讓人感動心靈的故事 讓人感動心靈的故事有哪些？
給我分吧！
兩個生命同時在窮苦小鎮(zhèn)的一條幽避的胡同里降生了，一個男孩，一個女孩。或許是因為緣份。更或許是因為聽信了算命先生說要生下來就定親才能保住娃娃的命的話，兩家大人給定了娃娃親。男孩媽媽指著女孩說：“以后她就是你媳婦了。”男孩咯咯的笑了，女孩卻哇哇的哭了，那年他們什么都不懂。
在笑與哭中兩年過去了，有一天男孩學(xué)會了用筷子，馬上讓媽媽抱他去女孩家。女孩看了男孩用筷子的功夫后，女孩哭了，原因就是他會而她不會，男孩回家后也哭了，原因是他看到女孩哭了。以后再吃飯男孩堅持不用筷子。后來女孩終于學(xué)會了用筷子，男孩卻忘了該怎么用。
三歲了，男孩和女孩都去了幼兒園，中年睡覺的時候女孩尿床了，幼兒園的阿姨洶狠狠的問是誰尿的，女孩嚇哭了，男孩舉手說：阿姨是我尿的。不過阿姨還是看見的女孩的褲子濕了，告訴了女孩的媽媽。女孩生氣的指著男孩說：“一定是你給阿姨告狀了，我一輩子都不理你了。第二天男孩在自己的床上尿了泡尿然后報告阿姨他尿床了，被阿姨罵哭了。
七歲該上小學(xué)一年級了，男孩第一學(xué)期考試就考了第一，老師和家長都夸了他，女孩也考的很好，但還是生氣的回了家，至此以后幾年男孩都沒有參加考試，直至五年級的時候，女孩興高采烈的拿了個第一回家，而男孩卻沒成績，男孩的媽媽氣極了，把男孩打的躺在床上起不來。后來通過老師才知道不知道什么原因男孩說什么都不要考試，說什么都不要成績，老師只好讓他單獨考試并不公布成績。
六年過去了，男孩女孩考入了同一所學(xué)校，此時男孩女孩的父母均下崗只能靠做零活來生活。中午男孩女孩在學(xué)校食堂吃，女孩的飯量很小，每次都剩飯，女孩每次都對男孩說：“我不想剩飯的。”男孩便二話不說吃光女孩的剩飯。在初中三年里仍就一個第一，一個沒成績。中考女孩以全校第一的好成績考入省重點高中，男孩落榜了。女孩哭著問男孩問為什么，怎么會這樣。男孩說：“我已經(jīng)很長時間不學(xué)了，只是不放心你一個你在學(xué)校。”其實原因還有一個就是，男孩女孩家都已供不起了，但是男孩想讓女孩上學(xué)，盡管他的實際成績比她好。這個暑假是男孩最幸福的一段時間，因為女孩天天陪著他，也從來沒有對他生氣耍脾氣，男孩是感覺生活在天堂里，女孩的笑臉是他所有開心的源泉。
女孩明天就要去省城了，這天晚上兩人都沒睡，在門口坐到了半夜。女孩淚流不止，她不習(xí)慣沒有男孩的日子，這么多年他一直任她欺負，一直照顧著她，沒有男孩在她身邊她覺得怕。
第二天女孩搭車去城里半路上她看見了男孩，男孩背著一包袱攔車上了車。女孩問；“你怎么在這里？”男孩說：“這里能省一半的車費。”兩人都笑了，以后女孩住在學(xué)校每天都很節(jié)儉的生活，男孩住在工地每天都拼命的工作掙錢，按月將放在信封里寫上女孩媽媽的名字送給女孩。女孩總是抽空去看男孩，男孩每次送走女孩說的最后一句話就是好好學(xué)習(xí)考大學(xué)。
在一天女孩來看男孩的時候?qū)δ泻⒄f：“有個男生說喜歡我怎么辦？”男孩愣了，過后對女孩說：“好好學(xué)習(xí)成嗎？考上大學(xué)再說多好。”男孩不敢看女孩，女孩笑著對他說：“我騙他說我有男朋友了。”男孩笑了說：“上大學(xué)后會有更好的。”女孩走后男孩好多天都沒有說話，只是拼命的干活，淌下的有汗水也有淚水。三年的時間女孩沒有回過家，放假也在學(xué)習(xí)，男孩也沒回過，有假期也找別的工作。
三年的拼命學(xué)習(xí)終于得到了結(jié)果，女孩考上了一所名牌學(xué)校，得到錄取通知書那天男孩女孩開心的抱在了一起。男孩哭了，他感覺女孩將會離他越來越遠，他只要她過的好，至于他----他覺得受多大的苦多大的委屈都無所謂，兩人一起坐車回家，兩家人知道了都說女孩爭氣，女孩聽了心里酸酸的。
為了上大學(xué)的學(xué)費女孩天天在家給別的孩子當(dāng)輔導(dǎo)老師，男孩就在外找些零活做，到了臨走的時候女孩拿著自己掙的錢和家里掙的錢終于和男孩踏上了開往大學(xué)的車，到了另外一個更繁華的城市。女孩在大學(xué)里依舊節(jié)儉的生活還找到了一份固定的工作，男孩也依舊找了個工程隊干活幫女孩攢學(xué)費。一天有人告訴說：“外面有個人來找你，說是撿到你的東西要你去拿。”女孩出去看見男孩站在老遠的地方，穿著工地干活的衣服，滿身的土。女孩走過去邊給男孩拍土邊問男孩；“你怎么說是撿我東西的人？怎么不說是我老鄉(xiāng)或者我朋友啊？”男孩笑了笑說：“你看我穿的這樣，說是你老鄉(xiāng)朋友還不給你丟人啊？”說完女孩說哭了，對男孩說：“你怎么這么想，我啥時候嫌棄過你啊。”男孩哄著女孩不哭了，從兜里小心翼翼的拿出一個帶有鉆的頭夾放到女孩手里說：“我看到城里人都帶這個，你帶一定比他們好看，女孩哭的更利害了。
沒過多久，女孩又接到一個電話是和男孩一起干活的人打來的，說男孩干活時被砸斷了胳膊，現(xiàn)在住進了醫(yī)院，當(dāng)女孩到醫(yī)院時，男孩的一只胳膊已經(jīng)沒有了，人躺在病床上，女孩淚流滿面的走到男孩面前，男孩睜開眼睛看到女孩馬上興奮的告訴女孩：”咱們有錢了，你的學(xué)費明天就能交上了。”女孩聽的糊涂。男孩告訴女孩：“我前幾天剛買了保險，嘿嘿。”女孩明白了，男孩怕交不上女孩的學(xué)費就買保險故意出事砸斷了胳膊。女孩哭著說：“我寧愿不念了也不要你這么得來的錢。”第二天學(xué)校給女孩下發(fā)了已交學(xué)費的通知單。男孩拿著剩下的幾千錢回了家，開了一個小商店只夠生活。在男孩回家之后女孩寫了無數(shù)封信，但男孩一直沒回，女孩放假從不回家在學(xué)校打工，男孩卻始終狠著心不去看她，天知道他有多想她。終于在女孩大四那那年男孩去看女孩，現(xiàn)在的女孩儼然已經(jīng)長成了一朵出水的芙蓉，清欣脫俗。男孩的心涼了，本就不敢對她說心里話的他此時只有把感情埋在心底了。兩人想見本該是開心的相互擁抱，但女孩給男孩的只有冷臉。女孩恨他，恨他當(dāng)年為什么那么做毀了他的一生，恨他這么多年來音信全無，恨他為什么說不理她就不理她，恨他曾經(jīng)說過到了大學(xué)再說的話可是她都大四了他還未曾開口。兩人在一起一直都是默默不語。男孩回家了，女孩在車站呆了一個晚上，也哭了一晚上。
幾個月后的一天男孩家里來了個女人，是男孩家里給男孩說的媳婦，男孩家人自知配不上女孩，女孩家似乎也不太同意女孩和男孩在一起。很快婚事就定了下來，男孩給女孩打電話告訴她，他要結(jié)婚了。女孩顫著問是誰，男孩說：“是鎮(zhèn)子邊上一個農(nóng)村的姑娘，人挺好只是少了一只眼睛。”女孩放下電話馬上請了假買了車票回了家。她去男孩家看見男孩在用僅有的一只手在炒菜，本想過去幫他卻看見一個女人端著盤子走出來。女孩哭了，她哭著走到男孩面前對男孩說：“是我先和你定親的你不記得了嗎？我們是定過娃娃親的。”男孩也哭了對女孩說：“你該有你更好的生活，而且我已經(jīng)殘廢沒能力照顧你了，再說兩家父母也不同意我們在一起。”
女孩跑回家跪在父母面前說起了往事“小時候男孩怕女孩不理他自己在床上尿尿報告了阿姨挨了罵，小學(xué)男孩怕女孩學(xué)習(xí)成績比不上他而生氣好多年沒考試，被男孩媽媽打在床上起不來，初中他替她吃了三年的剩飯，高中為了女孩上學(xué)男孩故意砸斷自己的胳膊``````````女孩說完兩位老人早已老淚縱橫女孩的父親說：“你要是不嫁給他報國恩，你就不是人啊。”``````````
女孩畢業(yè)了，很順利的找到了一家外企工作，月工資兩萬多元，在工作的第四個月后女孩回了家，他們鎮(zhèn)上的所有人都羨慕死了女孩，同時也都可憐男孩。女孩的穿著打扮早已遠離這個窮苦的鎮(zhèn)子，但男孩看到女孩后卻真的死心了，她該屬于上層社會而不是他這個既窮又殘廢的人。
女孩給女人了5000元錢，女人雖然拿了錢準(zhǔn)備走卻留給女孩鼓勵一生的話“人這輩子真心愛一次挺不容易，他給了你一生的幸福你只能用你的一生去回報他。”對啊，她本來就要用一生去回報他，她從沒想過要背叛他。從小到大，從初中時他說他要離開她的一剎那，她就覺察到她這輩子就屬于他。
女人走了，女孩帶著勝利的喜悅走到男孩面前，對男孩說：“現(xiàn)在你可以對我說本在大學(xué)你就該對我說的話了吧？”男孩在心里早已說上了上萬遍，可是他一看到她就不敢說。男孩呆呆的看著她，他不是不明白她的意思，只是不敢相信這個今非昔比女孩還會看上他還會想著他。男孩搖搖頭：“我不想耽誤了你。”女孩氣極了哭著說：“你在為我墜學(xué)打工的時侯我的心就早已給了你，這么多年你所做的是平常人能做的嗎？”女孩抱住男孩給了他一吻，男孩的眼淚流到嘴里是甜的，他知道這一切都是真的。他終于用盡全身力氣抱住了女孩顫抖著對女孩說了他一生想說的話：“我--------愛----------你
這是一個真實的故事。這是個特困家庭。兒子剛上小學(xué)時，父親去世了。娘兒倆相互攙扶著，用一堆黃土輕輕送走了父親。
母親沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時村里沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫，母親拿著針線，輕輕、細細地將母愛密密縫進兒子的衣衫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿了笑意。
當(dāng)滿山的樹木泛出秋意時，兒子考上了縣重點一中。母親卻患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，干不了農(nóng)活，有時連飯都吃不飽。那時的一中，學(xué)生每月都得帶30斤米交給食堂。兒知道母親拿不出，便說：“娘，我要退學(xué)，幫你干農(nóng)活。”母親摸著兒的頭，疼愛地說：“你有這份心，娘打心眼兒里高興，但書是非讀不可。放心，娘生你，就有法子養(yǎng)你。你先到學(xué)校報名，我隨后就送米去。”兒固執(zhí)地說不，母親說快去，兒還是說不，母親揮起粗糙的巴掌，結(jié)實地甩在兒臉上，這是16歲的兒第一次挨打……
兒終于上學(xué)去了，望著他遠去的背影，母親在默默沉思。
沒多久，縣一中的大食堂迎來了姍姍來遲的母親，她一瘸一拐地挪進門，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責(zé)掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說：“你們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當(dāng)雜米桶了。”這位母親臊紅了臉，連說對不起。熊師傅見狀，沒再說什么，收了。母親又掏出一個小布包，說：“大師傅，這是5元錢，我兒子這個月的生活費，麻煩您轉(zhuǎn)給他。”熊師傅接過去，搖了搖，里面的硬幣丁丁當(dāng)當(dāng)。他開玩笑說：“怎么，你在街上賣茶葉蛋？”母親的臉又紅了，支吾著道個謝，一瘸一拐地走了。
又一個月初，這位母親背著一袋米走進食堂。熊師傅照例開袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒給這位母親交待清楚，便一字一頓地對她說：“不管什么米，我們都收。但品種要分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。”母親有些惶恐地請求道：“大師傅，我家的米都是這樣的，怎么辦？”熊師傅哭笑不得，反問道：“你家一畝田能種出百樣米？真好笑。”遭此搶白，母親不敢吱聲，熊師傅也不再理她。
第三個月初，母親又來了，熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說你這個做媽的，怎么頑固不化呀？咋還是雜色米呢？你呀，今天是怎么背來的，還是怎樣背回去！”
母親似乎早有預(yù)料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實說了吧，這米是我討……討飯得來的啊！”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話。
母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腫大成梭形……母親抹了一把淚，說：“我得了晚期風(fēng)濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學(xué)幫我，被我一巴掌打到了學(xué)校……”
她又向熊師傅解釋，她一直瞞著鄉(xiāng)親，更怕兒知道傷了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討飯，然后挨到天黑后才偷偷摸進村。她將討來的米聚在一起，月初送到學(xué)校……母親絮絮叨叨地說著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親，說：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長，要學(xué)校給你家捐款。”母親慌不迭地搖著手，說：“別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學(xué)，就毀了他的自尊心。影響他讀書可不好。大師傅的好意我領(lǐng)了，求你為我保密，切記切記！”
母親走了，一瘸一拐。
校長最終知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學(xué)費與生活費。三年后，兒子以627分的成績考進了清華大學(xué)。歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將母親的兒子請上主席臺，此生納悶：考了高分的同學(xué)有好幾個，為什么單單請我上臺呢？更令人奇怪的是，臺上還堆著三只鼓囊囊的蛇皮袋。此時，熊師傅上臺講了母親討米供兒上學(xué)的故事，臺下鴉雀無聲。校長指著三只蛇皮袋，情緒激昂地說：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢買不到的糧食。下面有請這位偉大的母親上臺。”
兒子疑惑地往后看，只見熊師傅扶著母親正一步一步往臺上挪。我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震動絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間最溫暖的一幕親情上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹兒有些花白的頭發(fā)散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
1:一朵玫瑰花
有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠在故鄉(xiāng)的母親。
紳士正要走進店門時，發(fā)現(xiàn)有個小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問她說：
“孩子，為什么坐在這里哭？”
“我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。”孩子說。紳士聽了感到心疼。
“這樣啊……”于是紳士牽著小女孩的手走進花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時紳士向小女孩提議，要開車送她回家。
“真的要送我回家嗎？”
“當(dāng)然啊！”
“那你送我去媽媽那里好了。可是叔叔，我媽媽住的地方，離這里很遠。”
“早知道就不載你了。”紳士開玩笑地說。
紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區(qū)大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個月前剛過世的母親，獻上一朵玫瑰花，而走了一大段遠路。 紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。
一朵玫瑰花
為逝者舉行盛大喪禮，
不如在他在世時，
善盡孝心。
2:沒有上鎖的門
鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風(fēng)景畫般枯燥而一成不變的鄉(xiāng)村生活，她向往都市，想去看看自己透過收音機所想象的那個華麗世界。某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢離開了母親身邊。她趁母親睡覺時偷偷離家出走了。
“媽，你就當(dāng)作沒我這個女兒吧。”可惜這世界不如她想象的美麗動人，她在不知不覺中，走向墮落之途，深陷無法自拔的泥濘中，這時她才領(lǐng)悟到自己的過錯。
“媽！” 經(jīng)過十年后，已經(jīng)長大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉(xiāng)。
她回到家時已是深夜，微弱的燈光透過門縫滲透出來。她輕輕敲了敲門，卻突然有種不祥的預(yù)感。女兒扭開門時把她嚇了一跳。“好奇怪，母親之前從來不曾忘記把門鎖上的。” 母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了。
“媽……媽……”聽到女兒的哭泣聲，母親睜開了眼睛，一語不發(fā)地摟住女兒疲憊的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問道：“媽，今天你怎么沒有鎖門， 有人闖進來怎么辦？”
母親回答說：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進不了家門，所以十年來門從沒鎖過。”
母親十年如一日，等待著女兒回來，女兒房間里的擺設(shè)一如當(dāng)年。這天晚上，母女回復(fù)到十年前的樣子，緊緊鎖上房門睡著了。
沒有上鎖的門
家人的愛是希望的搖籃，
感謝家的溫暖，
給予不斷成長的動力。
3:便當(dāng)里的頭發(fā)
在那個貧困的年代里，很多同學(xué)往往連帶個象樣的便當(dāng)?shù)綄W(xué)校上課的能力都沒有，我鄰座的同學(xué)就是如此。他的飯菜永遠是黑黑的豆豉，我的便當(dāng)卻經(jīng)常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天淵之別。
而且這個同學(xué)，每次都會先從便當(dāng)里撿出頭發(fā)之后，再若無其事地吃他的便當(dāng)。這個令人渾身不舒服的發(fā)現(xiàn)一直持續(xù)著。
“可見他媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發(fā)。”同學(xué)們私底下議論著。為了顧及同學(xué)自尊，又不能表現(xiàn)出來，總覺得好骯臟，因此對這同學(xué)的印象，也開始大打折扣。有一天學(xué)校放學(xué)之后，那同學(xué)叫住了我：“如果沒什么事就去我家玩吧。”雖然心中不太愿意，不過自從同班以來，他第一次開口邀請我到家里玩，所以我不好意思拒絕他。
隨朋友來到了位于漢城最陡峭地形的某個貧民村。
“媽，我?guī)笥褋砹恕！甭牭酵瑢W(xué)興奮的聲音之后，房門打開了。他年邁的母親出現(xiàn)在門口。
“我兒子的朋友來啦，讓我看看。” 但是走出房門的同學(xué)母親，只是用手摸著房門外的梁柱。原來她是雙眼失明的盲人。
我感覺到一陣鼻酸，一句話都說不出來。同學(xué)的便當(dāng)菜雖然每天如常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親，小心翼翼幫他裝的便當(dāng)，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連摻雜在里面的頭發(fā)，也一樣是母親的愛。
便當(dāng)里的頭發(fā)
先入為主的觀念，
往往影響人一生的格局，
多觀察、多探討，
會有更多意外的發(fā)現(xiàn)。
4:種花的郵差
有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了。
“這樣荒涼的路還要走多久呢？”
他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。
有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時，剛好經(jīng)過了一家花店。“對了，就是這個！”他走進花店，買了一把野花的種籽，并且從第二天開始，帶著這些種籽撒在往來的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個月，兩個月……，他始終持續(xù)散播著野花種籽。
沒多久，那條已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。
種籽和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達的任何一封郵件，更令他們開心。
在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。
種花的郵差
人生如白駒過隙，
時光飛逝，
何妨留下善行，
提供后人乘涼？
5:第一百個客人
中午尖峰時間過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報紙的時候，有人走了進來。那是一位老奶奶和一個小男孩。
“牛肉湯飯一碗要多少錢呢？”奶奶坐下來拿出錢袋數(shù)了數(shù)錢，叫了一碗湯飯，熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向?qū)O子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶說：
“奶奶，您真的吃過午飯了嗎？”“當(dāng)然了。”奶奶含著一塊蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗飯吃個精光。
老板看到這幅景象，走到兩個人面前說：“老太太，恭喜您，您今天運氣真好，是我們的第一百個客人，所以免費。”之后過了一個多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對面像在數(shù)著什么東西，使得無意間望向窗外的老板嚇了一大跳。
原來小男孩每看到一個客人走進店里，就把小石子放進他畫的圈圈里，但是午餐時間都快過去了，小石子卻連五十個都不到。
心急如焚的老板打電話給所有的老顧客：“ 很忙嗎？沒什么事，我要你來吃碗湯飯，今天我請客。”像這樣打電話給很多人之后，客人開始一個接一個到來。 “八十一，八十二，八十三……”小男孩數(shù)得越來越快了。終于當(dāng)?shù)诰攀艂€小石子被放進圈圈的?
那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進了小吃店。
“奶奶，這一次換我請客了。”小男孩有些得意地說。真正成為第一百個客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。
“也送一碗給那男孩吧。”老板娘不忍心地說。
“那小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會飽的道理哩！”老板回答。
呼嚕……吃得津津有味的奶奶問小孫子：“要不要留一些給你？”
沒想到小男孩卻拍拍他的小肚子，對奶奶說：“不用了，我很飽，奶奶您看……。”
第一百個客人
一念善心助長一棵幼苗，
棵棵幼苗可以成林，
人人有愛、社會有情。
6:世上最美味的泡面
他是個單親爸爸，獨自撫養(yǎng)一個七歲的小男孩。每當(dāng)孩子和朋友玩耍受傷回來，他對過世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免傳來陣陣悲涼的低鳴。 這是他留下孩子出差當(dāng)天發(fā)生的事。因為要趕火車，沒時間陪孩子吃早餐，他便匆匆離開了家門。一路上擔(dān)心著孩子有沒有吃飯，會不會哭，心老是放不下。即使抵達了出差地點，也不時打電話回家。可孩子總是很懂事地要他不要擔(dān)心。然而因為心里牽掛不安，便草草處理完事情，踏上歸途。回到家時孩子已經(jīng)熟睡了，他這才松了一口氣。旅途上的疲憊，讓他全身無力。正準(zhǔn)備就寢時，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
“這孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股，一陣狠打。
“為什么這么不乖，惹爸爸生氣？你這樣調(diào)皮，把棉被弄？要給誰洗？”這是妻子過世之后，他第一次體罰孩子。
“我沒有……”孩子抽抽咽咽地辯解著：“我沒有調(diào)皮，這……這是給爸爸吃的晚餐。”
原來孩子為了配合爸爸回家的時間，特地泡了兩碗泡面，一碗自己吃，另一碗給爸爸。可是因為怕爸爸那碗面涼掉，所以放進了棉被底下保溫。
爸爸聽了，不發(fā)一語地緊緊抱住孩子。看著碗里剩下那一半已經(jīng)泡漲的泡面：“啊 ！孩子，這是世上最…最美味的泡面啊！”
世上最美味的泡面
孩子即使再年幼，
也有他們的尊嚴(yán)，
如果父母發(fā)現(xiàn)錯怪了孩子，
要勇敢向他們說：對不起！”
這是我看的一個故事：名字叫：陌生小女孩的最后一秒來電
一天，正走在路上，手機響了，話筒里是個稚嫩的小女孩的聲音：“爸爸，你快回來吧，我好想你啊！”憑直覺，我知道又是個打錯的電話，因為我女兒的聲音我太熟悉了.。這年頭發(fā)生此類事情也實在是不足為奇。我沒好氣的說了聲：“打錯了！”便掛斷了電話。
接下來幾天里，這個電話竟時不時地打過來，攪得我心煩，有時態(tài)度粗暴的回絕，有時干脆不接。
那天，這個電話又一次次打來，與往常不同的是，在我始終未接的情況下，那邊一直在堅持不懈的撥打著。我終于耐住性子開始接聽，還是那個女孩有氣無力的聲音：“爸爸，你快回來吧，我好想你啊！媽媽說這個電話沒打錯，是你的手機號碼，爸爸我好疼啊！媽媽說你工作忙，天天都是她一個人在照顧我，都累壞了，爸爸我知道你很辛苦，如果來不了，你就在電話里再親妞妞一次好嗎？”孩子天真的要求不容我拒絕，我對著話筒響響地吻了幾下，就聽到孩子那邊斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“謝謝……爸爸，我好……高興，好……幸福……”
就在我逐漸對這個打錯的電話發(fā)生興趣時，接電話的不是女孩而是一個低沉的女聲：“對不起，先生，這段日子一定給您添了不少麻煩，實在對不起！我本想處理完事情就給您打電話道歉的。這孩子的命很苦，生下來就得了骨癌，她爸爸不久前又……被一場車禍奪去了生命，我實在不敢把這個消息告訴她，每天的化療，時時的疼痛，已經(jīng)把孩子折磨得夠可憐的了。當(dāng)疼痛最讓她難以忍受的時候，她嘴里總是呼喊著以前經(jīng)常鼓勵她要堅強的爸爸，我實在不忍心看孩子這樣，那天就隨便編了個手機號碼……”
“那孩子現(xiàn)在怎么樣了？”我迫不及待地追問。
“妞妞已經(jīng)走了，您當(dāng)時一定是在電話里吻了她，因為她是微笑著走的，臨走時小手里還緊緊攥著那個能聽到‘爸爸’聲音的手機……”
我覺得這個故事非常感人，是小女孩的可愛，可憐，天真打動了我們！
汶川地震中的感人教師
當(dāng)災(zāi)難突然襲來，他們代表全人類的良心……
【感人事例1】一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說。這是5月14日，解放軍在綿陽市平武縣南壩小學(xué)廢墟下發(fā)現(xiàn)的情形。這個老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠48歲。
【感人事例2】15日10時40分，在被廢墟掩埋68個小時之后，11歲的四川汶川縣映秀小學(xué)四年級一班學(xué)生張春梅被成功救出。過去的68個小時里，有一個人一直陪在她身邊，一直對她說：“孩子，千萬別睡！老師陪著你。”這個老師叫唐永忠。
【感人事例3】地震的那一刻，都江堰新建小學(xué)盲啞班正在一間平房里上課。大伙都撤離了，小馬還坐在教室里。“那時有個老師大叫，小馬，趕緊出來。”不過，小馬還是沒有反應(yīng)。一個老師沖了上去，一把把小馬拽了出來。地震后清點人數(shù)，學(xué)校的17個智障學(xué)生、26個聾啞學(xué)生全部幸存。為了保護幸存的學(xué)生，老師們自發(fā)圍成了一個圓圈——“圓心”是學(xué)生，外圍是老師。這個沖進去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。
【感人事例4】5月12日大地震中，他組織學(xué)生都躲在了鐵凳子底下。因為迅捷，更因為機智，北川縣第一中學(xué)初一（6）班的59名學(xué)生全部脫險，而上初三的女兒卻被埋在了廢墟之下。這名教師叫劉寧。
【感人事例5】5月12日下午第一節(jié)課時，教室突然晃動起來，他和同學(xué)都嚇得尖叫：“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”他揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時樓梯口擠成一團，初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”“吳老師顯得很緊張，馬上轉(zhuǎn)回身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……”這是一個得救的學(xué)生說的。為了另外兩個學(xué)生，他犧牲了自己。他就是崇州市懷遠中學(xué)的吳忠洪老師。
【感人事例6】救援隊在綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園挖出一位老師：她全身撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但老師永遠離開了我們。這名幼兒園的老師叫瞿萬容。
【感人事例7】中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個學(xué)生。在這四個學(xué)生的身上是課桌，課桌上面是張開雙臂護著孩子的老師。13日22時12分老師的遺體從廢墟中扒出來的。這位老師叫譚千秋。
【感人事例8】5月12日當(dāng)天。“快跑，危險，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖。剛到達一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。他本能地將兩個孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時撲倒在血泊之中。下午4時20分，他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救，途中，因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。他是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師，名叫茍曉超。
【感人事例9】在這次汶川大地震中，有不少正在上課的孩子都被措手不及的災(zāi)難永遠地掩埋在了廢墟下。然而，離北川縣城15里路的鄧家海元村山中的一所希望小學(xué)卻在這次顛覆性的地震中頑強地存活了下來——不僅教學(xué)樓絲毫沒有垮塌，而且正在該校上課的483名小學(xué)生以及教職員工都奇跡般地全部安全撤離。在山上度過饑寒交迫的一夜后，9名老師帶著71個孩子翻山越嶺穿過災(zāi)區(qū)，成功地來到安全地綿陽市。沈長樹老師就是9名中的一位。5月12日這一天，他失去了7位親人，他的妻子也在地震中被壓斷了一只腿。“我沒有去看過她，她現(xiàn)在在哪所醫(yī)院我也不知道。她能理解我。”
【感人事例10】地震發(fā)生后，小學(xué)美術(shù)老師連蓉立即疏散了13名學(xué)生，可當(dāng)她一邊夾一個學(xué)生準(zhǔn)備跑出來時，被砸倒在廢墟里。昨天，當(dāng)人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)連蓉老師的尸體時，她兩手還各抱著一個孩子,其中一個已經(jīng)死亡,而另一個卻活著。連蓉老師走了，留下了一個一歲半的女兒，女兒不停地哭著喊：“要媽媽。”
【感人事例11】當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
【感人事例12】北川縣城，千余名正在上幼兒園和學(xué)前班孩子使這個“全縣里最大的幼兒園”成為人間最溫馨的地方，然而，地震那一刻起，這一切只剩下散落的小花衣和破殘的玩具……當(dāng)救災(zāi)人員趕到時，這時，廢墟中傳出一個柔弱的聲音：“叔叔，救救媛媛，救救媛媛。”第一個被救出來的是6歲的羌族小女孩名叫趙媛媛；當(dāng)救出來第二個叫成思羽的女孩時，救援人員被眼前的場景驚呆了——在孩子身邊，竟緊緊地圍著3個雕像般凝固住的女老師。她們沒有下意識地自我保護動作，而全伸著手臂。顯然，她們在生命最后的時刻，用自己的軀體保護住了孩子……
【感人事例13】汶川震災(zāi)發(fā)生時，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進危險的教室，柔弱的雙手抱出了13個孩子。當(dāng)她最后一次沖進去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。
【感人事例14】四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個月大。地震發(fā)生時，他所教的班級位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。被他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
【感人事例15】王周明是名年輕教師，是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時，他指揮學(xué)生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個箭步?jīng)_上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎……
廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個學(xué)生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！
【感人事例16】地震發(fā)生時，她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個學(xué)生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學(xué)畢業(yè)，到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學(xué)副校長，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應(yīng)該這樣！應(yīng)該這樣！”
請大家記住這些名字。記住這些在地震來臨時，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。他們是我們所有人的老師，用鮮血和生命教導(dǎo)我們，什么是真正無私無畏的愛。他們是共和國的人民教師。他們是永遠站得最高大挺直的中國人。
名字叫天使的眼淚
她的名字叫雨欣，她上學(xué)以前是幸福的。她的媽媽經(jīng)常和她講天使的故事。媽媽說，天使充滿了愛心，樂善好施。她信了，高興得像個天使。
六歲那年，她讀一年級二期，媽媽意外過世。幼小的她，被奪走了媽媽的愛，她不知道如果去表達，只知道哭泣，“啪嗒啪嗒”地落眼淚，她以為，用眼淚可以換得媽媽的生命，重新獲得媽媽的愛。
除了哭泣落淚，她就沉默寡言，小小的年紀(jì)就學(xué)會了憂郁。每天上學(xué)她一個人悄無聲息地走，到了教室里，一張極不協(xié)調(diào)的苦瓜臉伴隨著她一直到放學(xué)，晚上她躲在被窩里偷偷打濕了枕巾。
她不再相信天使的愛心，天使怎么會任由媽媽離去而撒手不管呢？她也不再是天使，哪有整天落淚的天使呢？
她以全班倒數(shù)第一的成績升入了二年級。換了間教室，也換了個班主任。班主任是個女的，全班的孩子大多認為班主任像天使一樣美麗，一樣深愛著每一個孩子。唯獨她，不再相信天使的她，冷漠地對待著一切的變化，目光游離，從不專心聽講，也從來不笑，她還孤獨寂寞。
她的反常讓班主任大吃了一驚。班主任開始注意著她，還偷偷約見了她的爸爸。
一天，自習(xí)課上，班主任要每一個孩子挑選一篇有關(guān)媽媽的文章朗誦。有人朗誦了《母親》，有人朗誦了《流動的畫》，有人還唱起了《世上只有媽媽好》……
很快，輪到她了，她被迫站起來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不知所措，一雙小手不停地擺弄著衣角，耷拉著頭，臉埋到了胸口。
班主任輕輕地來到她身旁，遞給她一張精致的卡片：“我給你準(zhǔn)備了一首小詩，是兒歌《媽媽的吻》里面的歌詞，你念給同學(xué)們聽好嗎？”班主任的聲音很輕，也很甜，就像天使來到她身旁，撲騰著透明的翅膀，把最美的愛放到了她的手心。
教室里，鴉雀無聲，無數(shù)雙渴望的眼睛望著她，隔了好一會，她鼓起心底最后一滴勇氣讀了起來：
在那遙遠的小山村
小呀、小山村
我那親愛的媽媽
已白發(fā)鬢鬢
過去的時光難忘懷、難忘懷
媽媽曾給我多少吻、多少吻
吻干我臉上的淚花
溫暖我那幼小的心
媽媽的吻、甜蜜的吻
叫我思念到如今
……
后面的朗誦，已經(jīng)沒有人可以聽清，她的淚水已經(jīng)打濕了手里的卡片，她哭泣的哽咽已經(jīng)蓋過了她朗誦的聲音。
班主任讓她站在了課桌邊上，對每一雙渴望的眼睛說：“大家都認為老師就是天使，可是今天，天使卻是雨欣。因為天使是最有愛心的，天使會降臨到每一個需要幫助的孩子身上，然后撫慰他們的創(chuàng)傷，帶走他們的疼痛。雨欣今天因為思念媽媽哭泣了，天使就來了。”
“為什么呢？老師怎么知道天使來了呢？”孩子們瞪著疑惑的眼睛，等待班主任的答案。
“因為——雨欣落淚了啊，雨欣的淚水就是天使的眼淚，待會，天使把眼淚帶走了，也就帶走了雨欣的痛苦啊。”老師繼續(xù)說道：“大家還不知道吧，天使很忙，每天，因為很多孩子遭受不幸而到處奔波。我們不能讓天使太累了，也不能讓天使停頓得太久，因為天使停頓太久會耽誤它去安慰下一個不幸的孩子。”
“啊！多么神奇的天使。”孩子們嘖嘖稱嘆。
“雨欣，從今天起開始勇敢了，天使也馬上就要走了，大家都來給雨欣一個擁抱好嗎，擁抱一下天使，和天使道別好嗎？”班主任提示孩子們。
孩子們主動排好了隊，一個接一個擁抱了雨欣。
雨欣停止了哭泣，止住了淚水，慢慢抬起頭：“老師，我以后再也不哭了。”
“為什么呢？”
“不能因為我的哭泣耽誤了天使去愛其他的孩子。”雨欣說得很自信。
班主任最后擁抱了一下雨欣，還吻了吻雨欣的小臉：“天使走了，但天使的愛還在。”
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兩個生命同時在窮苦小鎮(zhèn)的一條幽避的胡同里降生了，一個男孩，一個女孩。或許是因為緣份。更或許是因為聽信了算命先生說要生下來就定親才能保住娃娃的命的話，兩家大人給定了娃娃親。男孩媽媽指著女孩說：“以后她就是你媳婦了。”男孩咯咯的笑了，女孩卻哇哇的哭了，那年他們什么都不懂。
在笑與哭中兩年過去了，有一天男孩學(xué)會了用筷子，馬上讓媽媽抱他去女孩家。女孩看了男孩用筷子的功夫后，女孩哭了，原因就是他會而她不會，男孩回家后也哭了，原因是他看到女孩哭了。以后再吃飯男孩堅持不用筷子。后來女孩終于學(xué)會了用筷子，男孩卻忘了該怎么用。
三歲了，男孩和女孩都去了幼兒園，中年睡覺的時候女孩尿床了，幼兒園的阿姨洶狠狠的問是誰尿的，女孩嚇哭了，男孩舉手說：阿姨是我尿的。不過阿姨還是看見的女孩的褲子濕了，告訴了女孩的媽媽。女孩生氣的指著男孩說：“一定是你給阿姨告狀了，我一輩子都不理你了。第二天男孩在自己的床上尿了泡尿然后報告阿姨他尿床了，被阿姨罵哭了。
七歲該上小學(xué)一年級了，男孩第一學(xué)期考試就考了第一，老師和家長都夸了他，女孩也考的很好，但還是生氣的回了家，至此以后幾年男孩都沒有參加考試，直至五年級的時候，女孩興高采烈的拿了個第一回家，而男孩卻沒成績，男孩的媽媽氣極了，把男孩打的躺在床上起不來。后來通過老師才知道不知道什么原因男孩說什么都不要考試，說什么都不要成績，老師只好讓他單獨考試并不公布成績。
六年過去了，男孩女孩考入了同一所學(xué)校，此時男孩女孩的父母均下崗只能靠做零活來生活。中午男孩女孩在學(xué)校食堂吃，女孩的飯量很小，每次都剩飯，女孩每次都對男孩說：“我不想剩飯的。”男孩便二話不說吃光女孩的剩飯。在初中三年里仍就一個第一，一個沒成績。中考女孩以全校第一的好成績考入省重點高中，男孩落榜了。女孩哭著問男孩問為什么，怎么會這樣。男孩說：“我已經(jīng)很長時間不學(xué)了，只是不放心你一個你在學(xué)校。”其實原因還有一個就是，男孩女孩家都已供不起了，但是男孩想讓女孩上學(xué)，盡管他的實際成績比她好。這個暑假是男孩最幸福的一段時間，因為女孩天天陪著他，也從來沒有對他生氣耍脾氣，男孩是感覺生活在天堂里，女孩的笑臉是他所有開心的源泉。
女孩明天就要去省城了，這天晚上兩人都沒睡，在門口坐到了半夜。女孩淚流不止，她不習(xí)慣沒有男孩的日子，這么多年他一直任她欺負，一直照顧著她，沒有男孩在她身邊她覺得怕。
第二天女孩搭車去城里半路上她看見了男孩，男孩背著一包袱攔車上了車。女孩問；“你怎么在這里？”男孩說：“這里能省一半的車費。”兩人都笑了，以后女孩住在學(xué)校每天都很節(jié)儉的生活，男孩住在工地每天都拼命的工作掙錢，按月將放在信封里寫上女孩媽媽的名字送給女孩。女孩總是抽空去看男孩，男孩每次送走女孩說的最后一句話就是好好學(xué)習(xí)考大學(xué)。
在一天女孩來看男孩的時候?qū)δ泻⒄f：“有個男生說喜歡我怎么辦？”男孩愣了，過后對女孩說：“好好學(xué)習(xí)成嗎？考上大學(xué)再說多好。”男孩不敢看女孩，女孩笑著對他說：“我騙他說我有男朋友了。”男孩笑了說：“上大學(xué)后會有更好的。”女孩走后男孩好多天都沒有說話，只是拼命的干活，淌下的有汗水也有淚水。三年的時間女孩沒有回過家，放假也在學(xué)習(xí)，男孩也沒回過，有假期也找別的工作。
三年的拼命學(xué)習(xí)終于得到了結(jié)果，女孩考上了一所名牌學(xué)校，得到錄取通知書那天男孩女孩開心的抱在了一起。男孩哭了，他感覺女孩將會離他越來越遠，他只要她過的好，至于他----他覺得受多大的苦多大的委屈都無所謂，兩人一起坐車回家，兩家人知道了都說女孩爭氣，女孩聽了心里酸酸的。
為了上大學(xué)的學(xué)費女孩天天在家給別的孩子當(dāng)輔導(dǎo)老師，男孩就在外找些零活做，到了臨走的時候女孩拿著自己掙的錢和家里掙的錢終于和男孩踏上了開往大學(xué)的車，到了另外一個更繁華的城市。女孩在大學(xué)里依舊節(jié)儉的生活還找到了一份固定的工作，男孩也依舊找了個工程隊干活幫女孩攢學(xué)費。一天有人告訴說：“外面有個人來找你，說是撿到你的東西要你去拿。”女孩出去看見男孩站在老遠的地方，穿著工地干活的衣服，滿身的土。女孩走過去邊給男孩拍土邊問男孩；“你怎么說是撿我東西的人？怎么不說是我老鄉(xiāng)或者我朋友啊？”男孩笑了笑說：“你看我穿的這樣，說是你老鄉(xiāng)朋友還不給你丟人啊？”說完女孩說哭了，對男孩說：“你怎么這么想，我啥時候嫌棄過你啊。”男孩哄著女孩不哭了，從兜里小心翼翼的拿出一個帶有鉆的頭夾放到女孩手里說：“我看到城里人都帶這個，你帶一定比他們好看，女孩哭的更利害了。
沒過多久，女孩又接到一個電話是和男孩一起干活的人打來的，說男孩干活時被砸斷了胳膊，現(xiàn)在住進了醫(yī)院，當(dāng)女孩到醫(yī)院時，男孩的一只胳膊已經(jīng)沒有了，人躺在病床上，女孩淚流滿面的走到男孩面前，男孩睜開眼睛看到女孩馬上興奮的告訴女孩：”咱們有錢了，你的學(xué)費明天就能交上了。”女孩聽的糊涂。男孩告訴女孩：“我前幾天剛買了保險，嘿嘿。”女孩明白了，男孩怕交不上女孩的學(xué)費就買保險故意出事砸斷了胳膊。女孩哭著說：“我寧愿不念了也不要你這么得來的錢。”第二天學(xué)校給女孩下發(fā)了已交學(xué)費的通知單。男孩拿著剩下的幾千錢回了家，開了一個小商店只夠生活。在男孩回家之后女孩寫了無數(shù)封信，但男孩一直沒回，女孩放假從不回家在學(xué)校打工，男孩卻始終狠著心不去看她，天知道他有多想她。終于在女孩大四那那年男孩去看女孩，現(xiàn)在的女孩儼然已經(jīng)長成了一朵出水的芙蓉，清欣脫俗。男孩的心涼了，本就不敢對她說心里話的他此時只有把感情埋在心底了。兩人想見本該是開心的相互擁抱，但女孩給男孩的只有冷臉。女孩恨他，恨他當(dāng)年為什么那么做毀了他的一生，恨他這么多年來音信全無，恨他為什么說不理她就不理她，恨他曾經(jīng)說過到了大學(xué)再說的話可是她都大四了他還未曾開口。兩人在一起一直都是默默不語。男孩回家了，女孩在車站呆了一個晚上，也哭了一晚上。
幾個月后的一天男孩家里來了個女人，是男孩家里給男孩說的媳婦，男孩家人自知配不上女孩，女孩家似乎也不太同意女孩和男孩在一起。很快婚事就定了下來，男孩給女孩打電話告訴她，他要結(jié)婚了。女孩顫著問是誰，男孩說：“是鎮(zhèn)子邊上一個農(nóng)村的姑娘，人挺好只是少了一只眼睛。”女孩放下電話馬上請了假買了車票回了家。她去男孩家看見男孩在用僅有的一只手在炒菜，本想過去幫他卻看見一個女人端著盤子走出來。女孩哭了，她哭著走到男孩面前對男孩說：“是我先和你定親的你不記得了嗎？我們是定過娃娃親的。”男孩也哭了對女孩說：“你該有你更好的生活，而且我已經(jīng)殘廢沒能力照顧你了，再說兩家父母也不同意我們在一起。”
女孩跑回家跪在父母面前說起了往事“小時候男孩怕女孩不理他自己在床上尿尿報告了阿姨挨了罵，小學(xué)男孩怕女孩學(xué)習(xí)成績比不上他而生氣好多年沒考試，被男孩媽媽打在床上起不來，初中他替她吃了三年的剩飯，高中為了女孩上學(xué)男孩故意砸斷自己的胳膊``````````女孩說完兩位老人早已老淚縱橫女孩的父親說：“你要是不嫁給他報國恩，你就不是人啊。”``````````
女孩畢業(yè)了，很順利的找到了一家外企工作，月工資兩萬多元，在工作的第四個月后女孩回了家，他們鎮(zhèn)上的所有人都羨慕死了女孩，同時也都可憐男孩。女孩的穿著打扮早已遠離這個窮苦的鎮(zhèn)子，但男孩看到女孩后卻真的死心了，她該屬于上層社會而不是他這個既窮又殘廢的人。
女孩給女人了5000元錢，女人雖然拿了錢準(zhǔn)備走卻留給女孩鼓勵一生的話“人這輩子真心愛一次挺不容易，他給了你一生的幸福你只能用你的一生去回報他。”對啊，她本來就要用一生去回報他，她從沒想過要背叛他。從小到大，從初中時他說他要離開她的一剎那，她就覺察到她這輩子就屬于他。
女人走了，女孩帶著勝利的喜悅走到男孩面前，對男孩說：“現(xiàn)在你可以對我說本在大學(xué)你就該對我說的話了吧？”男孩在心里早已說上了上萬遍，可是他一看到她就不敢說。男孩呆呆的看著她，他不是不明白她的意思，只是不敢相信這個今非昔比女孩還會看上他還會想著他。男孩搖搖頭：“我不想耽誤了你。”女孩氣極了哭著說：“你在為我墜學(xué)打工的時侯我的心就早已給了你，這么多年你所做的是平常人能做的嗎？”女孩抱住男孩給了他一吻，男孩的眼淚流到嘴里是甜的，他知道這一切都是真的。他終于用盡全身力氣抱住了女孩顫抖著對女孩說了他一生想說的話：“我--------愛----------你
這是一個真實的故事。這是個特困家庭。兒子剛上小學(xué)時，父親去世了。娘兒倆相互攙扶著，用一堆黃土輕輕送走了父親。
母親沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時村里沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫，母親拿著針線，輕輕、細細地將母愛密密縫進兒子的衣衫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿了笑意。
當(dāng)滿山的樹木泛出秋意時，兒子考上了縣重點一中。母親卻患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，干不了農(nóng)活，有時連飯都吃不飽。那時的一中，學(xué)生每月都得帶30斤米交給食堂。兒知道母親拿不出，便說：“娘，我要退學(xué)，幫你干農(nóng)活。”母親摸著兒的頭，疼愛地說：“你有這份心，娘打心眼兒里高興，但書是非讀不可。放心，娘生你，就有法子養(yǎng)你。你先到學(xué)校報名，我隨后就送米去。”兒固執(zhí)地說不，母親說快去，兒還是說不，母親揮起粗糙的巴掌，結(jié)實地甩在兒臉上，這是16歲的兒第一次挨打……
兒終于上學(xué)去了，望著他遠去的背影，母親在默默沉思。
沒多久，縣一中的大食堂迎來了姍姍來遲的母親，她一瘸一拐地挪進門，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責(zé)掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說：“你們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當(dāng)雜米桶了。”這位母親臊紅了臉，連說對不起。熊師傅見狀，沒再說什么，收了。母親又掏出一個小布包，說：“大師傅，這是5元錢，我兒子這個月的生活費，麻煩您轉(zhuǎn)給他。”熊師傅接過去，搖了搖，里面的硬幣丁丁當(dāng)當(dāng)。他開玩笑說：“怎么，你在街上賣茶葉蛋？”母親的臉又紅了，支吾著道個謝，一瘸一拐地走了。
又一個月初，這位母親背著一袋米走進食堂。熊師傅照例開袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒給這位母親交待清楚，便一字一頓地對她說：“不管什么米，我們都收。但品種要分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。”母親有些惶恐地請求道：“大師傅，我家的米都是這樣的，怎么辦？”熊師傅哭笑不得，反問道：“你家一畝田能種出百樣米？真好笑。”遭此搶白，母親不敢吱聲，熊師傅也不再理她。
第三個月初，母親又來了，熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說你這個做媽的，怎么頑固不化呀？咋還是雜色米呢？你呀，今天是怎么背來的，還是怎樣背回去！”
母親似乎早有預(yù)料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實說了吧，這米是我討……討飯得來的啊！”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話。
母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腫大成梭形……母親抹了一把淚，說：“我得了晚期風(fēng)濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學(xué)幫我，被我一巴掌打到了學(xué)校……”
她又向熊師傅解釋，她一直瞞著鄉(xiāng)親，更怕兒知道傷了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討飯，然后挨到天黑后才偷偷摸進村。她將討來的米聚在一起，月初送到學(xué)校……母親絮絮叨叨地說著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親，說：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長，要學(xué)校給你家捐款。”母親慌不迭地搖著手，說：“別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學(xué)，就毀了他的自尊心。影響他讀書可不好。大師傅的好意我領(lǐng)了，求你為我保密，切記切記！”
母親走了，一瘸一拐。
校長最終知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學(xué)費與生活費。三年后，兒子以627分的成績考進了清華大學(xué)。歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將母親的兒子請上主席臺，此生納悶：考了高分的同學(xué)有好幾個，為什么單單請我上臺呢？更令人奇怪的是，臺上還堆著三只鼓囊囊的蛇皮袋。此時，熊師傅上臺講了母親討米供兒上學(xué)的故事，臺下鴉雀無聲。校長指著三只蛇皮袋，情緒激昂地說：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢買不到的糧食。下面有請這位偉大的母親上臺。”
兒子疑惑地往后看，只見熊師傅扶著母親正一步一步往臺上挪。我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震動絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間最溫暖的一幕親情上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹兒有些花白的頭發(fā)散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
1:一朵玫瑰花
有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠在故鄉(xiāng)的母親。
紳士正要走進店門時，發(fā)現(xiàn)有個小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問她說：
“孩子，為什么坐在這里哭？”
“我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。”孩子說。紳士聽了感到心疼。
“這樣啊……”于是紳士牽著小女孩的手走進花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時紳士向小女孩提議，要開車送她回家。
“真的要送我回家嗎？”
“當(dāng)然啊！”
“那你送我去媽媽那里好了。可是叔叔，我媽媽住的地方，離這里很遠。”
“早知道就不載你了。”紳士開玩笑地說。
紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區(qū)大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個月前剛過世的母親，獻上一朵玫瑰花，而走了一大段遠路。 紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。
一朵玫瑰花
為逝者舉行盛大喪禮，
不如在他在世時，
善盡孝心。
2:沒有上鎖的門
鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風(fēng)景畫般枯燥而一成不變的鄉(xiāng)村生活，她向往都市，想去看看自己透過收音機所想象的那個華麗世界。某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢離開了母親身邊。她趁母親睡覺時偷偷離家出走了。
“媽，你就當(dāng)作沒我這個女兒吧。”可惜這世界不如她想象的美麗動人，她在不知不覺中，走向墮落之途，深陷無法自拔的泥濘中，這時她才領(lǐng)悟到自己的過錯。
“媽！” 經(jīng)過十年后，已經(jīng)長大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉(xiāng)。
她回到家時已是深夜，微弱的燈光透過門縫滲透出來。她輕輕敲了敲門，卻突然有種不祥的預(yù)感。女兒扭開門時把她嚇了一跳。“好奇怪，母親之前從來不曾忘記把門鎖上的。” 母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了。
“媽……媽……”聽到女兒的哭泣聲，母親睜開了眼睛，一語不發(fā)地摟住女兒疲憊的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問道：“媽，今天你怎么沒有鎖門， 有人闖進來怎么辦？”
母親回答說：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進不了家門，所以十年來門從沒鎖過。”
母親十年如一日，等待著女兒回來，女兒房間里的擺設(shè)一如當(dāng)年。這天晚上，母女回復(fù)到十年前的樣子，緊緊鎖上房門睡著了。
沒有上鎖的門
家人的愛是希望的搖籃，
感謝家的溫暖，
給予不斷成長的動力。
3:便當(dāng)里的頭發(fā)
在那個貧困的年代里，很多同學(xué)往往連帶個象樣的便當(dāng)?shù)綄W(xué)校上課的能力都沒有，我鄰座的同學(xué)就是如此。他的飯菜永遠是黑黑的豆豉，我的便當(dāng)卻經(jīng)常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天淵之別。
而且這個同學(xué)，每次都會先從便當(dāng)里撿出頭發(fā)之后，再若無其事地吃他的便當(dāng)。這個令人渾身不舒服的發(fā)現(xiàn)一直持續(xù)著。
“可見他媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發(fā)。”同學(xué)們私底下議論著。為了顧及同學(xué)自尊，又不能表現(xiàn)出來，總覺得好骯臟，因此對這同學(xué)的印象，也開始大打折扣。有一天學(xué)校放學(xué)之后，那同學(xué)叫住了我：“如果沒什么事就去我家玩吧。”雖然心中不太愿意，不過自從同班以來，他第一次開口邀請我到家里玩，所以我不好意思拒絕他。
隨朋友來到了位于漢城最陡峭地形的某個貧民村。
“媽，我?guī)笥褋砹恕！甭牭酵瑢W(xué)興奮的聲音之后，房門打開了。他年邁的母親出現(xiàn)在門口。
“我兒子的朋友來啦，讓我看看。” 但是走出房門的同學(xué)母親，只是用手摸著房門外的梁柱。原來她是雙眼失明的盲人。
我感覺到一陣鼻酸，一句話都說不出來。同學(xué)的便當(dāng)菜雖然每天如常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親，小心翼翼幫他裝的便當(dāng)，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連摻雜在里面的頭發(fā)，也一樣是母親的愛。
便當(dāng)里的頭發(fā)
先入為主的觀念，
往往影響人一生的格局，
多觀察、多探討，
會有更多意外的發(fā)現(xiàn)。
4:種花的郵差
有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了。
“這樣荒涼的路還要走多久呢？”
他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。
有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時，剛好經(jīng)過了一家花店。“對了，就是這個！”他走進花店，買了一把野花的種籽，并且從第二天開始，帶著這些種籽撒在往來的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個月，兩個月……，他始終持續(xù)散播著野花種籽。
沒多久，那條已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。
種籽和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達的任何一封郵件，更令他們開心。
在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。
種花的郵差
人生如白駒過隙，
時光飛逝，
何妨留下善行，
提供后人乘涼？
5:第一百個客人
中午尖峰時間過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報紙的時候，有人走了進來。那是一位老奶奶和一個小男孩。
“牛肉湯飯一碗要多少錢呢？”奶奶坐下來拿出錢袋數(shù)了數(shù)錢，叫了一碗湯飯，熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向?qū)O子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶說：
“奶奶，您真的吃過午飯了嗎？”“當(dāng)然了。”奶奶含著一塊蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗飯吃個精光。
老板看到這幅景象，走到兩個人面前說：“老太太，恭喜您，您今天運氣真好，是我們的第一百個客人，所以免費。”之后過了一個多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對面像在數(shù)著什么東西，使得無意間望向窗外的老板嚇了一大跳。
原來小男孩每看到一個客人走進店里，就把小石子放進他畫的圈圈里，但是午餐時間都快過去了，小石子卻連五十個都不到。
心急如焚的老板打電話給所有的老顧客：“ 很忙嗎？沒什么事，我要你來吃碗湯飯，今天我請客。”像這樣打電話給很多人之后，客人開始一個接一個到來。 “八十一，八十二，八十三……”小男孩數(shù)得越來越快了。終于當(dāng)?shù)诰攀艂€小石子被放進圈圈的?
那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進了小吃店。
“奶奶，這一次換我請客了。”小男孩有些得意地說。真正成為第一百個客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。
“也送一碗給那男孩吧。”老板娘不忍心地說。
“那小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會飽的道理哩！”老板回答。
呼嚕……吃得津津有味的奶奶問小孫子：“要不要留一些給你？”
沒想到小男孩卻拍拍他的小肚子，對奶奶說：“不用了，我很飽，奶奶您看……。”
第一百個客人
一念善心助長一棵幼苗，
棵棵幼苗可以成林，
人人有愛、社會有情。
6:世上最美味的泡面
他是個單親爸爸，獨自撫養(yǎng)一個七歲的小男孩。每當(dāng)孩子和朋友玩耍受傷回來，他對過世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免傳來陣陣悲涼的低鳴。 這是他留下孩子出差當(dāng)天發(fā)生的事。因為要趕火車，沒時間陪孩子吃早餐，他便匆匆離開了家門。一路上擔(dān)心著孩子有沒有吃飯，會不會哭，心老是放不下。即使抵達了出差地點，也不時打電話回家。可孩子總是很懂事地要他不要擔(dān)心。然而因為心里牽掛不安，便草草處理完事情，踏上歸途。回到家時孩子已經(jīng)熟睡了，他這才松了一口氣。旅途上的疲憊，讓他全身無力。正準(zhǔn)備就寢時，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
“這孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股，一陣狠打。
“為什么這么不乖，惹爸爸生氣？你這樣調(diào)皮，把棉被弄？要給誰洗？”這是妻子過世之后，他第一次體罰孩子。
“我沒有……”孩子抽抽咽咽地辯解著：“我沒有調(diào)皮，這……這是給爸爸吃的晚餐。”
原來孩子為了配合爸爸回家的時間，特地泡了兩碗泡面，一碗自己吃，另一碗給爸爸。可是因為怕爸爸那碗面涼掉，所以放進了棉被底下保溫。
爸爸聽了，不發(fā)一語地緊緊抱住孩子。看著碗里剩下那一半已經(jīng)泡漲的泡面：“啊 ！孩子，這是世上最…最美味的泡面啊！”
世上最美味的泡面
孩子即使再年幼，
也有他們的尊嚴(yán)，
如果父母發(fā)現(xiàn)錯怪了孩子，
要勇敢向他們說：對不起！”
這是我看的一個故事：名字叫：陌生小女孩的最后一秒來電
一天，正走在路上，手機響了，話筒里是個稚嫩的小女孩的聲音：“爸爸，你快回來吧，我好想你啊！”憑直覺，我知道又是個打錯的電話，因為我女兒的聲音我太熟悉了.。這年頭發(fā)生此類事情也實在是不足為奇。我沒好氣的說了聲：“打錯了！”便掛斷了電話。
接下來幾天里，這個電話竟時不時地打過來，攪得我心煩，有時態(tài)度粗暴的回絕，有時干脆不接。
那天，這個電話又一次次打來，與往常不同的是，在我始終未接的情況下，那邊一直在堅持不懈的撥打著。我終于耐住性子開始接聽，還是那個女孩有氣無力的聲音：“爸爸，你快回來吧，我好想你啊！媽媽說這個電話沒打錯，是你的手機號碼，爸爸我好疼啊！媽媽說你工作忙，天天都是她一個人在照顧我，都累壞了，爸爸我知道你很辛苦，如果來不了，你就在電話里再親妞妞一次好嗎？”孩子天真的要求不容我拒絕，我對著話筒響響地吻了幾下，就聽到孩子那邊斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“謝謝……爸爸，我好……高興，好……幸福……”
就在我逐漸對這個打錯的電話發(fā)生興趣時，接電話的不是女孩而是一個低沉的女聲：“對不起，先生，這段日子一定給您添了不少麻煩，實在對不起！我本想處理完事情就給您打電話道歉的。這孩子的命很苦，生下來就得了骨癌，她爸爸不久前又……被一場車禍奪去了生命，我實在不敢把這個消息告訴她，每天的化療，時時的疼痛，已經(jīng)把孩子折磨得夠可憐的了。當(dāng)疼痛最讓她難以忍受的時候，她嘴里總是呼喊著以前經(jīng)常鼓勵她要堅強的爸爸，我實在不忍心看孩子這樣，那天就隨便編了個手機號碼……”
“那孩子現(xiàn)在怎么樣了？”我迫不及待地追問。
“妞妞已經(jīng)走了，您當(dāng)時一定是在電話里吻了她，因為她是微笑著走的，臨走時小手里還緊緊攥著那個能聽到‘爸爸’聲音的手機……”
我覺得這個故事非常感人，是小女孩的可愛，可憐，天真打動了我們！
汶川地震中的感人教師
當(dāng)災(zāi)難突然襲來，他們代表全人類的良心……
【感人事例1】一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說。這是5月14日，解放軍在綿陽市平武縣南壩小學(xué)廢墟下發(fā)現(xiàn)的情形。這個老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠48歲。
【感人事例2】15日10時40分，在被廢墟掩埋68個小時之后，11歲的四川汶川縣映秀小學(xué)四年級一班學(xué)生張春梅被成功救出。過去的68個小時里，有一個人一直陪在她身邊，一直對她說：“孩子，千萬別睡！老師陪著你。”這個老師叫唐永忠。
【感人事例3】地震的那一刻，都江堰新建小學(xué)盲啞班正在一間平房里上課。大伙都撤離了，小馬還坐在教室里。“那時有個老師大叫，小馬，趕緊出來。”不過，小馬還是沒有反應(yīng)。一個老師沖了上去，一把把小馬拽了出來。地震后清點人數(shù)，學(xué)校的17個智障學(xué)生、26個聾啞學(xué)生全部幸存。為了保護幸存的學(xué)生，老師們自發(fā)圍成了一個圓圈——“圓心”是學(xué)生，外圍是老師。這個沖進去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。
【感人事例4】5月12日大地震中，他組織學(xué)生都躲在了鐵凳子底下。因為迅捷，更因為機智，北川縣第一中學(xué)初一（6）班的59名學(xué)生全部脫險，而上初三的女兒卻被埋在了廢墟之下。這名教師叫劉寧。
【感人事例5】5月12日下午第一節(jié)課時，教室突然晃動起來，他和同學(xué)都嚇得尖叫：“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”他揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時樓梯口擠成一團，初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”“吳老師顯得很緊張，馬上轉(zhuǎn)回身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……”這是一個得救的學(xué)生說的。為了另外兩個學(xué)生，他犧牲了自己。他就是崇州市懷遠中學(xué)的吳忠洪老師。
【感人事例6】救援隊在綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園挖出一位老師：她全身撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但老師永遠離開了我們。這名幼兒園的老師叫瞿萬容。
【感人事例7】中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個學(xué)生。在這四個學(xué)生的身上是課桌，課桌上面是張開雙臂護著孩子的老師。13日22時12分老師的遺體從廢墟中扒出來的。這位老師叫譚千秋。
【感人事例8】5月12日當(dāng)天。“快跑，危險，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖。剛到達一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。他本能地將兩個孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時撲倒在血泊之中。下午4時20分，他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救，途中，因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。他是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師，名叫茍曉超。
【感人事例9】在這次汶川大地震中，有不少正在上課的孩子都被措手不及的災(zāi)難永遠地掩埋在了廢墟下。然而，離北川縣城15里路的鄧家海元村山中的一所希望小學(xué)卻在這次顛覆性的地震中頑強地存活了下來——不僅教學(xué)樓絲毫沒有垮塌，而且正在該校上課的483名小學(xué)生以及教職員工都奇跡般地全部安全撤離。在山上度過饑寒交迫的一夜后，9名老師帶著71個孩子翻山越嶺穿過災(zāi)區(qū)，成功地來到安全地綿陽市。沈長樹老師就是9名中的一位。5月12日這一天，他失去了7位親人，他的妻子也在地震中被壓斷了一只腿。“我沒有去看過她，她現(xiàn)在在哪所醫(yī)院我也不知道。她能理解我。”
【感人事例10】地震發(fā)生后，小學(xué)美術(shù)老師連蓉立即疏散了13名學(xué)生，可當(dāng)她一邊夾一個學(xué)生準(zhǔn)備跑出來時，被砸倒在廢墟里。昨天，當(dāng)人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)連蓉老師的尸體時，她兩手還各抱著一個孩子,其中一個已經(jīng)死亡,而另一個卻活著。連蓉老師走了，留下了一個一歲半的女兒，女兒不停地哭著喊：“要媽媽。”
【感人事例11】當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
【感人事例12】北川縣城，千余名正在上幼兒園和學(xué)前班孩子使這個“全縣里最大的幼兒園”成為人間最溫馨的地方，然而，地震那一刻起，這一切只剩下散落的小花衣和破殘的玩具……當(dāng)救災(zāi)人員趕到時，這時，廢墟中傳出一個柔弱的聲音：“叔叔，救救媛媛，救救媛媛。”第一個被救出來的是6歲的羌族小女孩名叫趙媛媛；當(dāng)救出來第二個叫成思羽的女孩時，救援人員被眼前的場景驚呆了——在孩子身邊，竟緊緊地圍著3個雕像般凝固住的女老師。她們沒有下意識地自我保護動作，而全伸著手臂。顯然，她們在生命最后的時刻，用自己的軀體保護住了孩子……
【感人事例13】汶川震災(zāi)發(fā)生時，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進危險的教室，柔弱的雙手抱出了13個孩子。當(dāng)她最后一次沖進去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。
【感人事例14】四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個月大。地震發(fā)生時，他所教的班級位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。被他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
【感人事例15】王周明是名年輕教師，是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時，他指揮學(xué)生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個箭步?jīng)_上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎……
廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個學(xué)生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！
【感人事例16】地震發(fā)生時，她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個學(xué)生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學(xué)畢業(yè)，到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學(xué)副校長，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應(yīng)該這樣！應(yīng)該這樣！”
請大家記住這些名字。記住這些在地震來臨時，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。他們是我們所有人的老師，用鮮血和生命教導(dǎo)我們，什么是真正無私無畏的愛。他們是共和國的人民教師。他們是永遠站得最高大挺直的中國人。
名字叫天使的眼淚
她的名字叫雨欣，她上學(xué)以前是幸福的。她的媽媽經(jīng)常和她講天使的故事。媽媽說，天使充滿了愛心，樂善好施。她信了，高興得像個天使。
六歲那年，她讀一年級二期，媽媽意外過世。幼小的她，被奪走了媽媽的愛，她不知道如果去表達，只知道哭泣，“啪嗒啪嗒”地落眼淚，她以為，用眼淚可以換得媽媽的生命，重新獲得媽媽的愛。
除了哭泣落淚，她就沉默寡言，小小的年紀(jì)就學(xué)會了憂郁。每天上學(xué)她一個人悄無聲息地走，到了教室里，一張極不協(xié)調(diào)的苦瓜臉伴隨著她一直到放學(xué)，晚上她躲在被窩里偷偷打濕了枕巾。
她不再相信天使的愛心，天使怎么會任由媽媽離去而撒手不管呢？她也不再是天使，哪有整天落淚的天使呢？
她以全班倒數(shù)第一的成績升入了二年級。換了間教室，也換了個班主任。班主任是個女的，全班的孩子大多認為班主任像天使一樣美麗，一樣深愛著每一個孩子。唯獨她，不再相信天使的她，冷漠地對待著一切的變化，目光游離，從不專心聽講，也從來不笑，她還孤獨寂寞。
她的反常讓班主任大吃了一驚。班主任開始注意著她，還偷偷約見了她的爸爸。
一天，自習(xí)課上，班主任要每一個孩子挑選一篇有關(guān)媽媽的文章朗誦。有人朗誦了《母親》，有人朗誦了《流動的畫》，有人還唱起了《世上只有媽媽好》……
很快，輪到她了，她被迫站起來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不知所措，一雙小手不停地擺弄著衣角，耷拉著頭，臉埋到了胸口。
班主任輕輕地來到她身旁，遞給她一張精致的卡片：“我給你準(zhǔn)備了一首小詩，是兒歌《媽媽的吻》里面的歌詞，你念給同學(xué)們聽好嗎？”班主任的聲音很輕，也很甜，就像天使來到她身旁，撲騰著透明的翅膀，把最美的愛放到了她的手心。
教室里，鴉雀無聲，無數(shù)雙渴望的眼睛望著她，隔了好一會，她鼓起心底最后一滴勇氣讀了起來：
在那遙遠的小山村
小呀、小山村
我那親愛的媽媽
已白發(fā)鬢鬢
過去的時光難忘懷、難忘懷
媽媽曾給我多少吻、多少吻
吻干我臉上的淚花
溫暖我那幼小的心
媽媽的吻、甜蜜的吻
叫我思念到如今
……
后面的朗誦，已經(jīng)沒有人可以聽清，她的淚水已經(jīng)打濕了手里的卡片，她哭泣的哽咽已經(jīng)蓋過了她朗誦的聲音。
班主任讓她站在了課桌邊上，對每一雙渴望的眼睛說：“大家都認為老師就是天使，可是今天，天使卻是雨欣。因為天使是最有愛心的，天使會降臨到每一個需要幫助的孩子身上，然后撫慰他們的創(chuàng)傷，帶走他們的疼痛。雨欣今天因為思念媽媽哭泣了，天使就來了。”
“為什么呢？老師怎么知道天使來了呢？”孩子們瞪著疑惑的眼睛，等待班主任的答案。
“因為——雨欣落淚了啊，雨欣的淚水就是天使的眼淚，待會，天使把眼淚帶走了，也就帶走了雨欣的痛苦啊。”老師繼續(xù)說道：“大家還不知道吧，天使很忙，每天，因為很多孩子遭受不幸而到處奔波。我們不能讓天使太累了，也不能讓天使停頓得太久，因為天使停頓太久會耽誤它去安慰下一個不幸的孩子。”
“啊！多么神奇的天使。”孩子們嘖嘖稱嘆。
“雨欣，從今天起開始勇敢了，天使也馬上就要走了，大家都來給雨欣一個擁抱好嗎，擁抱一下天使，和天使道別好嗎？”班主任提示孩子們。
孩子們主動排好了隊，一個接一個擁抱了雨欣。
雨欣停止了哭泣，止住了淚水，慢慢抬起頭：“老師，我以后再也不哭了。”
“為什么呢？”
“不能因為我的哭泣耽誤了天使去愛其他的孩子。”雨欣說得很自信。
班主任最后擁抱了一下雨欣，還吻了吻雨欣的小臉：“天使走了，但天使的愛還在。”
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