德育工作的途徑有哪些?（教育學(xué)） 德育的途徑有哪些？
德育工作途徑概括地說(shuō)，主要有思想政治課（小學(xué)叫品德課、中等職業(yè)學(xué)校叫德育課）、其它各科教學(xué)、班主任工作、共青團(tuán)和少先隊(duì)工作、學(xué)校管理和服務(wù)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、家庭和社會(huì)。
小學(xué)、中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校的德育途徑稍有區(qū)別，分述如：
教育部頒布的《小學(xué)德育大綱》規(guī)定，小學(xué)德育途徑如下：
實(shí)施德育主要通過(guò)各種教學(xué)、校級(jí)班級(jí)工作和各種教育活動(dòng)、少先隊(duì)教育、家長(zhǎng)工作和校外工作等途徑。諸途徑均應(yīng)以本《綱要》為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮各自的獨(dú)特作用，互相配合形成合力，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。
一、各科教學(xué)
各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑。
思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門(mén)重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。任課教師要以思想品德課教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，在講清道理的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐蟆?br /> 其它各科教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)具有重要作用。任課教師要在全部教學(xué)活動(dòng)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；要根據(jù)各種教學(xué)大綱中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的教育因素，按各科自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。例如：
語(yǔ)文教學(xué)要貫徹文道統(tǒng)一的原則，將語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。句段篇章的學(xué)習(xí)與思想品德教育統(tǒng)一于教學(xué)過(guò)程之中，充分利用課文內(nèi)容中豐富的思想品德教育因素，使學(xué)生經(jīng)常地受到多方面的教育。
數(shù)學(xué)教學(xué)最易于滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，并要通過(guò)數(shù)學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極思維的良好習(xí)慣。
史地教學(xué)最易于具體、形象、生動(dòng)地進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育要通過(guò)教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族的光榮傳統(tǒng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的革命傳統(tǒng)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。
自然教學(xué)要在講授自然常識(shí)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、相信科學(xué)的精神和學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣及能力。
音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)要充分發(fā)揮藝術(shù)教育的力量，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和愛(ài)美情趣。
體育教學(xué)要在體育技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的精神。并通過(guò)體育活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，組織紀(jì)律性和合作精神。
勞動(dòng)教學(xué)要把傳授勞動(dòng)知識(shí)技能與培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想、吃苦耐勞的精神和對(duì)工作的責(zé)任心，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。
二、校級(jí)、班級(jí)工作和各種教育活動(dòng)
校級(jí)教育工作是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，面向?qū)W校學(xué)生進(jìn)行的。學(xué)校校長(zhǎng)和有關(guān)負(fù)責(zé)人是校級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。要認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織全校性的教育活動(dòng)，建立升旗儀式、重要集會(huì)、校長(zhǎng)講話等制度以及開(kāi)壁教育陳列室等，并通過(guò)加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，形成良好的校風(fēng)。
班級(jí)教育工作是向全班學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的思想品德教育和組織管理。班主任是班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。要全面了解學(xué)生，組織培養(yǎng)班集體，開(kāi)展各種教育活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，深入細(xì)致地做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，建立和形成良好的班風(fēng)；協(xié)調(diào)班級(jí)各方面的教育力量，保持教育的一致性。
學(xué)校和班級(jí)要積極組織豐富多彩的適合小學(xué)生年齡生年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)和勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓思想品德教育于活動(dòng)之中。要依靠校內(nèi)外的力量，組織各種興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生健康的興趣愛(ài)好；要通過(guò)參觀、訪問(wèn)、勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，幫助他們了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)；還應(yīng)重視社會(huì)環(huán)境和社會(huì)信息對(duì)學(xué)生的影響，選擇有益于學(xué)生身心健康的書(shū)籍、影視、文娛節(jié)目等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、形象的思想品德教育，抵制各種不良影響。
三、少先隊(duì)教育
少先隊(duì)教育要按照隊(duì)章的要求，充分發(fā)揮其組織作用。要運(yùn)用其特有的教育手段，通過(guò)隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)工作的指導(dǎo)者，要充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在配合學(xué)校教育的同時(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)的組織教育。
四、家長(zhǎng)工作和校外工作
實(shí)施德育，學(xué)校教育必須與家庭教育、社會(huì)教育密切配合，學(xué)校應(yīng)起主導(dǎo)作用。
學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，幫助家長(zhǎng)端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。家長(zhǎng)的思想品德、行為習(xí)慣、愛(ài)好特長(zhǎng)和對(duì)子女的教育方法，對(duì)學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展具有特殊的、潛移默化的作用。學(xué)校和教師要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、“家長(zhǎng)學(xué)校”、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況，向家長(zhǎng)宣傳和普能教育子女的知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。
校外工作中的思想品德教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充和擴(kuò)展。學(xué)校和教師要主動(dòng)和少年宮（家）、兒童少年活動(dòng)中心、文化館、科技館、博物館、圖書(shū)館、紀(jì)念管、藝術(shù)館、業(yè)余體校等校外教育單位建立聯(lián)系，充分利用這些專(zhuān)用場(chǎng)所和教育設(shè)施，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中接受教育。
學(xué)校和教師還應(yīng)重視與革命前輩、戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、企業(yè)家等建立聯(lián)系，發(fā)揮他們對(duì)學(xué)生的榜樣教育作用。還要爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工廠、部隊(duì)、文化科學(xué)等單位的地支持，開(kāi)辟教育活動(dòng)場(chǎng)所，共同創(chuàng)造全社會(huì)關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的新風(fēng)尚。
教育部頒布的《中學(xué)德育大綱》規(guī)定，中學(xué)德育途徑如下：
學(xué)校必須充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，并與家庭、社會(huì)密切配合。課內(nèi)外、校內(nèi)外各實(shí)施途徑均應(yīng)以本大綱為指導(dǎo)，發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任務(wù)。
（一） 思想政治課教學(xué)和時(shí)事課
思想政治課是向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育、馬列主義毛澤東思想基本常識(shí)及有中國(guó)特色社會(huì)主義 理論觀點(diǎn)教育的一門(mén)課程，在諸途徑中居特殊重要地位，對(duì)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向、正確的人生觀和思想方法，培養(yǎng)良好品德起著導(dǎo)向作用。
思想政治課應(yīng)不斷改進(jìn)和完善教學(xué)內(nèi)容體系，教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，避免空洞說(shuō)教。考試方法要注重考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和實(shí)際接受情況。
時(shí)事課是國(guó)情教育的一條重要途徑。時(shí)間要保證，內(nèi)容要落實(shí)。
（二） 其他各學(xué)科教學(xué)
各學(xué)科教學(xué)是教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行德育的最經(jīng)常的途徑，對(duì)提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)具有重要的作用。各科教師要教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真落實(shí)本學(xué)科的德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中。各學(xué)科的教材、教學(xué)大綱和教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向；教學(xué)主管部門(mén)和教研人員要深入教學(xué)領(lǐng)域，指導(dǎo)教學(xué)工作同德育有機(jī)結(jié)合。
各科教師及全體職工都應(yīng)在政治、思想、道德方面做學(xué)生的表率。
（三） 班主任工作
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行德育、實(shí)施本大綱的基層單位。班主任工作是培養(yǎng)良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。班主任是本大綱的直接實(shí)施者，應(yīng)根據(jù)本大綱的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)；組織和建設(shè)好班級(jí)集體，做好個(gè)別教育工作，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)。要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。要協(xié)調(diào)本班、本年級(jí)各科教師的教育工作，密切聯(lián)系家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持配合。
（四） 共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作
團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)，充分發(fā)揮組織作用，通過(guò)健康有益、生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，把廣大青少年吸引到自己周?chē)鋵?shí)本大綱的各項(xiàng)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理。要通過(guò)舉辦業(yè)余團(tuán)校、黨校、馬克思主義理論小組活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生中的優(yōu)秀分子。
（五） 勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向的一項(xiàng)基本措施。學(xué)校要把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)不同的年齡層次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)性勞動(dòng)和必要的家務(wù)勞動(dòng)，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的思想感情、行為習(xí)慣和艱苦奮斗的作風(fēng)；要積極組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)、遠(yuǎn)足、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參加社會(huì)服務(wù)和軍訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，認(rèn)識(shí)國(guó)情，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)辨別是非的能力。
（六） 活動(dòng)課程與課外活動(dòng)
各種科技、文娛、體育及班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)保證列入課程計(jì)劃的各類(lèi)活動(dòng)的時(shí)間，并通過(guò)多種形式指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育活動(dòng)（包括課外興趣小組和各種社團(tuán)活動(dòng)），發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們的審美能力。
（七） 校外教育
校外教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想道德教育，培養(yǎng)健康文明生活方式的一個(gè)重要陣地。學(xué)校要主動(dòng)與少年宮（家）、少年兒童活動(dòng)中心、兒童圖書(shū)館、文化館、博物館、紀(jì)念館、科技館等校外的文化教育單位建立聯(lián)系，充分利用這些專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所和社會(huì)文化教育設(shè)施，并積極開(kāi)拓和建設(shè)校外教育的場(chǎng)點(diǎn)、營(yíng)地，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行教育。
（八） 心理咨詢(xún)和職業(yè)指導(dǎo)
心理咨詢(xún)是培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的有效途徑；職業(yè)指導(dǎo)是發(fā)展學(xué)生個(gè)性、進(jìn)行理想教育的有效途徑。中學(xué)生處于青春發(fā)育期，又面臨對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇。要通過(guò)談心、咨詢(xún)、講座、熱線電話等多種形式對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾和問(wèn)題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
（九） 校園環(huán)境建設(shè)
整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學(xué)校要積極進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校歌、校訓(xùn)和校風(fēng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用；利用黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、廣播、影視、圖書(shū)館（室）、勞動(dòng)室、榮譽(yù)室、少先隊(duì)室等多種形式專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
（十） 家庭
家庭對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響。家庭教育主要通過(guò)親子之情的感化激勵(lì)、家庭生活的滲透熏陶及家長(zhǎng)的言傳身教而起作用，家長(zhǎng)應(yīng)努力為子女的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境。學(xué)校要通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)、建立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，使家長(zhǎng)了解并配合學(xué)校貫徹實(shí)施好本大綱，改進(jìn)家庭教育的方法。
（十一） 社會(huì)
根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律和中央有關(guān)文件的規(guī)定，各級(jí)政府和社會(huì)各部門(mén)均應(yīng)履行關(guān)心、促進(jìn)和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的義務(wù)。各級(jí)教育行政部門(mén)要主動(dòng)協(xié)調(diào)政府并會(huì)同有關(guān)部門(mén)，積極開(kāi)發(fā)利用社會(huì)的德育資源；開(kāi)辟青少年教育的社會(huì)教育輿論陣地；加強(qiáng)社會(huì)文化市場(chǎng)及娛樂(lè)場(chǎng)所的管理；提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神食糧；做好執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》的協(xié)調(diào)工作，打擊腐蝕毒害青少年的犯罪行為；充分發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，革命前輩，各行各業(yè)先進(jìn)模范人物，優(yōu)秀科學(xué)家、作家、藝術(shù)家、企業(yè)家的榜樣教育作用；組織好青少年教育的社會(huì)志愿者隊(duì)伍，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境、文化環(huán)境、治安環(huán)境和社區(qū)環(huán)境。
教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)采取有效措施，充分依靠關(guān)心下一代協(xié)會(huì)、社區(qū)教育委員會(huì)和街道委員會(huì)、村民委員會(huì)以及各種社會(huì)團(tuán)體，并同所在地的機(jī)關(guān)、部隊(duì)、工廠、商店等單位建立固定聯(lián)系，發(fā)動(dòng)、協(xié)調(diào)社會(huì)力量支持和參與德育工作，逐步建立學(xué)校與社全相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，共同營(yíng)造關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)教育環(huán)境。
教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》規(guī)定，中等職業(yè)學(xué)校德育途徑如下：
1.德育課教學(xué)
中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。
德育課教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，充分發(fā)揮德育課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力形成中的重要作用。
2.其他課程教學(xué)
文化課教學(xué)應(yīng)結(jié)合課程特點(diǎn)，充分發(fā)掘德育因素，有機(jī)地滲透德育內(nèi)容；專(zhuān)業(yè)課教學(xué)應(yīng)結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展的需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德與創(chuàng)業(yè)精神教育。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常性地組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)能力。
3.實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)既是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能、提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、職業(yè)意識(shí)、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑。實(shí)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)與實(shí)習(xí)單位共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和相關(guān)崗位的職業(yè)道德規(guī)范教育及其養(yǎng)成訓(xùn)練。
學(xué)校要把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃。定期組織參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，瞻仰革命圣地和遺址，祭掃烈士墓，參觀城市、農(nóng)村和名勝古跡，參觀現(xiàn)代企業(yè)等活動(dòng)；組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、公益活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)、了解職業(yè)，認(rèn)識(shí)自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)才干，完善自我，全面發(fā)展。
4.心理健康教育與職業(yè)指導(dǎo)
學(xué)生心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，各地各學(xué)校要按照《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求開(kāi)展心理健康教育。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展的需要，分階段、有針對(duì)性地設(shè)置心理健康教育的具體內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和他們?cè)诔砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等方面的實(shí)際需要進(jìn)行教學(xué)、咨詢(xún)、輔導(dǎo)和援助，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平。
職業(yè)指導(dǎo)是中等職業(yè)學(xué)校德育的重要途徑，各地各學(xué)校要按照《教育部關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的意見(jiàn)》的要求，在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透德育內(nèi)容。加強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)，提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量。
5.班主任工作和學(xué)校管理、服務(wù)工作
班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，肩負(fù)班級(jí)日常管理和德育工作的重要職責(zé)。班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，遵循德育規(guī)律，組織建設(shè)好班集體，做好個(gè)別教育工作，培養(yǎng)好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力；密切聯(lián)系家長(zhǎng)，充分利用家長(zhǎng)、用人單位、行業(yè)及社區(qū)等各種資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責(zé)任。教師要熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人。學(xué)校各項(xiàng)管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合，要從關(guān)心學(xué)生發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)管理育人。學(xué)校各項(xiàng)服務(wù)工作都應(yīng)體現(xiàn)德育功能，全體服務(wù)人員應(yīng)熱愛(ài)本職工作，以身作則，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)生受到感染和激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人。
6.黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)工作
要通過(guò)舉辦業(yè)余黨校、團(tuán)校和組織黨章學(xué)習(xí)小組等多種形式，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)。要發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學(xué)生入黨。
共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式。共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)，積極開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)、喜聞樂(lè)見(jiàn)、健康有益的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。
學(xué)校要通過(guò)黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、班集體、學(xué)生社團(tuán)，有組織地開(kāi)展科技、文藝、體育活動(dòng)。要鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生建立各種課外興趣小組和社團(tuán)，因地制宜開(kāi)辟活動(dòng)場(chǎng)所，建設(shè)活動(dòng)設(shè)施，使學(xué)生在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中培養(yǎng)健康的情趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)。
7.校園文化建設(shè)
學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和職業(yè)學(xué)校特色的校園文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要開(kāi)展生動(dòng)有效的校園文化活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育。要結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件和開(kāi)學(xué)、畢業(yè)典禮等，開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施。加強(qiáng)校報(bào)、校刊、校內(nèi)廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)等的建設(shè)，發(fā)揮黑板報(bào)、櫥窗、圖書(shū)館、陳列室及模擬職業(yè)場(chǎng)景等的宣傳作用和校訓(xùn)、校歌及學(xué)校發(fā)展歷史等的激勵(lì)作用，注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡。
8.家庭與社會(huì)
家庭對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響。學(xué)校要通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)、建立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，使家長(zhǎng)了解并配合學(xué)校貫徹實(shí)施好本大綱，改進(jìn)家庭教育的方法。
各級(jí)政府和社會(huì)各部門(mén)均應(yīng)履行關(guān)心、促進(jìn)和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的義務(wù)。各級(jí)教育行政部門(mén)要主動(dòng)協(xié)助政府并會(huì)同有關(guān)部門(mén)，積極開(kāi)發(fā)利用社會(huì)的德育資源，開(kāi)辟青少年教育的社會(huì)教育輿論陣地，加強(qiáng)社會(huì)文化市場(chǎng)及娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，配合做好《未成年人保護(hù)法》的實(shí)施工作，打擊腐蝕毒害青少年的犯罪行為，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境、文化環(huán)境、治安環(huán)境和社區(qū)環(huán)境。教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)采取有效措施，充分依靠關(guān)心下一代工作委員會(huì)、社區(qū)教育委員會(huì)和街道委員會(huì)、村民委員會(huì)以及各種社會(huì)團(tuán)體，并同所在地的機(jī)關(guān)、部隊(duì)、企業(yè)建立固定聯(lián)系，發(fā)動(dòng)、協(xié)調(diào)社會(huì)力量支持和參與德育工作，逐步建立學(xué)校與社會(huì)相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，共同營(yíng)造關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)教育環(huán)境。
教育部于2005年4月20日頒布《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見(jiàn)》中做了以下歸納
努力拓展大中小學(xué)德育的有效途徑
1．挖掘各類(lèi)課程的德育資源，把德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和其它各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程，中小學(xué)語(yǔ)文、歷史、地理、藝術(shù)和其它各類(lèi)課程都要蘊(yùn)含對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)能力的過(guò)程中受到思想道德教育，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
2．明確全員育人的要求，把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面。各類(lèi)課程教師要提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。學(xué)校管理和服務(wù)人員要在嚴(yán)格管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)中體現(xiàn)育人導(dǎo)向，使學(xué)生從中受到感染和教育。
3．積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)德育效果。大中小學(xué)校都要舉行隆重的開(kāi)學(xué)和畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。要利用重大節(jié)慶日舉行升旗儀式等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。大力開(kāi)展日常校園文化活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于健康向上的文化活動(dòng)之中。積極開(kāi)展網(wǎng)上思想政治教育活動(dòng)，努力建設(shè)一批融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園主網(wǎng)站，使校園網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的新渠道，加強(qiáng)德育的新陣地，全面服務(wù)學(xué)生的新平臺(tái)。深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。
4．推進(jìn)教育、管理、服務(wù)相結(jié)合，在關(guān)心人幫助人中教育人引導(dǎo)人。要依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要做好服務(wù)工作，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，指導(dǎo)學(xué)生處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的問(wèn)題。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。大學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。
5．構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。學(xué)校要主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各方面加強(qiáng)溝通與合作，使三方教育互為補(bǔ)充、形成合力。要正確引導(dǎo)家庭教育，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心、家訪等多種形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和擇業(yè)觀，掌握科學(xué)教育子女的方法。要高度重視并充分發(fā)揮校外教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地，組織開(kāi)展富有吸引力的德育活動(dòng)。
6．積極開(kāi)展黨團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織和學(xué)生組織在德育中的重要作用。少先隊(duì)、共青團(tuán)和黨組織是學(xué)校德育工作重要的組織體系和保障，要充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)和黨組織政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)，做好大中小學(xué)德育工作。小學(xué)階段要重視發(fā)揮少先隊(duì)的作用，加強(qiáng)少先隊(duì)中隊(duì)建設(shè)，積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)廣大小學(xué)生好好學(xué)習(xí)，天天向上。中學(xué)階段要對(duì)學(xué)生開(kāi)展團(tuán)的基本知識(shí)教育，加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，積極發(fā)展共青團(tuán)員，積極開(kāi)展團(tuán)組織活動(dòng)。在高中階段學(xué)生中開(kāi)展黨的基本知識(shí)教育，努力培養(yǎng)一批入黨積極分子。大學(xué)階段要高度重視加強(qiáng)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，使其成為德育工作的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。要利用小學(xué)生加入少先隊(duì)、中學(xué)生加入共青團(tuán)和大學(xué)生加人中國(guó)共產(chǎn)黨等人生成長(zhǎng)的重要時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地開(kāi)展具有深刻意義的教育活動(dòng)。同時(shí)，要發(fā)揮學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)的橋梁和紐帶作用，積極開(kāi)展生動(dòng)有效的德育活動(dòng)。
教育部在《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見(jiàn)》還要求：
積極開(kāi)展各教育階段德育活動(dòng)
1．小學(xué)教育階段德育活動(dòng)要體現(xiàn)生動(dòng)性、趣味性，動(dòng)手動(dòng)腦，豐富情感體驗(yàn)的特點(diǎn)。積極組織開(kāi)展感受家鄉(xiāng)變化、欣賞自然風(fēng)光等活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。開(kāi)展介紹名人名言和英雄人物事跡等活動(dòng)，激勵(lì)小學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大人生志向。開(kāi)展學(xué)習(xí)身邊的榜樣、遵守課堂紀(jì)律等活動(dòng)，規(guī)范小學(xué)生行為習(xí)慣。通過(guò)傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動(dòng)，提高小學(xué)生基本素質(zhì)。
2．中學(xué)教育階段德育活動(dòng)要體現(xiàn)知識(shí)性強(qiáng)、吸引力大、參與度高，開(kāi)闊視野、促進(jìn)思考的特點(diǎn)。積極組織開(kāi)展感受社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助中學(xué)生逐漸樹(shù)立為國(guó)家、為人民、為民族奮斗的志向。開(kāi)展了解中華民族歷史文化、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)，引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感。開(kāi)展踐行基本道德規(guī)范教育活動(dòng)，幫助中學(xué)生養(yǎng)成遵守法律和社會(huì)生活基本規(guī)范的良好習(xí)慣。開(kāi)展富有趣味、怡情益智的課外文體和科技活動(dòng)，促進(jìn)中學(xué)生身心發(fā)展。
3．大學(xué)教育階段德育活動(dòng)要體現(xiàn)政治性、思想性，與學(xué)生成才緊密聯(lián)系的特點(diǎn)。積極組織開(kāi)展鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想。開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神和深人工農(nóng)群眾、深入社會(huì)的教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的信念。開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生道德自律的意識(shí)和能力。開(kāi)展學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)等活動(dòng)，幫助大學(xué)生德才并進(jìn)、全面發(fā)展。
說(shuō)服教育，榜樣和示范，鍛煉，修養(yǎng)，陶冶，評(píng)價(jià)，P371~380《教育學(xué)》
【教育學(xué)必備考點(diǎn)】教育的概念
對(duì)于未來(lái)的教育工作者來(lái)講，僅有教育的一個(gè)感性概念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。二、教育的詞源 由于教育本身在不斷發(fā)展，人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)不斷深入，因而關(guān)于教育的含義也在不斷發(fā)展和深化。在中國(guó)文化背景下，一般把“教”和“學(xué)”著兩個(gè)詞看成是教育的詞源。在甲骨文和金文中，“教”為“”，下方表示作為教育...
體育教育屬于教育學(xué)嗎?
屬于。體育教育是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)，屬教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。該專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生掌握較系統(tǒng)的教育心理科學(xué)、體育生物科學(xué)、體育社會(huì)科學(xué)和體育技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，全面掌握體育教育的基本理論、基本技術(shù)和基本技能，并在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專(zhuān)長(zhǎng)，畢業(yè)后能夠勝任學(xué)校體育教...
本科教育學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些專(zhuān)業(yè)
本科教育學(xué)專(zhuān)業(yè)包括：教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、小學(xué)教育、特殊教育、人文教育學(xué)等。一、教育學(xué) 教育學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，主要研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育史、教育社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。畢業(yè)后可以從事教育理論研究、教育政策制定等工作。二、學(xué)前教育...
教育學(xué)自考就業(yè)方向有哪些?
教育學(xué)自考就業(yè)方向有哪些？教育學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有廣泛人文、社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)、扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和牢固的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢(xún)和輔導(dǎo)能力，能在各級(jí)各類(lèi)師范院校、教育行政部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢(xún)和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才...
教育學(xué)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)可以干什么
為學(xué)生和家長(zhǎng)提供教育規(guī)劃和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)建議。教育學(xué)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的領(lǐng)域，畢業(yè)生需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)、較高的教學(xué)技能、優(yōu)秀的溝通能力和心理素質(zhì)，同時(shí)對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)和責(zé)任心。在教育領(lǐng)域工作，既是一項(xiàng)光榮的事業(yè)，也是為社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)的重要途徑。
教育基礎(chǔ)知識(shí)包括哪些
《教育基礎(chǔ)知識(shí)》涵蓋了多個(gè)方面，包括教育學(xué)、心理學(xué)及法律基礎(chǔ)。在教育學(xué)領(lǐng)域，主要涉及教育學(xué)概論、教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì)的發(fā)展、教育目的、教育內(nèi)容、教育途徑、學(xué)校以及教師與學(xué)生等方面的知識(shí)。教育心理學(xué)方面，則包含了教育心理學(xué)概論、學(xué)習(xí)心理、品德心理、教學(xué)心理和差異心理的基本內(nèi)容。而教育...
教育學(xué)原理出來(lái)干什么工作
三、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級(jí)教育行政管理人員、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、心理咨詢(xún)和其他教育工作者。學(xué)前教育主要就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教素質(zhì)教育和研究工作的教師、普通高校這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性...
教育學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣 就業(yè)方向有哪些
教育學(xué)就業(yè)前景還不錯(cuò)，招老師一般都要教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)的，語(yǔ)數(shù)外需求最大，其他理化生也不錯(cuò)，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競(jìng)爭(zhēng)稍微小些。在國(guó)家越來(lái)越重視科教的背景下可以說(shuō)教師的前景很不錯(cuò)，而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè)，并且有寒暑假。教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生...
休閑體育教育的主要途徑包括哪些?
社會(huì)體育、休閑體育和體育教育區(qū)別如下：1、分類(lèi)不同 體育教育有兩種分類(lèi)，分別為普通體育教育和專(zhuān)門(mén)體育教育兩大類(lèi)。社會(huì)體育的分類(lèi)則較為負(fù)責(zé)，可根據(jù)區(qū)域、年齡、性別、職業(yè)、健康狀況、組織形式、場(chǎng)所等特征進(jìn)行不同的分類(lèi)，類(lèi)別眾多。休閑體育屬于教育學(xué)大類(lèi)，體育學(xué)類(lèi)。休閑體育學(xué)作為一門(mén)交叉學(xué)科...
教育學(xué)的主要流派有哪些
教育學(xué)主要流派分為實(shí)驗(yàn)教育類(lèi)、文化教育類(lèi)、實(shí)用主義、制度教育類(lèi)、馬克思教育類(lèi)、批判教育類(lèi)。一、實(shí)驗(yàn)教育類(lèi) 實(shí)驗(yàn)教育學(xué)反對(duì)傳統(tǒng)教育學(xué)思辯式的和經(jīng)驗(yàn)式的研究方法，比較強(qiáng)調(diào)定量研究的方法，但由于受實(shí)證主義和自然科學(xué)研究方法的影響，其倡導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)方法有很大的局限性。二、文化教育類(lèi) 文化教育學(xué)深刻...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
彭澤縣伺服： ______ a的教工作主要通過(guò)班主任來(lái)宣傳d又在教學(xué)中實(shí)踐
彭澤縣伺服： ______ 思想政治課 是特別的重要途徑 ;其他各科教學(xué)時(shí)最經(jīng)常 最基本途徑
彭澤縣伺服： ______ 德育有效性的載體是適合學(xué)生生命成長(zhǎng)需要的德育方法.中學(xué)德育傳統(tǒng)方法就是采取班級(jí)集體談話法,一對(duì)一或一對(duì)多的面談法,典型案例法等.新時(shí)期中學(xué)德育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)巨大,需要采取有別于傳統(tǒng)德育方法.生命的成長(zhǎng)需要自由的空間和獨(dú)立的思考.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育可以充分借助網(wǎng)絡(luò)的特性,讓學(xué)生在無(wú)限網(wǎng)絡(luò)空間自主接受教育,彰顯生命的需求.可以通過(guò)匿名交流,在網(wǎng)絡(luò)空間上盡情暢談生命成長(zhǎng)體驗(yàn),教師可以從一個(gè)同伴的角度幫助學(xué)生在思想困惑和生命的困頓,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng). 科學(xué)合理的符合時(shí)代特點(diǎn)的、適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)需要的教育形式是保證學(xué)校德育有效性的重要基礎(chǔ)和保證.
彭澤縣伺服： ______ 理學(xué)表明:道德行為是人們?cè)诘赖乱?guī)范的調(diào)節(jié)下,在行動(dòng)上對(duì)他們、對(duì)社會(huì)做出的反應(yīng),德育一個(gè)最重要的目標(biāo)就是要把道德原則、道德要求化成學(xué)生自覺(jué)行動(dòng),養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣.要增強(qiáng)常態(tài)化德育工作的實(shí)效性,必須努力拓寬德育途...
彭澤縣伺服： ______[答案] 0202020202020202道德教育是一種以一定社會(huì)的道德原則和規(guī)范為內(nèi)容,有目的的對(duì)人們的思想觀念和行為習(xí)慣施加影響,以引導(dǎo)人們自覺(jué)履行道德義務(wù)的活動(dòng).道德教育是培養(yǎng)、提高、完善人們道德品質(zhì)的根本途徑,包括激發(fā)道德意識(shí)、培養(yǎng)道德...
