如何看待芝麻信用 芝麻信用怎么理解
芝麻信用是依據(jù)方方面面的數(shù)據(jù)而設(shè)計(jì)的信用體系。
芝麻信用分是芝麻信用對海量信息數(shù)據(jù)的綜合處理和評估，主要包含了用戶信用歷史、行為偏好、履約能力、身份特質(zhì)、人脈關(guān)系五個維度。芝麻信用基于阿里巴巴的電商交易數(shù)據(jù)和螞蟻金服的互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù)，并與公安網(wǎng)等公共機(jī)構(gòu)以及合作伙伴建立數(shù)據(jù)合作，與傳統(tǒng)征信數(shù)據(jù)不同，芝麻信用數(shù)據(jù)涵蓋了信用卡還款、網(wǎng)購、轉(zhuǎn)賬、理財、水電煤繳費(fèi)、租房信息、住址搬遷歷史、社交關(guān)系等等。
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芝麻信用把應(yīng)用場景劃分成了生活領(lǐng)域和金融領(lǐng)域兩大類，未來將首先覆蓋生活領(lǐng)域和金融領(lǐng)域的P2P、消費(fèi)金融等，最后再實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
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做一個“行者”（1）
“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。人猿因行動進(jìn)化成人，科學(xué)家用行動探索真理。那么，身為知者的我們，又何不做個“行者”，以探求生命的升華？
何不做個“行者”，用行動表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻。”有詩人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！
何不做個“行者”，用行動拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢想中的知名作家？會說夢想的人是知者，但他們只是夢想家；會做出行動的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！做一個行者，誰也不想做一個失敗的人！
何不做個“行者”，用行動詮釋生命的意義。有人說“我在故我思”，有人說“我思故我在”。生命的意義就在于“在生命存在的前提下進(jìn)行思考之類的活動”。雖然你現(xiàn)在擁有生命，但你不去思考這個世界，不去用行動證明你的思考，不在行動中收獲你的思考、感悟，你該如何證明你的存在？你該如何讓你的生命有意義？
做一個“行者”！你的行動會讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！
做一個“行者”！
點(diǎn)評：
做一個“行者”，“用行動表現(xiàn)你的真情義”，“用行動拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離”，“用行動詮釋生命的意義”，逐層展開，步步深入。既有歷史傳承，又有當(dāng)下意識。第二段引用孟子的論述，化用蘇軾的詩歌及《詩經(jīng)·關(guān)雎》，以及伯牙摔琴，季子掛劍，論據(jù)選擇正反結(jié)合，恰到好處。這是一篇十分優(yōu)秀的考場議論文！這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急娣治觯@樣豐厚的素材積累，對于一個初三的學(xué)生來說，實(shí)在難能可貴！
第五篇：
做一個“行者”（2）
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠(yuǎn)處珠雨如簾。
曾經(jīng)葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委于塵埃。
于是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節(jié)……
曾經(jīng)的我，也是那樣躊躇滿志啊！帶著“會當(dāng)凌絕頂”的雄心，過著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著有朝一日“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，金榜題名。然而“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”啊？現(xiàn)實(shí)如一堵銅墻鐵壁，讓夢想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。
既然時不我予，那么算了吧，拋棄那執(zhí)著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！
不！不！不可以！
你忘記了那個在皓月之下為你做飯洗衣，不辭辛勞的媽媽了嗎？你忘記了曾幾何時與摯友擊掌為誓造福祖國的宏愿了嗎？
你不該忘記！
歲月如煙，往事如詩。一個雄才絕代的奇男子踏步而來。他曾經(jīng)遭遇“我失驕楊君失柳”生離死別的慘痛，然而懷揣著信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑對群雄，“問蒼茫大地，誰主沉浮”；他可以揮劍長歌，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”……
每個人都應(yīng)是一個“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的凄風(fēng)苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風(fēng)景罷了。
榜上無名，腳下有路。只要曾在雪地上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。
條條大道通羅馬。作為一個“行者”，我深知我已步過了“戰(zhàn)勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一職業(yè)，越做越好！
點(diǎn)評：
本文由夢想與現(xiàn)實(shí)的沖突寫起，通過反思媽媽的辛勞及自己的宏愿，在感受偉人的壯舉之后，終于跳出“小我”的情感糾結(jié)，“戰(zhàn)勝心魔”，決心做一個“行者”，“用青春與血淚走出一條自己的路”。作為一篇議論性散文，作者感情真摯，感悟真切。語言形象典雅，對詩句的引用，巧妙自然，真可謂“腹有詩書氣自華”，抒情議論自瀟灑！
第六篇：
做一個“行者”（3）
她的身形已經(jīng)開始不停地?fù)u晃了。我可以看見她的汗?jié)n在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。小小的水珠越來越多，將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的，牙齦被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。陽光熱情地親吻著她。她的臉上，沒有失望，沒有痛苦，只有一種接近希望的感覺。風(fēng)吹過她早已濕透的發(fā)梢，她依舊不停地跑著，接受陽光的洗禮。盡管，這跑道上，沒有他人的身影。
耳邊傳來嗡嗡的吵鬧聲，我擦了擦自己溫?zé)岬碾p眼。“傻妞，別跑了，已經(jīng)4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來，可她依舊在跑，沒有一絲不耐，沒有一絲痛苦。她有侏儒癥，人非常矮，像個手足無措的小孩。
我眼中開始涌出淚水。我看著身旁翻滾的籃球，心里五味雜陳，是啊，我的體育模擬考只有29分，而唯一的那分就是失在了籃球上。抬頭望見那矮小的身影依舊在奔跑著，我不禁呆了。
她的雙腳幾乎沒有力氣，但她依舊在跑著，盡管那速度已經(jīng)和走路沒什么差別。
身旁的籃球依舊在蹦跳著，而眼前女生的形象卻越來越高大……
她為何不停地在跑？時間早已結(jié)束，但她卻依舊沒有放棄。即便她的汗珠早已浸濕了她的白衣服，即使她的眼中已有了淚光。
陽光斜射在女生的側(cè)面，她漸漸變硬的側(cè)面線條，深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球，輕輕地?fù)崦藭r，女生的身影被陽光越拉越長。
“到了！”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場上，女生長呼一口氣。汗水不停地在吶喊，但她的臉上，卻依然，在微笑！
我拿起手中的籃球，輕輕地拋了出去。或許，我掌控不住它的行動但我卻可以拿起它，朝籃框投籃。
“砰！”球進(jìn)了！望著蹦跳著的籃球，我發(fā)現(xiàn)，原來，我可以！可以行動，可以用自己的行動創(chuàng)造自己的未來！
女生從我面前走過，那身影永遠(yuǎn)刻進(jìn)了我的心間。當(dāng)我流淚哭泣時，她堅(jiān)強(qiáng)的背影總在告訴我：用自己的行動去創(chuàng)造自己的未來，不放棄，不退縮。
點(diǎn)評：
善于捕捉生活細(xì)節(jié)，擁有一顆善感的心靈，這是寫作的基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥斜簧罡袆樱趴赡苋ジ袆铀恕１疚纳钗逗軡猓}材不新穎但真實(shí)，故事不精彩但感人。從他人的行動中感受“行者”的可貴且以此激勵自己，“用自己的行動去創(chuàng)造自己的未來”，扣題準(zhǔn)確。同時，本文采用雙線行文，結(jié)構(gòu)緊湊而巧妙，對人物的描寫也非常具體細(xì)膩，是一篇內(nèi)容充實(shí)、情感真實(shí)、語言樸實(shí)、行文嚴(yán)實(shí)的記敘文。
第七、八、九篇：
生命如花
南通一考生
生命如花，每一個人的生命就像那園中的花兒一樣，會綻放，會凋謝。
可是，誰又敢說它不曾美麗，不曾香氣撲鼻。每一個人如每一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。
你也許會生于峭壁之上，你也許會生于百花叢中，如何讓別人知道你的美麗，這還得問你自己，不必哭泣，盡管你的生命開始于峭壁，其實(shí)你生在哪里都會有美麗，比如天山上的雪蓮，比如百花叢中的玫瑰。生命何嘗不是如花兒一樣，但你要懂得：我想努力，要讓每一個走過我的人看到我的美麗，讓每一個停步的人，為我的花香而深深吸一口氣……
偶然的一次，我去一間花店買花，店主在她那透明的花店中放滿了各式的鮮花，淡淡的香氣飄逸，她問我送人還是自己擺設(shè)，我說留給自己，但又怕花兒會枯萎而不再有香氣，店主于是為我打開了幾個盒子，里面也是花朵，有著濃濃的香氣，但花兒卻是干的硬的。“是干花，自家擺著，好看好聞，不用澆水”。最后，我還是買了幾朵鮮花回去。
我不知道，鮮花已經(jīng)如此美麗，為何人們還想要不時地用干花去代替，難道為了香氣？為了美麗？還是為了生命的無期？對照我們自己，因?yàn)樯亩虝憾鴵?dān)心，總想找到什么，留下什么，來做永久的代替。究其原因，一定都是因?yàn)樯袥]有美麗，沒有在活著的時候去努力去用心，直到結(jié)束的那一天，才無比的傷心。
既然如此，我們?yōu)槭裁床辉谏囊婚_始，就永不放棄，自強(qiáng)不息。在我們的生命中，創(chuàng)造出屬于我們自己的奇跡。那樣，當(dāng)你將要離去，不會因?yàn)楹蠡诙奁Ｄ銜f，我曾經(jīng)美麗，直到最后，我仍然永不放棄，自強(qiáng)不息。我相信，即使逝去，我還會因?yàn)檫^去付出過努力而如同花兒一樣，香飄四季。
生命如花，當(dāng)它還在的時候，讓我們努力去活出生命的價值，像花兒一樣，既然我在這里，我就要讓我的美麗我的價值，留在這里。
生命如花，讓我們不斷努力；讓我們自己的生命，綻放出美麗。
成功底蘊(yùn)揭示
本文大題小作，寬題窄寫，僅就“生命如花”展開議論抒情。這樣，文章主題單一、集中，就容易寫得深刻、鮮明。生命如花，我們要努力，要永不放棄。文章緊緊抓住這一中心來寫，針對性強(qiáng)，記敘抒情議論三者結(jié)合得很自然。文章采用“復(fù)筆取神法”，開篇和結(jié)尾用“生命如花”這一與主題表達(dá)密切相關(guān)的句子構(gòu)思框架，增強(qiáng)了文章的神韻和對人們心靈的震撼力。這就如同山水畫中近景山峰和中景山峰、遠(yuǎn)景山峰，不僅是山峰的重復(fù)，而且是層次和結(jié)構(gòu)的延伸、主題思想的深化。本文文采飛揚(yáng)，句式整散結(jié)合，語言精美典雅，堪稱蘊(yùn)涵深刻而又富有文采的佳作。
[佳作展示二]
善待生命
南通一考生
“對酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
善待生命，我們就要讓生命有意義。一個人的存在應(yīng)該讓周圍的人感到幸福，而不應(yīng)讓別人意識到他僅僅是活著而已。當(dāng)你立下汗馬功勞時，人們會敬仰你，渴望擁有你一樣的生命。你的生命是偉大的，因?yàn)槟阍谟眯袆泳S護(hù)它的尊嚴(yán)。而你靠發(fā)不義之財想得到別人的艷羨，只能遭人唾棄。名和利的紫罌粟小巧美麗卻身帶劇毒，想讓它與你一生為伍嗎？抑或不為名不為利，像陸羽一樣品著清茶洗滌自己的生命，感染身邊的人們？不為名，本身生命便是精彩的，它在別人心中的地位更高；不為利，那也是一筆無形的財富，它比金銀更貴重。生命的高貴不體現(xiàn)在有權(quán)勢上，而體現(xiàn)在能夠善待生命上。錢財不會改變一個人生命的價值；有人想用錢財彌蓋生命的缺憾，殊不知，這真是欲蓋彌彰，像葛朗臺一樣深陷其中不能自拔。貪污受賄者如此，勾心斗角者亦如此。縱使擁有百萬家產(chǎn)，顯赫身份，也換不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利，修身奉獻(xiàn)，才能得到完整而精彩的一生。
生命對于每個人只有一次，這誰都知道，但誰都知道的真理卻并非誰都重視。拿生命當(dāng)兒戲，將安全問題棄之不顧者大有人在。報紙、電視上播出的各種安全事故今天難道還少了嗎？人們總是把安全問題掛在嘴邊，可又往往在大難臨頭之際還在慶幸自己幸運(yùn)無比，自己是絕對的安全。一旦禍從天降，只有一個悔恨的份兒的，有的甚至還沒來得及“哼喲”一聲，恐怕已命喪黃泉了。生命就這樣隨風(fēng)而逝。逝去了生命，又怎么可能去言說愛情的美好，自由的可貴呢？沒有了生命，一切愿望將成為夢中的幻影。沒有了生命，生命的價值與意義就更無從談起。因此，我們要善待生命。
善待生命，讓一生過得有意義。善待生命，要珍惜生命。
成功底蘊(yùn)揭示
本文從生命的意義談善待生命，議論的角度明確而集中。作者援引大量典型例子輔佐論證，并且運(yùn)用對比的方法，大大增強(qiáng)了說理的力量。本文注重結(jié)構(gòu)美，有節(jié)奏感，有一定的氣勢。作者有較強(qiáng)的駕馭語言的能力，各種表達(dá)方式、修辭手法運(yùn)用自如。行文駢散相間，參差錯落；辭采華茂，音韻和諧；語言如詩如畫，生動優(yōu)美。
[佳作展示三]
生命的色彩
南通一考生
人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現(xiàn)，答案原來是豐富多彩的。
——小引
夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛， 爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長大后就明白了。”孩子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻盼望著自己早點(diǎn)長大。
夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光 明，也帶來了溫暖。”學(xué)生仔細(xì)品味著老師的話，覺得蘊(yùn)含著深刻的道 理。
白雪皚皚，一望無際。風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地又灑下來。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題：“生命是什么顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽光照不化它。”兵聽了 班長的話，陷入了沉思。
陽春三月，草長鶯飛。兵卻帶著他的疑問，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來對生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼 前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會有 不同的答案。爺爺?shù)拇鸢讣耐辛藢ν羯畹膽涯睿焕蠋煹拇鸢甘亲约悍瞰I(xiàn)精神的象征；班長的答案表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。
一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！
——后記
成功底蘊(yùn)揭示
文章寓意深刻，作者緊緊把握住了題目的內(nèi)涵，并做了恰當(dāng)?shù)难由欤?nbsp;開了豐富的想象，通過一個獨(dú)特“人生旅途”的濃縮闡明了一個深刻的 哲理。文章以景襯情，描寫生動，給人留下較深的印象。文章構(gòu)思巧妙，“小引”和“后記”既在文章之外，又在文章之內(nèi)；既是對文章內(nèi)容的概括，又是對文章主題的升華，是動了一番心思 的；“生命的色彩”像一條紅線把不同的時空緊緊相連，使各段落既有跳躍，又自然貫通。語言清新委婉，樸素中透著華美，表現(xiàn)力很強(qiáng)，可見作者語言功底也是很深厚的。
最后一篇：
你在我心里
在初中緊張的學(xué)習(xí)之中，你——青春，在悄無聲息中走進(jìn)了我的心里，讓我真正感覺到你隨風(fēng)飄動的身影，讓我體會到了你如朝陽般的活力，讓我在初中生活中學(xué)會了珍惜你。
你在我心里，時刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書聲中，你幫我記憶那無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋中遨游；在與同學(xué)嬉戲時，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠(yuǎn)記住這美好的時光。
你在我心里，我用那顆平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細(xì)心呵護(hù)，便可能在來不及美麗之前，煙消云散。感受到了你那如風(fēng)的腳步，來也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場的我，感觸最深，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已錯過了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會化作清淚，在心中破碎。
你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會有堅(jiān)定執(zhí)著的夢；你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨(dú)，你仿佛一座險峻的大山。讓我懂得只有攀登才會攬勝，奮斗才會成功；可你的腳步從來不會因我而停止。你就是我初中生活中最靚麗的風(fēng)景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進(jìn)我的心里；擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽的活力。
你在我心里，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會到奮斗是你的本質(zhì)，你的價值因奮斗而輝煌；汗水是你的營養(yǎng)，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀。
你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心里，讓我的初中生活變得如此充實(shí)，讓我的知識變得如此豐富，謝謝你——青春，我回一直把你留在我心里。
【點(diǎn)評】
考場作文，首先要做到扣題，本文緊扣中心，選材新穎，抒寫了自己對青春的感悟。格調(diào)昂揚(yáng)，讀后有清新之感，頗有陽光之美，這在初中學(xué)生習(xí)作中應(yīng)屬難能可貴。真我風(fēng)采
小心翼翼地給自己涂上一層保護(hù)色，不至于被人一眼看“透”，這可能是當(dāng)今社會的時髦之舉。
就拿我來說吧，在父母眼里，我是一個不愛交際、靦腆羞怯的男仔；在同學(xué)當(dāng)中，我卻被描繪成活潑有余、開心有加的“多動癥”患者；而老師給我寫的評語多是“要增進(jìn)吃苦精神，提高自控能力……”
人，本來是一個多面體，有時“眼見為實(shí)”也難免有誤。古人云“知子莫若父”，我卻要說“知己莫若己”。幾經(jīng)度量，我終于發(fā)現(xiàn)了“真我風(fēng)采”——
性情急躁
讀初中時，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個好朋友。當(dāng)時，由于我的不冷靜，憑著少年一股狂勁，便出口傷人。于是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對互相學(xué)習(xí)的好伙伴，籃球場上失去了一對配合默契的絕佳搭檔。
生性豁達(dá)
說到這兒，可不是我自夸，我絕對是十分大方豁達(dá)的。我可不介意借給你一本有價值的參考資料，就是形影不離的復(fù)讀機(jī)、電子詞典，我也不會露出半點(diǎn)為難之意。男孩嘛，豁達(dá)一點(diǎn)，不然弄個“鐵公雞”的雅號，可就麻煩啦。
我豁達(dá)還表現(xiàn)在我不愛哭，不愿忸怩作態(tài)。更加討厭別人表里不一、背后傷人。說話嘛，不逢人留三分，真槍實(shí)彈，一切明朗利落。我始終這樣認(rèn)為，豁達(dá)也是一種美。
幽默風(fēng)趣
和我相處的人，都不難發(fā)現(xiàn)，我還是個挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪里有了我，哪里就會有笑聲。
不是嗎，籃球場上，比賽進(jìn)入了“白熱化”的階段，我隊(duì)失誤頻頻，不少隊(duì)員都急躁起來。這時，我接到隊(duì)友傳球，一個漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲“扣籃”！無奈躍至最高處，還與籃板相差一大截，只好嘆息曰：“還是擦板吧！”球應(yīng)聲入網(wǎng)，場上氣氛也隨之輕松起來。大家越打越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不少的作用噢！
怎么樣，這就是我，一個實(shí)實(shí)在在的的，一個充滿個性的真我！
[點(diǎn)評]
“真我風(fēng)采”，要從所謂成熟中，回歸純真，貴在“真”。這篇文章就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。小作者擦去了保護(hù)色，用生動幽默的語言表現(xiàn)出一個性情急躁、生性豁達(dá)、幽默風(fēng)趣的男仔形象。作者實(shí)話實(shí)說，寫出了自己的個性，寫出了真實(shí)的自我。這飽含純真誠的幼稚的真話，總比虛擬的深刻的廢話要有意義得多。另外，作者加了板塊小標(biāo)題，使條理更清晰、層次更分明，形式上別具一格，增強(qiáng)了文章的可讀性。
第二篇：
我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣
性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定未來。
——題記
在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點(diǎn)，那就是不細(xì)心，經(jīng)常丟三落四。對我這個缺點(diǎn)，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說：“誰能沒個毛病呢，只要大事上細(xì)心就行了。”
媽媽生氣地說：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了。”
我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)眼就把媽媽的教訓(xùn)忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。
沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病終于壞了大事——
去年的中考，我竟然忘了帶準(zhǔn)考證，直到被監(jiān)考老師堵在了考場門外，才發(fā)現(xiàn)這是個嚴(yán)重得不能再嚴(yán)重的錯誤，豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準(zhǔn)考證送過來，我急得都快暈過去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后，終于因?yàn)榈谝豢瓶嫉锰睿绊懙娇偡郑覊粝攵嗄甑闹攸c(diǎn)高中與我擦肩而過。分?jǐn)?shù)出來后，老師同學(xué)都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數(shù)落，都不能吱聲了。
不得已，我回到了原來的學(xué)校復(fù)讀。老師給我講了著名數(shù)學(xué)家陳景潤的故事。陳景潤曾經(jīng)不太關(guān)注語文，因?yàn)樗歉銛?shù)學(xué)的。所以他寫的論文，總是達(dá)不以發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)，連他的著名的關(guān)于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發(fā)表。在被推遲發(fā)表的那幾年里，幸虧他研究的課題沒有別的數(shù)學(xué)家推出來，否則，他多年的心血將會因?yàn)檎Z文的缺陷而白費(fèi)。從此，我對“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認(rèn)識。原來，一個人的習(xí)慣能決定一個人的未來啊。在重新復(fù)習(xí)的整整一年里，無論做什么事，我都告誡自己要認(rèn)真，要細(xì)心。
如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣了。
［點(diǎn)評］
本文值得借鑒的地方：1、使用題記點(diǎn)明中心。2、“馬大哈”的“害處”既寫了“我”的教訓(xùn)又寫了陳景潤的教訓(xùn)，具體詳實(shí)。這些都是全文的“中心材料”，文章的中心能否突出，就看“中心材料”是平淡空洞或者是具體充實(shí)了。我們說好文章要“鳳頭豬肚豹尾巴”，“中心材料”就決定了豬肚子的大小。
第三篇：
送你一輪明月
沐浴在這如水般坦蕩的月光下，我獨(dú)自佇立在黑漆漆一片的陽臺上。四下一片靜，我不禁打了個寒顫，時間已漸漸邁入夏天，為何這風(fēng)吹得還是如此悲涼，一陣陣激起我心中淡淡的傷。
眼下中考臨近，而我的狀態(tài)卻一再下跌，三模的成績下滑了幾十名。我仿佛成了一顆孤獨(dú)的小草，那原本贊許的目光已變得冰涼，老師、家長，我不敢直視。還有那些生硬而且?guī)е|(zhì)問的話語真是讓人難以再忍受下去。
看著漫天黑幕，我沉默了，好似掉進(jìn)了無底深淵。寒冷與黑暗襲來，又怎能任我輕松躲過去呢？那月光剎那間離得好遠(yuǎn)，是如何也感受不到它的輕柔……
突然，一陣耳熟的聲音傳來，“原來一個人待著這兒啊！”我回頭一瞧，是爸爸，我輕輕“嗯”了一聲，又扭回頭。“怎么，還在為成績的事兒郁悶嗎？”爸爸關(guān)切地問道：“郁悶？何止啊？簡直是……算了，不說了。”我有些沒好氣的答道。“對了，兒子，這次沒考好，爸爸不僅不會罰你，還會獎勵你呢！想知道是什么嗎？”一聽這話，我立馬驚疑地望向爸爸，只見他盯著頭頂上的明月，指著說道：“我要送你一輪明月。”“啊！你沒事兒吧？”我張大了嘴。爸爸他鎮(zhèn)定自若一臉肯定地說：“當(dāng)然沒有，看看天上的那輪明月，你沒看到他的光亮嗎？即使身處無邊無際的黑夜里，那又如何呢？它依然堅(jiān)定地綻放自己的光芒，它有一個信念，就是在黑夜中給人以光明。千千萬萬個黑夜，它堅(jiān)持不懈懸于黑夜之中，即使這黑色再濃也淡化不了它的堅(jiān)持和永不放棄。”爸爸那堅(jiān)定地語氣似乎打動了我，我好像領(lǐng)悟到了什么。爸爸拍拍我的背下了樓去，留我一人在陽臺上望著他送的明月。
漸漸，我又感受到了那月光的輕柔。它的亮，是它堅(jiān)持、頑強(qiáng)的靈魂的體現(xiàn)。靜靜中，我收到了爸爸送的那輪明月，我將它融在了心中。
這輪充滿支持、充滿愛的明月在我的生活中亮著，以它的明亮滌蕩著我的心、我的靈魂，伴我在人生的茫茫黑夜中尋找方向，不斷遠(yuǎn)航。
【作文點(diǎn)評】
景、情、理完美的融合，是本文最大的亮點(diǎn)。景，漫天的黑幕，黑漆漆的陽臺，一輪明月高懸天空。情，小作者正面臨著成績急速下滑的境況，心情如同掉進(jìn)無底深淵一樣的黑暗。理，不論黑夜如何無邊無際，月亮“依然堅(jiān)定地綻放自己的光芒，它有一個信念，就是在黑夜中給人以光明。”于是在一個夜晚，心情如同黑夜的“我”，也正面臨著找不到方向的困境，父親用天上的一輪明月使我明白了無論遭遇怎樣惡劣的境遇都要堅(jiān)持和永不放棄。“我”收到這份特殊禮物后，終有所悟，正如小作者在結(jié)尾所寫，這輪明月“以它的亮滌蕩著我的心，我的靈魂，伴我在人生的茫茫黑夜中尋找方向，不斷遠(yuǎn)航。”
第四篇：
做一個“行者”（1）
“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。人猿因行動進(jìn)化成人，科學(xué)家用行動探索真理。那么，身為知者的我們，又何不做個“行者”，以探求生命的升華？
何不做個“行者”，用行動表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻。”有詩人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！
何不做個“行者”，用行動拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢中的馳名的大企業(yè)？
盤點(diǎn)那些靠譜的互金平臺,十大“干爹”平臺
螞蟻金服，馬云與阿里巴巴的代表。旗下產(chǎn)品包括支付寶、芝麻信用、螞蟻小貸、余額寶等，雖然余額寶收益有所下降，但螞蟻聚寶集合了不同層次的理財需求，為投資者提供了一個穩(wěn)定的理財選擇。陸金所，平安集團(tuán)的旗下品牌。業(yè)績快速增長，吸引了千萬投資人的關(guān)注。產(chǎn)品收益在4%-9%之間，安全性較高，但收益...
花唄因?yàn)橛馄谥ヂ樾庞梅直幌陆盗?還可以恢復(fù)嗎?
芝麻信息可以恢復(fù)，需要時間和耐心，還需要多用支付有錢存入支付寶，芝麻信用里有任務(wù)，也可從做一做，提升信用。
如何看待有些人花唄額度漲到10000?
當(dāng)前我依然很少使用花唄，除非有明確的花唄紅包才會使用。花唄對我來說太雞肋，福利權(quán)益不如信用卡，整體額度不如信用卡，紅包不如信用卡（刷卡金），因此我現(xiàn)在主力使用信用卡。想要較高的花唄額度個人覺得有幾方面的因素：1、個人信用：花唄額度的多少受芝麻信用分的影響，我的芝麻分很早就到了700...
支付寶推出新的二維碼付款方式【晚點(diǎn)付】,大家了解一下!
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怎么看待現(xiàn)在全民黑微信,挺支付寶?
之后,支付寶上線了一系列便民功能,如轉(zhuǎn)賬、信用卡還款、生活繳費(fèi)、芝麻信用,尤其是螞蟻森林等公益產(chǎn)品,俘獲了無數(shù)用戶的心。 微信是繼QQ之后,騰訊旗下又一款社交重磅產(chǎn)品,如今活躍用戶量已超過QQ,接近10億用戶。作為一款社交APP,微信與支付寶有著不同的屬性。 支付寶是人與物的連接,微信則是人與人的連接。如果...
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如何看待支付寶上線“晚點(diǎn)付”功能呢?
在我們印象中支付寶付款和花唄都是常用的功能。而最近一項(xiàng)新的功能也在支付寶上悄悄上線。這一項(xiàng)功能叫做“晚點(diǎn)付”。這個功能雖然和花唄有所相似，但是時間會更短，即先交易，第二天再付款。目前來看，這一項(xiàng)功能受眾還是比較小。晚點(diǎn)付功能需要支付寶永福的芝麻信用分等于或者高于700分，同時...
你怎么看待花唄近期大幅度提額的行為的?
這個大幅度提額依據(jù)個人的消費(fèi)情況而進(jìn)行提額的，就比如我經(jīng)常使用花唄支付，無論吃個早餐幾塊錢，還是買個東西上百，我都是用花唄支付。我覺得花唄支付簡單實(shí)用，而且當(dāng)月花，下月還很好的！這個大幅度提額依據(jù)個人的消費(fèi)情況而進(jìn)行提額的，就比如我經(jīng)常使用花唄支付，無論吃個早餐幾塊錢，還是買個...
如何看待閑魚上買家跑單?
閑魚平臺已全面接入芝麻信用支付體系，保障用戶交易的權(quán)益。針對有糾紛的交易場景，閑魚還開設(shè)閑魚小法庭，由閑魚資深買賣家共同協(xié)助判定平臺上出現(xiàn)的問題。2020年，閑魚上線「驗(yàn)貨寶」交易服務(wù)，為用戶間的閑置交易提供鑒定擔(dān)保服務(wù)，交易過程的安全性有了更好地保障。閑魚是阿里巴巴旗下閑置交易平臺App客戶端...
微信支付分可以開通微粒貸嗎
微信支付分尚處于測試階段，尚未廣泛推廣和普及。作為微信信用體系的一部分，微信支付分與支付寶的芝麻信用分在功能上非常相似，都是用來評估用戶的信用狀況。對于微信支付分較高的用戶而言，這有助于他們更容易地開通微粒貸。然而，這并不意味著只要擁有高微信支付分，就能確保開通微粒貸。目前，微粒貸的開通...
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武隆縣軌跡： ______ 芝麻信用作為螞蟻金服旗下公司,擁有阿里巴巴的電商交易數(shù)據(jù)以及支付寶的互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù),包括余額寶、招財寶、煤電水氣等生活繳費(fèi)和信用卡還款等支付寶業(yè)務(wù)數(shù)據(jù),同時,芝麻信用還擁有公安網(wǎng)提供的公共數(shù)據(jù). 現(xiàn)在,我們的日常生活中每個舉動都可能影響到芝麻信用分?jǐn)?shù),拖欠房租、不交水電費(fèi)之類的舉措都會在上面留下不好的影響.我們能做的就是不做影響自己信用的行為,保證自己有個良好的信用,這樣才不會在將來的金融活動中到處碰壁.
武隆縣軌跡： ______ 應(yīng)該不行,芝麻信用分的提升好像是根據(jù)你補(bǔ)全的信息和你在支付寶內(nèi)部資金流轉(zhuǎn)來判斷的,比如支付寶里的花唄和借唄按時還,如果是信用卡還款可以根據(jù)你在芝麻信用里綁定的信用卡還款賬單來評分.但你是在別的平臺借的錢,還錢的時候支付寶是不知道你是還錢的,它只會把他當(dāng)作一筆付款,就比如你在外面買東西,用支付寶付款,你會發(fā)現(xiàn)有時候收款方是一家店鋪,但有時候收款方只是個人,但這些對你都不重要,因?yàn)槟阒皇歉跺X,對方確認(rèn)收到就行了.這些都是我個人的理解,有可能不對,但希望能對你有所幫助.
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