紫藤蘿瀑布,背影，鄉(xiāng)愁 這三篇課文分別出自 人教版 幾年級(jí) 幾冊(cè) 幾單元？ 紫藤蘿瀑布,背影，鄉(xiāng)愁 這三篇課文分別出自 人教版 幾年級(jí) ...
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1、《紫藤蘿瀑布》，宗璞 人教版七年級(jí)語文上冊(cè) 第—單元第4課
2、《背影》，朱自清 人教版八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元第7課
3、《鄉(xiāng)愁》，余光中 人教版九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元第1課
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羅豪18445171402： 在紫藤蘿瀑布這一課中作者為什么會(huì)焦慮背痛
赤壁市機(jī)械： ______ 因?yàn)樽咸偬}瀑布營(yíng)造的氛圍,讓作者忘卻了生活中的一切煩惱,生的快樂代替了死的悲哀,整個(gè)心靈沉浸在寧靜和幸福之中.
羅豪18445171402： 紫藤蘿瀑布這一課文怎么理解后兩段的一連串的比喻句和文中所抒發(fā)的感?
赤壁市機(jī)械： ______ “花艙”的比喻引出其中裝的是“生命的酒釀”比喻,正是這“生命的酒釀”讓花兒張滿了帆,航行在這時(shí)代的洪流中,個(gè)人的不幸又能算得了什么呢?在這兒正用得上我們才學(xué)過的兩句詩:“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春.”于是作者“加快了腳步”,融入了這永無止境的生命長(zhǎng)河之中,去創(chuàng)造更加燦爛的人生. 作者借花喻世,根據(jù)自我經(jīng)歷、情感的需要,捉住藤蘿花像瀑布的特點(diǎn),寫出了自己的獨(dú)特感受,從“流動(dòng)向前”的紫藤蘿瀑布中,得到向前奮進(jìn)的力量,表現(xiàn)了作者熱愛生活,積極進(jìn)取,努力向上的 思想情感.
羅豪18445171402： 紫藤蘿瀑布這一課文章的寫作線索是怎樣的?作者是從哪幾方面描寫盛開的 紫藤蘿花的? 給文章分段,并寫短意 -
赤壁市機(jī)械： ______[答案] 紫藤蘿花感情為線索
羅豪18445171402： 課文《紫藤蘿瀑布》是如何安排情節(jié)的 -
赤壁市機(jī)械： ______ 這篇文章以“紫藤蘿花”為線索,按照“賞花”、“憶花”、“悟花”的順序行文.全文可分為三部分.
羅豪18445171402： 紫藤蘿瀑布 課文的寫作線索是什么 -
赤壁市機(jī)械： ______ 以“我”對(duì)盛開的紫藤蘿花的感情為線索先寫花瀑,次寫花穗,再寫花朵.是按由整體到局部的順序描寫的分成三段.文章圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情.由看花(第1—6段);憶花(第7~9段)和思花(第lO~ll段)三部分組成.看花---繁花似錦--花...
羅豪18445171402： 紫藤蘿瀑布這一課把文章分為三段,分別用兩個(gè)字概括,每部分又從哪幾個(gè)方面來? -
赤壁市機(jī)械： ______[答案] 1~6看花,7~9憶花,10~11悟花
羅豪18445171402： 《紫藤蘿瀑布人教版初一上冊(cè)第16課①紫藤蘿瀑布》這個(gè)題目的意
赤壁市機(jī)械： ______ 第一個(gè)問題就是紫藤蘿開花連在一起像瀑布一樣.第二個(gè)就是“我在開花”連續(xù)出現(xiàn)兩次,運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了盛開的紫藤蘿的喜悅之情,“笑”“嚷嚷”,運(yùn)用擬人的手法,表現(xiàn)了出花的童稚和快樂
羅豪18445171402： (紫藤蘿瀑布)里把課文分成哪三個(gè)部分?提示:第一部分:駐足觀賞,引起下文 -
赤壁市機(jī)械： ______ 駐足欣賞,引起下文→( 憶花的劫難 )→(頌花的主機(jī) )
羅豪18445171402： 四年級(jí)語文練習(xí)冊(cè)中第六課,紫藤蘿瀑布是從哪幾個(gè)方面寫紫藤蘿的? -
赤壁市機(jī)械： ______ 賞花——繁花似錦 → 焦慮悲痛 憶花——思緒萬千 → 寧靜喜悅 悟花——振奮精神 → 振奮這幾個(gè)方面,寫出了紫藤落花: .從三個(gè)方面寫紫藤蘿花 (1)色:一片輝煌的淡紫色,深深淺淺的紫,紫色的大條放上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像進(jìn)濺的花水...
1、《紫藤蘿瀑布》，宗璞 人教版七年級(jí)語文上冊(cè) 第—單元第4課
2、《背影》，朱自清 人教版八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元第7課
3、《鄉(xiāng)愁》，余光中 人教版九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元第1課
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赤壁市機(jī)械： ______ 因?yàn)樽咸偬}瀑布營(yíng)造的氛圍,讓作者忘卻了生活中的一切煩惱,生的快樂代替了死的悲哀,整個(gè)心靈沉浸在寧靜和幸福之中.
赤壁市機(jī)械： ______ “花艙”的比喻引出其中裝的是“生命的酒釀”比喻,正是這“生命的酒釀”讓花兒張滿了帆,航行在這時(shí)代的洪流中,個(gè)人的不幸又能算得了什么呢?在這兒正用得上我們才學(xué)過的兩句詩:“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春.”于是作者“加快了腳步”,融入了這永無止境的生命長(zhǎng)河之中,去創(chuàng)造更加燦爛的人生. 作者借花喻世,根據(jù)自我經(jīng)歷、情感的需要,捉住藤蘿花像瀑布的特點(diǎn),寫出了自己的獨(dú)特感受,從“流動(dòng)向前”的紫藤蘿瀑布中,得到向前奮進(jìn)的力量,表現(xiàn)了作者熱愛生活,積極進(jìn)取,努力向上的 思想情感.
赤壁市機(jī)械： ______[答案] 紫藤蘿花感情為線索
赤壁市機(jī)械： ______ 這篇文章以“紫藤蘿花”為線索,按照“賞花”、“憶花”、“悟花”的順序行文.全文可分為三部分.
赤壁市機(jī)械： ______ 以“我”對(duì)盛開的紫藤蘿花的感情為線索先寫花瀑,次寫花穗,再寫花朵.是按由整體到局部的順序描寫的分成三段.文章圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情.由看花(第1—6段);憶花(第7~9段)和思花(第lO~ll段)三部分組成.看花---繁花似錦--花...
赤壁市機(jī)械： ______[答案] 1~6看花,7~9憶花,10~11悟花
赤壁市機(jī)械： ______ 第一個(gè)問題就是紫藤蘿開花連在一起像瀑布一樣.第二個(gè)就是“我在開花”連續(xù)出現(xiàn)兩次,運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了盛開的紫藤蘿的喜悅之情,“笑”“嚷嚷”,運(yùn)用擬人的手法,表現(xiàn)了出花的童稚和快樂
赤壁市機(jī)械： ______ 駐足欣賞,引起下文→( 憶花的劫難 )→(頌花的主機(jī) )
赤壁市機(jī)械： ______ 賞花——繁花似錦 → 焦慮悲痛 憶花——思緒萬千 → 寧靜喜悅 悟花——振奮精神 → 振奮這幾個(gè)方面,寫出了紫藤落花: .從三個(gè)方面寫紫藤蘿花 (1)色:一片輝煌的淡紫色,深深淺淺的紫,紫色的大條放上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像進(jìn)濺的花水...
