挫折有利于成才的辯詞 挫折有利于成長辯論賽，正方。
挫折有利于青少年的成長正方辯詞：
名人名言
1、即使跌倒一-百次，也要一-百零一次地站起。——張海迪
2、我覺得坦途在前,人又何必因為一-點小障礙而不走路呢？——魯迅
3、我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。——林肯
名人事例
1、張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村。后來，張海迪自學(xué)多門外語。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了許多外語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，編著許多書籍。
2、生下來就一貧如洗的林肯，終其-生都在面對控敗，八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因為他沒有放棄，才成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
擴展資料：
辯論賽注意事項
1、首先，要堅定的相信你是正確的，在場上，就是真理。這樣說出來的話才能給對方壓力。
2、其次，四位辯手的立論要相符相承，可以步步深入，也可以進行不同方面的闡述，四位一定要溝通好，切忌閉門造車。
3、第三，立論的時候最好脫稿，不要急，發(fā)音要清晰，最好能給人娓娓道來的感覺，要注意表情，要微笑。
1。挫折就是生活所給的經(jīng)驗。
經(jīng)驗就是一個人成才的財富。
2。有一種教育就是“挫折教育”它是只，在挫折中成長。日本就是這種教育下成長的。
3。人總是對自己過錯的事情記憶猶新，只有在做錯過，才能在下次遇到相同事情不會犯相同的錯誤。這可以說明挫折有利于成長
我是正方，我認為挫折有利于成長，因為當(dāng)人們每經(jīng)了挫折后，就會從挫折中獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)，自己心理上抵御挫折的能力和意志也會增強。而人們一生中要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折或失敗，人們就是在這一次次的挫折中的到成長。
高考落榜 戀愛受挫 大學(xué)畢業(yè)找不到理想的工業(yè)……人們在社會生活中總難免會遇到各種困難情境。無論科學(xué)如發(fā)達，社會如進步，任何人不可能一點困難都不碰到，也不可能毫無阻礙地去克服所遇到的困難。一個人趨向目標(biāo)的行為受到阻礙，需要不能滿足，在心理學(xué)上稱為”挫折”。
遇到挫折，人們會產(chǎn)生無所適從，心煩意亂，及焦慮 抑郁等情緒反應(yīng)。人們會采取一定的方式應(yīng)付挫折，有的人因為憤怒而產(chǎn)生攻擊行為，攻擊有時是直接指向阻礙他的人和物，有時是遷怒于他人，甚至自傷自殘。這不但不能使問題得到解決，還容易產(chǎn)生新的沖突，有時會危害到人或觸犯到刑律。遷怒會造成不和諧的人際關(guān)系。還有的人遇到挫折會表現(xiàn)冷漠 退讓，似乎對挫折情境毫不在乎，其實內(nèi)心深處隱藏著深深痛苦；有的則是一蹶不振，吸煙喝酒，借酒消愁。這此都是人們自覺不自覺采取的消極應(yīng)付方式。它有時可以暫時緩解挫折帶來的緊張和痛苦，但這此都是一種逃避現(xiàn)實的反應(yīng)，它只能使人更消沉，更痛苦。
導(dǎo)致挫折的有客觀外界不可克服的自然因素：有政治的 經(jīng)濟的 道德的 倫理的 人際關(guān)系的社會因素：也有個能力的限制，生理與心理的缺陷等內(nèi)在因素。
每個人對挫折的耐受力是不同的，即個體經(jīng)受打擊或挫折的能力各有所異。對挫折的耐受不僅可以經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉而獲得，而且對心理平穩(wěn)固衡和心理健康是非常有利的。那此經(jīng)過坎坷較多的人往往面對挫折能夠從容應(yīng)變，而生活閱歷淺的青少年應(yīng)付挫折的能力較差。當(dāng)前有此學(xué)者提倡要對現(xiàn)在獨生子女多展開挫折教育，所謂挫折教育實際就是學(xué)習(xí)和鍛煉應(yīng)付挫折的能力。面對挫折我們不妨采用以下幾種方式：
1 要認識挫折是現(xiàn)實生活中的必然現(xiàn)象，有時是難以避免的挫折是個人人格發(fā)展不可缺少的，如果有了這樣的認識，就等于有了面對挫折的心理準備。當(dāng)挫折發(fā)生后能極積地面對它。
2 通過重新努力來達到原來的目標(biāo)。愛迪生發(fā)明燈泡不也經(jīng)過了上千次的失敗嗎？
3 當(dāng)一種方法受到客觀自然因素或社會道德規(guī)范的限制而阻礙了目標(biāo)實現(xiàn)時，不妨尋求另外可行的，社會規(guī)范所允許的去實現(xiàn)同樣的目標(biāo)。這是一種方法的變通。
當(dāng)一個目標(biāo)不能實現(xiàn)，或嘗試失敗，可考慮用另一種相似的目標(biāo)代替原來的目標(biāo)，以達到因挫折產(chǎn)生的緊張與情緒反應(yīng)。例如高考失敗后可以邊找工作，邊學(xué)習(xí)，通過自修 函授 職業(yè)大學(xué)等來實現(xiàn)自己學(xué)習(xí)知識 掌握技能 提高個人素質(zhì) 充實生活的需要。
嚴格說你的問題應(yīng)該是挫折有利于成長，當(dāng)人們每經(jīng)歷一次挫折他會從挫折中獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)，其心理上抵御挫折的能力和意志會增強。而人們一生中要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折或失敗，人們就是在這一次次的挫折中的到成長。
順境更有利于成長 正方三辯的陳詞
逆境中恐怕很難有踏踏實實做事的機會,也難以有成長的機會,連機會都沒有了,能有利于人的成長嗎?時代造英雄!如果身處順境,能給偉人一個良好的發(fā)展環(huán)境,說不定能做出更大的業(yè)績。 因為處在順境中,可以為人們提供必要的成長環(huán)境,所以,會更利于人的成長。 苦難在檢驗人的意志的同時,也消耗了人的精力,不利于人的...
關(guān)于大學(xué)辯論會辯詞,求大神幫忙?急用
挫折有利于成才 挫折不利于成才 大學(xué)教育應(yīng)以市場為導(dǎo)向 大學(xué)教育不應(yīng)以市場為導(dǎo)向 大學(xué)生打工利大于弊 大學(xué)生打工弊大于利 大學(xué)生廣泛社交利大于弊 大學(xué)生廣泛社交弊大于利 大學(xué)生就業(yè)實行“雙項選擇”利大于弊 大學(xué)生就業(yè)實行“雙項造擇”弊大于利 大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利 大學(xué)生勤工儉利大于弊 代溝的主要...
〈大學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才〉辯詞
11月16日18:30在南山校區(qū)報告廳舉行由紹興文理學(xué)院團委舉辦的“樹人杯”辯論賽第二輪第一場的比賽。本次辯論賽的辯題是“大學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才還是不利于成才”。正方辯手是來自教育系的林芳、楊昆、王曉蘭、蔣晨陽，他們的觀點是大學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才。反方辯手是來自醫(yī)學(xué)院的王麗、曹琴鳴、...
辯題:挫折有利于成才(正方),一二三四辯的辯詞(我是四辯),急!
你這個問題沒好回答啊,人是活的話是死的,在這講了到時也不一定用得上,想講得好點還是要靠你自己. 你可以在你腦子里,想出兩個角色進行辯論,你要站在正方想問題也要站在反方想,這樣才有助你靈活的發(fā)揮. 不過你在辯論中一定要保持著這樣的想法:"不管挫折有利于成才.還是挫折不利于成才,它們都沒...
辯論賽中順境更有利于人成長的問題,謝謝!
順境利于成長辯論稿 順境有利于成長辯詞 順境有利于成長的例子 辯論賽規(guī)則 辯論賽題目 順境是什么 其他類似問題2016-11-15 !我們班馬上要舉行逆境順境有利于成才的辯論賽,我是正方..._百度派 28 2015-09-24 辯論賽順境更有利于人的成長 12 2016-01-07 辯論賽:順境和逆境哪個更有利于人的成長 !!
順境更有利于人的成長
當(dāng)然,這里也要順便說一下,順境與逆境一樣,它可能有利于成才,也有可能銷蝕、毀滅人才,其道理也是不言而喻的。 何謂順境?何謂成長? 兩者不能孤立地分開,而應(yīng)死死地捆在一起。那就是有利于成長的環(huán)境謂之順境、有利于養(yǎng)成堅強性格的成長環(huán)境謂之順境、有利于順利培養(yǎng)成具有百折不撓精神的環(huán)境謂之順境。 應(yīng)設(shè)法...
順境更有利于人成長辯論賽辯詞
與逆境相比,順境更有利于人的成長。下面是我搜集整理的順境更有利于人成長辯論賽辯詞,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目。 順境更有利于人成長辯論賽辯詞 篇1 我認為,與逆境相比,順境更有利于人的成長。“順境”指順利的境遇;“成長”指向成熟的階段發(fā)展,生長;這是現(xiàn)代漢語詞典的解釋。在個人成長的道路上,順...
急!急!!急!!!辯論會 就業(yè)壓力不利于成才 的反方開辨詞
有了識才之才，才會涌現(xiàn)出無數(shù)的人才。要十分重視開發(fā)人才資源，所有資源中，只有人才資源是惟一的取之不盡、不斷增值的一種資源。成才既需要智力因素，如各種認識能力，也需要非智力因素，如動機、興趣、情緒、意志、個性等。成才的過程，是一個智力與非智力互相影響，又以非智力因素起決定作用的過程。
急急急需,辯論會,學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才,二辯辯論詞,求救呀...
正方：中專生就業(yè)壓力大有利于成才 首先第一點：對于中專生來說，就業(yè)壓力無疑會成為其成才路上的推動力。首先，就業(yè)壓力大，有利于中專生完善自我。在這個市場競爭的時代，優(yōu)勝劣汰是必然的趨勢，因而就業(yè)壓力的增大給中專生敲響了警鐘。他們開始產(chǎn)生危機意識，認識到自身不足。于是，他們思考如何更高效地...
就業(yè)壓力大不利于學(xué)生成才的相關(guān)辯詞,辯論賽用.謝謝!
商業(yè)環(huán)境的變化確實顯著影響了人才需求，這需要我們深刻理解。回顧歷史，你會發(fā)現(xiàn)物以稀為貴的道理同樣適用于人才市場。在改革初期，農(nóng)民眾多而知識份子稀缺，有文化的人被視為寶貴資源，國家的改革迫切需要這樣的人才；到了九十年代，大學(xué)生的數(shù)量還沒有飽和，社會依然在吸納這些人才，因此國家實行包分配政策...
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洛陽市移動： ______[答案] 以下的回答是套路,你要根據(jù)具體情況把某些內(nèi)容加以修改,更符合你們當(dāng)時的情況! 各位來賓、大家好: 首先,我要指出對方在辯論中的幾個錯誤: 第一,偷梁換柱、偷換命題,今天我們辯論的是逆境是否有利于人才成長,而不是順境是否有利...
洛陽市移動： ______ 首先,你自己要樹立一個想法:挫折不利于成才.先要讓自己相信你的命題就是正確的,自己有了信心才有可能在辯論賽中出色出彩. 抓住幾個點: 不同的人,在同一情境中受到相等強度的挫折時,會有不同的反應(yīng),在能否經(jīng)常受得起挫折打...
洛陽市移動： ______[答案] 逆境對意志力不好的人有壞處,不能為社會作貢獻,而順境能幫他成材,我們應(yīng)該怎么說? 首先,每一個人在他的一生當(dāng)中... 那么也就意味著,對方已經(jīng)承認,逆境中會使人成才. 第二,你們的辨題是“逆境有利于成長”這里用的是“有利于”,而...
洛陽市移動： ______ 大家好 每個人的成長歷程都不相同,酸苦咸辣咸.我們會遇到大大小小的挫折,他或許使你感到煩惱,或許讓你又成長一步,而我認為,挫折對我們的成長非常有利. 挫折增長人的理念與知識,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn),這條路我們走錯了,我們就多知道...
洛陽市移動： ______ 成長和出人才的本質(zhì)是一樣的,順境和逆境也都是一個生命的歷程,它并不是一個人成功的絕對原因,最重要的是他是否勤奮,是否有正確的觀念,強力的意志.那些在逆境中被洪流所扼殺的人,正是缺乏這些.一個人如果沒有正確的觀念,強...
洛陽市移動： ______[答案] 觀點闡述 我方認為,逆境更有利于人的成長,是基于三個理由.第一,我方認為,逆境增長人的理念與知識,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn),這條路我們走錯了,我們就多知道一條錯的路是怎么走的,所以我們?nèi)松囊娮R以及種種的經(jīng)驗就更豐富了.第二、我們認為逆...
洛陽市移動： ______[答案] 感謝所有給我生活制造困難與挫折的人們感謝所有給我生活制造困難與挫折的人們,我發(fā)自內(nèi)心的感謝他們.因為這些我才會越來越堅強,因為這些我不再害怕任何的困難.感謝那些發(fā)號命令的人,是你們讓我明白.我完全不必要去害...
洛陽市移動： ______ 逆境的環(huán)境比順境要惡劣些,得到磨練的機會就更大.不是說處于順境就無法學(xué)會處理挫折,只是因為經(jīng)歷得少,這種能力會弱一點. 我們要給人才一個客觀發(fā)展的舞臺,當(dāng)然.但客觀并不代表一帆風(fēng)順.這個客觀既包括了成功同時也包括了困...
洛陽市移動： ______[答案] 正方:挫折有利于成才 反方:挫折無利于成才 你應(yīng)該是正方 二辯 三辯 你可以問一些古語 如果你反應(yīng)足夠快的話 可以根據(jù)對方的立論來問 對方立論肯定有不對的地方 你可以直接問他的立論 對于第一種情況 你可以問“軍人何必行軍 僧侶何必苦行呢 ...
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