五年級下冊模仿橋?qū)懸黄魑?00字

天上的雨像潑似的下著，一村幾百號人拖兒帶女，進行大型遷移。

領(lǐng)頭的是個年過花甲的老人，深凹下去渾濁的雙眼目視前方，似乎什么一舉一動都逃不過他的眼睛。

雨下大了。

老人單薄的衣服貼在蠟黃的皮膚上，骨骼的紋路一清二楚。

要下山了。

山路被雨水淋濕，十分泥濘，寸步難行。一不小心，就會失足跌下萬丈深淵。

老人大喝一聲，全村人不約而同地停住腳步，齊刷刷地看向他。

老人用嘶啞的聲音喊話：“男的提行李，女的帶小孩，男前后，女中間，排一隊！”

有個年輕人不情愿：“行李那么重……”

老人瞅了他一眼：“不提也行，可以讓女的提行李，你去帶小孩呀！”

竟沒人再反抗，

隊伍排整齊了。

走到半山腰時，突然，不知是誰家小孩，腳一滑，跌了下去，隨即是一個女子的哭聲。老人急忙去看，那孩子幸運地被幾根纖細的樹枝攔住了。

老人不管他人勸阻，硬是要自己下去救男孩。

不料，老人也失足滑了下去，落在了男孩所在的那幾根樹枝旁。他想讓男孩踩著他的肩上去。

男孩死活也做不到。

忽然，老人做出了令人意想不到的舉動。他把小男孩提了起來，艱難得把孩子舉過了頭頂，村民們乘機合力把小男孩救了上去。

男孩焦急地等待老人上去。

只聽清脆的一聲，樹枝斷了。老人像折翼的老鳥，筆直地墜了下去，再也沒有上來……

一星期后，村民們成功轉(zhuǎn)移到了新村。

一個年輕女子拉著一個男孩，來到山腰上祭奠。

他們祭奠同一個人。

他是女子的爸爸，也是男孩的爺爺。

寫橋的作文400

家鄉(xiāng)的橋我的老家在永春，那是個四季如春、充滿詩情畫意的好地方，有連錦不斷的高山，雄偉粗壯的樹木，還有許多各種各樣的小動物……，其中，我印象最深的就要數(shù)在爺爺家門口的那架橫在小河上的獨木橋了。

小河里的水清澈見底，在陽光的照耀下，那無色的河水簡直就像一塊塊晶瑩透亮的水晶。

小河上的獨木橋就更給小河添了一道亮麗的風(fēng)景。

獨木橋只是由一根根普通的原木做成的，上面還有一些奇形怪異的花紋。

往橋下一看，小河里的小魚兒是五顏六色的，有紅的、黃的、白的、還有花斑的，令人看了會忍不住動心，兩手癢癢的。

記得有一次，我看中了一條紅白色的小魚，于是便拿了個網(wǎng)去蹲在橋上撈，那個小家伙可真會跑，結(jié)果不但沒撈著，反而掉到“水晶堆”里選了個澡，那些小魚兒們東竄西跳，仿佛在嘲笑我無能，氣得我拿了塊鵝卵石就往里扔。

啊，家鄉(xiāng)的橋啊，你給了我們方便，也給了我?guī)砹藷o限的樂趣。

友誼就像那座橋友誼是什么？對，誰會思考這個問題？錢鐘書說過：“人之間的友誼，并非由于說不盡的好處，倒是說不出的要好。

”我說：“如果把人與人的關(guān)系比做一條水流湍急的大河，那么友誼便是架在大河上的橋，耀眼而珍貴。

” 每個人都有屬于自己的友誼橋，畢竟友誼帶給我們太多美好的回憶。

每當我們走上這座橋，就像找到了光明。

生活賦予人們太多的壓力，我也曾經(jīng)失去自己的航標，追求那些光彩奪目的光環(huán)，迷失自我。

但朋友告訴我：“人要為理想而活。

”我漸漸的找到自我，友誼讓我體會到人間的溫暖。

生病時的一句問候，傷心時的一句安慰，迷茫時的一句教導(dǎo)。

這些都是人世間最真摯的感情——友誼。

友誼就像那座橋。

每當我們走上這座橋時，就會感到無比的快樂。

當我和朋友一起玩耍時，心里總會感到一種滿足。

那種感覺沒有摻加雜質(zhì)，很純，很真。

我可以向朋友傾訴自己的心聲，舒緩自己的壓力。

我們共歡樂，共悲傷。

我真正體會到一種“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感覺。

友誼就像一條鈕帶，把人心相連在一起。

友誼就像那座橋。

每當我們走上這做橋時，就會感到友誼非常珍貴。

人不是沙漠中的仙人掌，每個人都需要友誼。

有緣相識，即為朋友，有心相知，才為知音。

西塞羅也說過：“長期在一起同甘共苦共患難，才能有莫逆之交。

”友誼是人發(fā)自內(nèi)心的情感。

金錢可以買到物質(zhì)，但買不到友誼。

虛偽的友誼尤如人的影子，當人在陽光下時，它會緊緊跟著我們，一旦脫離陽光，它就會離開我們。

友誼要靠真心來獲取。

友誼就像那座橋。

友誼是建立在尊重他人的基礎(chǔ)上的。

友誼就是尊重的象征。

朋友越多，說明越尊重他人。

友誼就像那座橋，把人心相連。

讓人世間擁有最美好的感情。

我和媽媽之間的橋人們發(fā)明了立交橋，為堵塞的交通畫上了圓滿的句號；人們發(fā)明了過街天橋，為天天過馬路的市民們解除了擔憂；人們發(fā)明了九曲橋，為每天去公園散步的人們增添了一份快樂。

經(jīng)過那件事后，我更加懂得了我們母女之間架起的那座橋梁是那樣珍貴。

叮叮叮……，門鈴響了，一定是媽媽回來了，我得趕快去開門，“媽媽好！”我說，可媽媽卻很嚴肅的問：“作業(yè)寫完了沒有？鋼琴練了嗎？別在我這兒貧，干活兒去！”本來好好的心情，全被媽媽給攪壞了。

唉……沒辦法，誰叫我既沒寫完作業(yè)，又沒練琴呢，還是趕快干事兒吧！過了一會兒，我把作業(yè)做完了，忙去叫媽媽，媽媽卻面不改色還是很嚴肅“那就給我練琴去！”我感到很奇怪，媽媽為什么還是這樣嚴肅呢？又過了一會兒，我把鋼琴也練完了，又去叫媽媽，以為這下媽媽能對我露笑臉了，可誰知又被說了一頓。

我覺得媽媽今天太反常了，該做的事明明已經(jīng)做好了，她還不滿意，從那以后，我再也不敢和媽媽親近了。

但從經(jīng)過那件事后，這個想法，再也沒有在我的腦海中出現(xiàn)過。

（剛才講的故事發(fā)生在我剛上幼兒園中班的時候）那時，我剛上幼兒園中班，還跟班里的小朋友不是太熟，而且還要住在幼兒園里，很想家。

（每周只有禮拜二和禮拜四住園）有一次，那是個周二，又要住園了，本來就是件讓人不愉快的日子，又加上頭疼，就更難受了。

也不知怎的，就迷迷糊糊的到了該睡覺的時候，我剛剛躺到床上，就被那鉆心的頭痛叫起來了，于是，我馬上叫老師，說我頭疼。

老師馬上給媽媽打了電話，媽媽把我接走了。

到家以后，媽媽對我說：“寶貝頭還疼嗎？來，讓媽媽抱抱，是不是你們班上小朋友打你了？”這，很出乎我的意料，平常對我萬分嚴厲的媽媽，今天居然對我這么好，這是不是夢啊！過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我們吃的是餃子，媽媽剛剛遞給我碗，我就不小心把它摔到了地上碎了，心想這下死定了，沒想到媽媽卻安慰我說：“沒事兒的，寶貝，媽媽不說你！”當我看到媽媽這樣關(guān)心我時，我的眼圈濕潤了。

經(jīng)過這件事后，我知道了雖然媽媽對我這樣嚴厲，但她還是愛我的，只是媽媽對我的愛有許多不同的方式，有的像一座天上的彩虹橋，明亮而又溫暖；而有時卻像大街上的立交橋，雖然冰冷但卻對我的成長很有作用。

這讓我和媽媽之間的親情的橋梁更加牢固！我想建的多功能橋——四年級作文同學(xué)們，說起橋可不陌生。

有...

四年級寫橋的作文？（要400字的）

橋的世界可謂是五花八門，有古代的木板橋、竹橋、吊橋、鐵索橋、石拱橋，也有現(xiàn)代的鐵路橋、斜拉公路橋、人行天橋、立交橋等等o 它們共同演義了人類文明的發(fā)展史，給人們帶來了通行的便利和促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展o俗話說，人與人之間的友誼和交往是溝通人們心靈的橋梁，我們和父母之間如果在日常的生活和學(xué)習(xí)中多一些交流，就會使家庭生活氣氛健康和諧o學(xué)生和老師之間如果互相理解，老師言傳身教，學(xué)生認真領(lǐng)會，聽從老師的教導(dǎo)，努力去把各門功課學(xué)好，這樣，就會很好的建立起老師和學(xué)生們之間的感情和友誼之橋；同學(xué)和同學(xué)之間如果互相幫助、互相學(xué)習(xí)，一起娛樂、一起玩耍、互諒互讓，就能建立起同學(xué)之間純真的友誼之橋o 燦爛而美好的前程向我們招手，開創(chuàng)國家歷史新篇章的重任將落在我們千千萬萬學(xué)生的肩頭o未來是屬于我們的，我們就像早晨八九點鐘的太陽，我們——五星紅旗下的新一代應(yīng)該向“神州六號”的宇航員叔叔們一樣，向更高的目標去奮斗，去攀登，去拼搏，為中華民族新的崛起而努力奮斗吧！，

寫橋的作文,400字（小學(xué)四年級）

借鑒一下嘍！范文一：從我家去外婆家的路上，要經(jīng)過一座橋。

小時候，有一次我跟媽媽去外婆家。

在過橋的時候，媽媽緊緊地抱起了我，小心翼翼地上了橋。

伏在媽媽的肩上，我看到了一座危橋：橋面窄窄的，好像容不得三人并行；橋的兩邊沒有護欄，讓人看到橋下十來米處的湍急的流水會覺得心驚膽寒，舉步艱難。

到了橋中心，我看到一個老奶奶正吃力地挪動著腳步。

媽媽走過去，用另一只手攙起了她，我們一塊兒過了河。

聽媽媽說，以前有一個小孩因為到河對岸去買冰棍，在橋上就曾被刮進了河里，人們好不容易才救起了他。

想起這件事，我就覺得害怕。

今年我又去了外婆家。

讓我感到驚喜的是，出現(xiàn)在我面前的這座橋兩邊都豎起了堅固的水泥欄桿，橋面也加闊了許多，橋上不光有來來往往的行人，還有自行車、摩托車，看這樣子還可以行汽車呢！我不由得感慨萬千，看了現(xiàn)在的橋，以前的那座橋還能算橋嗎？橋的變化不正反映了社會的變化嗎？而這些變化是與勞動和智慧不可分的。

只要我們不斷努力，運用我們的大腦和雙手，就會有更多意想不到的變化，我們的社會才會更美好。

范文二：六洞橋古蹤難覓從貴陽海關(guān)大樓附近到博愛路北口之間，有一條名為六洞橋街的小巷。

如果要問街名的由來，老貴陽人都會告訴你：因為這里原有石橋六座（洞），街以橋名，所以叫六洞橋街。

可是如果再深入地問：在不足200米的河段上何以要修建6座橋呢？恐怕說得清的人就不多了。

原來，六洞橋位于貫城河下游，經(jīng)原貴陽市第一中學(xué)附近的水關(guān)匯入南明河。

直到清朝，貫城河還是水流清澈，魚翔淺底，鶯歌柳浪，風(fēng)光宜人的天然河道。

在今都司路的都司橋至六洞橋一線，環(huán)境空曠，今郵電大樓和朝陽橋之間，沿南明河岸有10多米高的小山坡，山上樹木蔥蘢，山下水平如鏡，是貴陽老城的中心區(qū)。

都司街、藥王街、大馬槽巷、雙土地巷等都集中在附近，人煙稠密，交通繁忙。

不過即使以今天的眼光來看，河道兩岸往來，有都司橋和匯靈橋已經(jīng)足夠，有什么必要每隔30 米就建一座橋呢？而且，為什么不是4 座，也不是5座，而偏偏是6座橋呢？原來，中國民俗和宗教里，“六”是一個相當重要的數(shù)字，《易經(jīng)》中將其稱為“老陰”之數(shù)。

由于諧音的關(guān)系，民間對陰爻的“六位”和“祿位”、“六六大順”、“六丁興旺”等產(chǎn)生聯(lián)想，佛教也有“六如”、“六宗”等概念，因此以“六”為單位的事物比比皆是。

比如杭州西湖上，有蘇東坡主持建造的六座橋，“六橋橫絕天漢上，北山始與南屏通”，說的就是這六座橋。

再說，古時人們修造橋梁，并不一定是為了實用，無須通過規(guī)劃和論證，從“修來世”的目的出發(fā)，把修橋鋪路作為善舉，當時是極普遍的行為。

貫城河下游是佛道兩教寺廟十分密集的地段，在這里修建橋梁，容易被“神佛”和群眾了解，前人興，后人跟，修的橋自然就多了。

六洞橋在（康熙）《貴州通志》上有一個統(tǒng)稱：“月殿虹橋”，（道光）《貴陽府志》記載：“六洞橋原名'月殿虹屯'，有橋六。

” “屯”，是聚集在一起的意思，兩志都沒有記載每座橋各自的名稱。

解放后，因為整修河道、城市建設(shè)等因，六洞橋中4座被拆除，保留下來的兩座改為鋼筋混凝土橋。

如今，兩橋也淹沒在四周鱗次櫛比的高層建筑中，誰也不會注意到這里曾有很多橋的往事。

希望幫上你！

小學(xué)五年級的寫事作文（400字）

天，吃晚飯的時候，我想：再過幾天就是母親節(jié)，我得給媽媽預(yù)備一份非凡的禮物。

想著想著，我的目光不由自主地落到了衣柜一角的儲蓄罐上。

晚飯過后，我靜靜地從儲蓄罐里拿2元錢，預(yù)備買兩張卡紙做一朵康乃馨并給媽媽寫一封信。

晚上，我和爸爸暗地里商量為媽媽慶祝的事后，就分頭行動了。

我用一張紅色的卡紙做康乃馨的花瓣，用綠色的卡紙做成葉子和枝條，然后用剩下的卡紙做了一個漂亮的信封，最后用三百格稿紙給媽媽寫一封信。

爸爸呢，他正預(yù)備一個讓媽媽感到無比驚喜的禮物……母親節(jié)終于到了，媽媽正要去買菜，被爸爸拉了進來說：“讓吉如去買。

”我興奮地說：“YES！”爸爸匆匆忙忙地掃地、拖地，我買完菜回來后，也毛手毛腳地忙起來。

我把禮物靜靜地拿了出來，爸爸見了，大聲地說：“節(jié)日快樂！”頓時，媽媽臉上露出了漂亮燦爛的笑臉。

我把禮物交給了媽媽，媽媽把禮物打開時，興奮地說：“這是我一生中收到最好的禮物。

”是啊，光陰似箭，歲月如梭。

我已經(jīng)漸漸長大了，媽媽那烏黑的頭發(fā)也已經(jīng)有了幾根銀絲，那些不正是為 *** 勞而留下的痕跡嗎？現(xiàn)在我也該做些力所能及的事來

描寫場面的作文 400字小學(xué)五年級

精彩的籃球賽我班和三班的女子籃球賽，在星期一的下午舉行。

我們兩個班的同學(xué)都坐在球場邊上，準備為比賽吶喊助威。

裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開了。

發(fā)球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。

觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘴里還不時高聲喊著：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上籃，騰空投進了一個球。

三班的同學(xué)急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油。

看，她們的主力隊員周靜和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一個大轉(zhuǎn)身，左沖右突，投進了一個球。

比分拉開了。

我班同學(xué)不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊聲給我班運動員增添了信心和力量。

她們緊緊地盯住對方，寸步不離。

這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。

對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。

三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。

只見張清方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，“咧廠籃球應(yīng)聲人網(wǎng)！多么精彩的鏡頭啊！4:2，同學(xué)們歡呼起來：“好球！張清方好樣的！”蹲在場外記分的我也不由自主地跳了起來高喊：“張清方打得好！”接著是三班發(fā)球。

周靜把球發(fā)給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜。

周靜正要傳出，張清方?jīng)_到她面前，周靜傳球時有點緊張，競把球一下子傳到了杜玲的身后，被我班的李霧接住。

只見李霧迅速跑動運球，一抬腕就投進了一個擦板球……哨音響了，我班以18:14結(jié)束了上半場。

下半場，運動。

員們你爭我奪，個個汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動了，但還是堅持下來。

最后，我班運動員終于以26:19的成績，贏得了這場比賽的勝利。

同學(xué)們笑啊跳啊，紛紛的議論著勝利的來之不易……

四年級橋的作文400字玄玄大

橋，是文人墨客筆下的寵兒；是人類智慧結(jié)晶的藝術(shù)品；亦是一段歷史的見證人。

大千世界中有各式各樣的橋，不管是那些有形的亦或是無形的，都會讓人感受到它古典建筑下的優(yōu)雅。

雄偉的趙州橋巍峨的屹立在洨河之上，擁有著“長虹飲澗”的美稱，“駕石飛梁盡意虹，蒼龍驚蟄背磨空”的氣魄，再加上巧妙絕倫的施工技術(shù)與人類的智慧，就更顯其古樸美觀。

孤山之路到此而斷，墜落在西湖之上的斷橋，讓我想到白娘子與許仙的傳說，真是一段纏綿悱惻的故事啊。

一提起古代傳說，有時我不由得想到“歷史”。

400字的作文（五年級）

第一次黃山旅游生活中，有許多快樂的事，我也有一件事很快樂，那就是――黃山旅游。

國慶節(jié)，我和亮亮、三姨、爸爸、媽媽商量去黃山旅游，我們爭先恐后，七嘴八舌地說開了。

第二天，我們打理好行李，準備出發(fā)，上了車，我和亮亮談笑風(fēng)生，不亦樂乎。

車子平緩的向前行駛著，我透過窗戶往外望，哇！綠油油的田野，黃燦燦的稻穗兒，好一派美麗景象，使我陶醉。

車子開呀開，終于到了目的地，我們歡樂極了，直奔黃山，我望了望那高聳入云的山峰，心想：“這么高，我哪能爬上去呀，可是轉(zhuǎn)念一想，只要努力，就能成功”。

我咬著牙，努力的一步步登上去，耶！我終于成功了！我高興的朝著媽媽笑了笑，然后，接過媽媽手里的獎牌，來到了著名的“迎客松”面前，大聲喊道：“我成功了”，之后，我以獲勝者的姿態(tài)照了張相，舉在自己的胸前炫耀自己，媽媽等人都對我豎起了大拇指。

通過這次旅游，我明白了了一個道理：“只要和困難進行斗爭，就一定能成功”。

怎么寫橋這個作文400字以上

我的老家在遼寧鞍山，那是個四季如春、充滿詩情畫意的好地方，有連錦不斷的高山，雄偉粗壯的樹木，還有許多各種各樣的小動物……，其中，我印象最深的就要數(shù)在爺爺家門口的那架橫在小河上的獨木橋了。

小河里的水清澈見底，在陽光的照耀下，那無色的河水簡直就像一塊塊晶瑩透亮的水晶。

小河上的獨木橋就更給小河添了一道亮麗的風(fēng)景。

獨木橋只是由一根根普通的原木做成的，上面還有一些奇形怪異的花紋。

往橋下一看，小河里的小魚兒是五顏六色的，有紅的、黃的、白的、還有花斑的，令人看了會忍不住動心，兩手癢癢的。

啊，家鄉(xiāng)的橋啊，你給了我們方便，也給了我?guī)砹藷o限的樂趣。

中心小學(xué)四年級：馬偉明同主題作文查看全部...

寫景的文章（范文）活的藝術(shù)品——雁蕩山雁蕩山位于浙江省溫州樂清市境內(nèi)，素有“東南第一名山”的譽稱，且有“不游雁蕩是虛生”之說。

海拔1040余米的雁湖崗，崗頂有湖，湖中蘆葦茂盛，結(jié)草成蕩。

每年秋天大雁紛紛飛來此地，故而得名雁蕩。

？？？？自從那次雁蕩觀峰歸來后，雁蕩山的奇峰異石、絕嶂幽洞、飛瀑清流、深壑巨谷、人文勝跡不時在腦際浮現(xiàn)，常常令我靜靜地思想，默默地品，總覺得整個雁蕩山就是一件天工巧成的“活”的藝術(shù)杰作。

？？？？雁蕩山的那些層疊環(huán)拱、陡拔峻峭、形態(tài)萬千、變化無窮的奇峰絕嶂就是這藝術(shù)盆景中絕妙的佳作，這些山峰神奇無比，簡直如“活”的一般。

進入大龍湫景區(qū)，站在錦溪畔朝山谷深處望去，只見一峰直立深谷之中，峰頂微微分開，峰底緩緩交合，遠看去如一把巨形的“剪刀”，故名“剪刀峰”。

順著山徑圍著此峰轉(zhuǎn)繞觀峰，可謂是移步換形，變化多端。

看完“剪刀”往谷里走百十步立停觀峰時，“剪刀”已變成一只栩栩如生的“啄木鳥”。

由此再往前百來步，仰著望峰時，是古代美女王昭君出塞時亭亭玉立的倩影。

作別“昭君”再往前一程，轉(zhuǎn)身看峰，原來的“昭君”此時已化作一只美麗的“孔雀”了。

圍著剪刀峰在曲折的山道上緩緩而行，不時地舉目觀峰，此峰還會不斷地出現(xiàn)形如風(fēng)帆、天柱、狗熊等形狀。

此峰“活”到如此程度，實在令人叫絕。

剪刀峰的變化是在白天，而靈峰不但在白天能變，而且夜晚的變化更富有詩情畫意，更令人遐想不已。

？？？？白日的靈峰，巍巍一峰矗立于山谷之中，一條巨縫從峰頂豁至峰底，將此峰一分為二，且左右各有小峰依次附貼其上，遠而觀之，活像一雙合十的手掌，又名合掌峰。

二掌之間藏有一高113米、深76米、寬14米的洞穴，洞內(nèi)建有一千年古剎——觀音寺，因名觀音洞。

靈峰在夜晚的變化令人贊嘆不已。

在皓月當空的夜晚凝目觀靈峰時，朦朧的月色下是一幅充滿詩情畫意的圖畫。

巨掌變化了一對情意纏綿的夫妻；金雞峰化作了探腦偷看親昵依戀的“父母”；雙筍峰則成了慈眉善目的老婆婆，組成了一個充滿情趣的家庭。

靈峰夜景的“靈活”之處還在于能適合不同身份的旅游者觀賞。

初戀的情人觀那山峰時，那峰便是月下幽會的一雙戀人；披甲從軍的軍人看峰時，那峰又是依依話別的夫妻；恩愛夫妻看峰時，那峰就是久別重逢的夫妻。

此峰的“靈活”是如此的神奇。

？？？？雁蕩山不但山峰“活”，而且瀑也是“活”的藝術(shù)品，具有代表性的就是大龍湫瀑布。

在大龍湫景區(qū)的深谷極處，一道百丈高，如鐵鑄一般的巨嶂，橫臥于兩山間，似一幃巨嶂把深谷攔住，大龍湫瀑布就是從這三千尺峭壁的頂端飛落下來的，自谷底仰視，瀑布如一巨龍自天而降，蔚為壯觀，大龍湫的“活”，是能隨季節(jié)、晴雨的更換而變化的。

夏令雨季，大龍湫瀑布像一條發(fā)怒的白龍，挾著猛雷的恕吼、閃電的灼亮，穿豐云霧，劈開冷峭的巖崖，呼嘯著猛撲下來，直掏潭心，在潭中翻騰后沖出龍?zhí)吨北夹∠?/p>

冬日旱季，大龍湫又像一斛能變化的珍珠，從云霧中揚揚灑灑，飄落下來，在陽光的照射下變成了一道絢麗的彩虹，懸掛于山谷之中。

陽春三月，大龍湫則如細碎的散珠，在空中裊裊娜娜，悠悠揚揚往下輕飄，出口不幾丈便化成朦朧的煙云，時而又似輕薄的白紗。

白紗在飄落中又成輕飄的青煙。

此時的大龍湫瀑布叫人分不清是水是云，是煙是霧。

大龍湫就是這樣一條“活”的、善變的蛟龍。

？？？？不過，雁蕩山這件大自然的藝術(shù)杰作，之所以是“活”的，是因為它和其他藝術(shù)作品一樣，需要人們用思維去想象、感覺。

只有在人們思維的感覺中才能“活”起來，才能成為真正的藝術(shù)品。

就像一枚青橄欖，需要人咀嚼才能品出個中滋味一樣。

離開了人的感覺，山還是那山，水還是那水，草木依舊是原來的草木。

因此，游雁蕩山必須帶著“感覺”去。

？？？？雁蕩山，我感覺中的“活”的藝術(shù)杰作。

？寫景文章的要點一、仔細觀察，抓住景物特點。

第一要抓時序的特點。

春夏秋冬，一年四季或晨、午、黃昏一天早晚，景色自然不一樣。

第二要抓場所的特點。

寫景的文章要指明了場所。

第三要抓景色的特點。

不同的風(fēng)景點特點是不同的，如有的是山景為主，有的以奇石聞名，有的借江湖增光，就應(yīng)當抓住這些不同的特點，寫出景物的個性。

二、動靜結(jié)合，寫好景物特點。

在寫景作文中，景物有靜態(tài)與動態(tài)的區(qū)別。

自然景色總是沉靜的，但又都在不斷地運動與變化之中。

寫景時既要注意靜態(tài)的景，又在善于看出景中的動態(tài)，做到靜中有動，動中有靜，動靜結(jié)合。

描寫時或先寫靜態(tài)后寫動態(tài)，或先寫動態(tài)后寫靜態(tài)，使景物處于靜態(tài)與動態(tài)時的特征和諧完美地呈現(xiàn)在讀者面前，只有這樣，才能使文章中的景色特點“活”起來。

三、以情觀景，借景抒情。

寫景物的作文，不是為了寫景而寫景，它最終的目的是要表達人的一種情感。

關(guān)鍵在于處理好“景”與“情”的關(guān)系。

景與情貴在溶合，景中有情、情中有景，才能達到水 *** 融、不可分離的境界。

在方法上，可多加運用比喻、擬人等修辭手法，使景物帶有人的特點，讓寫實與想象完美結(jié)合在一起。

一篇優(yōu)美的文章只有...

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趙州橋外形描寫作文
趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。2. 仿照趙州橋?qū)懫魑? 用錦江大橋仿寫趙州橋?qū)懸黄魑?我家住在九龍江畔，江上的錦江大橋是一座懸索橋，連接著烏礁與石碼成為交通要道。錦江大橋十分美麗、壯觀。長長的橋身跨越南北，在藍天和綠水之間畫出一條漂亮的弧線。兩座粗壯的橋墩...

橋的小學(xué)作文怎么寫作文
4. 寫橋的作文,400字(小學(xué)四年級) 借鑒一下嘍! 范文一: 從我家去外婆家的路上,要經(jīng)過一座橋。小時候,有一次我跟媽媽去外婆家。在過橋的時候,媽媽緊緊地抱起了我,小心翼翼地上了橋。伏在媽媽的肩上,我看到了一座危橋:橋面窄窄的,好像容不得三人并行;橋的兩邊沒有護欄,讓人看到橋下十來米處的湍急的...

以“人生之橋”為題寫一篇作文,不少于400字
橋（人生之橋）哲人說過，做人就是修橋，人與橋的作用，都是以自身的存在，或縱或橫，串聯(lián)溝通，把不搭界的事物兩端連成整體。路橋是架在溝壑、河流之上。人橋是架在世事、人心之上。作用一樣，都是為了跨越障礙，溝通世界，實現(xiàn)完美。不同地域的橋，不同崗位的人，作用是不同的。同...

描寫橋樣子怎么寫作文
我愛橋!我愛橋之美! 2. 四年級作文寫一段描寫橋的樣子的資料50字南陽臥龍橋你,以一種安靜的姿態(tài)...現(xiàn)在,石拱橋越來越“老”了,可人們嘴邊還掛著:“那個橋下有魚蝦!”作為這里的人,我感到無比的自豪...1) 可以寫成一篇說明文,向人們介紹橋的組成、種類、歷史等,可從中選取一兩種有代表性的橋如趙州橋、...

寫一篇關(guān)與自己熟悉的橋的作文,要求400字以上
橋下便是一條清澈的小溪，那里的水清清的、涼涼的，在盛夏帶來清涼的感受。橋的兩側(cè)是密密的竹林，與橋身的弧線，形成鮮明的對照，使鄉(xiāng) 村有了別樣的韻味。在這座橋上，坐上桿欄，看著緩緩流過的小溪，密不透風(fēng)的竹林，靜靜的欣賞著這一切。我的童年在這里，蹣跚學(xué)步，健康成長。

誰給說一篇描寫任意一座橋的作文啊?(400字左右)
看看這些文章之后再自己寫寫看吧小學(xué)課本上的一下:《蘭蘭過橋》、《象鼻橋》三上:《趙州橋》四上:《搭石》、《跨越海峽的生命橋》五上:《小橋流水人家...寫一座橋的作文我的生活少不了它作文作文網(wǎng) 寫景的作文 (……)一座橋的作文一座什么橋作文橋的作文400字母愛作文中考滿分作文其他...

作文:小商橋關(guān)于小商橋的作文350字左右
當那個攝影師按下快門的一瞬間，他的心里也會是同樣的感動吧。背著學(xué)生蹚積水的保潔員，是雨中的最美風(fēng)景。讓我們尊重每一個默默勞動的清潔工人，讓我們與美同行，與美同在。五年級作文我的家鄉(xiāng)（漯河）怎么寫.400字【我的家鄉(xiāng)漯河】我的家鄉(xiāng)漯河因水而得名。美麗的沙澧河穿城而過，使得漯河風(fēng)景...

南京長江大橋為題寫作文
2. 急需一篇描寫南京長江大橋的作文,500字南京長江大橋位于南京市西北面長江上,連通市區(qū)與浦口區(qū),是...三面紅旗的橋頭堡在建成后,風(fēng)靡全國,被多次模仿,而且在60-80年代成為南京的城市標志之一,一直到今天...南京長江大橋江中正橋共有9墩10孔,每墩高80米,底部面積400多平方米,比一個籃球場還大。橋下可行...

四年級寫長江美景作文400字多
過了一會兒，雄偉的壯觀的二橋展現(xiàn)在我的眼前。那耀眼的燈光，猶如閃爍的星星眨巴著眼睛。那拉鎖好像是兩把倒著打開的折扇，又好像兩片巨大的銀杏樹的樹葉。聽導(dǎo)游說，這橋叫拉鎖橋，要知道，它可是排名亞洲第一，全世界第三呀！船穿過二橋，慢慢地返回了碼頭。這次夜游長江給我留下了深刻的印象。專家...

我熟悉的橋作文300字
我熟悉的一座橋作文2oo字在我記憶的地圖里,有一座非常熟悉的橋,那就是一號橋。一號橋在成都市紅星路一段和二段之間,從南向北橫跨府南河。這是成都市中心的一座老橋,故取名叫“一號橋”。一號橋,見證我媽媽的成長和我的誕生,也給我留下了很多美好的回憶,從我記事起,爸爸、媽媽就經(jīng)常帶我到橋上散步。

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