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    如何幫助孩子解決情緒沖突

    這是青春期孩子的逆反心理。逆反心理,又稱逆向心理或?qū)剐睦恚侵溉藗儽舜酥g為了維護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。進(jìn)入青春期的90后孩子普遍有逆反心理,這和家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕逃绞接泻艽箨P(guān)系。在節(jié)假日里,家長(zhǎng)與孩子接觸時(shí)間多,要有效消除孩子的逆反心理,對(duì)孩子的教育可以從以下幾個(gè)方面做好。以商量代替命令。許多家長(zhǎng)習(xí)慣于用命令的口氣對(duì)孩子說(shuō)話,如睡覺(jué)的時(shí)間到了,孩子還在看電視,就下命令說(shuō):“你應(yīng)該睡覺(jué)了,聽(tīng)到?jīng)]有?”青春期的孩子對(duì)這種帶有強(qiáng)制性的命令會(huì)公開(kāi)反抗。如果換成商量的口氣和孩子說(shuō)話,效果就不一樣了。比如對(duì)孩子說(shuō):“你是不是該睡覺(jué)了,你看這么晚,明天能按時(shí)起床嗎?”如果擔(dān)心孩子不聽(tīng),則可以用選擇句,比如“你是八點(diǎn)睡呢還是八點(diǎn)一刻睡?”這更容易讓孩子接受。以配角代替主角。孩子小的時(shí)候,一般家長(zhǎng)習(xí)慣于在前臺(tái)當(dāng)“指揮”,但孩子大了,家長(zhǎng)就應(yīng)該移身幕后,讓孩子上臺(tái)主演。這個(gè)讓位很重要,是讓給了尊重、民主、平等、信任,是給孩子讓出了成長(zhǎng)的空間,賦予了孩子責(zé)任,同時(shí)也有利于孩子創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。以放手代替管制。家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小,一放手就會(huì)闖禍,所以需要嚴(yán)厲管制。不管就會(huì)沒(méi)規(guī)矩,把心玩野了。殊不知這樣的管制,反而使孩子失去了責(zé)任感,使孩子的自制能力無(wú)從培養(yǎng)。為了掙脫束縛,尋求自我空間,孩子就會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)抗。所以,家長(zhǎng)該放手時(shí)要放手,教會(huì)孩子去為自己負(fù)責(zé),給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。這樣才能讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。以身教代替說(shuō)教。父母習(xí)慣于對(duì)孩子的說(shuō)教,而且?guī)в薪逃?xùn)的口吻,令孩子十分反感。比說(shuō)教更有效的是身教,比如家長(zhǎng)天天玩電腦游戲沒(méi)節(jié)制,卻訓(xùn)斥孩子不能玩電腦游戲,孩子當(dāng)然不服氣。所以,多說(shuō)不如少說(shuō)多做,尤為重要的是以身作則。以肯定代替否定。一些家長(zhǎng)總是無(wú)意中用否定句來(lái)否定孩子,這樣的否定標(biāo)簽會(huì)使孩子感到十分反感。孩子不可能不犯錯(cuò)誤,但孩子同樣有好的一面,我們何不放過(guò)孩子不好的一面,抓住好的一面給予肯定呢?讓孩子看到希望,孩子也會(huì)在家長(zhǎng)的不斷肯定、表?yè)P(yáng)、欣賞中朝著好的一面發(fā)展。否定會(huì)使孩子喪失信心,肯定會(huì)使孩子堅(jiān)定信心,以至于有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。以關(guān)愛(ài)代替嘮叨。青春期的孩子反感家長(zhǎng)的原因之一就是他感受不到父母的愛(ài),因?yàn)檫@種愛(ài)被沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨、指責(zé)、說(shuō)教給隔斷了。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)如果試著把自己的心態(tài)放回孩子兩三歲的時(shí)候,那么,相信家長(zhǎng)這種無(wú)條件的愛(ài)足可軟化孩子與自己的對(duì)立。 http://www.pallasa.com/陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng),針對(duì)孩子小學(xué)、初中、高中的一對(duì)一輔導(dǎo),網(wǎng)絡(luò)授課方式,優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,使孩子在家也能得到個(gè)性化的輔導(dǎo),時(shí)間安排更靈活,并且還有大量豐富的學(xué)習(xí)資料下載。可以登錄我們網(wǎng)站直接咨詢,也可加我的qq:1249529282(陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng)陳老師)

    如何處理孩子的情緒
    ”父母須明白——跟所有人一樣,孩子的情緒也都是有原因的;對(duì)孩子來(lái)說(shuō),那些原因都很重要。嘗試換到孩子的角度,你會(huì)更容易接受孩子的情緒。特別提醒:無(wú)論孩子怎樣回應(yīng)你,你都應(yīng)該讓孩子知道,你尊重并完全接受他的感受。分享:先處理情緒,后處理事情。具體做法是幫助孩子去捕捉內(nèi)心的情緒。例如:“...

    幼兒不開(kāi)心怎么安慰?
    引導(dǎo)尋找解決方案:一旦孩子平靜下來(lái),可以引導(dǎo)他們思考問(wèn)題的解決辦法。幫助他們分析情況,并提出可能的解決方案。讓孩子參與決策過(guò)程,這樣他們會(huì)感覺(jué)到自己的能力,并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。設(shè)置例子:作為成年人,我們的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。通過(guò)展示如何處理情緒和沖突,我們可以為孩子樹(shù)立良好的榜樣。當(dāng)你面對(duì)...

    孩子總是無(wú)故頂撞埋怨家長(zhǎng),甚至跟他講不清道理,如何管教?
    那么孩子很可能會(huì)模仿這種行為。需要注意的是,每個(gè)孩子的個(gè)性和情況都不同,對(duì)于頂撞和埋怨的處理方法也會(huì)有所差異。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況和需求,靈活運(yùn)用上述方法來(lái)進(jìn)行管教。同時(shí),建議家長(zhǎng)在遇到較為嚴(yán)重或無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí),尋求專業(yè)心理咨詢或家庭輔導(dǎo)的幫助。望采納!

    當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,大人應(yīng)該怎么做?
    最好的做法就是什么也不要做,看著孩子把情緒發(fā)泄出來(lái),就選擇安靜的待在他的身旁。等他想來(lái)訴說(shuō)委屈的時(shí)候,自然就會(huì)說(shuō)點(diǎn)什么了。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,當(dāng)大人情緒不好的時(shí)候都想發(fā)泄出來(lái),更何況是一個(gè)未成年人。給孩子一個(gè)發(fā)泄情緒的出口,原諒他們的內(nèi)心沖動(dòng),最后幫助孩子度過(guò)心里難關(guān),成功做情緒...

    面對(duì)孩子的情緒失控時(shí)我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該怎么辦才好呢?
    3、先幫助孩子建立安全感,再教他們學(xué)會(huì)同理心,孩子在整個(gè)童年時(shí)期都在學(xué)習(xí)“情緒”,包括如何管理自己的情緒以及如何觀察他人的情緒。 孩子越小,越缺乏經(jīng)驗(yàn)和依賴,越致力于自我保護(hù),越霸道和憤怒。 同理,年齡較大的孩子在不熟悉的環(huán)境中往往會(huì)變得易怒。每個(gè)孩子的社交速度都不同。 家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)...

    孩子和同學(xué)之間鬧矛盾該怎么開(kāi)導(dǎo)
    1、不忘初心,擺正位置。關(guān)心他的感受,也擔(dān)心他的安危,同時(shí)希望可以幫助他處理好和同學(xué)之間的矛盾。平時(shí)孩子間打打鬧鬧,我是主張家長(zhǎng)能不介入就不介入。但有時(shí)因情勢(shì)所趨,不得不介入,就得控制好情緒,不忘初心,真正起到介入的作用。2、以正確的方式傳達(dá)愛(ài)意。被關(guān)愛(ài)的孩子才能學(xué)會(huì)友善,就像一間...

    怎么幫助孩子管理情緒呢?
    首先家長(zhǎng)要管理好自己的情緒。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,如果想教孩子管理好自己的情緒,這個(gè)時(shí)候首先家長(zhǎng)一定要管理好自己的情緒,只有家長(zhǎng)管理好自己的情緒,在平常生活的時(shí)候才可以影響到孩子,孩子在表達(dá)情緒的時(shí)候,會(huì)模 仿家長(zhǎng),如果家長(zhǎng)能很好的管理情緒,孩子自己就能很好的管理情緒。幫助孩子緩 解不 良...

    處理孩子間的矛盾,遇到對(duì)方家長(zhǎng)蠻不講理我們應(yīng)該怎么做?
    如果遇到這類型的家長(zhǎng)來(lái)處理孩子間的矛盾的話,我會(huì)以安撫孩子的身心健康為前提來(lái)解決孩子間的問(wèn)題。具體,我會(huì)采取以下措施。1、先安撫一下孩子們的情緒,因?yàn)榻?jīng)過(guò)倆孩子雙方的矛盾激化倆孩子絕對(duì)是已經(jīng)被嚇壞了。無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),都不應(yīng)該在孩子面前做出任何結(jié)論,這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不僅僅是傷及自尊心的...

    如何正確疏導(dǎo)孩子的不良情緒
    2、對(duì)“癥”下藥。孩子產(chǎn)生情緒都是有原因的,我們耐心地傾聽(tīng)孩子說(shuō)出自己的想法后,根據(jù)具體情況進(jìn)行處理。3、教會(huì)方法。我們幫助孩子了解了自己的情緒后,更重要的是幫助孩子掌握合理宣泄情緒的方法,比如孩子如果感覺(jué)到委屈、心里不舒服,可以哭一哭,媽媽會(huì)陪在你身邊;如果忍不住想打人,可以抱著枕頭...

    孩子在學(xué)校與老師發(fā)生沖突,家長(zhǎng)應(yīng)怎樣從中協(xié)調(diào)和引導(dǎo)?
    保持冷靜,了解情況:家長(zhǎng)需要保持冷靜,不要急于下結(jié)論。通過(guò)與孩子溝通,了解沖突的具體情況,包括發(fā)生了什么、何時(shí)何地發(fā)生、涉及哪些人以及孩子的直接感受等。傾聽(tīng)孩子的感受:讓孩子表達(dá)自己的情緒和看法,不要打斷或立即批評(píng)。這有助于孩子感到被理解和支持,同時(shí)也能讓家長(zhǎng)更好地把握整個(gè)事件的情況。...

    相關(guān)評(píng)說(shuō):

  • 蕭婉15980141866: 父母如何處理孩子之間的矛盾沖突 -
    涿鹿縣分度: ______ 孩子們之間發(fā)生沖突,若不存在病態(tài)性的以大欺小或者沖突中有槍支刀具等較大危險(xiǎn),原則是大人不應(yīng)干預(yù)和評(píng)判,除非孩子主動(dòng)要求家長(zhǎng)介入.每一次沖突的產(chǎn)生,人們都會(huì)習(xí)慣指責(zé)對(duì)方如何如何,孩子更會(huì)如此,但越是指責(zé)越是會(huì)加劇負(fù)面...
  • 蕭婉15980141866: 孩子發(fā)泄情緒時(shí)如何正確疏導(dǎo)? -
    涿鹿縣分度: ______ 首先有情緒是很正常的一件事情,讓孩子知道自己的情緒的來(lái)源,是什么讓孩子有情緒,當(dāng)出現(xiàn)一些消極的不滿的情緒的時(shí)候,要引導(dǎo)孩子去化解,去引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì),引導(dǎo)孩子能夠很好的轉(zhuǎn)移,這樣孩子才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng).
  • 蕭婉15980141866: 如何讓孩子處理與別人的矛盾呢?
    涿鹿縣分度: ______ 第一,讓孩子自己面對(duì)矛盾.孩子之所以喜歡找成人解決問(wèn)題,主要是她們害怕與其他小朋友打交道.其 實(shí),孩子在很多時(shí)候要比成人想象的更懂道理,只要父母告訴她們...
  • 蕭婉15980141866: 父母應(yīng)該怎樣幫助孩子解決情緒問(wèn)題?
    涿鹿縣分度: ______ 你可以空出時(shí)間去幫助幼兒解決這些情緒問(wèn)題,但是你必須清楚幼兒的需要
  • 蕭婉15980141866: 孩子發(fā)泄情緒是如何正確疏導(dǎo) -
    涿鹿縣分度: ______ 目前,越來(lái)越多的孩子暴露出情緒方面的問(wèn)題,他們或整天悶悶不樂(lè),或一觸即發(fā)、暴跳如雷,自我控制能力差,攻擊性行為多.在生活中,因?yàn)榉N種原因,如父母沒(méi)有給買(mǎi)想要的玩具,飯菜不合口和小伙伴產(chǎn)生沖突的等等,幼兒常常會(huì)產(chǎn)生不...
  • 蕭婉15980141866: 如何面對(duì)孩子間的沖突 -
    涿鹿縣分度: ______ (一)把握沖突“三原則” 第一:能不干涉就不干涉,讓孩子自己解決問(wèn)題. 每次孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),父母特別是母親往往會(huì)第一時(shí)間介入其中.大人的這種心情可以理解.他們會(huì)因?yàn)樽约旱暮⒆悠圬?fù)別人而不好意思,也會(huì)因?yàn)樽约旱暮⒆颖粍e...
  • 蕭婉15980141866: 如何教會(huì)孩子處理與他人的沖突?如何教會(huì)孩子處理與他人的沖突?
    涿鹿縣分度: ______ 你好,很高興回答你的問(wèn)題、 1、親身示范在自己遇到?jīng)_突的時(shí)候要親自示范給孩子看應(yīng)該怎么樣做.孩子會(huì)慢慢模仿你的行為來(lái)形成自己的處理方式,美國(guó)兒科學(xué)會(huì)表示...
  • 蕭婉15980141866: 幼兒之間發(fā)生矛盾如何處理 -
    涿鹿縣分度: ______ 家長(zhǎng)要幫助孩子分析,并引導(dǎo)孩子自己正確處理;不要干預(yù)到孩子的矛盾中去.
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