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    行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會教案(大全)

    行為規(guī)范對于學(xué)生的教育具有重大意義,為了促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,必須加強行為規(guī)范教育。以下是我為大家整理的“行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會教案(大全)”,供參考。
    **行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會教案(一)**
    **一、教育目的**
    通過班會,使《小學(xué)生行為規(guī)范》得到更好的貫徹落實,指導(dǎo)學(xué)生的日常言行。
    **二、活動簡介**
    以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過競賽、搶答、討論、表演小品等形式,培養(yǎng)學(xué)生的文明品格。
    **三、活動過程**
    1. 主持人引入主題,介紹行為規(guī)范知識競賽的規(guī)則。
    2. 進(jìn)行行為規(guī)范知識競賽,包括簡答題、判斷題、自由發(fā)言和討論題。
    3. 總結(jié)班會,強調(diào)行為規(guī)范的重要性,引用名言作為結(jié)束語。
    **行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會教案(二)**
    **一、教學(xué)目的**
    使學(xué)生進(jìn)一步了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,增強班級凝聚力,將規(guī)范內(nèi)化為自覺行動。
    **二、教學(xué)流程**
    以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示等活動進(jìn)行教育。
    **三、課前準(zhǔn)備**
    要求學(xué)生收集日常生活中不文明事例和文明事例,并在班會課上討論。
    **四、教學(xué)過程**
    1. 創(chuàng)設(shè)情景,引入主題,讓學(xué)生評判同學(xué)的儀容儀表是否符合規(guī)范。
    2. 討論文明與不文明的行為,聯(lián)系實際列舉校園中的例子。
    3. 討論如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,班主任寄語強調(diào)文明行為的重要性。
    **行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會教案(三)**
    **活動主題**
    小學(xué)生日常行為規(guī)范
    **活動目的**
    通過活動參與,使學(xué)生明確好習(xí)慣的重要性,對規(guī)范有更深刻的認(rèn)識,并以此約束自己的行為。
    **活動準(zhǔn)備**
    準(zhǔn)備節(jié)目,制作相關(guān)課件,準(zhǔn)備《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
    **過程**
    1. 主持人宣布班會開始,介紹班會主題。
    2. 學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生了解規(guī)范的具體內(nèi)容。
    3. 討論如何在生活中實踐規(guī)范,班主任寄語強調(diào)文明行為的重要性。
    **行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會教案(四)**
    **教學(xué)目的**
    使學(xué)生進(jìn)一步規(guī)范日常行為,增強班級凝聚力,將規(guī)范內(nèi)化為自覺行動,成為文明的中職生。
    **教學(xué)過程**
    1. 創(chuàng)設(shè)情景,引入主題,播放圖片,讓學(xué)生了解規(guī)范的重要性。
    2. 師生互動,開展“講文明,樹規(guī)范”主題活動,討論不文明行為,展示規(guī)范行為圖片。
    3. 進(jìn)行“文明學(xué)生自測”,讓學(xué)生了解自己的行為狀況,班主任寄語強調(diào)文明行為的重要性。
    **行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會教案(五)**
    **教學(xué)目的**
    使學(xué)生進(jìn)一步規(guī)范日常行為,增強班級凝聚力,將規(guī)范內(nèi)化為自覺行動,成為文明的中學(xué)生。
    **教學(xué)過程**
    1. 學(xué)生活動,參與討論,列舉校園中缺乏文明規(guī)范的例子。
    2. 班主任寄語,強調(diào)文明行為的重要性,鼓勵學(xué)生從小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    以上教案旨在通過不同的活動形式,讓學(xué)生深入了解行為規(guī)范的重要性,并將其內(nèi)化為自己的自覺行動。希望對大家有所幫助。

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