書的王國 閱讀答案 急······ 語文閱讀題目（急······跪求在線等）
書，一度是我的堡壘，也是我的王國。
那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。甚至記憶猶新的是每天晚飯后，母親就走出門為我借書，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借光了，就到別的村去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時(shí)，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館的管理員，母親肩頭的重?fù)?dān)才算放下。
慢慢的，書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。父母、親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。 由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書報(bào)雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國，其樂無窮。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。
問題：1.文中“方格子”是指————————，“這真是一種極大的心靈的享受”中的“這”是指——————。
2.文章第一句是個(gè)比喻句，這句話在全文所起的作用是——-——————。
3.文章第3段作者沒有具體寫“我”在堡壘中是如何讀書的，卻詳細(xì)地寫母親是怎樣到處借書的。這樣安排材料適當(dāng)嗎？請(qǐng)說明理由。
4.邊讀邊想象，你的眼前肯定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“如饑似渴”的讀書人的畫面。請(qǐng)你用形象而簡潔的文字描繪這個(gè)畫面。
1.文中“方格子”是指文學(xué)世界，“這真是一種極大的心靈的享受”中的“這”是指創(chuàng)作。
2.文章第一句是個(gè)比喻句，這句話在全文所起的作用是總領(lǐng)全篇，點(diǎn)明中心。
3.文章第3段作者沒有具體寫“我”在堡壘中是如何讀書的，卻詳細(xì)地寫母親是怎樣到處借書的。這樣寫是側(cè)面描寫，通過母親借書次數(shù)的頻繁，來表現(xiàn)我對(duì)書的如饑似渴。
4.昏暗的病房中，床上的人兒捧著一本厚厚的書，專心致志地讀著，絲毫不受影響。柜子上的飯菜已經(jīng)涼透了，但他人沉迷地讀著，忘了饑餓，忘了自我，忘了一切......
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書的王國閱讀答案
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閱讀短文，回答問題。書的王國書，一度是我的堡壘，也是我的王國。那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘，躲在里面…
“每桶4美元”①從前在美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司里，有一位小職員叫阿基勃特。他在遠(yuǎn)行住旅館的時(shí)候，總是在自己鑒名的下方，寫上“每桶4美元的標(biāo)準(zhǔn)石油”字樣，在書信及收據(jù)上也不例外，鑒了名，就一定寫上那幾個(gè)字。他因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名倒沒有人叫了…
開心閱讀。愛國詩人陸游陸游是宋朝時(shí)期著名的愛國詩人。他從小就受到父親的教育，立下了報(bào)國之志。他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)（秀異）的成績獲得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心。回家以后，他仍然刻…
開心閱讀。書的王國 書，一度是我的堡壘，也是我的王國。
那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體、不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫、不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能教我觸景生情，傷感淚下。
于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就為我出門借書，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門詢問一番。自己村子的書借完了，就到別的村子去借，常常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下，三兩下就清理一空了。母親只好_趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下。
慢慢地，書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無邊，生老病死，悲歡離舍，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季 zhǒng zhàng（ ）不堪，硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈享受。
就這樣，我由愛書人又邁上了寫書人的艱難歷程。由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識(shí)。家中除了許多舊書報(bào)雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國，其樂無窮。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人________肯做，________是在三尺寬六尺長的病床上，________能為自己開創(chuàng)一片廣闊的新天地。
1．根據(jù)文中的拼音在括號(hào)里寫出詞語。
2．在文中最后一段的橫線上，填人恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3．“這真是一種極大的心靈享受”中“這”指的是（ ）
A．書 B．看書 C．休息 D．寫作
4．在文中用“____”畫出最能體現(xiàn)作者感受的語句。閱讀答案： 1．腫脹
2．只要 即使 也
3．D
4．最后一自然段。
開心閱讀。書的王國書，一度是我的堡壘，也是我的王國。那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體、不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫、不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能教我觸景生情，傷感淚下。于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘躲在里面，可以忘掉病…
課外閱讀。祖國頌歌十月，中國的土地在咆哮，人民在歡騰。十月的花兒萬紫千紅，十月的江河澎湃壯觀。十月的金秋碩果累累，十月的歡歌聲聲不斷……今年的十月一日，偉大的新中國迎來了六十華誕，你看祖國wǔgǔfēngdēng（），青山郁郁蔥蔥，江河漁舟唱晚，城市…
閱讀理解。青藏鐵路這是世界上海拔最高、線路最長、穿越凍土里程最長的高原鐵路。二期工程格爾木至拉薩段全長1142公里，線路行走在海拔4000米以上的區(qū)段長達(dá)960公里。青藏鐵路是神秘的。它的神秘在于沿線的高海拔、(èliè)()氣候、嚴(yán)酷的地理?xiàng)l件所造…
閱讀新天地。高大的皂莢樹（節(jié)選）春天，下小雨啦。皂莢樹為我們遮擋著，雨滴就不會(huì)很快掉下來。我們就能夠像平常一樣，在操場上做體操，做游戲。夏天，暴烈的太陽當(dāng)頭照。有了皂莢樹的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我們活動(dòng)在操場上，覺得格外涼爽。秋天，皂莢
1、文中“清潔溜溜”指的是作者三兩下就讀完那本書。“寫書人的艱苦路程”在文中體現(xiàn)在“為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。”
2、文章第三自然段作者詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是突顯出作者讀的書來之不易。
3、聯(lián)系上下文解釋詞語。
饑不擇食：迫切需要，不及選擇。
日趨惡化：身體越來越差，病情一天比一天嚴(yán)重。
4、這篇短文主要寫了一件什么事？（完整）
作者不顧自己的身體，快樂的讀書、寫書，生活在書的王國里，其樂無窮。
個(gè)人意見
什么書的王國這個(gè)？書，一度是我的堡壘，也是我的王國。
那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。甚至記憶猶新的是每天晚飯后，母親就走出門為我借書，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借光了，就到別的村去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時(shí)，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館的管理員，母親肩頭的重?fù)?dān)才算放下。
慢慢的，書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。父母、親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。 由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書報(bào)雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國，其樂無窮。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。
問題：1.文中“方格子”是指————————，“這真是一種極大的心靈的享受”中的“這”是指——————。
2.文章第一句是個(gè)比喻句，這句話在全文所起的作用是——-——————。
3.文章第3段作者沒有具體寫“我”在堡壘中是如何讀書的，卻詳細(xì)地寫母親是怎樣到處借書的。這樣安排材料適當(dāng)嗎？請(qǐng)說明理由。
4.邊讀邊想象，你的眼前肯定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“如饑似渴”的讀書人的畫面。請(qǐng)你用形象而簡潔的文字描繪這個(gè)畫面。
1.文中“方格子”是指文學(xué)世界，“這真是一種極大的心靈的享受”中的“這”是指創(chuàng)作。
2.文章第一句是個(gè)比喻句，這句話在全文所起的作用是總領(lǐng)全篇，點(diǎn)明中心。
3.文章第3段作者沒有具體寫“我”在堡壘中是如何讀書的，卻詳細(xì)地寫母親是怎樣到處借書的。這樣寫是側(cè)面描寫，通過母親借書次數(shù)的頻繁，來表現(xiàn)我對(duì)書的如饑似渴。
4.昏暗的病房中，床上的人兒捧著一本厚厚的書，專心致志地讀著，絲毫不受影響。柜子上的飯菜已經(jīng)涼透了，但他人沉迷地讀著，忘了饑餓，忘了自我，忘了一切......
1、文中“清潔溜溜”指的是作者三兩下就讀完那本書。“寫書人的艱苦路程”在文中體現(xiàn)在“為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。”
2、文章第三自然段作者詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是突顯出作者讀的書來之不易。
3、聯(lián)系上下文解釋詞語。
饑不擇食：迫切需要，不及選擇。
日趨惡化：身體越來越差，病情一天比一天嚴(yán)重。
4、這篇短文主要寫了一件什么事？（完整）
作者不顧自己的身體，快樂的讀書、寫書，生活在書的王國里，其樂無窮。
個(gè)人意見
猶費(fèi)17754575200： 2減去2的2次方減去2的三次方一直到2的2009次方加上2的2010次方等于多少 急···· -
薩爾圖區(qū)焊縫： ______[答案] =2-22-.-2的2009次方+2的2009次方*2 =2-22-.-2的2008次方+2的2009次方 =2-22-.-2的2008次方+2的2008次方*2 以此類推 ... =2+22 =6
猶費(fèi)17754575200： “節(jié)約時(shí)間,就等于延長一個(gè)人的生命”.結(jié)合生活,談?wù)劺斫狻ぁひ欢ㄊ且Y(jié)合生活的····的理解···急····· -
薩爾圖區(qū)焊縫： ______[答案] 首先你得承認(rèn):人的壽命是有限的! 所以,人一生中的時(shí)間就是有限的. 而且,一個(gè)人一生中有一些東西是一定要干的(如:睡覺、吃飯……) 所以如果你浪費(fèi)生命,就等于把要做的推后,實(shí)際上等于盜用以后的時(shí)間,所以就等于縮短了生命. 反之...
猶費(fèi)17754575200： 觸摸春天 安靜心中的那個(gè)“屬于自己的繽紛世界”是什么樣子的?急·······她是怎樣“創(chuàng)造”出這個(gè)“屬于自己的繽紛世界”的?用課文的句子回答... -
薩爾圖區(qū)焊縫： ______[答案] 蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝. 此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲的人生劃過一條極其優(yōu)美的曲線,述說著飛翔的概念.
那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。甚至記憶猶新的是每天晚飯后，母親就走出門為我借書，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借光了，就到別的村去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時(shí)，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館的管理員，母親肩頭的重?fù)?dān)才算放下。
慢慢的，書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。父母、親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。 由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書報(bào)雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國，其樂無窮。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。
問題：1.文中“方格子”是指————————，“這真是一種極大的心靈的享受”中的“這”是指——————。
2.文章第一句是個(gè)比喻句，這句話在全文所起的作用是——-——————。
3.文章第3段作者沒有具體寫“我”在堡壘中是如何讀書的，卻詳細(xì)地寫母親是怎樣到處借書的。這樣安排材料適當(dāng)嗎？請(qǐng)說明理由。
4.邊讀邊想象，你的眼前肯定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“如饑似渴”的讀書人的畫面。請(qǐng)你用形象而簡潔的文字描繪這個(gè)畫面。
1.文中“方格子”是指文學(xué)世界，“這真是一種極大的心靈的享受”中的“這”是指創(chuàng)作。
2.文章第一句是個(gè)比喻句，這句話在全文所起的作用是總領(lǐng)全篇，點(diǎn)明中心。
3.文章第3段作者沒有具體寫“我”在堡壘中是如何讀書的，卻詳細(xì)地寫母親是怎樣到處借書的。這樣寫是側(cè)面描寫，通過母親借書次數(shù)的頻繁，來表現(xiàn)我對(duì)書的如饑似渴。
4.昏暗的病房中，床上的人兒捧著一本厚厚的書，專心致志地讀著，絲毫不受影響。柜子上的飯菜已經(jīng)涼透了，但他人沉迷地讀著，忘了饑餓，忘了自我，忘了一切......
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書的王國閱讀答案
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閱讀短文，回答問題。書的王國書，一度是我的堡壘，也是我的王國。那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘，躲在里面…
“每桶4美元”①從前在美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司里，有一位小職員叫阿基勃特。他在遠(yuǎn)行住旅館的時(shí)候，總是在自己鑒名的下方，寫上“每桶4美元的標(biāo)準(zhǔn)石油”字樣，在書信及收據(jù)上也不例外，鑒了名，就一定寫上那幾個(gè)字。他因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名倒沒有人叫了…
開心閱讀。愛國詩人陸游陸游是宋朝時(shí)期著名的愛國詩人。他從小就受到父親的教育，立下了報(bào)國之志。他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)（秀異）的成績獲得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心。回家以后，他仍然刻…
開心閱讀。書的王國 書，一度是我的堡壘，也是我的王國。
那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體、不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫、不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能教我觸景生情，傷感淚下。
于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就為我出門借書，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門詢問一番。自己村子的書借完了，就到別的村子去借，常常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下，三兩下就清理一空了。母親只好_趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下。
慢慢地，書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無邊，生老病死，悲歡離舍，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季 zhǒng zhàng（ ）不堪，硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈享受。
就這樣，我由愛書人又邁上了寫書人的艱難歷程。由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識(shí)。家中除了許多舊書報(bào)雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國，其樂無窮。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人________肯做，________是在三尺寬六尺長的病床上，________能為自己開創(chuàng)一片廣闊的新天地。
1．根據(jù)文中的拼音在括號(hào)里寫出詞語。
2．在文中最后一段的橫線上，填人恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3．“這真是一種極大的心靈享受”中“這”指的是（ ）
A．書 B．看書 C．休息 D．寫作
4．在文中用“____”畫出最能體現(xiàn)作者感受的語句。閱讀答案： 1．腫脹
2．只要 即使 也
3．D
4．最后一自然段。
開心閱讀。書的王國書，一度是我的堡壘，也是我的王國。那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體、不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫、不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能教我觸景生情，傷感淚下。于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘躲在里面，可以忘掉病…
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閱讀理解。青藏鐵路這是世界上海拔最高、線路最長、穿越凍土里程最長的高原鐵路。二期工程格爾木至拉薩段全長1142公里，線路行走在海拔4000米以上的區(qū)段長達(dá)960公里。青藏鐵路是神秘的。它的神秘在于沿線的高海拔、(èliè)()氣候、嚴(yán)酷的地理?xiàng)l件所造…
閱讀新天地。高大的皂莢樹（節(jié)選）春天，下小雨啦。皂莢樹為我們遮擋著，雨滴就不會(huì)很快掉下來。我們就能夠像平常一樣，在操場上做體操，做游戲。夏天，暴烈的太陽當(dāng)頭照。有了皂莢樹的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我們活動(dòng)在操場上，覺得格外涼爽。秋天，皂莢
1、文中“清潔溜溜”指的是作者三兩下就讀完那本書。“寫書人的艱苦路程”在文中體現(xiàn)在“為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。”
2、文章第三自然段作者詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是突顯出作者讀的書來之不易。
3、聯(lián)系上下文解釋詞語。
饑不擇食：迫切需要，不及選擇。
日趨惡化：身體越來越差，病情一天比一天嚴(yán)重。
4、這篇短文主要寫了一件什么事？（完整）
作者不顧自己的身體，快樂的讀書、寫書，生活在書的王國里，其樂無窮。
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什么書的王國這個(gè)？書，一度是我的堡壘，也是我的王國。
那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。甚至記憶猶新的是每天晚飯后，母親就走出門為我借書，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借光了，就到別的村去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時(shí)，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館的管理員，母親肩頭的重?fù)?dān)才算放下。
慢慢的，書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。父母、親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。 由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書報(bào)雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國，其樂無窮。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。
問題：1.文中“方格子”是指————————，“這真是一種極大的心靈的享受”中的“這”是指——————。
2.文章第一句是個(gè)比喻句，這句話在全文所起的作用是——-——————。
3.文章第3段作者沒有具體寫“我”在堡壘中是如何讀書的，卻詳細(xì)地寫母親是怎樣到處借書的。這樣安排材料適當(dāng)嗎？請(qǐng)說明理由。
4.邊讀邊想象，你的眼前肯定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“如饑似渴”的讀書人的畫面。請(qǐng)你用形象而簡潔的文字描繪這個(gè)畫面。
1.文中“方格子”是指文學(xué)世界，“這真是一種極大的心靈的享受”中的“這”是指創(chuàng)作。
2.文章第一句是個(gè)比喻句，這句話在全文所起的作用是總領(lǐng)全篇，點(diǎn)明中心。
3.文章第3段作者沒有具體寫“我”在堡壘中是如何讀書的，卻詳細(xì)地寫母親是怎樣到處借書的。這樣寫是側(cè)面描寫，通過母親借書次數(shù)的頻繁，來表現(xiàn)我對(duì)書的如饑似渴。
4.昏暗的病房中，床上的人兒捧著一本厚厚的書，專心致志地讀著，絲毫不受影響。柜子上的飯菜已經(jīng)涼透了，但他人沉迷地讀著，忘了饑餓，忘了自我，忘了一切......
1、文中“清潔溜溜”指的是作者三兩下就讀完那本書。“寫書人的艱苦路程”在文中體現(xiàn)在“為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。”
2、文章第三自然段作者詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是突顯出作者讀的書來之不易。
3、聯(lián)系上下文解釋詞語。
饑不擇食：迫切需要，不及選擇。
日趨惡化：身體越來越差，病情一天比一天嚴(yán)重。
4、這篇短文主要寫了一件什么事？（完整）
作者不顧自己的身體，快樂的讀書、寫書，生活在書的王國里，其樂無窮。
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