人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元習(xí)作這是語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)
我是個(gè)普通的啄木鳥(niǎo)，跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣，每天給生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)會(huì)枯死，樹(shù)都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了我的家，也就沒(méi)了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，沒(méi)了家。
今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！我趕緊飛過(guò)去。
我眼睜睜看著一棵棵樹(shù)那么倒下去，心里痛得快要哭出來(lái)，我大聲對(duì)那個(gè)在砍樹(shù)的人說(shuō)：停下吧求求你！然而他似乎根本聽(tīng)不到。老啄木鳥(niǎo)告訴我說(shuō)，人是砍了樹(shù)去做柴造房子。我想，那是不是有蟲(chóng)的樹(shù)就不適合用了呢？于是拼著最大的膽量，飛到那個(gè)人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：這根木頭一定有蟲(chóng)！！！媽媽教我不要撒謊，但我覺(jué)得，這一次，撒謊也許能讓他停下來(lái)。
求求你們，放過(guò)我們的樹(shù)林吧，他們生蟲(chóng)了，不適合你們用，求求你們放過(guò)這一棵樹(shù)吧！！
找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：這篇習(xí)作最大的優(yōu)點(diǎn)是構(gòu)思的奇巧，使文章新穎有趣。小作者把自己想象成一只鳥(niǎo)兒，一只啄木鳥(niǎo)。然后以鳥(niǎo)兒的眼光看世界，談感受，可謂是另辟蹊徑。
我是一只啄木鳥(niǎo)，那個(gè)是珍惜植物，貪婪的人想賣(mài)一個(gè)大價(jià)錢(qián)。于是砍了這棵樹(shù)，我（鳥(niǎo)）肯定知道這里有貪婪蟲(chóng)，自私蟲(chóng)......
根據(jù)以上，你可以自己加點(diǎn)內(nèi)容，爭(zhēng)取寫(xiě)得精彩哦
保護(hù)環(huán)境 珍惜資源
在一片蔥郁的森林里，有著美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有可愛(ài)的小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔……動(dòng)物們都無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)比快樂(lè)地生活著。
一天，許多彪形大漢闖進(jìn)了大森林里。其中一個(gè)身穿藍(lán)色的工作服的男人從車(chē)上跳下來(lái)，是個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的人。他手上拿著一把散發(fā)著寒光的斧頭，嘴里叼著根煙。他向森林走去，來(lái)到了一棵樹(shù)旁，拿起那可怕的斧頭，狠狠地向一棵大樹(shù)砍去。隨著伐木工人的手起斧落，那棵樹(shù)木應(yīng)聲倒下。樹(shù)木的哭聲在整個(gè)森林里回蕩著，令人心驚肉跳！緊接下來(lái)的日子不斷有人亂砍濫伐。那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的動(dòng)物，看了這情景個(gè)個(gè)悲痛欲絕，從此離開(kāi)了這個(gè)家園。因?yàn)檫@個(gè)曾經(jīng)帶給它們快樂(lè)的生存家園已經(jīng)消失了。到處都是一截截的矮樹(shù)柩。而，這個(gè)男人邊砍邊心里甜甜地想著：“啊，這下可好了，要發(fā)達(dá)財(cái)了喔！樹(shù)木們啊，你們真是我的搖錢(qián)樹(shù)啊！”
突然，一只忍無(wú)可忍的啄木鳥(niǎo)，沖到那個(gè)男人的肩上，極其憤怒地狠狠地啄了下他那像木頭般的愚蠢的腦袋，說(shuō)：“這根木頭里一定有蟲(chóng)！”
看了這個(gè)故事，我呼吁：“人類(lèi)啊！醒悟吧！不要再被金錢(qián)蒙混了雙眼，不要再亂砍濫伐，不要再繼續(xù)那貪婪的行為了！人類(lèi)啊！善待地球就是善待自己，停止砍伐吧！如果在這樣，長(zhǎng)期以來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)也就會(huì)受到災(zāi)難，懲罰的啊！人類(lèi)啊！行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！早一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境，多一份身命保證！
至今，它是我們唯一的家園，默默地孕育著我們。地球，這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，在第一個(gè)生命誕生后的35億年里，人類(lèi)進(jìn)化成了萬(wàn)物之靈。人類(lèi)有別的動(dòng)物所不具有的思維能力，但人類(lèi)再高等、再智慧也是生活在地球上。地球，是我們共同的家園。
我們只有一個(gè)地球！
為此，我們應(yīng)該珍惜這美好的今天，保護(hù)好我們唯一的家園，禁止破壞生態(tài)平衡、禁止濫伐森林、禁止濫殺野生動(dòng)物……
我們只有一個(gè)地球！
為了拯救我們可愛(ài)的地球，讓我們來(lái)梅花我們所賴(lài)以生存的地球。植樹(shù)造林、退耕還林不再是口號(hào)，而是我們行動(dòng)的體現(xiàn)。
地球，我們要讓它成為綠色的星球，成為一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的星球。
因?yàn)椋覀冎挥幸粋€(gè)地球！
保護(hù)環(huán)境、拯救地球，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起。地球，我們美麗可愛(ài)的家園，它需要我們像愛(ài)護(hù)生命一樣去愛(ài)護(hù)它。
我們只有一個(gè)地球！
我們運(yùn)用自己的指揮發(fā)現(xiàn)了科學(xué)，又利用了科學(xué)，使世界變得更美好。可是在我們滿(mǎn)足的同時(shí)卻也在破壞著地球的“生態(tài)平衡”。現(xiàn)在，我們要利用科學(xué)的手段，拯救我們的地球，把地球建成和平、美好、幸福的人類(lèi)家園。
我們只有一個(gè)地球！
我們是中華的兒女，我們更是地球的公民。我想對(duì)全世界的人大聲的疾呼：“我們只有一個(gè)共同的家園——地球，為了更美好的明天，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球吧 |
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人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文,怎么寫(xiě)?
路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書(shū)上的描述。我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿(mǎn)水面……想到這一切，一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。我...
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文
人教版六年級(jí)上冊(cè)四單元作文：珍惜水資源 從我做起 人世間有百般的愛(ài)，不管是何種意義上的愛(ài)，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。記得有一次，我和姐姐去逛街的時(shí)候，發(fā)生了一件令我終生難忘的事情。大街上站著一...
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我現(xiàn)在雖然只是一名小學(xué)生,但只要在生活中多用點(diǎn)心,就能使這顆美麗的藍(lán)星展開(kāi)笑顏,為此,節(jié)能減碳將會(huì)持久地實(shí)行著,我們也將會(huì)從自然的觀察者躍身成為自然的生活者。 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文4 地球,是人類(lèi)的母親,是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園,我們生活在她溫暖的懷抱中,她愛(ài)護(hù)我們,呵護(hù)我們,保護(hù)地球就是保護(hù)自己。
人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元的作文怎么寫(xiě)?(寫(xiě)漫畫(huà)的)
他目光貪婪地盯著一棵大樹(shù)，眼中閃爍著不理智的光芒。啄木鳥(niǎo)憤怒地沖向伐木工人，憤怒地啄著他的腦袋，口中不停地說(shuō)著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)，這段木頭里一定有蟲(chóng)……”伐木工人感到一陣疼痛，但貪婪驅(qū)使他并未放棄。啄木鳥(niǎo)飛到伐木工人的腦袋上，生氣地說(shuō)道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)，而且這蟲(chóng)已經(jīng)...
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元習(xí)作怎么寫(xiě)
人教版 六年級(jí)人教版六年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作范文VIP專(zhuān)享文檔 2020-07-12 6頁(yè) 用App免費(fèi)查看第四單元習(xí)作范文例文一 建議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們:如果朋友有了困難,你會(huì)袖手旁觀嗎?如果朋友遇到危機(jī),你會(huì)見(jiàn)死不救嗎?我想你當(dāng)然會(huì)說(shuō):“不會(huì)!”現(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)的朋友——?jiǎng)游?有的已瀕臨滅絕,有的數(shù)量急劇減少,很難想象:...
問(wèn) 人教版六年級(jí)上冊(cè)第四單元漫畫(huà)作文題目
不知這副漫畫(huà)的含義大家看懂沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng) ，這個(gè)“蟲(chóng)”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)，怪不不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”，不過(guò)在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類(lèi)“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了...
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文400字
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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元習(xí)作 7個(gè)回答 #熱議# 你發(fā)朋友圈會(huì)使用部分人可見(jiàn)功能嗎? Kylin1003 推薦于2017-11-24 · TA獲得超過(guò)6230個(gè)贊 知道小有建樹(shù)答主 回答量:234 采納率:0% 幫助的人:87.1萬(wàn) 我也去答題訪問(wèn)個(gè)人頁(yè) 展開(kāi)全部 第四單元習(xí)作范文例文一 建議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們: 如果朋友有了困難...
人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元習(xí)作
我建議：首先，我們要學(xué)習(xí)和宣傳《野生動(dòng)物保護(hù)法》，讓更多的人了解并遵守這個(gè)法律。其次，我們不應(yīng)該食用田雞，因?yàn)樗俏覀兊暮门笥选Ｔ俅危覀儜?yīng)該為小鳥(niǎo)建造巢穴，讓它們?cè)谌祟?lèi)的保護(hù)下安家落戶(hù)。此外，我們不能恐嚇、打擊或捕捉路上遇到的小動(dòng)物，保護(hù)它們的生存環(huán)境。最后，如果我們發(fā)現(xiàn)珍貴的野生...
語(yǔ)文書(shū)上冊(cè)4單元作文漫畫(huà)作文怎么寫(xiě)作文
1. 語(yǔ)文書(shū)的第四單元的漫畫(huà)作文怎么寫(xiě) 的腦袋,說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng).不知這副漫畫(huà)的含義大家看懂沒(méi)有,那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”,不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng) ,這個(gè)“蟲(chóng)”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng),怪不不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有 蟲(chóng)”,不過(guò)在我們平時(shí)的生活中、世界上,這類(lèi)“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù),可 啄木鳥(niǎo)...
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