L音發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦？有沒(méi)有通過(guò)自己練習(xí)矯正成功的？
如果僅僅是L音發(fā)音不準(zhǔn)，屬于功能性構(gòu)音障礙。
L音發(fā)不準(zhǔn)大多數(shù)是因?yàn)樯喔颗c口底相連的部位有兩對(duì)肌肉張力過(guò)大，所以矯正的方法主要是通過(guò)肌肉放松訓(xùn)練。
L音是漢語(yǔ)中唯一的一個(gè)舌邊音，對(duì)肌肉力量要求比較高，正常發(fā)這個(gè)音時(shí)是舌面肌肉用力，形成向上的弧度，氣流從舌的兩邊出來(lái)，所以叫邊音。
L音構(gòu)音障礙的人發(fā)這個(gè)音時(shí)，由于舌根部有兩對(duì)肌肉張力過(guò)大，起一個(gè)向后牽拉的作用，不能形成正常的弧度，而且舌根向上抬起，所以就發(fā)成舌根音或軟腭音了。
矯正時(shí)，首先是通過(guò)放松訓(xùn)練來(lái)放松這兩塊肌肉，當(dāng)這兩塊肌肉張力正常時(shí)，音就能發(fā)準(zhǔn)了。
只是L因發(fā)音不準(zhǔn)與舌系帶無(wú)關(guān)。不需要去看醫(yī)生。個(gè)別語(yǔ)音發(fā)音不準(zhǔn)是發(fā)音方法和別人不一樣。大多數(shù)個(gè)別語(yǔ)音發(fā)音不準(zhǔn)的人（大舌頭）都是自己改正的。發(fā)音方法及位置在網(wǎng)上搜一下就可以找到。也可以直接想親人或好朋友那里得到正確的發(fā)音方法。
這個(gè)改正非常簡(jiǎn)單！從此我到正確的過(guò)程只需要一秒鐘。就是學(xué)會(huì)并使用把人那種發(fā)音方法的那一刻。
祝你成功！
認(rèn)識(shí)好多人都LN不分，不知道樓主怎么樣，L是邊音，就是發(fā)音是鼻子不出氣，只用口腔舌頭都可以清楚的說(shuō)出來(lái)，N是鼻音，如果鼻子不出氣這個(gè)音完全就無(wú)法正確發(fā)出。這大概是兩個(gè)音的區(qū)別。
發(fā)音不準(zhǔn)一般是由于方言的影響，和身體部位沒(méi)關(guān)系，多練練就能改了，當(dāng)然，如果是非常嚴(yán)重的改起來(lái)也很困難，畢竟那么多年的習(xí)慣是很難變化的
針對(duì)L發(fā)音不準(zhǔn)
這也是發(fā)舌尖音變成發(fā)舌根音的一種表現(xiàn)。D T L 三個(gè)聲母，是差不多的發(fā)音方法，只是L音要求舌尖頂上之后，要慢慢放下來(lái)，不能太快。
希望可以幫到你！
如果僅僅是L音發(fā)音不準(zhǔn)，屬于功能性構(gòu)音障礙。
L音發(fā)不準(zhǔn)大多數(shù)是因?yàn)樯喔颗c口底相連的部位有兩對(duì)肌肉張力過(guò)大，所以矯正的方法主要是通過(guò)肌肉放松訓(xùn)練。
L音是漢語(yǔ)中唯一的一個(gè)舌邊音，對(duì)肌肉力量要求比較高，正常發(fā)這個(gè)音時(shí)是舌面肌肉用力，形成向上的弧度，氣流從舌的兩邊出來(lái)，所以叫邊音。
L音構(gòu)音障礙的人發(fā)這個(gè)音時(shí)，由于舌根部有兩對(duì)肌肉張力過(guò)大，起一個(gè)向后牽拉的作用，不能形成正常的弧度，而且舌根向上抬起，所以就發(fā)成舌根音或軟腭音了。
矯正時(shí)，首先是通過(guò)放松訓(xùn)練來(lái)放松這兩塊肌肉，當(dāng)這兩塊肌肉張力正常時(shí)，音就能發(fā)準(zhǔn)了。
只是L因發(fā)音不準(zhǔn)與舌系帶無(wú)關(guān)。不需要去看醫(yī)生。個(gè)別語(yǔ)音發(fā)音不準(zhǔn)是發(fā)音方法和別人不一樣。大多數(shù)個(gè)別語(yǔ)音發(fā)音不準(zhǔn)的人（大舌頭）都是自己改正的。發(fā)音方法及位置在網(wǎng)上搜一下就可以找到。也可以直接想親人或好朋友那里得到正確的發(fā)音方法。
這個(gè)改正非常簡(jiǎn)單！從此我到正確的過(guò)程只需要一秒鐘。就是學(xué)會(huì)并使用把人那種發(fā)音方法的那一刻。
祝你成功！
認(rèn)識(shí)好多人都LN不分，不知道樓主怎么樣，L是邊音，就是發(fā)音是鼻子不出氣，只用口腔舌頭都可以清楚的說(shuō)出來(lái)，N是鼻音，如果鼻子不出氣這個(gè)音完全就無(wú)法正確發(fā)出。這大概是兩個(gè)音的區(qū)別。
發(fā)音不準(zhǔn)一般是由于方言的影響，和身體部位沒(méi)關(guān)系，多練練就能改了，當(dāng)然，如果是非常嚴(yán)重的改起來(lái)也很困難，畢竟那么多年的習(xí)慣是很難變化的
針對(duì)L發(fā)音不準(zhǔn)
這也是發(fā)舌尖音變成發(fā)舌根音的一種表現(xiàn)。D T L 三個(gè)聲母，是差不多的發(fā)音方法，只是L音要求舌尖頂上之后，要慢慢放下來(lái)，不能太快。
希望可以幫到你！
我學(xué)音樂(lè)的,聽(tīng)音老聽(tīng)不準(zhǔn),發(fā)音也不準(zhǔn)該怎么辦?
聽(tīng)音是要靠練的，并不是每個(gè)人都天生耳朵好有天賦，關(guān)鍵是多練。可以進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，訓(xùn)練方法如下：1、打開(kāi)口腔訓(xùn)練 在進(jìn)行播音與主持的時(shí)候，說(shuō)話的口腔比生活中說(shuō)話的口腔要大一些。目的是加強(qiáng)口腔共鳴，美化聲音。打開(kāi)口腔的基本狀態(tài)包括四個(gè)方面，這四個(gè)方面實(shí)際上是一個(gè)完整動(dòng)作。 打開(kāi)口腔的四個(gè)...
平舌音和翹舌音發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦
平舌音和翹舌音發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦如下：對(duì)于舌頭擺放位置，平舌音的舌頭應(yīng)該放在下齒齦后面，而翹舌音的舌頭應(yīng)該卷起并靠近硬腭。如果你的舌頭擺放位置不正確，就會(huì)導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)。因此，你需要通過(guò)練習(xí)來(lái)調(diào)整你的舌頭位置。對(duì)于唇部肌肉和口腔習(xí)慣，你可能需要做一些唇部肌肉訓(xùn)練和口腔習(xí)慣訓(xùn)練。例如，你可以...
發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦如何矯正?
矯正發(fā)音不準(zhǔn)需要采取綜合方法，以下是一些建議：唇舌靈活訓(xùn)練：發(fā)音不準(zhǔn)可能是由于唇舌靈活度不夠?qū)е碌摹Ｍㄟ^(guò)練習(xí)繞口令、口腔操等，可以增加唇舌的靈活度和力量，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和流暢度。發(fā)音部位控制：發(fā)音不準(zhǔn)可能是由于發(fā)音部位控制不當(dāng)導(dǎo)致的。通過(guò)注意舌頭的活動(dòng)部位和口腔的形狀，可以調(diào)整發(fā)音部位...
廣東人如何把普通話練好?有些音說(shuō)的特不標(biāo)準(zhǔn),尤其是卷舌音,請(qǐng)高人指點(diǎn)...
2. 我自己在30多歲時(shí)，通過(guò)一種簡(jiǎn)單的方法，成功學(xué)會(huì)了卷舌音。這個(gè)方法練習(xí)3到4個(gè)月后，我就能熟練地發(fā)出卷舌音。在最接近成功的那幾天，早上我會(huì)覺(jué)得自己的發(fā)音很準(zhǔn)確，但起床后不久，又會(huì)發(fā)現(xiàn)自己發(fā)不出卷舌音，這種感覺(jué)讓我?guī)缀跻艞墶?. 然而，我最終堅(jiān)持了下來(lái)，并取得了成功。現(xiàn)在，我發(fā)...
孩子漢語(yǔ)拼音發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦?
口腔肌肉訓(xùn)練：有些孩子發(fā)音不準(zhǔn)可能是因?yàn)榭谇患∪獍l(fā)育不足或者協(xié)調(diào)性不好。可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的口腔肌肉訓(xùn)練游戲來(lái)幫助孩子，比如吹氣球、吹口哨、吃硬食物等。拼音卡片和游戲：使用拼音卡片和相關(guān)的游戲可以幫助孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。例如，可以制作拼音卡片，讓孩子通過(guò)游戲的方式記憶和練習(xí)發(fā)音。聽(tīng)力訓(xùn)練：提高...
說(shuō)話不清楚怎么辦
練習(xí)發(fā)音：發(fā)音不準(zhǔn)可能是由于某些音節(jié)或音素的發(fā)音方式不正確。你可以通過(guò)模仿正確的發(fā)音方式，或者借助在線語(yǔ)音教程進(jìn)行練習(xí)，逐漸糾正錯(cuò)誤的發(fā)音方式。放慢語(yǔ)速：有時(shí)候說(shuō)話太快可能導(dǎo)致發(fā)音不清楚。你可以嘗試將語(yǔ)速放慢，讓每個(gè)音節(jié)都有足夠的時(shí)間發(fā)清晰。尋求專(zhuān)業(yè)幫助：如果你嘗試了以上方法仍然沒(méi)有明顯...
發(fā)音平翹舌不分怎么辦
這樣可以有效提高舌頭的靈活性和控制力。其次，模仿和聽(tīng)力訓(xùn)練也是提高發(fā)音準(zhǔn)確性的有效手段。你可以選擇一段標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音音頻，仔細(xì)聆聽(tīng)并模仿，通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高自己的發(fā)音水平。同時(shí)，觀看一些發(fā)音教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)人士的發(fā)音技巧，這對(duì)提高發(fā)音準(zhǔn)確度會(huì)有很大幫助。另外，尋求專(zhuān)業(yè)語(yǔ)音老師的幫助也是一種不...
發(fā)音不準(zhǔn)怎么矯正?
這時(shí)候家長(zhǎng)就要盡早給孩子矯正了，切記矯正一定到正規(guī)語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯正，達(dá)到正常發(fā)音是沒(méi)有問(wèn)題的 。如果沒(méi)有其它原因?qū)е碌陌l(fā)音不準(zhǔn)我們稱之為功能性構(gòu)音障礙，功能性構(gòu)音障礙的矯正方法主要是通過(guò)肌肉放松訓(xùn)練的方式進(jìn)行矯正，患者沒(méi)有任何痛苦，就和上課是一樣的。最快兩三天就可以見(jiàn)效。
孩子的發(fā)音有問(wèn)題應(yīng)如何引導(dǎo)和矯正呢?
如果老師反映孩子的發(fā)音不準(zhǔn)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該積極與老師合作，采取以下措施：1.與老師溝通: 首先，家長(zhǎng)應(yīng)該和老師進(jìn)行溝通，并詢問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。盡可能深入地了解孩子的發(fā)音問(wèn)題，以便更好地了解孩子的真實(shí)情況。2.讓孩子跟隨教材進(jìn)行練習(xí): 家長(zhǎng)可以讓孩子跟隨教材進(jìn)行練習(xí)，鍛煉發(fā)音的準(zhǔn)確度。家長(zhǎng)可以在家...
音調(diào)不準(zhǔn)怎么練
2、唱準(zhǔn)弦：練習(xí)跟隨鋼琴或吉他的和弦聲唱，通過(guò)和弦音符的音高和音調(diào)來(lái)幫助自己提高各個(gè)音高的準(zhǔn)確度。3、唱同一音階中的不同音：嘗試唱出整個(gè)音階上的所有音，并精確地命中每一個(gè)音符。也可以唱不同音階中相同的音符，例如 G 調(diào)和 A 調(diào)的同音 G。4、踩節(jié)拍：通過(guò)節(jié)拍器或打擊節(jié)拍器來(lái)練習(xí)唱歌時(shí)...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
岳麓區(qū)高副： ______ 不是天生的,1、先天原因:這個(gè)不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)去糾正,反而適得其反,養(yǎng)成孩子自卑心理 2、環(huán)境因素:方言影...
岳麓區(qū)高副： ______ 普通話n、l發(fā)音的區(qū)別在于:n是后鼻音,發(fā)音時(shí)舌頭的前半部份分緊貼上顎,從鼻腔的后部發(fā)音;l是前鼻音,發(fā)音時(shí)舌頭尖輕貼上顎,從鼻腔的前部發(fā)音.多聽(tīng)、多練會(huì)掌握的.
岳麓區(qū)高副： ______ 這個(gè)不是疾病!只是你的發(fā)音方法和別人不一樣!用心向你的親人和好友學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的發(fā)音方法.一定要用心.因?yàn)槟銖膩?lái)就沒(méi)認(rèn)真研究過(guò)你的發(fā)音方法...
岳麓區(qū)高副： ______ 個(gè)別語(yǔ)音發(fā)音不準(zhǔn)是發(fā)音方法問(wèn)題,與舌系帶沒(méi)有關(guān)系.【舉例說(shuō)明與舌系帶沒(méi)關(guān)系】 如很多只是L音發(fā)音不準(zhǔn)的人,被不良醫(yī)生騙做了舌系帶手術(shù)后.醫(yī)生說(shuō):“這回好了!你可...
岳麓區(qū)高副： ______ 你好像這種情況一般是跟地域有關(guān)系,可能在安徽等地,就有這種情況常見(jiàn).這個(gè)也是可以通過(guò)后天慢慢矯正改過(guò)來(lái)的.自己有意識(shí)的去努力改正.
岳麓區(qū)高副： ______ 用舌尖用力抵住上牙花(內(nèi)側(cè))和上牙齒之間的凹槽,向外哈氣,使氣流從舌頭兩側(cè)向外流出,同時(shí)喉嚨發(fā)聲,即可發(fā)出l音.堅(jiān)持練習(xí)一段時(shí)間,待能比較自然地發(fā)出l音后,再反復(fù)念la(拉)、le(勒)、li(里)、lu(魯)、lai(來(lái))、long(龍)等音節(jié),發(fā)音不準(zhǔn)的情況即可得到糾正.祝你成功!
岳麓區(qū)高副： ______ 你好,這應(yīng)該檢查一下舌系帶的,了解是否有舌系帶方面的問(wèn)題.如果有舌系帶過(guò)短應(yīng)該作手術(shù)的.
岳麓區(qū)高副： ______ 病情分析: 不用著急,這種現(xiàn)象是正常的,我們每時(shí)每刻都要講話,所以要在每時(shí)每刻,每句話里去練習(xí),這樣會(huì)很奏效的
岳麓區(qū)高副： ______ 我覺(jué)的這個(gè)沒(méi)什么問(wèn)題吧,只是一兩個(gè)音發(fā)音不準(zhǔn),不能說(shuō)明孩子的語(yǔ)言有什么問(wèn)題吧.讓他多說(shuō)點(diǎn)相關(guān)音的繞口令,而且家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì).不要老在孩子面前說(shuō)孩子的某個(gè)音發(fā)的不對(duì),會(huì)打擊他的積極性的.
