我是一名五年級(jí)學(xué)生,我的英語(yǔ)很不好!單詞記不住!老師上課說(shuō)的一句也聽(tīng)不懂!請(qǐng)問(wèn)一下有什么辦法?
y在單詞起始位置時(shí)發(fā)輔音音/j/，在單詞中間或結(jié)尾時(shí)發(fā)元音音/ɪ/或/aɪ/。輔音字母組合，如tr-dr，發(fā)音時(shí)舌尖貼上齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的t-d后立刻發(fā)r。ck只發(fā)一個(gè)k的音，ng的發(fā)音是舌頭抵住上顎后方所發(fā)出的鼻音。復(fù)合字母構(gòu)成的單音，如ch發(fā)/tʃ/音，sh發(fā)/ʃ/音，wh發(fā)/hw/音（清輔音），th發(fā)/t/或/d/音。
在有些輔音字母組合中，其中一個(gè)字母是不發(fā)音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在羅曼語(yǔ)族詞匯里，輔音字母h一般也不發(fā)音；而在法語(yǔ)詞源的外來(lái)語(yǔ)里，輔音字母在詞末也不發(fā)音。元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，y。每個(gè)單詞里都包含有至少一個(gè)元音。元音所發(fā)的音取決于該元音在單詞中的位置或它是如何與其它元音組合的。如果五個(gè)元音字母中的任意一個(gè)后面緊接著一個(gè)或幾個(gè)輔音字母，這個(gè)元音字母就處于重讀閉音節(jié)中，發(fā)成短音。如果一個(gè)單詞以字母e結(jié)尾，前面的元音發(fā)長(zhǎng)音。如果一個(gè)元音是在一個(gè)單詞或重讀音節(jié)的結(jié)尾，該元音也發(fā)長(zhǎng)音。
當(dāng)一個(gè)單詞或音節(jié)里有兩個(gè)元音時(shí)，通常第一個(gè)元音發(fā)長(zhǎng)音，第二個(gè)元音不發(fā)音。雙元音是兩個(gè)元音音素組合在一起的，如oi（oy）和ou（ow）分別發(fā)/ɔɪ/和/aʊ/音。元音字母與r結(jié)合起來(lái)后，發(fā)卷舌音，如ar發(fā)/αr/、or發(fā)/ɔr/、er、ir、ur都發(fā)/ɝ/。五個(gè)元音字母在非重讀音節(jié)中發(fā)弱元音/ə/。
掌握了發(fā)音后，學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法。英語(yǔ)詞匯有開(kāi)放性，一部分是日耳曼語(yǔ)族詞匯，一部分是羅曼語(yǔ)族詞匯，還有一部分是從法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)以及其它語(yǔ)言引進(jìn)的詞匯。英語(yǔ)屬于屈折語(yǔ)，但屈折變化形式相對(duì)較少，只有名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞有詞形變化。簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句三種句子結(jié)構(gòu)，詞序比較固定。只要用心學(xué)，一定能學(xué)好英語(yǔ)。
有什么好方法幫助小學(xué)生(五年級(jí))背英語(yǔ)單詞啊
3)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。3.構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。4.分類記憶：把單詞進(jìn)行分門類 如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，...
五年級(jí)了,英語(yǔ)單詞一個(gè)不認(rèn)識(shí),也不會(huì)記單詞,怎么辦?
首先一定得雪會(huì)音標(biāo)，就算老師沒(méi)教，寫一個(gè)單詞出來(lái)，只要有音標(biāo)，我都會(huì)讀，記單詞就簡(jiǎn)單了，有很多單詞都可以按照中文大寫的大部分字母來(lái)拼，來(lái)記的
五年級(jí)的學(xué)生一般一天記多少單詞
英語(yǔ)單詞的記憶量確實(shí)因人而異，一天記憶多少單詞較為合理，這需要根據(jù)個(gè)人的記憶能力和學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)確定。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天記憶10到20個(gè)單詞是比較合適的，這樣做可以確保記憶效果和學(xué)習(xí)效率。如果您的記憶能力較強(qiáng)，可以適當(dāng)增加每天記憶的單詞數(shù)量，但這也要注意不要給自己帶來(lái)過(guò)大的壓力。建議...
五年級(jí)英語(yǔ)不好好學(xué),六年級(jí)還來(lái)得及學(xué)嗎
當(dāng)然來(lái)得急，只要你努力就行。分享我的方法給你。這是我自己試過(guò)的，很管用，你試試吧：1.每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。（聽(tīng)力20分鐘）2.每天記10個(gè)英語(yǔ)單詞寫在小卡片上隨時(shí)可以看。3.每天看一篇英語(yǔ)的閱讀理解。4.記一些英語(yǔ)語(yǔ)法。只要堅(jiān)持，你一定會(huì)很快提高的。參考資料：http:\/\/www.douban.com\/note\/8358...
我從小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)又不好,現(xiàn)在到了五年級(jí)。英語(yǔ)還是不好,請(qǐng)問(wèn)如何提高...
首先要打好基礎(chǔ)，單詞是關(guān)鍵，多記單詞，增加詞匯量，然后再根據(jù)自己的弱項(xiàng)做相應(yīng)的題，沒(méi)事多聽(tīng)英文歌，增強(qiáng)語(yǔ)感，但我覺(jué)得貴在堅(jiān)持。
為什么 !我的英語(yǔ)學(xué)不好! 考不好我就瘋了!再考不好 我去死!!
哦，對(duì)了，五年級(jí)的那一年英語(yǔ)第一次月考我考了二十幾名，雖然不算好，但是我很開(kāi)心。一個(gè)月前他們嘲笑我，但是這樣努力了一個(gè)月，我也沒(méi)有特別差了。說(shuō)起來(lái)很好笑，我現(xiàn)在是大三的英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生了。上學(xué)期還去了一個(gè)初中做英語(yǔ)老師支教。所以，誰(shuí)知道呢。好好加油，沒(méi)準(zhǔn)你以后也會(huì)是英語(yǔ)專業(yè)的...
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差..考試的時(shí)候我很努力去寫了..可是還是不及格
我覺(jué)得，你現(xiàn)在以課本為基礎(chǔ)，熟悉課文和單詞，這個(gè)很重要。其實(shí)，小學(xué)單詞挺簡(jiǎn)單的。你可以嘗試手腦結(jié)合，即邊寫邊記，中文和英文結(jié)合記憶。假如怕忘記，可以每三天鞏固復(fù)習(xí)一次。當(dāng)然，這樣學(xué)英語(yǔ)有點(diǎn)乏味。我建議你把興趣和學(xué)英語(yǔ)結(jié)合在一起。例如，你可以聽(tīng)點(diǎn)英文兒歌，學(xué)唱之余，還可以學(xué)會(huì)新單詞。
孩子上5年級(jí)了,3.4年級(jí)的英語(yǔ)單詞沒(méi)記住怎么辦
背單詞是必須下苦功來(lái)努力的，它是一個(gè)積累滾雪球的過(guò)程。如果放任三四年級(jí)的單詞背不好，五年級(jí)恐怕會(huì)拉下更多的單詞。這樣積累下去，會(huì)影響英語(yǔ)的成績(jī)。所以必須讓孩子在背誦五年紀(jì)單詞的同時(shí)，花額外的時(shí)間，趕緊補(bǔ)上三四年級(jí)的單詞。
小學(xué)生二年級(jí) 教讀好多遍英語(yǔ)單詞 句子 就是記不住怎么讀 還不會(huì)背...
一個(gè)一個(gè)專心去背 不要想別的 實(shí)在不行的話 就每天記幾個(gè)或是寫幾個(gè) 就算是記憶力很差的也能學(xué)會(huì)！加油！
孩子在讀小學(xué)五年級(jí),英語(yǔ)成績(jī)不好該怎么辦才好?
是漫畫版。可以跟著學(xué)，進(jìn)步很快，也可以在網(wǎng)絡(luò)上觀看。很多表格差不多都能學(xué)完。也可以去書店買漫畫版的英語(yǔ)教育節(jié)目。單詞、句子、語(yǔ)音學(xué)得差不多了，要訓(xùn)練孩子們說(shuō)話，要說(shuō)天氣、節(jié)日、食物等生活上的話題。看實(shí)物要會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。造句等練習(xí)。孩子在讀小學(xué)五年級(jí)，英語(yǔ)成績(jī)不好，學(xué)生應(yīng)該做的事上課...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
嘉蔭縣硬度： ______ 自我介紹 大家好,我叫...,來(lái)自欽州,我很高興能在這里與大家認(rèn)識(shí),我是紡織工業(yè)學(xué)校的一名學(xué)生,我的專業(yè)是針織,我很榮幸能參加集訓(xùn)營(yíng),我參加集訓(xùn)營(yíng)是因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ),我希望在集訓(xùn)營(yíng)里學(xué)到的用在我以后的工作中,并開(kāi)始我的職業(yè)...
嘉蔭縣硬度： ______ 不需要做太多題,其實(shí)作用不大. 多讀英文書,鍛煉語(yǔ)感. 還有那些重點(diǎn)的固定搭配要記住哦~
嘉蔭縣硬度： ______ 那我就推薦你去買一些配套發(fā)音的音標(biāo)書吧,比如說(shuō) 培基 就有啊,呵呵,別急,要慢慢積累才能學(xué)得好的,我五年級(jí)的時(shí)候也是這樣啊.
嘉蔭縣硬度： ______ 培養(yǎng)語(yǔ)感,多做題..讓他理解題是怎么做出來(lái)的,不要死記硬背
嘉蔭縣硬度： ______ 你好!我就是一位⑤年級(jí)的學(xué)生,⑤年級(jí)的學(xué)生至少會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流并能寫下來(lái),還有英語(yǔ)課本上的單詞不僅要會(huì)讀、會(huì)寫、還要會(huì)運(yùn)用.這樣就可以哦,最好去輔導(dǎo)班輔導(dǎo)哈英語(yǔ),讓發(fā)音正確,讀起來(lái)流利.
嘉蔭縣硬度： ______ 對(duì)著單詞表背單詞,對(duì)于每個(gè)單詞想想它的用法,固定搭配和一些課文中出現(xiàn)的短語(yǔ)等 其實(shí)小學(xué)加上初中要背的東西都不多,基本看幾遍,讀一兩遍,做兩次作業(yè),默寫幾次就自然會(huì)了,總復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)χ鴨卧~表背,回憶單詞用法,小學(xué)英語(yǔ)主要還是看記憶,對(duì)語(yǔ)法和時(shí)態(tài)要求很低的,還有注意第三人稱單數(shù)動(dòng)詞變形和一些細(xì)節(jié).還有,考試前和考試的時(shí)候不要太緊張,貌似不會(huì)的題目,多讀幾遍,先想中文意思,再想想哪個(gè)單詞的意思相近.
嘉蔭縣硬度： ______ 你好,你才小學(xué),處于打基礎(chǔ)階段,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)還來(lái)得及,首先單詞要好好記,黑體單詞要會(huì)讀會(huì)默寫;課文中學(xué)過(guò)的Let's talk 部分,最好能熟記甚至默寫下來(lái);固定搭配比如 be angry with 等要熟記;按老師要求多做練習(xí);最好還能有課本的原版聽(tīng)力,自己跟讀和練習(xí);這些都做到了,英語(yǔ)想不提高都不可能.
嘉蔭縣硬度： ______[答案] 其實(shí)學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單,多聽(tīng)多讀就可以了,我們有時(shí)候不用說(shuō)花上幾十個(gè)小時(shí)來(lái)背書的,只要在一些空余的時(shí)間來(lái)聽(tīng)錄音就可以了.你可以買一個(gè)小音箱,把你想聽(tīng)的拷在里面.你說(shuō),上課老師講課聽(tīng)不懂,就是因?yàn)槠綍r(shí)你沒(méi)有聽(tīng)錄音吧....
嘉蔭縣硬度： ______ 要控制住自己,玩手機(jī)特別影響學(xué)習(xí).玩的話,應(yīng)該在和學(xué)習(xí)之間適度的玩,比如,放學(xué)回家作業(yè)做完了,這時(shí)候可以玩下手機(jī)是可以的.
