描寫人物、景物的細(xì)節(jié)的好文章 名家的細(xì)節(jié)描寫 人物景物皆可~~~
漫步在花園里，整個花園盡態(tài)極妍，美不勝收。看，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中爛漫爭艷。
故鄉(xiāng)的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時隱時現(xiàn)，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。偶爾在云霧中露出一座農(nóng)舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發(fā)的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構(gòu)成了和諧迷人的畫卷。
每當(dāng)起霧的時候，故鄉(xiāng)的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠(yuǎn)，身處何地何方，故鄉(xiāng)的秋景永遠(yuǎn)朦朧在我的生命中。
秋日的早晨，微風(fēng)絲絲的歌唱著。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的云霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細(xì)如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發(fā)亮。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”說得多好呀。家鄉(xiāng)的秋雨來臨之前，。總是先有秋風(fēng)的征兆。秋雨落在地面上，毫無半點聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的干旱，送來了期待已久的濕潤清涼，我喜歡秋天的雨。
寂寞的星空，潮濕的夜空，月光在流年的葉尖上跳舞，一些銘心的話語，還縈繞在耳邊，一些溫柔的微笑，還浮動在眼前。幾度風(fēng)雨，倦倚窗前，且歌且行中，是誰拈花淺笑？靜守紅塵，攬一縷清風(fēng)，掬一輪明月，把婉轉(zhuǎn)心事捻成絲絲縷縷，寄予靈魂深處。
疏影搖曳，紅塵阡陌中，拈一朵相思的花，讓脈脈柔情穿越黑夜，一路踏歌，綻放。只是，千里之外的你，能否將這，傾城淺笑，刻骨相思，靜收心間。流動的時光從青春的眉間掃過，消逝的歲月從飄渺的云間掠過，一切仿佛都已遠(yuǎn)去，而我依然，靜守時光，為你輕捻祝福，為你默默祈禱，安靜等待，你我執(zhí)手，兩兩相看。
歲月靜好，笑吟流年，心若相連，天涯也在咫尺。我不怕時間的流逝，亦不怕歲月的消融，只是，我不在你身邊，你能否自己好好過。有沒有好好吃飯，有沒有好好休息，身心疲憊時，少了我的肩膀，心會不會更累。寂寞的長夜，婉約如蘭的心思，隨月影輕輕搖曳，剪不斷，理還亂。
夜未央，紅淚偷垂，惆悵離情。寒夜里的思念，一絲絲，一縷縷，揮灑不盡。一別如斯，我忘了對你說，在我寥落的心底，永遠(yuǎn)裝滿你的身影，裝滿你的笑容，裝滿你的聲音。有了這么多的你，黑夜不再漫長，有風(fēng)有雨的日子不再害怕，心中一朵等待的花兒，只待流年綻放。
綠水東流，青山依舊，驀然回首的剎那，你我已走過十多個年頭。捻開過往的時光，一幕幕相依相畏的溫馨畫面，一句句柔情似蜜的話語，還有至死不喻的三生約定，鋪天蓋地而來。或許，對你我而言，執(zhí)子之手，與之偕老，不再只是一個夢。那些一同走過的日子，無論歡樂，悲傷，幸福，痛苦，抑或艱辛，辛酸，都將被刻在你我天老地荒的路途中，年年歲歲。
冬夜的涼風(fēng)，一縷一縷從窗前掠過，再次抬頭仰望一輪明月，我依然是素顏淡淡，思念成殤。夜色依舊，月色依舊，只是少了你在身邊的溫情，心有些許酸，眼有些許澀，輕聲呢喃，此時，你的夢里可否有我的身影。而我其實，是從夢中驚醒，無法入眠，惟有把一徑心事，寄托在這零零落落的字跡里。
花開幾度，歲月更迭，世間百媚千紅，我只對你情有獨鐘。人杳杳，思依依，傾我萬縷柔情，共你一簾幽夢，我依然會等你手捧玫瑰，千里之外為我涉水而來，執(zhí)手千年。
驀然回首，歲月已悄然流逝。如果時光能夠倒流，我想，我必不再忍心，讓你淚濕鍵盤似雨飛，與你淚別紅塵相思路。輕叩記憶的門扉，十指緊扣，夢里知否？那是前世桃花今生劫么？縱然心相通，夢相同，結(jié)局依然是無奈的分離。
當(dāng)花瓣雨，悄悄落，凝眸處，淚成行。親愛，請你記得，縱有淡淡憂傷，也曾深深愛過。不問永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，天涯海角，心相牽，你的心事我愿意聽，請你記得一定一定要幸福。
那些飄在雪里的記憶，感動依舊。斟滿真誠、酌飲坦然的日子呵，你我傾心傾情，用真心書寫一篇篇美侖美奐的浪漫往事。親愛，莫問博有幾多情？網(wǎng)有千千結(jié)。親愛，蝶吟相思，花已離枝，我們說過，快樂無疆，永不訴離殤。來年，我素衣勝雪，清顏若仙，你優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，風(fēng)情萬種，且讓一縷憂傷隨風(fēng)飄散吧，我依然，情還在。月圓綿絮語，蝶佇肩頭，夢香情柔，愛你一萬年，我的深情與你一路同行，前方，讓我牽你手，淺唱、低吟、私語，共醉一簾網(wǎng)事。
你是我紅塵里不息的牽掛，在我的記憶深處，有你溫暖的綿綿絮語。一段似水流年里的相遇相知，已醉了你我一千年。等你是種美麗，等你在天之涯。如果云知道，今夜，傾我萬縷柔情，共你一簾幽夢。若你，遇見夢中明媚的歡顏，那便是我，效蝶舞翩躚夢雙飛，只為踐約，于人間四月天，與你共醉芳菲。
仿若是千年前種下的緣分，我們今生尋夢而來。無需言語，我溫婉地依偎在你的身畔，聆你的丁香花語。而你，以愛憐的目光，絮語綿綿，陪我摘下滿天星。你笑對流星雨許心愿，用你的萬縷柔情，贈我一世傾情解花語，為我擷一生花瓣雨，釀一世溫馨蜜。那一刻，幸福就在真心相擁的感動瞬間蔓延。
1.細(xì)節(jié)描寫:童年往事
孩提時，迷戀西瓜，現(xiàn)在長大啦，有時還真懷念那種透心涼的感覺。街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現(xiàn)在眼前：
夏日里，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時西瓜的清香氣息彌漫在街道里，時強(qiáng)時弱，若有若無。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過水面，臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細(xì)描的線條……
最最幸福的時刻是：冰鎮(zhèn)的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流來回飄蕩。
2.甜 甜 的 泥 土
黃 飛
西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。
她，倚著學(xué)校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。
一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。
一群唱著歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子；又一群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒有了。
吱呀呀的大鐵門，鎖住了沉寂的校園。
她一陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地?fù)溥^去，雙手緊抓鐵欄使勁地?fù)u著。“干什么？”傳達(dá)室的老頭面帶慍色走了出來。
“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。
“都放學(xué)了。”
“知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：“大伯，麻煩……給孩子。”
“叫什么？”
“王小亮。”
“幾年級幾班？”
“今天，剛過，八個生日。”
“我是問幾年級幾班。”老頭有一點不耐煩了。
“哦……大概……”她又惶然地?fù)u搖頭。
老頭奇怪地打量著這神經(jīng)質(zhì)的女人：“你到底是什么人？”
回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么。
下午，這包糖終于傳到了二年級二班王小亮手中。孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了一下，笑瞇瞇地給每個小朋友發(fā)了一顆，給要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆。“吃呀！”他快活地叫著、跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。同學(xué)們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身……
放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地，他站住了，摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：現(xiàn)在的媽媽揚起細(xì)眉在爸爸的耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。他愣怔著，不知如何才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。
這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢見過去的媽媽笑著回來了，現(xiàn)在的媽媽垂著頭走了，真高興。
第二天，小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然后才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。不想，一夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標(biāo)記的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視著。一會兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點泥土放在舌尖上——
他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。
描寫人物細(xì)節(jié)描寫的片段
成功的細(xì)節(jié)描寫會讓讀者印象深刻，提高文章的可傳讀性。細(xì)節(jié)描寫的好處 細(xì)節(jié)描寫的作用：運用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。
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人物細(xì)節(jié)描寫片段：他五官端正，眉宇間透出一股正氣，小小的眼睛炯炯有神，一身筆挺的警服把他襯托得威風(fēng)凜凜，每天上學(xué)經(jīng)過學(xué)校附近的十字路口時，我總能看到這個熟悉的身影，每次看到他，我的心中就油然而生敬意，我們學(xué)校地處居民區(qū)，上學(xué)放學(xué)時，人流量非常大，每到這個時候，就總能看見他無聲而熟練...
名家的細(xì)節(jié)描寫人物景物皆可
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用景物襯托人物好品質(zhì)的作文250字
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