后生可畏的典故。 后生可畏典故原文
后生可畏最早語出孔子《論語·子罕》，相傳孔子在游歷的時候，碰見三個小孩，有兩個正在玩耍，另一個小孩卻站在旁邊。孔子覺得奇怪，就問站著的小孩為什么不和大家一起玩。小孩很認(rèn)真地回答：“激烈的打鬧能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也會傷人的身體；再退一步說，撕破了衣服，也沒有什么好處。所以我不愿和他們玩。這有什么可奇怪的呢？”
過了一會兒，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出來，也不給準(zhǔn)備動身的孔子讓路。孔子忍不住又問：“你坐在里面，為什么不避讓車子?”“我只聽說車子要繞城走，沒有聽說過城堡還要避車子的！”孩子說。孔子非常驚訝，覺得這么小的孩子，竟如此會說話，實在是了不起，于是贊嘆他說：“你這么小的年紀(jì)，懂得的事理真不少呀！”
小孩卻回答說：“我聽人說，魚生下來，三天就會游泳，兔生下來，三天就能在地里跑，馬生下來，三天就可跟著母馬行走，這些都是自然的事，有什么大小可言呢？”孔子不由感嘆他說：“好啊，我現(xiàn)在才知道少年人實在了不起呀!”
有一天，項橐見到孔子時說：“聽說孔先生很有學(xué)問，特來求教。”孔子笑著說：“請講。”項橐朝孔子拱拱手問：“什么水沒有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？”
孔子聽后說：“你真是問得怪，江河湖海，什么水都有魚；不管柴草燈燭，什么火都有煙；至于植物，沒有葉不能成樹；沒有枝也難于開花。”項橐一聽格格直笑，晃著腦袋說：“不對。井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝。”孔子嘆道：“后生可畏啊！老夫愿拜你為師。”
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后生可畏的其他典故：
1，歐陽修，一向治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，直至晚年，不減當(dāng)初。他常將自己平生所寫的文章，清理出來進(jìn)行修改，每字每句反復(fù)推敲，甚是認(rèn)真。為此，他整天辛苦勞累，有時直忙到深夜。夫人見他年歲已高，還如此盡心費(fèi)神，恐其操勞過度，影響健康，十分擔(dān)心，上前制止。
她關(guān)切地對丈夫說：“官人，何必如此用功，不惜貴體安康，為這些文字吃這樣多的苦頭，官人已年邁致仕（退休），難道還怕先生責(zé)難生氣嗎？”歐陽修回答說：“不怕先生生氣，只怕后生生譏，后生可畏耶！”
2，元朝的大臣徹里帖木耳，處理公務(wù)精明干練，善于決斷。有 一年他在浙江任職，正好逢上省城舉行科舉考試。他目睹了這場考試，從官府到考生都花費(fèi)了許多錢財，并且免不了有營私舞弊的情 況。他暗暗下了決心，待到自己掌握了大權(quán)，一定要促使朝廷廢除這種制度。
后來，他升任相當(dāng)于副宰相的中書平章政事，便奏告元順帝，請 求廢除科舉制度。中國科舉制度隋唐以來已實行了七百多年，要廢 除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反響。大師伯顏表 示支持，但反對的很多。 有位御史堅決反對廢除科舉制度，他請求順帝治徹里帖木耳的罪。不料順帝雖然很昏庸，但對廢除科舉制度倒是贊成的。因此不僅不支持那位御史，反而把他貶到外地去當(dāng)官。
不久，他命人起草了廢 除科舉制度的詔書，準(zhǔn)備頒發(fā)下去。 書還未下達(dá)，地位略低于平章的參政許有王，又出來反對廢 除科舉制度。他對伯顏說：如果廢除科舉考試制度，世上有才能的 人都會怨恨的。伯顏針鋒相對地說：如果繼續(xù)實行科舉考試制度，世上貪贓枉 法的人還要多。 許有王反駁說：沒有實行科舉考試制度的時候，貪贓枉法的人 也不是很多嗎?
伯顏諷刺他說：我看中舉的人中有用之材太少，只有你參政一 個人可以任用! 許有王不服氣，舉出許多當(dāng)時中舉的高官來反駁伯額。伯顏當(dāng) 然不會改變自己的觀點，于是兩人爭論得非常激烈。
第二天，滿朝文武被召到祟天門聽讀皇帝下達(dá)的廢除科舉制席 的詔書，許有王還特地被侮辱性地通知在班首聽讀。看來，皇帝特意 要讓這個反對者將詔書聽得明白些。許有王心里非常不愿意，但又 懼怕得罪皇帝遭到禍害，只好勉強(qiáng)跪在百官前列聽讀詔書。聽讀完詔書后，百官紛紛回府，許有王滿臉不高興地低頭走路。 有個名叫普化的御史特地走到他邊上，湊著他的耳朵冷嘲熱諷他 說：參政，你這下成為過河拆橋的人啦。
這話的意思是，你許參政是靠科舉當(dāng)官的，現(xiàn)在宣讀皇上關(guān)于 廢除科舉制度詔書，你跪在最前面，似乎是廢除科舉制度的領(lǐng)頭人， 就像一個人過了橋后就把橋拆掉一樣。許有王聽了又羞又恨，加快 步伐離開。之后他借口有病，再也不上朝了。
孔子在游歷的時候，碰見三個小孩，有兩個正在玩耍，另一個小孩卻站在旁邊。孔子覺得奇怪，就問站著的小孩為什么不和大家一起玩。小孩很認(rèn)真地回答：“激烈的打鬧能害人的性命。
拉拉扯扯的玩耍也會傷人的身體；再退一步說，撕破了衣服，也沒有什么好處。所以我不愿和他們玩。這有什么可奇怪的呢？”
過了一會兒，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出來，也不給準(zhǔn)備動身的孔子讓路。孔子忍不住又問：“你坐在里面，為什么不避讓車子?”
“我只聽說車子要繞城走，沒有聽說過城堡還要避車子的！”孩子說。孔子非常驚訝，覺得這么小的孩子，竟如此會說話，實在是了不起。
于是贊嘆他說：“你這么小的年紀(jì)，懂得的事理真不少呀！”小孩卻回答說：“我聽人說，魚生下來，三天就會游泳，兔生下來，三天就能在地里跑，馬生下來。
三天就可跟著母馬行走，這些都是自然的事，有什么大小可言呢？”孔子不由感嘆他說：“好啊，我現(xiàn)在才知道少年人實在了不起呀!”
有一天，項橐見到孔子時說：“聽說孔先生很有學(xué)問，特來求教。”孔子笑著說：“請講。”項橐朝孔子拱拱手問：“什么水沒有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？
什么花沒有枝？”孔子聽后說：“你真是問得怪，江河湖海，什么水都有魚；不管柴草燈燭，什么火都有煙；至于植物，沒有葉不能成樹；沒有枝也難于開花。”
項橐一聽格格直笑，晃著腦袋說：“不對。井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝。”孔子嘆道：“后生可畏啊！老夫愿拜你為師。”
擴(kuò)展資料：
后生可畏是一個成語，讀音是hòu shēng kě wèi ，后生：青年人，后輩；畏：敬畏，佩服。指青年人勢必超過前輩，令人敬畏。后多用于稱贊有志氣有作為的青年人。贊揚(yáng)少年聰明努力，有光明的前途。
出自：孔子《論語·子罕》：子曰：“后生可畏，焉知來者之不如今也？四十、五十而無聞焉，斯亦不足畏也已。”
譯文： 孔子說：“年輕人是值得敬畏的，怎么就知道后一代不如前一代呢？如果到了四五十歲時還默默無聞，那他就沒有什么可以敬畏的了。”
評析： 這就是說“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，“長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”。社會在發(fā)展，人類在前進(jìn)，后代一定會超過前人，這種今勝于昔的觀念是正確的，說明孔子的思想并不完全是頑固守舊的。
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歐陽修，一向治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，直至晚年，不減當(dāng)初。他常將自己平生所寫的文章，清理出來進(jìn)行修改，每字每句反復(fù)推敲，甚是認(rèn)真。為此，他整天辛苦勞累，有時直忙到深夜。
夫人見他年歲已高，還如此盡心費(fèi)神，恐其操勞過度，影響健康，十分擔(dān)心，上前制止。她關(guān)切地對丈夫說：“官人，何必如此用功，不惜貴體安康，為這些文字吃這樣多的苦頭。
官人已年邁致仕（退休），難道還怕先生責(zé)難生氣嗎？”歐陽修回答說：“不怕先生生氣，只怕后生生譏，后生可畏耶！”
成語典故之后生可畏
源于《論語·子罕》。相傳孔子到東方游歷，在荊山下碰到了三個小孩。其中兩個在一起玩耍，另一個小孩站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。孔子對此非常奇怪，他問站在一邊的小孩為什么不去玩耍。那個小孩回答說，激烈的打鬧能傷害人命，拉拉扯扯的玩耍會傷害人的身體，退一步說，即使不傷害身體，有時也可能撕破衣服，總之沒有任何好處。后來，又有一個小孩用泥土堆積成一座城，他自己坐在里面，眼看孔子的車子要過來，他還不躲避。孔子忍不住問他，為什么不避讓車子呢。這小孩振振有詞地說，他只聽說過車子避城，還沒聽說過城避車子的。孔子只得讓自己的車子繞過這座“土城”。后來，孔子覺得小孩的話很有意思，于是又返回來詢問小孩的姓名，贊揚(yáng)小孩雖然年紀(jì)不大，但是知道的道理還不少。這個小孩聽到孔子說自己年齡小后，有些不高興，就反問孔子道：“我聽說魚生下三天，就能在江海中潛游；兔子生下來三天，就能在三畝地的范圍內(nèi)活動；馬生下三天，就能跟在母馬后面行走；人生下三個月就能認(rèn)識父母。這些都是天地間的自然現(xiàn)象，有什么大驚小訝的呢？”孔子聽后驚訝地說：“好啊，好啊，我現(xiàn)在才知道少年人實在可怕啊！”現(xiàn)在，人們用“后生可畏”來稱贊少年晚輩人聰敏努力，有光明遠(yuǎn)大的前途。
孔子在游歷的時候，碰見三個小孩，有兩個正在玩耍，另一個小孩卻站在旁邊。孔子覺得奇怪，就問站著的小孩為什么不和大家一起玩。小孩很認(rèn)真地回答：“激烈的打鬧能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也會傷人的身體；再退一步說，撕破了衣服，也沒有什么好處。所以我不愿和他們玩。這有什么可奇怪的呢？”
過了一會兒，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出來，也不給準(zhǔn)備動身的孔子讓路。孔子忍不住又問：“你坐在里面，為什么不避讓車子?”“我只聽說車子要繞城走，沒有聽說過城堡還要避車子的！”孩子說。孔子非常驚訝，覺得這么小的孩子，竟如此會說話，實在是了不起，于是贊嘆他說：“你這么小的年紀(jì)，懂得的事理真不少呀！”小孩卻回答說：“我聽人說，魚生下來，三天就會游泳，兔生下來，三天就能在地里跑，馬生下來，三天就可跟著母馬行走，這些都是自然的事，有什么大小可言呢？”孔子不由感嘆他說：“好啊，我現(xiàn)在才知道少年人實在了不起呀!”
三字經(jīng)》中有這樣一句話：“昔仲尼，師項橐（tuó）。”“仲尼”大家都知道是孔子，而“項橐”是燕國一少年。
有一天，項橐見到孔子時說：“聽說孔先生很有學(xué)問，特來求教。”孔子笑著說：“請講。”項橐朝孔子拱拱手問：“什么水沒有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？”孔子聽后說：“你真是問得怪，江河湖海，什么水都有魚；不管柴草燈燭，什么火都有煙；至于植物，沒有葉不能成樹；沒有枝也難于開花。”項橐一聽格格直笑，晃著腦袋說：“不對。井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝。”孔子嘆道：“后生可畏啊！老夫愿拜你為師。”
從“孔子拜師”的故事中，我們應(yīng)得到兩點啟示：一是學(xué)問（知識）是無止境的；二是要善于觀察、分析、積累。若只捧著現(xiàn)有的知識，坐而不學(xué)，將被社會淘汰。要不，孔圣人為什么會敗在項少年手下呢？
后生可畏的典故
過了一會兒，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出來，也不給準(zhǔn)備動身的孔子讓路。孔子問他為什么不避讓車子，他說：我只聽說車子要繞城走，沒聽過城堡還要避車子的。孔子聽后非常驚訝，覺得這么小的孩子竟說出如此有道理的話，實在是了不起。那孩子又說：我聽人說，魚生下來，三天就會...
后生可畏的意思
后生可畏的意思是：指年輕人是新生力量，很有可能超過前人，因而值得敬畏。成語出處：《論語·子罕》：子曰：“后生可畏，焉知來者之不如今也？四十、五十而無聞焉，斯亦不足畏也已。”成語寓意：“后生可畏”這個典故，是前輩們對年輕人所寄予的希望和嘉勉。孔子認(rèn)為年輕人在將來一定可以超過前輩，...
后生可畏什么意思?有什么典故?
【典故出處】：先秦 孔子《論語 子罕》：「后生可畏，焉知來者之不如今也。」 【成語意思】：后生：青年人；后輩；畏：敬畏、佩服的意思。指青年人很容易超過他們的前輩；是可敬服的。 【成語注音】：ㄏㄡˋ ㄕㄥ ㄎㄜˇ ㄨㄟˋ 【通用拼音】：hou shēng kě wei 【拼音簡寫】：HSKW ...
后生可畏的意思
后生可畏（拼音：hòushēngkěwèi）是一則來源于文人作品的成語，該成語最早出自于《論語·子罕》。“后生可畏”意指年輕人是新生力量，很有可能超過前人，因而值得敬畏（后生：晚輩，年輕人。畏：敬畏、敬服）。該成語在句中多作分句，也作謂語、定語；含褒義。春秋時，孔子在游歷的時候，碰見三個...
后生可畏這個典故的來源在哪
成語典故之后生可畏 源于《論語·子罕》。相傳孔子到東方游歷，在荊山下碰到了三個小孩。其中兩個在一起玩耍，另一個小孩站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。孔子對此非常奇怪，他問站在一邊的小孩為什么不去玩耍。那個小孩回答說，激烈的打鬧能傷害人命，拉拉扯扯的玩耍會傷害人的身體，退一步說，即使不傷害身體，有時也可能...
后生可畏的故事和含義簡短
后生可畏的意思 后生后輩，指年輕的一代人畏敬畏，佩服指年輕人是新生力量，很容易超過前人，他們是令人敬畏的后多用于稱贊有志氣有作為的青年人后生可畏的近義詞 少年老成后來居上后起之。后生可畏的意思是青年人有更多的發(fā)展可能，令人期待，出自論語·子罕下面整理了后生可畏的故事和典故，供參考后...
后生可畏的意思
后生可畏釋義：意思是青年人有更多的發(fā)展可能，令人期待。后生可畏讀音：hòu shēng kě wèi。后生可畏出處：孔子《論語·子罕》：子曰：“后生可畏，焉知來者之不如今也？四十、五十而無聞焉，斯亦不足畏也已。”成語典故 歐陽修，一向治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，直至晚年，不減當(dāng)初。他常將自己平生所寫的文章，...
后生可畏用來比喻什么
后生可畏是用來比喻年輕人具有巨大的潛力和能力，具備令人敬畏的未來發(fā)展前景。1.歷史典故 后生可畏這個成語最早出自《左傳》，形容年輕一代的人才能夠為國家和社會作出卓越貢獻(xiàn)。后來成為一種贊美年輕人積極向上、有出眾才華的說法。2.激勵年輕一代 后生可畏被用來激勵年輕人，鼓勵他們不滿足于現(xiàn)狀，積極...
后生可畏的意思(后生可畏)
后生可畏的歷史典故 在中國古代文化中，“后生可畏”這個成語有著深遠(yuǎn)的歷史典故。最早見于《論語·述而》，其中孔子說：“后生可畏，焉知來者之不如今也？”這句話意味著后來的一代可能會比現(xiàn)在的一代更加優(yōu)秀，顯示了孔子對后代的期許和信心。在歷史長河中，后生可畏的含義逐漸演變，成為了對新一代...
后生可畏是什么意思?后生可畏成語造句和典故
后生可畏 hòu shēng kě wèi ，出自先秦·孔子《論語·子罕》。指青年人勢必超過前輩，令人敬畏。 后生可畏 后生可畏 目錄 ? 成語資料 ? 成語出處 ? 成語示例 ? 成語典故 ? 成語辨析 ? 成語故事 [顯示部分][顯示全部]英漢詞典解釋 >>...
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