二年級常用的識字方法
二年級常用的識字方法如下：
一、拼音識字法
尤其是初讀課文時，要注意讓學(xué)生利用拼音自主識字、讀文；認(rèn)讀生字時，要重視利用拼音來校正字的讀音。
二、實物識字法
在識字中通過展示生活中的實例、直觀的教具以及圖畫等，建立起生字的具體形象，從而掌握生字讀音，理解生字意思。例如《菜園里》一課時，可以通過展示各種蔬菜的實物，來幫助學(xué)生識記生字；再如通過出示高山、白云、大海等圖片來學(xué)習(xí)生字等等。
三、聯(lián)想識字法
聯(lián)系生活實際進行識字，不僅可以加深學(xué)生的識記效果，而且對于生字的實際應(yīng)用也有很大的幫助。如通過班級中同學(xué)的姓名來學(xué)習(xí)相關(guān)的生字；再如利用上下文識字，通過組詞、說句子識字，在擴展閱讀中識字等等。在識字教學(xué)中，把學(xué)生熟識的語言因素作為主要材料，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗或者聯(lián)系課文來幫助識記，同時教給學(xué)生識字方法，對于促進學(xué)生的識字學(xué)習(xí)是十分有用的。
四、歸類識字法
從漢字的造字法來看，有象形、指事、會意、形聲幾種，都有一定的規(guī)律。教學(xué)時，我們?nèi)绻軌驇椭鷮W(xué)生對生字進行適當(dāng)?shù)臍w類，既對學(xué)生提高識記效果有很大的幫助，又可以讓學(xué)生舉一反三，擴大識記的范圍。有些課例本身就是象形字，如《口耳目》，會意字如《日月明》等。
還可以利用“語文園地”欄目中“我的發(fā)現(xiàn)”把一些帶有共同點的字進行人為的歸類，通過比較，提高識記的效果。歸類識字法在學(xué)生識字方面有著重要的作用，既有助于學(xué)生新舊知識的銜接，形成一定的識字結(jié)構(gòu)，又有助于學(xué)生觸類旁通拓寬識字面。
五、游戲識字法
這種方法具有直觀性、趣味性的特點。低年級的小學(xué)生，學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣還沒有形成，最容易分散注意力。因此，在識字過程中使用學(xué)生喜歡的游戲，對于吸引學(xué)生的注意力、活躍課堂氣氛、提高學(xué)生的識記效果都有很好的調(diào)控作用。常見的識字游戲有以下幾種：“開火車”的檢查識字游戲法、折紙拼字法、剪字拼圖法、寫寫畫畫法、兒歌識字法、朋友對對碰（加一加變新字）、猜字游戲、識字小報等等。
識字的方法有哪些?
識字的方法：1、字圖結(jié)合，形象識字 如“日、月、水、火”等象形文字，用這種字圖結(jié)合的方法識記是最好不過了。給出圖片，找一找藏著的字；找出漢字，說一說和畫面的相似之處；還可以根據(jù)漢字畫一畫。借助孩子的形象思維記住漢字，快速而有效，還可以幫忙孩子了解漢字的起源。2、參與游戲，趣中識字...
有哪些識字法
4、聯(lián)義聯(lián)想識字法 聯(lián)義聯(lián)想是利用造字規(guī)律進行識字教學(xué)的一種方法。教學(xué)中運用較多的是象形聯(lián)想、指事聯(lián)想、會意聯(lián)想三種。①象形聯(lián)想。低年級識字教學(xué)起始階段，有好多象形字，如禾、日、月、田、魚、山等。教學(xué)這些字，可引導(dǎo)學(xué)生觀察實物圖像，認(rèn)識事物特點，找出象形字與圖形的相同點，以便牢牢地記住...
怎么識字才能讓孩子看懂
比較識字法通過觀察和比較兩個字的一筆變化，記住字音，分別組詞，幫助孩子記得更快更牢。這種方法特別適用于低年級獨體字教學(xué)。形聲識字法是漢字教學(xué)中常用的方法，形旁表意，聲旁表音，有助于學(xué)生理解、記憶字形。比如，蜻蜓的“蜻”字，用蟲字旁，右邊讀qīng，整個字也讀qīng。遷移識字法通過熟字...
小學(xué)生識字方法有哪些 小學(xué)生認(rèn)識字的方法有哪些呢
2、字形教學(xué)是識字教學(xué)的關(guān)鍵，也是學(xué)生識字的難點，教學(xué)中要充分運用字理和形理，培養(yǎng)他們分析識記字形的能力。第一，筆畫部件分析法。第二，利用造字規(guī)律識字法。第三，形象識字法。第四，形近比較法。3、字義教學(xué)是識字教學(xué)的核心。常用的方法有以下幾種：第一，直觀演示法。第二，組詞造句法。第三...
我發(fā)現(xiàn)用什么的方法來記憶漢字真不錯我還可以用什么的方法來記住什么樣...
10個好方法，幫孩子快速記住生字，有趣又有效 學(xué)好語文的第一步，首先得認(rèn)識漢字，但對低年級的孩子來說，識字向來是個難題。今天給大家分享10個好方法，幫孩子快速記住漢字，有趣又有效，一起來看看吧！01 筆畫識字 有些漢字具有著象形文字的特征，可以通過將這些漢字，描繪成簡筆畫幫助記憶，這樣一來...
小學(xué)低年級如何識字?
小學(xué)低年級的孩子注意力不夠集中，像成人樣的常規(guī)識字讀書根本不可能，教他們識字一定要講究方式方法，我覺得總的原則應(yīng)該是寓教于樂，具體的做法主要有：1、做游戲識字。孩子們不喜歡正襟危坐正而八百的上課，可是很喜歡做游戲。老師可做一些漂亮的帶漢字的頭飾，讓孩子扮演各種角色做游戲，在玩樂中認(rèn)識...
二年級識字方法有哪些
偏旁識字法（形聲字識字）是一種基于漢字偏旁含義的識字方法。在學(xué)生學(xué)習(xí)了一些合體字后，可以了解常用字偏旁的含義。例如，木字旁多與樹木有關(guān)，如“松”、“柏”、“樺”、“樹”等；三點水偏旁多與水有關(guān)，如“河”、“清”、“湖”、“海”等；反犬旁多與動物有關(guān)，如“貓”、“狗”、“...
認(rèn)字的方法有哪些
① 家庭里常見、常說、常用的實物上掛（貼）相應(yīng)的大字卡片和其他卡片；② 戶外的廣告、招牌、標(biāo)語、路牌、門牌等培養(yǎng)認(rèn)學(xué)興趣；③ 食品袋、電視節(jié)目等到處都有視覺語言，都可培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣。2、生活識字法 生活里處處有聽覺語言，為什么生活里不能處處有視覺語言的參與呢？① 吃東西識字；②...
傳統(tǒng)的識字方法有哪些?
傳統(tǒng)的識字方法主要象形識字法、環(huán)境濡染法、生活識字法、游戲識字法、趣味識字法、思維識字法、看圖識字法、階梯想象識字法。識字方法教學(xué)是整個小學(xué)階段，特別是低年級教學(xué)的重點和難點。學(xué)生在書寫過程中多筆少畫、弄混字形的現(xiàn)象時有發(fā)生。為突破這一難點，在識字教學(xué)中，我一改過去一筆一畫教學(xué)識字的...
識字技巧有哪些
1、對于象形字，可以采用跟圖像結(jié)合的方式 比如水，我們可以理解為：彎彎的河流上面有很多水滴（漢字常用3個表示多個），“水”字的形象就出來了。趣味識字方法：水 2、對于會意字，需要結(jié)合里面所包含的象形字進行組合解釋 比如“尖”尖的東西一般一頭（大）一頭（小），小+大=尖 趣味識字：尖 3...
相關(guān)評說：
雷山縣當(dāng)量： ______ 小學(xué)二年級語文識字教學(xué) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識10個生字,會寫8個生字. 2、準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌,讀出節(jié)奏感. 3、有保護動物的意愿. 二、教學(xué)重點 認(rèn)字寫字,熟讀課文. 三、教學(xué)難點 培養(yǎng)保護動物的意愿. 四、教具準(zhǔn)備 1、貼畫...
雷山縣當(dāng)量： ______ 教師教是為了不教,這就要求我們教給孩子識記的方法. 1. 形象記憶法. 在識字教學(xué)中,通過簡筆畫、動作、語言等,創(chuàng)設(shè)情景,使?jié)h字與事物形象地聯(lián)系起來,能有效地提高識字效率.如教“哭”字時,學(xué)生比較容易寫漏一點,老師可以出...
雷山縣當(dāng)量： ______ 從生理學(xué)上講,人在兒童時期大腦發(fā)育速度最快,三歲左右兒童的大腦重達(dá)900-1000克左右,約相當(dāng)于成年人腦重的2/3,七歲時腦重達(dá)1280克,相當(dāng)于成人腦重的9/10. 兒童大腦發(fā)育最快的時期,也是記憶力特別強的時期.從心理學(xué)上講,...
雷山縣當(dāng)量： ______ 新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的、動態(tài)的、發(fā)展的現(xiàn)實.經(jīng)過一段時間的努力,獲取了點滴的教學(xué)經(jīng)驗:其中我喜歡的是讓孩子們在＂玩＂ 中學(xué)語文,體驗學(xué)習(xí)語文的快樂. 一、是在識字方面,這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)用部首查字法查...
雷山縣當(dāng)量： ______ 識字方法一,早教 0-3,就聽聽兒歌,學(xué)習(xí)一下語言,不需要學(xué)習(xí)文字. 3-6,就使用中文動畫片,每個漢字?jǐn)M人演出,有劇情,被識字. 6歲以上,游戲軟件認(rèn)字,先學(xué)幾個字,在用學(xué)過的字游戲.這學(xué)習(xí)的時候,圖畫,筆順,組詞,造句全部學(xué)習(xí)了. 識字方法二,正規(guī)學(xué)校教育 小學(xué),一年級頭3個月,認(rèn)拼音,學(xué)拼讀 小學(xué),一年級后期,看圖識字(圖畫,字,組詞,例句) 小學(xué),二年級起,拼音版兒童故事書 識字方法三,無法接受學(xué)校教育的人群 有說文解字的視頻教程,當(dāng)然還有學(xué)拼音,拼讀的教程,以及專業(yè)認(rèn)字的拼音版教材,還有學(xué)筆畫,組詞,例句的網(wǎng)站. 拜托:希望你的采納.
雷山縣當(dāng)量： ______ 答:根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)一、二年級要求“在文章中認(rèn)讀2500個左右的常用漢字”,讓學(xué)生早識字、快識字、多識字,并能盡早進入閱讀階段,一年級學(xué)生能獨立閱讀幼...
雷山縣當(dāng)量： ______[答案] 進入二下年級,識字依然是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重點,但識字教學(xué)和一年級要有所區(qū)別.進入二下年級的學(xué)生,通過前三冊的學(xué)習(xí),識字量按教材要求就達(dá)到1400字,加上孩子有一定的課外閱讀習(xí)慣,大部分孩子的識字量達(dá)到了2000字左右.學(xué)生對生字的...
雷山縣當(dāng)量： ______ 1、積少成多,每天把新學(xué)的生字練會.2、每周復(fù)習(xí)一下以前的生字.3、再進行造句練習(xí).
雷山縣當(dāng)量： ______ 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在＂教學(xué)建議＂中指出:＂識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是一、二年級教學(xué)的重點.＂然而,我們感到困惑的是,在低年級課文中,生字量普遍較大,在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi),既要學(xué)文,又要識字,還要寫字,往往感到力...
雷山縣當(dāng)量： ______[答案] 這個需要多看,多復(fù)習(xí).
