一個幼兒教師應具備什么樣的素質(zhì)？
(1)愛心。愛心是教育幼兒的前提。幼兒像稚嫩的小草，需要溫暖和關(guān)懷的環(huán)境。愛心促進幼兒身心健康成長，使幼兒感受到幼兒園像家庭一樣溫暖，從而愉快地參加活動和接受教育。幼兒教師是決定幼兒是否能夠適應集體生活并在集體生活中獲得發(fā)展的重要因素。幼兒常常根據(jù)幼兒教師的態(tài)度來判斷這個陌生的集體環(huán)境是否是一個安全和可信賴的場所。只有當孩子覺得他是在被關(guān)心，感到安全的情況下，他們才能放心地離開父母，才有好奇心去探索周圍事物。幼兒情感的健康成長需要靠成人的愛心來營造。有人提出只能單純傳授知識已不能算是合格的幼兒教師，只有在保護和培育孩子的心靈上做得出色，才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒教師。
(2)觀察力。世界著名幼兒教育家蒙臺梭利認為每位教師都要將自己的眼睛訓練得如同鷹眼般的敏銳，能觀察到幼兒最細微的動作，能探知到幼兒最殷切的需要。一個不會觀察的教師是絕對不稱職的。由于幼兒語言能力較弱，教師可以通過每天實實在在的與幼兒接觸，仔細地觀察、記錄，獲得第一手的寶貴資料，為教育提供基礎(chǔ)。
(3)溝通能力。溝通是指人際之間信息的給予和接受。幼兒教師的溝通對象不僅包括與幼兒之間的溝通，也包含著與家長的溝通，與其他教師之間的溝通等。溝通能力是教師的基本功。這里主要講述教師與幼兒之間的溝通。教師與幼兒的溝通是一個雙向交流的過程。在教師與幼兒之間的關(guān)系中，教師是一個主動者，在這個主動的交往過程中，需要良好的溝通能力。
(4)組織教育活動的能力。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。教師在設(shè)計教育活動的時候，能夠根據(jù)幼兒的思維特點，準備大量的學教具，讓他們動腦動手動口。充分調(diào)動各種感官，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學知識的愿望，要變讓我學為我要學，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。
(5)科研能力。隨著幼兒教育改革熱潮的掀起，幼兒園教師的工作已經(jīng)不僅僅限于帶好班、上好課，而向著全面素質(zhì)的提高而擴展。在這一形勢下，幼兒教師需要積極開展科研活動，在教育教學過程中發(fā)現(xiàn)課題，開展科研并以科研促教學。幼兒教師的科研活動應該本著“從實踐中來，到實踐中去”的原則，與幼兒園的教育教學實踐活動密切相連。從而促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。
(6)寫作能力。幼兒教師的文字工作包括教養(yǎng)日記、工作匯報和論文寫作等。教師在日常生活中多讀書、多積累材料、多練筆，也是提高業(yè)務素質(zhì)的重要途徑。因為在寫作過程中，教師需要重新思考、總結(jié)、分析自己的經(jīng)驗教訓，并與所學的理論知識融會貫通，達到一個新的認識高度。
(7)自學能力。在這個瞬息萬變的信息社會中，終生學習成為適應這個社會的重要信條。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自己的素質(zhì)，以跟上時代的變化。
(8)意外事故的急救和處理能力。由于幼兒教育的教育對象是身心發(fā)育尚未成熟的幼兒。在幼兒園的一日生活中難免會出現(xiàn)一些意外的事件。如幼兒被燙傷，被食物噎住或者一些急性疾病的發(fā)作等，都需要幼兒教師及時地發(fā)現(xiàn)、辨別和當機立斷的處理。因此教師應該具備基本的衛(wèi)生常識和急救能力，以便更好地擔負起幼兒教師的重任。
幼師需要具備哪些素養(yǎng)?
三、職業(yè)技能 幼兒教師必須有良好的師德、淵博的知識，還必須具備在幼兒園中進行教育教學工作的綜合技能。1、觀察、了解、評估幼兒的能力。2、組織管理能力，即要有組織幼兒一日生活中各項活動的能力。3、良好的口語表達能力。4、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境的能力。四、心理素質(zhì) 1、作為一個幼兒教師應當具有寬闊...
簡述幼兒教師應具備的基本素質(zhì)
幼兒課程理論、幼兒教學理論等，以滿足提高教育質(zhì)量的要求；3、教師應該成為百科知識型的人才，這樣才能滿足幼兒強烈的好奇心和旺盛的求知欲；4、教師應該積極參與以提高教育質(zhì)量為目的的教學改革；5、教師應該具備從事科學研究與寫作的能力和意識，以加快幼兒教育科化的進程。
一名合格的幼兒教師應該具備哪些專業(yè)素質(zhì)
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。我認為，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質(zhì)：1、要自信、自尊。自信、自尊是現(xiàn)代人應該具備的個性特征。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。2、要有良好的自我形象和...
幼兒教師具備哪些素質(zhì)
2. 較強的組織能力：能夠有序組織各類活動，確保活動的順利進行。3. 學習能力：具備持續(xù)學習和自我提升的能力，不斷更新教育觀念和教學手段。4. 親和力：具備親和力，容易獲得幼兒的信任和喜愛。綜上所述，幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識素養(yǎng)，還要具備教育情感與態(tài)度和個人品質(zhì)與技能等多方面的素質(zhì)。這些...
幼兒教師應具備職業(yè)素質(zhì)基本要求
幼兒教師是孩子學習的楷模,作一名合格的幼兒教師,應具備哪些職業(yè)素質(zhì)素養(yǎng)呢?有什么基本要求?下面是我給大家搜集整理的幼兒教師職業(yè)素質(zhì)基本要求和素養(yǎng)。希望可以幫助到大家! 幼兒教師職業(yè)素質(zhì)基本要求 一、有高尚的職業(yè)道德 1、熱愛幼兒 教育 事業(yè),明確幼兒教師工作的意義,積極主動、創(chuàng)造性地開展本質(zhì)工作。 2、熱愛、...
幼兒園教師應具備哪些素質(zhì)
幼兒園教師應具備的素質(zhì) 一、良好的師德修養(yǎng) 幼兒園的孩子們正處于模仿和學習的關(guān)鍵時期，他們往往通過觀察和模仿成人的言行來學習和成長。因此，幼兒園教師首先應當具備高尚的道德品質(zhì)，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，為孩子們樹立良好的行為榜樣。教師應該熱愛教育事業(yè)，關(guān)心、尊重每一個孩子，耐心細致地教育和引導...
淺談新時期幼兒教師應具備哪些專業(yè)素質(zhì)
一、具有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。 熱愛幼教事業(yè)，對幼兒充滿愛心，對教育充滿熱情，是教師首先必備的職業(yè)行為準則，幼兒教師應該有愛心、耐心、細心、責任心。 2、幼兒教師應該是一個非常耐心的人。每個幼兒都具有其鮮明的個性特點，其發(fā)展的速度、強度等都存在明顯差異，同一種教育方法，有的幼兒接受快，...
一名合格的幼兒教師應該具備哪些素養(yǎng)?
【導讀】幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化，這樣不僅是對自己負責，也能更好的給學生教會知識，提升能力，那么一名合格的幼兒教師應該具備哪些素養(yǎng)?1、要有愛心和童心：教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子...
淺談幼兒教師應具備哪些教育素質(zhì)
幼兒教師具有以下幾個素質(zhì)：1、教師良好的心理素質(zhì)還表現(xiàn)在自信、自尊方面。自信、自尊是現(xiàn)代人應該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好幼兒教育工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。2、具有良好的...
幼兒教師的基本素質(zhì)是什么?
幼兒教師的基本素質(zhì)涵蓋了職業(yè)道德、心理、智力技能、科學文化及教育藝術(shù)活動等多個方面。這些素質(zhì)對于幼兒教師來說是從事教育工作的基礎(chǔ)和必要條件。具體而言，職業(yè)道德素質(zhì)要求教師熱愛幼兒教育事業(yè)，具有高度的責任心和使命感，尊重每個孩子的個性，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和品德。心理素質(zhì)則強調(diào)教師需要保持...
相關(guān)評說：
淮南市間隙： ______ 一名幼師應該具備的素質(zhì): 首先,一名優(yōu)秀的幼兒教師應具備全心全意,盡職盡責的工作作風.幼兒教育是一項非常細膩,瑣碎的工作.家長把孩子交給老師,本身就是一種信賴.如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險的事情,很可能...
淮南市間隙： ______ 要有學問,有耐性,好脾氣,有熱心,喜歡小孩子,活潑好動,能歌善舞,有責任心的人.
淮南市間隙： ______ 一、思想品德素質(zhì):熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛幼兒,尊重集體和家長.二、基本文化素質(zhì):廣博的文化基礎(chǔ)知識,有扎實的幼兒教育理論基礎(chǔ),發(fā)揮幼兒家庭和社區(qū)的教育力量.三、教育技能素質(zhì):觀察和評估的能力(對待優(yōu)秀生要發(fā)現(xiàn)其不足,對待后進生要發(fā)現(xiàn)閃光點),組織能力,創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境的能力,于幼兒交往的能力,開展家長活動于社區(qū)工作的能力,自我發(fā)展的能力.四、個性心理素質(zhì):理智、剛毅、進取、靈敏、樂觀、熱情、勤勉、自尊、自主、廣發(fā)的興趣.五、身體素質(zhì).你能夠做到這些就是一個優(yōu)秀的幼兒教師了.
淮南市間隙： ______ 一個合格的幼兒教師,首先要喜歡孩子,有愛心和耐心,有讓孩子喜歡的美麗容貌,聲音甜美,衣著大方得體 .系統(tǒng)地學過學前教育專業(yè),懂孩子心理,會舞蹈,琴棋書畫樣樣精通.
淮南市間隙： ______ 耐心細致 熱愛兒童 能歌善舞 言行規(guī)范 心無旁騖
淮南市間隙： ______ 教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,對幼兒起著潛移默化的作用.所以,作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質(zhì):1、要有執(zhí)著的事業(yè)心.幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是復雜多變的,有時孩子的行為會出現(xiàn)問題,有時孩...
淮南市間隙： ______ 你好,中公教師考試網(wǎng)很高興為您解答: 幼兒教師應該具備的素養(yǎng)及素質(zhì)如下: 我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,幼兒教師應當＂熱愛幼兒教育事業(yè),愛護幼兒,努力學習專業(yè)知識和技能.提高文化和專業(yè)水平,品德良好,為人師表,忠于職責...
淮南市間隙： ______ 1、要有執(zhí)著的事業(yè)心. 幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是復雜多變的,有 時孩子的行為會出現(xiàn)問題,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒,而這種情緒會傳遞給敏感的...
