界.故事的主題是為了反映人性的無情和貧富的巨大差距,主旨是要用小女孩的死來喚起人們的良知和對弱者的同情.
宿甘19248108865: 賣火柴的小女孩主要寫了什么 -
平潭縣復(fù)合: ______ 《賣火柴的小女孩》是一篇童話故事.寫的是一位賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事,揭露了資本主義社會的罪惡,以及作者對小女孩悲慘遭遇的深切同情,和對當(dāng)時社會的不滿.《賣火柴的小女孩》作者是丹麥著名童話作家安徒生.
宿甘19248108865: 賣火柴的小女孩的主要內(nèi)容20字 -
平潭縣復(fù)合: ______ 課文記敘了一個賣火柴的小女孩在大年夜買火柴,一根也沒有賣出去,害怕爸爸會打她,不慎絕該回家.她又冷又餓,她擦亮一根火柴看到了大火爐;火柴滅了,她又磨孝或擦亮了火柴,看到了烤鵝;火柴滅了,她再次擦亮了火柴,看到了圣誕樹;火柴又滅了,她又擦亮了瞎伍火柴,看到了她的奶奶.她想把奶奶留住,又擦亮了一大把火柴,把奶奶留住.結(jié)果她在幻想中死去,與奶奶飛向了沒有寒冷,沒有饑餓的天堂. ...
宿甘19248108865: 賣火柴的小女孩第一自然段主要內(nèi)容 -
平潭縣復(fù)合: ______[答案] 在一個冷極了的大年夜里,一個乖巧的小女孩赤著腳在街上走著,她的鞋已經(jīng)丟了.
宿甘19248108865: 賣火柴的小女孩 主要內(nèi)容 -
平潭縣復(fù)合: ______ 小女孩在生命的最后時期點(diǎn)燃了三只賣不出去的火柴,幻想到美好的事情,帶著笑容死去
宿甘19248108865: 賣火柴的小女孩梗概 -
平潭縣復(fù)合: ______ 賣火柴的小女孩》首先寫在大年夜,天下著雪,一個小女孩在街頭上賣火柴,她又饑又餓,在街頭瑟瑟抖,而且她剩下的唯一一只鞋還落在了馬路上,被馬車給軋壞了.接著寫小女孩幾次擦燃火柴,眼前產(chǎn)生了一次次的美好的幻覺,這表現(xiàn)了小...
宿甘19248108865: 賣火柴的小女孩主要內(nèi)容? -
平潭縣復(fù)合: ______ 這是一年的最后一天--除夕,正在下雪,天氣冷得可怕. 一個賣火柴的小女孩在街上走著,她的衣服又舊又破,腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋.她的口袋里裝著許多盒火柴,一路上不住口地叫著:“賣火柴呀,賣火柴呀!”人們都在買節(jié)日的食品...
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平潭縣復(fù)合: ______ 這是一年的最后一天--除夕,正在下雪,天氣冷得可怕. 一個賣火柴的小女孩在街上走著,她的衣服又舊又破,腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋.她的口袋里裝著許多盒火柴,一路上不住口地叫著:“賣火柴呀,賣火柴呀!”人們都在買節(jié)日的食品...
《賣火柴的小女孩》內(nèi)容介紹
《賣火柴的小女孩》講述的是一個在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)。因?yàn)闆]有賣掉一根火柴,小女孩一天沒有吃東西。她又冷又餓,她擦亮了第一根火柴,看見了溫暖的火爐;她擦亮第二根火柴,看見了噴香的烤鵝;她擦亮了第三根火柴,看見了美麗的圣誕樹;她擦亮第四根火柴,看到了久違的祖母。
她害怕火柴熄滅,祖母就會和火爐、燒鵝、圣誕樹一樣消失不見,就擦亮了一整把火柴,想讓祖母留在自己身邊。最后小女孩嘴角帶著微笑死去,沒有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。
《賣火柴的小女孩》創(chuàng)作背景
1845年10月,安徒生再次訪問意大利。在圣誕節(jié)即將到來的時候,格洛斯頓城的朋友們再三邀請安徒生去那里過圣誕節(jié)。安徒生興沖沖地坐上了去格洛斯頓的馬車。在格洛斯頓城,他看到馬路旁掛著“歡迎安徒生先生到來”的條幅,書店里擺滿了他創(chuàng)作的童話。
安徒生的馬車在格洛斯頓的街道上緩緩前進(jìn),他要體會一下城市里的圣誕節(jié)氣氛。然而,就在熱鬧的街道盡頭,他看到一個中年婦女手臂上掛著一個籃子,背著個瘦弱的嬰兒,有氣無力地乞討著。不遠(yuǎn)處,一個只有五歲左右的小女孩,正在賣火柴,她的手都凍僵了。可是,路過的人已經(jīng)不多了,金發(fā)小女孩的火柴一根也沒有賣掉。安徒生回去以后就寫了《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》賞析
真實(shí)是文學(xué)作品感人的生命力,任何虛假的演示和一切虛偽的夸張都不足以引發(fā)讀者的感情共鳴,安徒生在《賣火柴的小女孩》中對這個可憐小女孩不幸命運(yùn)描寫的同時,也對這個孩子在饑寒交迫、孤立無助的情況下,對她的心理活動進(jìn)行了細(xì)致描寫,尤其是寫她對美食、溫暖和親情的幻想。
作家細(xì)致地描寫了小女孩關(guān)于溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈愛的奶奶這四個幻想片段,而這樣的幻想,恰恰是當(dāng)時資本主義制度下貧苦民眾的難以實(shí)現(xiàn)其美好愿望,無法保障溫飽的心理反應(yīng)。而這樣的幻想?yún)s有別于童話世界中那些銅頭鐵臂、青面撩牙、飛沙走石般的幻想式的描寫,她直接取材于現(xiàn)實(shí)生活,是當(dāng)時歐洲資本主義社會不平等現(xiàn)實(shí)的最真切反映,人物是隨處可見的,故事是隨時都可以發(fā)生的。
悲劇的力量在于把美好撕破給人看,《賣火柴的小女孩》是對一個花季少女純潔靈魂的摧殘,這個可憐的女孩連最起碼的溫飽都失去的一瞬間,仍然保持著對美好情境的向往,這或許就是人性的本真所在,而作家安徒生恰恰是把這個弱小生命的凄苦和悲慘命運(yùn)與她對美好情境的向往與破滅疊化在一起描寫的,這增強(qiáng)了人物形象的藝術(shù)感染力。
文章這樣描寫到“兩腮通紅,嘴上帶著微笑”,在幻景中看到過“溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹,慈愛的奶奶”,在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那“沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”的生活。作者把小女孩美麗的幻景與她面臨的冷酷的現(xiàn)實(shí)疊化在一起描寫,對罪惡的資本主義社會進(jìn)行了無情的鞭笞。
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漢斯·克里斯蒂安·安徒生(1805年—1875年)是一個將民間傳說、道德說教和幽默詼諧與他自己的非凡想象力結(jié)合起來的丹麥作家,他創(chuàng)作的童話故事不僅對兒童而且對成年人同樣具有重要意義。他出生在歐登塞城的貧民窟。他的父親是一名鞋匠,但受過良好的教育。
1837年,安徒生的第三卷童話故事包括了《美人魚》和《皇帝的新裝》。安徒生其它著名的童話故事有《丑小鴨》、《打火匣》、《小克勞斯和大克勞斯》、《豌豆公主》、《白雪皇后》、《夜鶯》、《堅(jiān)定的錫兵》。
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平潭縣復(fù)合: ______ (一)主要內(nèi)容 本課是世界著名童話家安徒生的一篇杰作.記敘了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事. (二)中心思想 揭露了資本主義社會的罪惡,表達(dá)作者對小女孩不幸遭遇的深切同情. (三)文章結(jié)構(gòu) 全文以火柴為線...
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平潭縣復(fù)合: ______ 《賣火柴的小女孩》是一篇童話故事.寫的是一位賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事,揭露了資本主義社會的罪惡,以及作者對小女孩悲慘遭遇的深切同情,和對當(dāng)時社會的不滿.《賣火柴的小女孩》作者是丹麥著名童話作家安徒生.
平潭縣復(fù)合: ______ 課文記敘了一個賣火柴的小女孩在大年夜買火柴,一根也沒有賣出去,害怕爸爸會打她,不慎絕該回家.她又冷又餓,她擦亮一根火柴看到了大火爐;火柴滅了,她又磨孝或擦亮了火柴,看到了烤鵝;火柴滅了,她再次擦亮了火柴,看到了圣誕樹;火柴又滅了,她又擦亮了瞎伍火柴,看到了她的奶奶.她想把奶奶留住,又擦亮了一大把火柴,把奶奶留住.結(jié)果她在幻想中死去,與奶奶飛向了沒有寒冷,沒有饑餓的天堂. ...
平潭縣復(fù)合: ______[答案] 在一個冷極了的大年夜里,一個乖巧的小女孩赤著腳在街上走著,她的鞋已經(jīng)丟了.
平潭縣復(fù)合: ______ 小女孩在生命的最后時期點(diǎn)燃了三只賣不出去的火柴,幻想到美好的事情,帶著笑容死去
平潭縣復(fù)合: ______ 賣火柴的小女孩》首先寫在大年夜,天下著雪,一個小女孩在街頭上賣火柴,她又饑又餓,在街頭瑟瑟抖,而且她剩下的唯一一只鞋還落在了馬路上,被馬車給軋壞了.接著寫小女孩幾次擦燃火柴,眼前產(chǎn)生了一次次的美好的幻覺,這表現(xiàn)了小...
平潭縣復(fù)合: ______ 這是一年的最后一天--除夕,正在下雪,天氣冷得可怕. 一個賣火柴的小女孩在街上走著,她的衣服又舊又破,腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋.她的口袋里裝著許多盒火柴,一路上不住口地叫著:“賣火柴呀,賣火柴呀!”人們都在買節(jié)日的食品...
平潭縣復(fù)合: ______ 這是一年的最后一天--除夕,正在下雪,天氣冷得可怕. 一個賣火柴的小女孩在街上走著,她的衣服又舊又破,腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋.她的口袋里裝著許多盒火柴,一路上不住口地叫著:“賣火柴呀,賣火柴呀!”人們都在買節(jié)日的食品...