寫作文九大要素
1. 寫作有幾大要素
培養(yǎng)興趣 提高自身修養(yǎng) 興趣是最好的老師。
做一件事，如果沒有興趣，就很難做好。對寫文章畏首畏尾，或漫不經(jīng)心，馬馬虎虎，是寫不出好文章來的。
有了興趣，你就能熱情投入，開動腦筋，挖掘潛能，發(fā)揮想象，促使自己努力把文章寫好。因此，平時就應(yīng)當(dāng)把寫文章當(dāng)作一種樂事，積極主動去面對，而不要把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
人的理想、信仰、世界觀、價值觀境界的高低，將直接影響到一篇文章格調(diào)的高低、質(zhì)量的優(yōu)劣。一個心胸狹隘、自私自利，或兇橫霸道的人，其寫出的文章只能是格調(diào)低下、沒有眼光的作品，只有思想達(dá)到高深境界的人才會寫出健康向上、感人肺腑的文章來。
而一篇死氣沉沉或嘩眾取寵不務(wù)實的文章是沒有生命力的。因此，每個人都要重視培養(yǎng)自身修養(yǎng)，樹立高尚的人格，陶冶情操，提高自身職業(yè)道德，這一點，對人們寫好文章是很關(guān)鍵的。
多讀作品 常梳理 文章寫得好壞與人的知識多寡、閱厲深淺有關(guān)。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“勞于讀書，逸于作文”。
這里的“會吟”、“有神”、“逸于”是建立在“熟讀”、“破萬卷”、“勞于”的基礎(chǔ)上的。因此，平時要多讀書、讀好書，只有博覽群書，廣泛涉獵，堅持不懈，方能旁征博引，得心應(yīng)手。
當(dāng)然，書讀多了，有了材料，并不是任何材料都有用，這就要求平時經(jīng)常疏理，取其精華，去其糟粕，加以歸類。使用材料時，要好中選優(yōu)，選取準(zhǔn)確、典型、有價值的材料，這樣才能使文章說服力強，血肉豐滿。
掌握文章的體式規(guī)范和 寫作的基本要求 寫作是一門科學(xué)，它有自己的理論、規(guī)律和豐富的知識，從采集、構(gòu)思到表現(xiàn)、修改，每個環(huán)節(jié)都有理論知識和科學(xué)方法；從文章構(gòu)成要素來講，主題、材料、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語言等，都有規(guī)律可循；從文體來講，有記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文等，每種文體都有其獨特的特點和要求，尤其必須正確體現(xiàn)體式規(guī)范。平時應(yīng)認(rèn)真掌握這些基礎(chǔ)理論知識，要常翻閱復(fù)習(xí)，摸索總結(jié)，熟練駕馭它們，在寫文章的時候，就能首先給文章定下一個正確框架或模式，通過創(chuàng)造性的思維，對所寫的內(nèi)容進行分析，選用最佳的方式，準(zhǔn)確地通過語言文字予以表達(dá)。
勤練苦練寫文章最好的辦法就是勤練筆。清人唐彪有一段論述：“學(xué)人只喜多讀文章，不喜多做文章；不知讀書乃藉人之功夫，多做乃切實求己功夫，其相去甚遠(yuǎn)也。
人之不樂多做者，大抵因艱難費力之故。.”這說明寫文章要“內(nèi)”、“外”結(jié)合，要借鑒別人做法，藉人之功，更要不怕艱苦，勤練“內(nèi)”功。
凡有成就的作者在談到寫作時，都強調(diào)“做”，但許多人都害怕這個“做”，有的人寫文章剛開始興致很高，但一遇到困難就動搖信心了；有的人則一曝十寒，不能持之以恒，堅持到底。寫作本身是一種創(chuàng)造，是一種突破，一個懶惰的人，是不會有創(chuàng)造有突破的。
魯迅說“世上本沒有路，走的人多了便成了路。”這其中強調(diào)了一個“量”字，同樣的道理，一件東西，一句話，本來它是平常的，你要把它寫成一篇文章，就必須花費勞動，挖掘潛能，發(fā)揮才干，努力去寫。
也許，你能完成的是一篇高質(zhì)量的文章，甚至不止一篇。留心生活 想象生活 生活無處不文章。
我們要熱愛生活，深入生活，體驗生活，留心觀察生活的每一個角落、每一個細(xì)節(jié)，從平凡中發(fā)現(xiàn)奇特。有時候，一件事、一個人、一句話就可以激發(fā)我們的靈感，如果我們能夠發(fā)揮想象，也許一篇文章的模式很快就出現(xiàn)了，比如那么一潭人們熟視無睹的臭水溝，聞一多先生卻能發(fā)現(xiàn)新意，寫出富有象征意義的好詩來。
讓我們看看他《死水》一文中的句子：也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。這些句子十分優(yōu)美生動，想象豐富獨特，不留心觀察、想象生活，是寫不出這樣的詩句來的。
電視劇《籬笆.女人和狗》主題歌歌詞寫道：生活是一根繩，生活是一團麻，生活是一條路，生活是一首歌…對生活的這種比喻，是深入體驗生活和想象生活的必然結(jié)果。而郭沫若《天上的街市》那優(yōu)美的想象，引人入勝的意境，正是作者對生活充滿 *** 形成的一種創(chuàng)造，至今，這首詩依然充滿著生命力。
如果不留心生活，想象生活，就會寫不出文章來，寫出文章也只是矯揉造作、枯燥無味。重視錘煉語言 高爾基說：語言是文學(xué)的第一要素。
詞句運用得好壞，直接影響到文章質(zhì)量的高低，因此，推敲、錘煉語言是寫文章必不可少的步驟。王安石的名句“春風(fēng)又綠江南岸”，其中的“綠”字，初稿為“到”字，后來改為“過”字，又改為“入”、“滿”等十幾個字，最后才定為“綠”字。
這一“綠”字生動地描繪出江南早春的景色，而且用得很有氣勢，所以能流傳千古。大家熟知的“紅杏枝頭春意鬧”、“君不見黃河之水天上來”、其中的詞語“鬧”、“天上”，分別因意境奇特和氣勢雄偉給人以無窮的想象余地，范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，因為其概括內(nèi)容豐富，思想深刻，《岳陽樓記》才成為名篇。
語言的使用是千變?nèi)f化，沒有止境的，有的人不重視語言的錘煉，用詞馬虎，寫出來的文章就不會生動。須知文章不厭千回改，古。
2. 作文的六大要素是什么
作文六要素：
1、時間（事情發(fā)生的時間）
2、地點（事情發(fā)生的地點）
3、人物（事情發(fā)生中的人物）
4、起因（事情發(fā)生的原因）
5、經(jīng)過（事情發(fā)生的經(jīng)過）
6、結(jié)果（事情發(fā)生后的結(jié)果）
文中修辭手法的作用：
1、景物描寫的作用：渲染氣氛，烘托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，襯托中心意思。
2、運用描寫方法的作用：表現(xiàn)人物性格，反映作品主題。
3、運用比喻擬人等修辭的作用：運用了……的修辭，生動形象地寫出了……
4、運用排比的作用：增強語言啟示，生動形象地寫出了……
5、反問句的作用：加強語氣，引起下文，承上啟下。
6、設(shè)問句的作用：引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下。
7、題目的作用：概括內(nèi)容；揭示主題；提示線索。
擴展資料
一、作文正文的寫法
1、演繹法：從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
2、歸納法：從特殊到一般。具體、個別的事例出發(fā)，總結(jié)出一般的規(guī)律。
二、作文結(jié)尾的寫法
1、簡要評價或作結(jié)論：文章的最后幾句概括全文內(nèi)容，并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
2、重復(fù)主題句： 回到文章的中心思想或主題句上，達(dá)到再次肯定或強調(diào)的效果。
3、用反問句結(jié)尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調(diào)作用，能引起讀者的思考。
4、提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
5、引用名人名言、諺語、常用習(xí)語結(jié)尾。
3. 一篇好的作文有幾大要素
寫好作文五要素
一、顯
由于時間關(guān)系，高考閱卷老師不能細(xì)細(xì)揣摩文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個“顯”字。
首先，文章的主旨要明了，平時作文，有學(xué)生喜歡寫些含蓄的文字，以求文學(xué)的含蓄美，也得到了老師的青睞，甚至發(fā)表了不少的文章，但是高考場上不能這樣做，太含蓄了，就會使文章走進隱諱的死胡同，短時間內(nèi)難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認(rèn)為離題打入冷宮。
其次，文章的分論點最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結(jié)尾都要顧及體現(xiàn)自己中心思想的語句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目了然。例如，滿分作文《用旁觀的眼神》全文用了七個段落，中間段落首句有這樣明顯的觀點句：“用旁觀的眼神看別人，是意識的清醒。”“用旁觀的眼神看事物，是理念的超越。”還有一個段落這樣集中寫道：“用旁觀的眼神，才有了顧況毫無私心，發(fā)出的“居，即易也”的真誠贊賞，讓初露才華的白居易消除了后顧之憂；用旁觀的眼神，才有了徐悲鴻力攜傅抱石，大力支持他出國深造，成就了一代名家的事業(yè)；旁觀的眼神，才有了畢加索與張大千化傾心交談，奏一曲東西方繪畫相融相成的絕唱！”你說，這樣明朗，這樣有觀點的文章讓人看了不舒心嗎？
另外，還要注意把你認(rèn)為寫得最得意的語句放在段首，或者用題記的方式醒目標(biāo)示，或者干脆另立段落。
二、虛
虛就是虛構(gòu)。高考作文能寫實固然好，但由于我們長期處在學(xué)校——家庭兩點一線的生活方式，很難發(fā)現(xiàn)生活中真實動人的故事。高考作文要求有創(chuàng)新，必然把原本平淡無奇的事情編得生動曲折。例如，高考滿分作文《保姆與家教》就用小小說的形式，虛構(gòu)了一個故事。作者從一個社會學(xué)教授的心理感受出發(fā)，把她置身于一場裙子風(fēng)波中，真切地顯露了她對勤勞實在的保姆信任，對熱情活潑的家教猜疑，而風(fēng)波的結(jié)果卻出乎她的意料，從而生動地嘲諷了那些憑感情親疏來認(rèn)知事物的錯誤傾向。當(dāng)然，虛構(gòu)要符合生活的真實，《保姆與家教》中的保姆是鄉(xiāng)下妹子，貌似樸實，家教是大三學(xué)生，喜愛漂亮，不要說教授，就是我們常人都要懷疑家教偷穿了裙子，何況，保姆做事井井有條，家教教學(xué)聊得正歡呢？不過，值得注意的是，虛構(gòu)不能沒了生活的基礎(chǔ)。
三、全
全即文章的結(jié)合呼應(yīng)，給人完整感。閱卷人的心理，對文章的開頭、中間、結(jié)尾很看重，特別是結(jié)尾的結(jié)構(gòu)呼應(yīng)或者主題升華的語言等等。例如，高考滿分作文《紅舞鞋》，文章有機地安排了這樣兩條線索：①“我”帶著往日的榮耀，高傲地參加了征文比賽，結(jié)果失敗了；②珈倫穿上美麗的紅舞鞋，忘情地舞著，以至于鞋已經(jīng)長到腳上了，只好請求砍去雙腳。文章構(gòu)思的精妙之處在于，巧妙地把這兩條線索并行推進，明暗交錯，故事的內(nèi)涵也不言自明，形成一種錯落有致而又完整的意境美。結(jié)尾處用“是啊，榮譽已是往事，我又何苦被它束縛？與不實際的“紅舞鞋”說GOODBYE吧！成功在向你招手！”道出了在往事與現(xiàn)實面前的合理選擇，扣住了話題，從而也把兩條線索完整地收在了一起了。文章得滿分也就理所當(dāng)然。
四、簡
簡即簡筆勾勒。高考的一般議論文也好，一般記敘文也好，最好需要多種材料的薈萃，這樣信息量大，以符合“內(nèi)容充實”的要求，因而不歡迎一些時間、地點、人物、發(fā)生、發(fā)展、 *** 、結(jié)局俱在的材料啰嗦記敘。一般記敘文，特別有點散文形式的作文，特別忌諱一人一事的簡單記敘（當(dāng)然構(gòu)思精巧的小小說除外），以免使文章走入淺薄的深淵。例如，高考滿分作文《面對大海》中有這樣精彩的一段：海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時”。這樣一段精彩的文字就來源于對材料的精心錘煉，文字洗練而內(nèi)蘊豐富，何樂而不為？至于議論文材料語言的簡潔更是眾所周知的特點。考場上故事寫得概括些，一可以增加故事的容量，從多角度闡明話題觀點，二可以更加使段落層次明了，形成簡潔明快的美點。
五、亮
亮就是試卷上的亮點。亮點是多方面的，字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無錯別字，沒有明顯的病句，沒有明顯的涂改痕跡，行款漂亮等等，都會讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振，產(chǎn)生好感，不忍心打低分。每年高考評卷場上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采，這是使作文亮起來的又一要著。文采的講究也是多方面的，排比句、對偶句、長短句的靈活運用都很見作者功力，閱卷老師最喜愛閱讀，這往往又使作文亮出色彩而獲高分。
4. 說明文九要素是什么
應(yīng)該是六要素吧？
時間，地點，人物，起因，經(jīng)過，結(jié)果
下面是范文給你參考一下
我愛福娃
北京2008年奧運會吉祥物于2005年11月11日正式揭曉。吉祥物由五個可愛的娃娃組成，這五個娃娃的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子和奧林匹克圣火形象，色彩與奧林匹克五環(huán)一一對應(yīng)，有著極強的可視性和親和力，成為中國人民乃至世界人民的共同驕傲。
福娃其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。
福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，在中國，疊音名字是對孩子表達(dá)喜愛的一種傳統(tǒng)方式。當(dāng)把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。
福娃代表了夢想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，其形象設(shè)計應(yīng)用了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國的燦爛文化。
很久以來，中國就有通過符號傳遞祝福的傳統(tǒng)。 北京奧運會吉祥物的每個娃娃都代表著一個美好的祝愿：繁榮、歡樂、 *** 、健康與好運。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落，邀請各國人民共聚北京，歡慶2008奧運盛典。
貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中， “魚” 和 “水” 的圖案是繁榮與收獲的象征， “魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊涵。貝貝的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。他溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映。
晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無論走到哪里都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。晶晶來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。
歡歡是福娃中的大哥。他是一個火娃，象征奧林匹克圣火。他是運動 *** 的化身，他將 *** 散播世界，傳遞 更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京2008對世界的熱情。歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。
迎迎是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現(xiàn)。迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。
迎迎是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現(xiàn)。迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。
我愛福娃！
5. 寫作文要點
我覺得寫作文其實并不是能力問題
這是你的在對待作文時心理的態(tài)度上的不正確。
不要把寫作文當(dāng)作是一種任務(wù)來應(yīng)付
其實要表達(dá)出自己的真情實感并不是一件很難的事情
最重要的還是以下兩點：
首先你的情感是否能夠宣泄到極致以至于達(dá)到能夠感染讀者的效果.
想要能更好的表達(dá)出自己的情感
我認(rèn)為還是要多去體會思考
仔細(xì)觀察生活中的每一個細(xì)節(jié)
去感悟每一件能使你有所感觸的事情。
這樣會使你的情感變得更加細(xì)膩
多留心身邊的事物
其實這些都是你寫作文時候很好的素材的。
還有就是你的文章結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密.思路是否清晰.語言是否有條理.
像這些比較技巧性的東西是最簡單的了.
相對于寫出自己的真情實感.這些東西都是最表層.最易懂的了.
但是也不能說不重要.在能表達(dá)出自己真情實感的基礎(chǔ)上.
寫作技巧還是很重要的.
最后一點.寫作文其實并不需要可以強調(diào)要有那么華麗的語言的.
不要把所有的重點都放在語言的優(yōu)美上.
優(yōu)美的語言所能表達(dá)出來的情緒是很有限的.
而且詞匯量固然重要.
但是這并不意味著只有擁有華麗的語言才算是好文章.
最樸實的情感更勝于最華麗的語言！
最后送你一句話：
“樸實自有真杰作，華麗未必好文章。”
6. 作文三大要素是什么
說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文體。
它是對客觀事物的性狀、特點、功能和用途等等做科學(xué)的說明的。它既不像記敘文那樣重在記敘、描寫和抒情，也不像議論文那樣，重在闡明主張，批駁謬論。
說明文通過說明客觀事物，使人增長知識和技能。 那么，怎樣寫好說明文呢？ 一、要抓住事物的特征 一篇說明文寫得好不好，主要看它有沒有抓住事物的特征，寫出來是不是使讀者得到具體而明確的認(rèn)識。
比如，你參觀了動物園，要向小讀者介紹長頸鹿。什么是長頸鹿的主要特征呢？跑得快，斑紋美麗，這些都不是長頸鹿獨具的特點。
長頸鹿最主要的特征是脖子長，它是世界上最高的動物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的記錄是五米七八。它有四條又細(xì)又長的腿，還長著一個特別長的脖子。
令人驚奇的是，它的頸椎骨只有七塊，數(shù)目和人的頸椎骨一樣。長頸鹿的七塊頸椎骨排起來，就是它的長脖子，每塊頸椎骨的長度就可想而知了。
只有把這些寫清楚，才算抓住了長頸鹿的主要特征，稱得上是一篇較好的說明文。否則，你就說不明白。
那么，怎樣去抓特征呢？ 首先，要細(xì)致觀察。文章是客觀事物的反映，只有深入細(xì)致觀察，才能對事物了解得清楚。
河南鄭州市七中劉偉同學(xué)寫了一篇介紹《粉蝶》的說明文，文中對粉蝶的種類、形態(tài)、生活習(xí)性，粉蝶為什么不能在清晨飛舞，以及它對農(nóng)作物有哪些危害等等，都寫得清清楚楚，有根有據(jù)。這篇說明文曾被一些學(xué)校選為教材。
劉偉同學(xué)為什么能寫出這樣好的文章呢？這是因為他平時時生物就有濃厚的興趣，并且能親自實踐，仔細(xì)觀察。兩年里，他制作了四百多個標(biāo)本，光粉蝶標(biāo)本就制了三百多個，共有五、六個種類。
他在談體會時寫道： “昆蟲的個體很小，特別是頭部構(gòu)造很難觀察。我就向老師借了一個放大鏡，我觀察的東西就廣泛了，昆蟲中有粉蝶、蜜蜂、蝗蟲、蜻蜓、蚊子、蒼蠅等等；植物葉子中有柳葉、梧桐葉、榆葉、槐葉等等，還有草葉和花木……我常把放大鏡、筆、記錄本帶在身邊，上下學(xué)路上，去公園游玩時抽空作些觀察，并記下主要觀察內(nèi)容。”
其次，要查閱資料。我們不能事事親身經(jīng)歷，而說明文又要求特征準(zhǔn)確，材料翔實，這就需要查閱有關(guān)的資料，靠前人總結(jié)出來的經(jīng)驗來印證。
比如，有個在長沙讀書的中學(xué)生，到北京旅游，參觀了故宮，很想向同學(xué)們進行介紹。于是，他不但記下了參觀的印象，還買了一張《故宮旅游圖》和一本《北京十大名勝》，從中了解故宮的歷史、地理位置和建筑特點。
這樣，他就知道：“故宮又名紫禁城，是我國明朝和清朝兩代的皇宮，有五百多年的歷史。整個宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。
周圍環(huán)繞著十多米高的城墻，墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角上，各有一個玲瓏奇巧的角樓。
故宮建筑群規(guī)模宏大，布局統(tǒng)一。我國明朝初年，為了修建這座宮城，曾經(jīng)‘役使十萬工匠和百萬夫役。
’故宮是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶。”上面說的這些具體數(shù)字、建筑特點，不查閱必要的資料，自然很難掌握。
最后，還要學(xué)會比較。世界上的事物千差萬別，不同的事物有不同的特點，即使是一類事物，也各具特征。
世界上沒有絕對相同的兩片樹葉。孿生兄弟，長得再相似，也能區(qū)別出來。
抓住事物的特征，就是抓住這個事物區(qū)別于其他事物的不同特點，從共性中發(fā)現(xiàn)個性，從一般中找到特殊。事物的特征往往在同別的事物相比較中顯示出來。
比如，要說明中國是一個大國，這個“大”字就很有學(xué)問。你可以直接說，中國的面積有九百六十萬平方公里，也可以用比較的方法來說明。
中國的面積，與法國比，有十七個法國大；與日本比，有二十五個日本大；與英國比，有三十九個英國大；我們祖國的面積，相當(dāng)于整個歐洲。這樣一比較，既具體，又生動，很有說服力。
總之，要抓住說明對象的特征，一方面靠親身實踐，細(xì)致觀察，另一方面又要善于向書本和有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，同時還要周密思考。學(xué)會比較，努力去熟悉所要說明的事物。
二、說明要有條理 要想寫好一篇說明文，除了要抓住事物的特征外，還要掌握事物本身的條理。依據(jù)事物本身的條理來說明，就是要從復(fù)雜情況中理出頭緒，把事物的特征，事物各部分的關(guān)系說清楚，所謂說明有條理，就是行文線索要清楚，層次要分明，不能想到哪里，寫到哪里。
如果顛來倒去地寫，文章的頭緒紊亂，同樣也會說不明，道不白。葉圣陶先生寫過一篇《景泰藍(lán)的制作》的說明文，十分注意文章的條理性。
作者抓住“做胎”“掐絲”、“涂色”、“燒制”、“打磨”五道關(guān)鍵的工序，對每道工序的制作和原理都做了詳細(xì)的說明。結(jié)構(gòu)嚴(yán)緊，條理清楚。
說明文有兩種，一種是說明具體事物，如介紹一種新品種；一種是說明抽象事物，如“什么是世界？”。但是無論是具體事物還是抽象事物，都有其特征，都有它的構(gòu)造和結(jié)構(gòu)，只要我們遵循事物的規(guī)律，按照一定順序加以說明，條理也就清楚了。
說明具體事物的文章，可以由上到下，由前到后，由外到內(nèi)，由主到次地寫，使讀者容易了解各部分的相互關(guān)系。例如，你們學(xué)過的《第比利斯地下印刷所》一文，。
7. 考試高分作文怎么寫 寫出高分作文的9個竅門
一、作文成績看字跡，得分要素是第一
這一點，所有的同學(xué)們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。
二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三、開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半
除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
四、動筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢？對于成績一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個比較精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。
寫作文的六大要素是什么
寫作文的六大要素是：事情發(fā)生的時間、地點、中的人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這是寫記敘文的要求，文章中必須具備這六要素，但也有的文章某要素不是很明顯，主要表述清楚也是可以的。但如果是寫新聞稿件，這六方面的要素一定要寫清楚，因為新聞講究的是事情的確定、真實。
作文都有什么要素?
作文通常需要涵蓋以下幾個要素：題目明確：作文的題目應(yīng)該清晰明了，符合題目的要求。文章結(jié)構(gòu)：優(yōu)秀的作文應(yīng)該有一個明確的文章結(jié)構(gòu)，包括引言、主體部分和結(jié)論。語言表達(dá)：文章應(yīng)該使用恰當(dāng)、流暢、生動的語言來表達(dá)作者的觀點和想法。主題明確：作文的主題應(yīng)該清晰明了，以便讀者明白作者想要傳達(dá)的信息。證據(jù)...
寫作文需要幾個要素
1. 作文要素有幾個 其實作文沒有什么固定的要素,只是在寫作中應(yīng)該注意一些技巧。 比如作文的開頭要注意開門見山對應(yīng)題目來寫,中間要緊扣中心和題目來選擇材料,結(jié)尾最好再度點題。這是作文結(jié)構(gòu)方面應(yīng)該注意的東西。 作文在敘事的過程中要注意詳略得當(dāng),與主題關(guān)系大的要詳寫,與主題關(guān)系不大的要略寫;別人常見到的要...
中學(xué)生寫作文的要素
初中生寫作文無非是三種體裁:記敘文、說明文、議論文 寫記敘文的話,一定要寫清楚六要素,即:時間、地點、人物、事件的起因、事件的經(jīng)過、事件的結(jié)果。 寫說明文的話,一定要注意用好說明方法,如:列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等說明方法;另外要注意說明的順序,說明順序分為:時間、空間、邏輯三種順序。 寫議論文...
作文的六要素是什么
作文的六要素是：時間、地點、人物、事件、原因和結(jié)果。接下來對作文的六要素進行詳細(xì)解釋：一、時間 時間是指作文中描述的事件發(fā)生的時間。時間要素幫助讀者了解事件發(fā)生的先后順序，增強文章的時間感。在寫作文時，需要明確交代事件發(fā)生的時間，如具體的年份、季節(jié)、日期等。二、地點 地點描述了事件發(fā)生的...
寫作文的六大要素是什么?
1、六要素： 人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。2、人稱： 第一人稱（真實可信）、第二人稱（更加親切）和第三人稱（更加廣泛）。3、線索是：①人線（人物的見聞感受或者事跡）。②物線（某一有特意義的物品）。③情線作者。或作品中主要人物的思想感情變化）。④事線（中心事件）。⑤...
小升初作文寫作十大要素
【 #小升初# 導(dǎo)語】作文是語文考試的重中之重，怎么樣能寫出好的作文呢？以下是 考 網(wǎng)為大家整理的《小升初作文寫作十大要素》希望對大家的寫作有啟發(fā)和幫助。 一、字?jǐn)?shù)三四五 這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作...
作文要素是什么意思?
親~作文的六要素是指文章中必須包含的基本要素，包括：1. 主題：文章的中心思想，也是作者要表達(dá)的觀點。2. 內(nèi)容：文章主體部分，需要通過適當(dāng)?shù)恼撟C或舉例來支撐主題。3. 結(jié)構(gòu)：文章的組織方式，包括開頭、主體和結(jié)尾三個部分。一個好的結(jié)構(gòu)能夠讓文章更加連貫和有條理。4. 文采：文章的語言表達(dá)，包括...
作文的六大要素是什么?
作文的六大要素包括主題、論點、論據(jù)、結(jié)論、文體和修辭。主題是文章要表達(dá)的核心意義；論點是通過文章來支持或證明的觀點；論據(jù)則是用來支持論點的具體事實和證據(jù)；結(jié)論則是對論點的總結(jié)和回應(yīng)；文體則是文章的表達(dá)方式和寫作風(fēng)格；而修辭則是通過詞匯、語言、比喻等修辭手法來使文章更具有感染力、藝術(shù)性和...
作文中必須具備的六個基本要素有哪些?
5. 表達(dá)：作文應(yīng)該具有個人的思想和情感表達(dá)，通過恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，使文章更加生動、有感染力。6. 文采：作文應(yīng)該注重文采，運用豐富多樣的修辭手法、修辭語言和形象比喻等，使文章更富有魅力和藝術(shù)性。這些六要素是作文中必不可少的基本要素，通過合理運用它們，可以使作文內(nèi)容更加完整、有力，...
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石門縣凹面： ______[答案] 要寫好作文不是容易的事,需要長期多方面的努力,平時要加強閱讀,上好每一堂課.對課文內(nèi)容及表達(dá)技巧要深刻理解,還要大量閱讀古今中外優(yōu)秀的作品,從中汲取知識的營養(yǎng)和學(xué)習(xí)寫作的技巧;多看,留心觀察周圍的事物,做生活的有心人,...
石門縣凹面： ______ 寫好作文八大要素
石門縣凹面： ______ 是“作文六大要素”,地點、時間、人物,事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果.
石門縣凹面： ______ 多看優(yōu)秀作文,找到自己的風(fēng)格,最重要是寫作文是字詞句段篇,每天有寫博客或日記的習(xí)慣,提高自己的寫作水平!
石門縣凹面： ______ 寫好作文的基本要素 一. 一種體裁 只寫記敘文,好好把記敘文復(fù)習(xí)好. 二. 兩個原則 1、真實才能動情.真正能打動讀者的,還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事; 2、妙語才能煽情.只有風(fēng)趣幽默,生動活潑的語言才能讓讀者眼前...
石門縣凹面： ______ 初中生寫作文無非是三種體裁:記敘文、說明文、議論文 寫記敘文的話,一定要寫清楚六要素,即:時間、地點、人物、事件的起因、事件的經(jīng)過、事件的結(jié)果.寫說明文的話,一定要注意用好說明方法,如:列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等說明方法;另外要注意說明的順序,說明順序分為:時間、空間、邏輯三種順序.寫議論文的話,一定要注意議論文的三要素,即:論點、論據(jù)、論證.論點要鮮明,論據(jù)要有力,論證要嚴(yán)密.初中階段主要練習(xí)這三種體裁的作文練習(xí),以記敘文為主.但無論那種體裁的文章,我個人覺得作文的模式都可以概括為:開頭點題,中間扣題寫,末尾再度點題,形成首尾呼應(yīng).以上這種格式還是比較好的.
石門縣凹面： ______ 第一點:卷面之美 為什么把這一點列為第一呢?因為這是考生給評卷人的第一印象.這第一印象很重要,它可能要影響到全局.字跡潦草,卷面糊涂的文章,有誰愿意看?即使寫得再好,又有啥意義?只有那些書寫工整,卷面整潔的文章,才能...
石門縣凹面： ______ 寫作有4大要素:1.看清題目和要求,盡量不要離題.2.少寫錯別字.3.把平時積累的恰當(dāng)?shù)脑~語和好詞佳句運用到作文上.4.寫完后讀一讀,語句是否通順.
石門縣凹面： ______ 時間、地點、人物、起因、發(fā)展、結(jié)果
石門縣凹面： ______ “怎樣寫好文章” 之我見 鄭國志 俗話說“文無定法”,一篇文章主題、結(jié)構(gòu)、材料、語言等諸多方面質(zhì)量的高低,與人的寫作水平密切相關(guān),寫好文章對于大部分人來說并非易事,怎樣寫好文章呢?至今無人能提供使人一步登天的捷徑,它需...
