老師最煩的家長(zhǎng)類型有哪些？
1. 不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，總是認(rèn)為把孩子送進(jìn)學(xué)校后就應(yīng)該老師全權(quán)負(fù)責(zé)，不愿意配合老師的工作，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也不上心。
2. 要求苛刻的家長(zhǎng)，對(duì)孩子有不滿的地方會(huì)立刻找到學(xué)校投訴，態(tài)度強(qiáng)硬要求老師整改，對(duì)孩子提出各種苛刻的要求。
3. 不尊重老師的家長(zhǎng)，經(jīng)常闖進(jìn)教室說(shuō)話，不遵守規(guī)則，讓老師感到不受尊重。
4. 脾氣暴躁、不講理的家長(zhǎng)，對(duì)孩子過(guò)于護(hù)犢心切，不分青紅皂白地干預(yù)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育也會(huì)起到壞的示范作用。
5. 孩子成績(jī)急于求成的家長(zhǎng)，對(duì)孩子成績(jī)變化過(guò)于著急，不冷靜分析問(wèn)題，急于求成。
6. 漠不關(guān)心的家長(zhǎng)，對(duì)孩子在學(xué)校的一舉一動(dòng)過(guò)分關(guān)心，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、在校動(dòng)向不聞不問(wèn)。
孩子的茁壯成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的諄諄教誨，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的時(shí)刻督促。
從某種程度上說(shuō)，家長(zhǎng)和老師，如同一條繩子上的螞蚱，同氣連枝。然而，還是有一部分家長(zhǎng)把自己的孩子當(dāng)“身外之物”，甚至將自己置身于學(xué)校教育的對(duì)立面。接下去，我梳理出十種老師們最討厭的10種家長(zhǎng)，躺槍者請(qǐng)勿噴：
①“八戒”型
有些男家長(zhǎng)看到年輕漂亮的女教師總會(huì)露出一副豬哥相，惡心至極。“窈窕淑女，無(wú)賴好逑”，“八戒型”家長(zhǎng)會(huì)對(duì)后者進(jìn)行各種騷擾，通過(guò)微信群加微信被拒絕后會(huì)繼續(xù)發(fā)手機(jī)信息接著“發(fā)騷”，手機(jī)信息被拉黑又打電話當(dāng)“狗皮膏藥”，電話被拉黑就來(lái)到學(xué)校撒潑發(fā)瘋，精蟲(chóng)上腦的“八戒”型家長(zhǎng)總能讓人煩不勝煩、忍無(wú)可忍。
②造謠型
造謠型的家長(zhǎng)，用六個(gè)字來(lái)形容：唯恐天下不亂。班級(jí)里只要稍微有一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，造謠型家長(zhǎng)就會(huì)第一時(shí)間捕風(fēng)捉影，亂咬舌根。搬弄是非是他們的為人準(zhǔn)則，竭己所能黑教師是他們的特長(zhǎng)。他們最大的本事是無(wú)中生有、顛倒黑白，攪渾教育生態(tài)。
③“大腕”型
這類家長(zhǎng)有點(diǎn)關(guān)系網(wǎng)，并以此為榮。老師作業(yè)布置多了，就去教育局告狀；考試題目難度大了，也去教育局告狀；孩子回來(lái)的時(shí)候心情不高興了，還去教育局告狀……這些“大腕”是維權(quán)斗士中的“戰(zhàn)斗機(jī)”，哪天不惡心一下老師，他們幾乎連飯都吃不下。
④自私型
自私型家長(zhǎng)，用我們這邊的土話叫“羊尾巴只會(huì)顧著羊老機(jī)”。在這類家長(zhǎng)看來(lái)，別人家的孩子都是草，只有他家的孩子才是寶——這種家長(zhǎng)，其孩子如果欺負(fù)別的學(xué)生，被老師約談的時(shí)候總會(huì)這么說(shuō)：“小孩子嘛，打打鬧鬧不是很正常的嗎？我家孩子這不是還沒(méi)有把對(duì)方打殘或者打死嗎？”
如果換做他們家的孩子被揍，別說(shuō)一個(gè)班級(jí)，就是整個(gè)學(xué)校都會(huì)被其鬧個(gè)天翻地覆。在這種家長(zhǎng)看來(lái)，他們的孩子便秘，肯定是因?yàn)榈厍蛲蝗恢g沒(méi)有了引力。
⑤粗魯型
見(jiàn)到老師，或者給老師打電話，連名帶姓地招呼，招呼后滿嘴臟話，匪氣十足。他們不懂得如何在言語(yǔ)上尊重老師，更不懂得怎樣在行動(dòng)上尊重老師，用他們自己的話叫“我是直腸子，我不太會(huì)說(shuō)話”，口不擇言是他們的“標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作”。
⑥野蠻型
這種家長(zhǎng)，動(dòng)手能力非常強(qiáng)，堪稱人形野獸。學(xué)生犯錯(cuò)了，老師把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校交流，野蠻型家長(zhǎng)不分青紅皂白把老師先揍一頓再說(shuō)，先用拳腳對(duì)老師進(jìn)行一番拳拳到肉的“肢體交流”。據(jù)我所知，在我們學(xué)校，這種家長(zhǎng)在二十多年前出現(xiàn)過(guò)一個(gè)，目前已漸漸絕跡。
⑦放任型
“老師，我把孩子全交給你了！”放任型家長(zhǎng)真正做到了把自己的孩子當(dāng)成身外之物，這類家長(zhǎng)表面上把老師當(dāng)成無(wú)所不能的神，實(shí)際上對(duì)孩子漠不關(guān)心，讓自己的孩子自生自滅，簡(jiǎn)直愚昧無(wú)知到了極點(diǎn)。
⑧“忙碌”型
這類家長(zhǎng)，如果孩子理屈的時(shí)候，老師與其交談，他們會(huì)比日理萬(wàn)機(jī)的領(lǐng)袖都要忙三分，讓他們屈尊來(lái)學(xué)校一趟，簡(jiǎn)直就是天理難容、大逆不道之事；而他們的孩子如果受到一丁點(diǎn)委屈，他們必定會(huì)暫停每分鐘上百億收入的工作，從百忙中抽出時(shí)間親自來(lái)到學(xué)校向老師討說(shuō)法。
⑨寵溺型
這類家長(zhǎng)對(duì)孩子非常“信任”。前幾年我就碰到這么一個(gè)奇葩，記得當(dāng)年那位家長(zhǎng)的熊孩子又在學(xué)校偷東西了，并且人贓俱獲。我電話撥打過(guò)去，那位家長(zhǎng)馬上就和我急眼了：“我家xxx在家可是乖寶寶，怎么可能偷學(xué)校的東西？你當(dāng)老師說(shuō)話可是要負(fù)責(zé)任的啊！”后來(lái)，那位同學(xué)被他的家長(zhǎng)培養(yǎng)成一名慣偷，在我們當(dāng)?shù)睾蘸沼忻?br />
⑩好奇型
“你們老師一個(gè)月工資有多少？有沒(méi)有一千五？聽(tīng)說(shuō)清潔工比你們高一點(diǎn)點(diǎn)，這點(diǎn)錢都不夠我一個(gè)月喝酒的錢啊，你們當(dāng)老師的真可憐......”這類家長(zhǎng)的好奇心很重，他們常常為教師的生存問(wèn)題“殫精竭慮”，他們總能在每一次挖苦老師中找到快感，總想把自己短暫的快樂(lè)建立在老師的痛苦之上。
1.事兒特別多的家長(zhǎng)
特別是班主任老師每天除了教學(xué)，其他事情也很多，如果家長(zhǎng)沒(méi)有特別的情況，盡量少給老師發(fā)微信、打電話，有時(shí)候老師正上課或有事情沒(méi)有看到信息，沒(méi)有回復(fù)，家長(zhǎng)還對(duì)老師有意見(jiàn)。
有的家長(zhǎng)喜歡給老師發(fā)私信，有的家長(zhǎng)喜歡在班級(jí)群里直接艾特老師。
事兒多的家長(zhǎng)，不管大事小事都會(huì)讓老師照顧自己孩子。比如：
老師，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆影磿r(shí)喝水，我怕他上火。
老師，麻煩您提醒孩子穿外套，我怕他感冒。
老師，我們不想和某某同桌，怕他影響孩子學(xué)習(xí)
老師，為什么把我孩子放在最后一排，他在后面會(huì)不專心上課的？
老師，為什么紅領(lǐng)巾沒(méi)有評(píng)上我家孩子。
家長(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)孩子，可是老師面對(duì)的是全班孩子。
如果每個(gè)家長(zhǎng)都這么多事兒，老師忙著回答家長(zhǎng)的話都忙不過(guò)來(lái)，肯定會(huì)影響到正常的教學(xué)和休息，這樣老師就會(huì)心生不耐煩，肯定會(huì)影響到老師對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子的看法。因此不要做“事多的”家長(zhǎng)。
相反，也有的家長(zhǎng)，啥事兒沒(méi)有，啥事兒也不管，就當(dāng)甩手掌柜了，把孩子全權(quán)交給了老師，孩子成績(jī)不好怪老師，孩子習(xí)慣不好也怪老師。總之孩子的一切都是老師的問(wèn)題，這樣的家長(zhǎng)老師也不喜歡。
2.溺愛(ài)型的家長(zhǎng)
有不少家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，孩子都上小學(xué)了，還動(dòng)不動(dòng)就給孩子請(qǐng)假。
比如，不讓孩子勞動(dòng)，舍不得讓孩子吃苦。
我女兒一年級(jí)時(shí)，老師特別在班級(jí)里強(qiáng)調(diào)，不要給孩子請(qǐng)假，讓每個(gè)孩子都參與勞動(dòng)。一次大掃除，老師把孩子勞動(dòng)的照片發(fā)到了群里，有掃地的、有拖地的、也有站到桌子上擦窗戶的……
老師特別在群里夸獎(jiǎng)孩子說(shuō)，個(gè)個(gè)很能干。有幾個(gè)家長(zhǎng)回應(yīng)老師，給孩子點(diǎn)贊。但是有一個(gè)家長(zhǎng)特別提醒老師，注意孩子的安全，不要讓孩子站桌子上，摔下來(lái)怎么辦？
此時(shí)老師看了會(huì)咋想？
比如，孩子和某某發(fā)生矛盾了，家長(zhǎng)不了解事情的來(lái)龍去脈就認(rèn)為自己孩子是對(duì)的，是別的孩子的錯(cuò)。在老師面前喋喋不休，老師肯定“很反感”。
3.不信任老師，指手畫(huà)腳型家長(zhǎng)
特別是小學(xué)老師，有些家長(zhǎng)的學(xué)歷確實(shí)比老師的高，但是“術(shù)業(yè)有專攻”，老師有教育孩子和管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。
4.急于求成型家長(zhǎng)
在很多家長(zhǎng)眼里，分?jǐn)?shù)是衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
一些家長(zhǎng)看到自己孩子成績(jī)稍有下降，就著急去找老師，而不是先帶著孩子冷靜分析試卷。
有的家長(zhǎng)還特別希望老師給自己孩子開(kāi)小灶，或者希望老師上課多提問(wèn)孩子，幫助孩子快速提升成績(jī)。
家長(zhǎng)都希望孩子的成績(jī)好，這可以理解，但是總想著讓孩子的成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有明顯起色，這種急于求成的方法是不可取的。讓老師為難，也讓孩子壓力。
正確的做法是幫孩子找原因，鼓勵(lì)孩子自己多問(wèn)問(wèn)題，上課積極發(fā)言，老師自然就會(huì)多關(guān)注孩子。
老師最煩什么樣的家長(zhǎng)?
老師最煩以下這幾種類型的家長(zhǎng)！一、不尊重教師的家長(zhǎng)讓教育工作者無(wú)法發(fā)揮出應(yīng)有的教育效果。不尊重教師的家長(zhǎng)往往會(huì)對(duì)教育工作者提出一些不切實(shí)際甚至是無(wú)理的要求，而不顧及教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際需求。在這種情況下，老師們的專業(yè)精神和責(zé)任感都會(huì)受到挑戰(zhàn)和質(zhì)疑，影響教學(xué)效果。另外，不尊重教師的...
老師最討厭的三種家長(zhǎng)
1、不負(fù)責(zé)任 老師們?cè)诠ぷ髦校钣憛捯沧詈ε掠龅降木褪遣回?fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。因?yàn)檫@類型的家長(zhǎng)總認(rèn)為把孩子送進(jìn)學(xué)校以后就應(yīng)該老師全權(quán)負(fù)責(zé)，不應(yīng)該再要求家長(zhǎng)做任何的配合工作。所以老師在工作中需要配合時(shí)，經(jīng)常會(huì)遭到這類型家長(zhǎng)的拒絕或者漠視，讓老師的工作很難進(jìn)行下去。一些不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)不僅不愿意配合...
家長(zhǎng)最煩老師哪些行為?
2. 不關(guān)心孩子教育：這類家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)不關(guān)心，不與教師保持溝通，缺乏對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和支持。3. 不合作：這類家長(zhǎng)不與教師合作，不積極參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不配合教師的教學(xué)安排和要求，給教師帶來(lái)了很大的困擾和壓力。總的來(lái)說(shuō)，老師最煩的是那些不尊重、不關(guān)心和不合作的家長(zhǎng)，因?yàn)?..
作為教師,最討厭什么樣的家長(zhǎng)?
作為一名老師，我可以給出一些一般性的回答，但是請(qǐng)記住，每個(gè)老師的經(jīng)歷和喜好都不同，因此老師最煩惱的家長(zhǎng)類型也可能有所不同。以下是一些常見(jiàn)的引起老師不滿的家長(zhǎng)行為：1. 過(guò)度干涉：這類家長(zhǎng)過(guò)度干涉孩子的學(xué)習(xí)和生活，無(wú)法給孩子適當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)空間。他們對(duì)每一件事情都過(guò)分關(guān)注，包括孩子的作業(yè)、成績(jī)...
教師最怕哪類家長(zhǎng)?
從教師的角度來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有以下一些類型的家長(zhǎng)讓教師覺(jué)得有些困擾：1. 過(guò)于干預(yù)教學(xué)的家長(zhǎng)：每個(gè)教師都有自己的教學(xué)方法，過(guò)度的干預(yù)可能會(huì)影響教師的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。2. 對(duì)學(xué)生期望過(guò)高的家長(zhǎng)：這種家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)學(xué)生施加過(guò)大的壓力，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上感到困擾和壓抑。3. 缺乏教育參與度的家長(zhǎng)...
老師最討厭家長(zhǎng)什么樣的行為?
我無(wú)法代表所有老師的觀點(diǎn)，但是有一些常見(jiàn)的行為可能會(huì)讓一些老師感到困擾或煩惱。例如：1. 不合作的家長(zhǎng)：不配合老師的教育工作，不積極參與學(xué)校活動(dòng)或家庭作業(yè)批改等。2. 過(guò)度干涉的家長(zhǎng)：過(guò)于干涉孩子的學(xué)習(xí)和生活，不給孩子獨(dú)立發(fā)展的機(jī)會(huì)，甚至不信任老師的教育方法。3. 不守時(shí)的家長(zhǎng)：常常遲到或早退...
老師最反感家長(zhǎng)的哪些行為呢?
1.老師通常最反感那些不尊重他們，不信任他們，或者試圖挑戰(zhàn)他們權(quán)威的家長(zhǎng)。以下是一些具體的例子：不尊重老師和其他家長(zhǎng)：有些家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)老師或其他的家長(zhǎng)進(jìn)行人身攻擊，或者做出不尊重他人的行為。這種情況下，老師可能會(huì)覺(jué)得這些家長(zhǎng)不成熟或者缺乏教育。2. 不信任老師：有些家長(zhǎng)可能對(duì)老師缺乏基本的...
老師最討厭的三種家長(zhǎng)?
01 老師最討厭的三種家長(zhǎng)包括:不配合老師的家長(zhǎng)、做事拖沓的家長(zhǎng)、推卸責(zé)任的家長(zhǎng)。有一部分的家長(zhǎng)認(rèn)為自己只要負(fù)責(zé)賺錢，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境就可以了，在學(xué)生教育過(guò)程中不配合老師的工作，雖然有的家長(zhǎng)愿意配合老師，但是他們的行動(dòng)卻非常拖沓，要老師花費(fèi)大量的時(shí)間等著他們，對(duì)于這些家長(zhǎng)老...
你最煩什么樣的家長(zhǎng)?
作為一名教師，我認(rèn)為最煩的家長(zhǎng)是那些經(jīng)常干涉教育工作、過(guò)于焦慮、不尊重教師意見(jiàn)的家長(zhǎng)。以下是我對(duì)這些家長(zhǎng)的分析。1. 經(jīng)常干涉教育工作的家長(zhǎng) 這些家長(zhǎng)往往不相信教師的專業(yè)能力，總是想要干涉教育工作，堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，不顧及班級(jí)整體利益和教學(xué)效果。他們常常會(huì)給教師帶來(lái)很大的壓力和負(fù)擔(dān)，耽誤教師的...
老師最不喜歡哪幾類家長(zhǎng)?
但我認(rèn)為大多數(shù)老師都不是以家境如何來(lái)區(qū)別對(duì)待孩子的，大部分老師身上都是有正能量的。那些不受老師喜歡的家長(zhǎng)和孩子，也絕對(duì)不都是家境不好的孩子。那么，老師最煩什么樣的家長(zhǎng)？以下這三類家長(zhǎng)容易引起老師的反感，連帶著孩子也受 牽 連。1、對(duì)孩子漠不關(guān)心 一些家長(zhǎng)總以為：孩子總算上學(xué)了，可以松...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
五河縣裝配： ______ 有三種表現(xiàn),只要家長(zhǎng)做了,孩子會(huì)非常討厭家長(zhǎng),覺(jué)得家長(zhǎng)不可理喻,家長(zhǎng)不但得不到孩子的合作,反而招致孩子的厭惡、反感,失去家長(zhǎng)在孩子心目中的威信.下面我們就來(lái)介紹孩子最討厭家長(zhǎng)的三種表現(xiàn):一、說(shuō)話不算話.幾乎所有的孩...
五河縣裝配： ______ 每天,幼兒教師面對(duì)的不僅是千差萬(wàn)別的孩子,而且還有千差萬(wàn)別的幼兒家長(zhǎng).每個(gè)幼兒不僅有直接的家長(zhǎng)“父母”,還有與之有密切關(guān)系的許多“家長(zhǎng)”,像爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)鹊?那么教師在相處過(guò)程中會(huì)碰到什么類型的家長(zhǎng)?在面對(duì)孩...
五河縣裝配： ______ 首先我就是一個(gè)學(xué)生我先把我最討厭的家長(zhǎng)類型跟你說(shuō)說(shuō) 你千萬(wàn)不要像這樣的家長(zhǎng)最煩的就是什么事都限制的 把自己孩子的事比自己的事都上心 一切事都自己給安排好了`孩子也是需要自由的!還有就...
五河縣裝配： ______ 首先和各位網(wǎng)友強(qiáng)調(diào)一下,作為一個(gè)培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力長(zhǎng)達(dá)5年的家長(zhǎng),這篇文章僅僅是站在“上帝視角”客觀評(píng)價(jià),畢竟現(xiàn)在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)極為激烈...
五河縣裝配： ______ 我討厭老師嫌棄學(xué)生的種種行為,對(duì)學(xué)生的行為不屑一顧,自命不凡 我討厭家長(zhǎng)當(dāng)孩子面說(shuō)我輔導(dǎo)不了 我討厭學(xué)生不會(huì)看臉色,換句話說(shuō),不會(huì)學(xué)習(xí)可以,但是不會(huì)做人最討厭
五河縣裝配： ______ 一般看寶寶的吧,如果寶寶乖什么表現(xiàn)都好的話,對(duì)家長(zhǎng)肯定也比較喜歡的,畢竟基本上都是接觸的寶寶.
五河縣裝配： ______ 2020少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名前十,不帶節(jié)奏,僅來(lái)自一位家長(zhǎng)的心聲首先強(qiáng)調(diào)一下,我是一位家長(zhǎng),目前少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)極為激烈的“紅海”市場(chǎng),這篇文章...
