借物喻人100字 借物喻人的作文100字
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖酃P
可以嗎？
還有一個
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
老師是無私的，他們配受一切贊美。
以蠟燭喻老師
稻穗—空虛者的頭總是昂得最高.
籃球—總是落入圈套,因為有人拍你.
橡皮——為別人的錯誤獻出自己的生命。
抹布——想要清潔別人，自己卻是最骯臟的。
曇花——為了一瞬的絢爛窮盡一生的等待。
氣球：不腳踏實地的，難掩內(nèi)心的空虛
筆：道出了世間萬物，卻一生被別人握在手里
尺子：規(guī)規(guī)矩矩，墨守成規(guī)
鐘：在敲打中，磨練中，換取了余音繞梁的虔誠的鐘聲
竹：每攀登一步，都作出一次小結(jié)。
沙發(fā)——軟弱不一定就是無能。
煙花——在生命的奉獻中閃耀動人的光彩
高粱－－－不成熟者的臉總是一點兒也不害羞。
樹－－－每活一年，就畫一個大大的圓滿的句號。
自行車輪——彼此總保持一段距離，但走起來卻是親密和諧！
鐘——敲打的是自己，提醒的是別人！
蠟燭——站的不端，必然淚多命短！
路——越是泥濘，越能留下深深的足印！
尺子--自己一生正直，才能丈量別人的長短
作業(yè)要自己做哦~不過我可以給你一個題目去寫 ：你就寫螢火蟲 ~飛蛾也可以滴~
借物喻人的50-100字的短問
在教師節(jié)到來之際，我們不禁思考起老師的形象。有人將老師比作園丁，細心照料我們成長；有人視老師為導(dǎo)師，引領(lǐng)我們走向成功；還有人形容老師如同永不停歇的機器。而我認(rèn)為，老師更像一枝蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話生動描繪了老師無私奉獻的精神。老師默默無聞地傳授知識，帶領(lǐng)...
寫一篇以《路燈》為題的"借物喻人"作文(100字)?
我一個人人惆悵的走著，無可奈何，畢竟花以落去。似曾相識燕歸來 河邊的道路上整齊的排列著一行路燈，它們就那樣筆直、筆直地挺立著，用自己的光為那些在黑夜中穿梭的人們照亮前進的路。我反反復(fù)復(fù)的走著，看著自己的影子由長變短，由短變長···我踱步到這條路的盡頭，路的盡頭有一座小橋，然而...
借物喻人100字左右的片段,并加感受
在這個人世間，所有東西都會隨著時間的流逝而消失，甚至毀滅。但唯有母愛，它永遠是那么偉大、無私，不會隨著時間的流逝而消失。小時候，還沒有學(xué)會走路的我總喜歡讓媽媽抱著，那種感覺十分溫暖讓我久久不能忘懷。而媽媽也經(jīng)常抱著我散步。媽媽，你知道嗎？在那些日子每當(dāng)我被你小心翼翼地抱著，我就會...
日記:寫一物,運用借物喻人,托物寓意(100字左右)
那是巷子前的一盞老路燈。以前，那身閃亮的黑漆早已斑駁，只留下一塊塊紅銹斑，它沒有華麗的裝飾，也沒有五彩斑斕的光芒，因為那些只能用來匹配繁華的馬路、商店、游樂場，而它只是守衛(wèi)小巷的一盞路燈。也許是因為人們覺得它還有一點價值吧，所以它仍然還站在這里。我要成為這樣的人，一個將自己一生奉獻...
粉筆借物喻人的作文100字
“借物喻人,托物言志”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字,為我們傳授最后一個知識,完成它最后一個任務(wù)后,便消失了。 從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。 那就是——奉獻。 推薦,不是自己寫的!對不起。 希望對你有幫助! 關(guān)于借物喻人,粉筆的作文200字?jǐn)?shù) 借助于某種事物來抒 ...
描寫梅花用借物喻人100字
梅花，以其獨特的堅韌與高潔，常常被用來借物喻人。在嚴(yán)冬中，它率先綻放，那小花雖不比春日里的繁花似錦，卻以其傲骨凌霜之態(tài)，贏得了人們的贊譽。梅花不畏嚴(yán)寒，不俱風(fēng)雪，其香自苦寒中來，正如那些歷經(jīng)磨難而更顯卓越的人。它不與春花爭艷，卻為春天到來傳遞信息，這種謙遜與堅韌，正是我們學(xué)習(xí)的...
用借物喻人的方法描寫蠟燭100字
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我...
用借物喻人的手法借植物喻人寫一個片段100字
我們學(xué)校操場的一邊有幾棵大榕樹。這幾棵大榕樹已經(jīng)很老了，有兩層樓那么高，也像樓房一樣堅不可摧。春天，百花齊放，春光明媚，幾棵大榕樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。榕樹的氣根于思于思的，像頭發(fā)一樣多。小鳥停在樹枝上唱歌，榕樹的氣根隨著小鳥的...
借物喻人100個字竹子
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關(guān)于母愛的詩歌100字(借物喻人)
母 愛 母愛是偉大的，偉大源于無私。母愛中充滿了動物的本能 母愛中滲透著客觀的約定。母愛象一杯水，無色無味。子女們象一條魚，時時刻刻沒離開過水。所以也常常淡忘這水的滋味兒。母愛象一條河，河水清澈，經(jīng)久不息。子女象河邊的小草，在河水的滋潤下茁壯成長。你看！河邊的小草比河遠處的小...
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