日語里動詞的連用形和連體形到底指的什么？ 日語中動詞的連體形 和連用形的區(qū)別？
動詞連體形也就是用來連接體言的形式，后面接的是體言（包括名詞、數(shù)量詞、代詞）。連體形可以理解為動詞的各種形式的簡體形。
比如一般時態(tài)的肯定簡體形（也就是原形，或者辭書形）:書く；過去時的肯定簡體形（た形）：書いた；一般時態(tài)的否定簡體形（ない形）：書かない；過去時的否定簡體形：書かなかった；以及還有其他的ている等等的形式。不過不論是動詞的什么形式，后面都要接體言，前面的動詞形式就得是簡體形。
動詞連用形也就是后面接用言的形式。可以理解為動詞的敬體形（ます形）去掉ます之后剩下的那部分，比如：行きます——行き；食べます——食べ ；勉強します——勉強し。
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動詞由原形（基本形、辭書形）變成各種活用形時，五段動詞、一段動詞、サ變動詞、カ變動詞的變化規(guī)律是不一樣的。因此，看見動詞要先學會辨別動詞的種類。
變化規(guī)則：
1、五段動詞：動詞詞尾變成其所在行的あ段字。
読む（よむ） 「詞尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま
書く（かく）「詞尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか
死ぬ（しぬ）「詞尾所在行：な行、あ段字：な」＝＝しな
呼ぶ（呼ぶ）「詞尾所在行：ば行、あ段字：ば」＝＝よば
上がる（あがる）「詞尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝あがら
切る（きる）「詞尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝きら
2、一段動詞：去掉動詞詞尾中的る。
食べる（たべる）「去掉動詞詞尾中的る」＝＝たべ
起きる（おきる）「去掉動詞詞尾中的る」＝＝おき
著る（きる）「去掉動詞詞尾中的る」＝＝き
寢る（ねる）「去掉動詞詞尾中的る」＝＝ね
3、サ變動詞：根據(jù)不同的需要，する分別變成し、さ、せ。
する＝＝し、さ、せ。
勉強する＝＝勉強し、勉強さ、勉強せ。
4、カ變動詞：くる變成こ。
來る（くる）＝＝こ
參考資料：百度百科-日語
連用形：
日語語法名詞，屬于動詞的活用形。用來表示中頓或后接其他成分。日語中動詞的活用形共有7個，分別是“未然形”、“連用形”、“終止形”、“連體形”、“假定形”、“命令形”和“推量形”。記憶口訣為：“未連終體假命推”。
連體形：
指用言及部分助動詞的連體形。所謂的用言連體形，即連接體言的形式，簡單地說，就是用言作定語。體言包括名詞、數(shù)詞、代詞。用言包括動詞、形容詞、形容動詞。部分助動詞的連體形，日語中的助動詞，如果按活用分類，可分為2大類，即有活用的助動詞和無活用的助動詞。
連體形到底有4個形態(tài)，五段動詞、上下一段動詞、サ變動詞、カ變動詞。
なります去掉ます不是連用形。
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連體形的變化規(guī)則：
動詞（包括五段動詞、上下一段動詞、サ變動詞、カ變動詞）的連體形就和動詞原形（基本形、辭書形）一樣。
連用形的變化規(guī)則：
① 五段動詞：
動詞詞尾變成其所在行的い段字；在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」時，五段動詞的連用形發(fā)生音變濁化。
② 一段動詞：去掉動詞詞尾中的る（同未然形）。
③サ變動詞：する變成し。する==し。勉強する==勉強し。
④カ變動詞：くる變成き。來る（くる）==き
參考資料：百度百科——動詞連用形
百度百科——連體形
連用形用來連接體言的形式，包括名詞、數(shù)量詞、代詞。
連體形是動詞的各種形式的簡體形。
首先日語詞匯可以區(qū)分為用言(會變化，如動詞)和體言(不會變化，如名詞)。 連用形是指變成可以接用言的形式。 如 行く是連體形，表示後面可以接體言(名詞) 行き+此時為連用形，後面依需求接各種用言，如ます (助動詞，ます本身又是用言，還可以再變化；
最常見以連用形變成 まし+た(又是另一個助動詞) 整串就變成 行き+ まし+た。(行きました。） 結論就是日語的用言變化就像萬用插頭，依照不同插座變化，也可以一個插頭接著一個插頭。
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首先，從意思上來說，它們的區(qū)別很明顯哈，連體形，就是連接體言（名詞、代詞、數(shù)詞）的形式，而連用形，就是連接用言（動詞、形容詞、形容動詞）的形式。
然后，從形式上來說，連體形相當于教育語法當中的基本形，有時也稱為原形，比如「食べる」「入る」「行く」之類的，而連用形則相當于「ます」形去掉「ます」后的形式，比如「食べ」「入り」「行き」。
從使用方式上來說，連體形的作用就是作定語來修飾體言，而連用形則可以用來在句子當中進行中頓，或者連接其它動詞構成復合動詞，比如「読む」的連用形「読み」接上「切る」，就構成了「読み切る」這個復合動詞。
連用形是指連接用言的形式
連體形是指連接體言的形式
每種詞尾都有其固定的連體形和連用形，如果覺得分不清的時候可以從詞尾下手
連體形：
動詞（包括五段動詞、上下一段動詞、サ變動詞、カ變動詞）的連體形就和動詞原形（基本形、辭書形）一樣。
連用形：
一類動詞（五段動詞）要變詞尾為所屬行い段；
二類動詞（一段動詞）去掉詞尾る；
三類動詞（カ變動詞）「來（く）る」變成「來（き）」，讀作“ki”
三類動詞（サ變動詞）「する」變成し。
形容詞詞尾“い”變?yōu)椤挨钡男问健?br />形容動詞詞干后加“に”的形式
なります是 なる 變 なり ＋ ます 【動詞連用形+ます構成敬語形式】
這個詞原形是なる，所以其連用形是なり
具體的問題請繼續(xù)追問
動詞連用形：即ます形動詞去掉“ます”的形式。
活用方式：五段動詞要變詞尾為所屬行い段；一段動詞去掉詞尾る；カ變動詞「來（く）る」變成「來（き）」，讀作“ki”，サ變動詞「する」變成し。
如：行く---行き 食べる---食べ 來る---來（き） 勉強する---勉強し
用途：
1．轉名詞使用：悩む（動詞，煩惱）ー悩み（名詞，煩惱）
2．作該動作的人或物
3．因該動作而產(chǎn)生的事（或組織）
4．接其他詞形成復合辭：引く+出すー引き出し（拉+出來---抽屜） 押す+入るー押し入れ（推+進入---壁櫥）
動詞的連體形就和動詞原形（基本形、辭書形）一樣。
1.放在體言前面修飾體言，做定語。構成連體形的動詞，可以是一個動詞，也可以是比較復雜的句子。
① ここは（私が勉強している）學校です。“這里是（我學習的）學校。”
② 今は（日本語を習う）時間です。“現(xiàn)在是（學習日語的）時間。”
注意：當主謂結構的句子做定語時，定語句的主語可以用が和の，但是不能用は。
如上面的例句：ここは（私 の 勉強している）學校です。（正確）
ここは（私 は 勉強している）學校です。（錯誤）
2.名詞化用言部分：當用言部分必須要名詞化時，用其連體形與形式體言相連，就可以完成名詞化的過程。由于名詞化了的句子的詞性不同，可以分別構成主語、賓語、狀語、補語等。
① （私が勉強している）のは日本語です。“（我學習的）[內(nèi)容]是日語。”（和形式體言一起構成主語）
什么是「連用形」?什么是「連體形」?
連用形I形：原形 ます形 連用形I形 書(か)く―書(か)きます書(か)き 見(み)る―見(み)ます 見(み)する―します し 來(く)る―來(き)ます 來(き)連用形II形，也就是第二連用形，是指動詞變成て形后 把て這個假名去掉的形式。連用形II形：原形 て形 連用形I...
日語中,動詞的連用形與連體形是不是都可以修飾用言,但有什么區(qū)別嗎?
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日語中的體言用言,連體形 連用形還有形式體言是什么意思
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日語 動詞連體形 連用形
連體形也就是連接體言的形式，體言指的是名詞、數(shù)詞和代詞。動詞修飾體言時，以原形、未然形（ない形）、た形出現(xiàn)。連用形有兩種，一種是加ます時的詞尾變化，叫ます形；另一種是加て時的詞尾變化，叫て形。標日書上都有。
日語中,動詞原形,辭書形,連體形,連用形,終止形,基本形,之間有什么區(qū)別...
連體形則用于修飾體言，即名詞、數(shù)詞、代詞等，用于構成復合體言。例如，在"學校生活"中，“學校”和“生活”分別作為名詞被連接起來，其中“學校”的連體形與“生活”的原形相連。連用形則用于連接其他用言，如動詞、形容詞、形容動詞和助動詞。這種形式常常用來連接不同的動詞或形容詞，構成一系列的...
日語中動詞的連用形和連體形
比如：形容詞：青い空（連體形＋名詞）高く飛ぶ（連用形＋動詞） 形容動詞：まじめな人（連體形＋名詞）まじめに見る（連用形＋動詞） 動詞：見る人（連體形＋名詞）見ます\\見たい(連用形＋助動詞）見て書く（連用形＋動詞） 比較簡單常用的是這些～～當然還有其他很多情況~光動詞連用形的種類...
用言連體形、用言連用形、體言連體形、體言連用形,這四種形具體什么意思...
深入解析：言連體形、用言連體形與連用形的奧秘在日語中，“連體\/用形”這一概念至關重要，它通過“體\/用”一詞，區(qū)分了動詞、形容詞和形容動詞在接體言或用言時的兩種不同形態(tài)。體言，如名詞、數(shù)詞和代詞，因其不變形，無需區(qū)分連體形和連用形。而用言，如動詞（助動詞）、形容詞和形容動詞，卻...
動詞中,連體形連用形普通體的區(qū)別
連體形，顧名思義就是連接體言．動詞の普通形 ＋體言 形容詞の辭書形 ＋體言 形容動詞＋な ＋體言 連用形，顧名思義就是連接用言．動詞の連用1形ます形：動詞の最后の仮名同行「イ」段になって、「ます」を加える 動詞の連用2形て形：動詞のて形変化になって、「て」を加える ...
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金湖縣從動： ______ 形態(tài)上沒什么區(qū)別,但連體形是作定語修飾后面的名詞(即連接體言).基本形是指沒有變化的形態(tài)(原形).
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