狼和鹿的續(xù)寫作文300字左右
1. 狼和鹿續(xù)寫人們?nèi)鐗舫跣眩ū仨?00字以上）
在20世紀初，在美國西部落基山脈的凱巴伯森林中約有4000頭野鹿，而與之相伴的卻是一群群兇殘的狼，威脅著鹿的生存。
為了這些鹿的安寧，1906年，美國總統(tǒng)決定開展一場除狼行動，到1930年累計槍殺了6000多只惡狼。狼在凱巴伯林區(qū)不見蹤影了。
于是鹿在那里開始無憂無患“無計劃”地生育了，不久鹿增長到10萬余頭。興旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毀壞林木，并使以植物為食的其他動物銳減，為此也使鹿群陷于饑餓和疾病的困境。
到1942年，凱巴伯森林中鹿下降到8000頭，且病弱者居多，興旺一時的鹿家族急劇走向衰敗。 出現(xiàn)這種事與愿違的局面，其因是狼被人消滅了。
狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿總數(shù)得到控制，不致于繁殖到使植被退化的程度；另方面，狼捕食的鹿多為老弱病殘者，有助于鹿種優(yōu)勝劣汰，利于鹿群傳宗接代；再方面，鹿在狼的追逐下，經(jīng)常處于逃跑的運動狀態(tài)，促進了鹿的健壯發(fā)育。由于狼消失了，鹿沒有天敵，“懶漢”體弱，鹿群退化。
.人們?nèi)鐗舫跣眩敵酰藗兒尥噶说睦牵蔷尤皇巧趾吐谷旱墓Τ肌＠浅缘粢恍┞梗咕筒皇呛芏嗟牧耍忠簿筒粫闾５眠@么慘。
沒有了狼，森林的生態(tài)平衡就會被破壞，鹿就會大量繁殖，植物就會被吃光，森林被糟蹋，鹿就會挨餓。狼吃掉的多半是病鹿，可以防止傳染病對鹿的威脅，對鹿這個物種的健康發(fā)展很有好處。
人類不應該過度的干預生態(tài)平衡，要想森林重新恢復平衡，最好就是人們重新引進狼進入森林，讓生態(tài)恢復自然平衡。美國 *** 為挽救滅狼帶來的惡果，于上世紀70年代制定了“引狼入室”計劃。
而這項計劃卻遭到一些人的反對未及時實施。隨著人們環(huán)境意識的提高，“引狼入室”計劃終于在1995年得以實施。
時年從加拿大運來首批野狼放生到落基山中，森林中又煥發(fā)勃勃生機。
2. 狼和小鹿的作文300個字
在一個陽光明媚的早晨，一只漂亮的小鹿在河邊喝水。突然樹林里跳出了一只獅子抓住了它。
小鹿對獅子說：“我最近得了一種病，如果你吃了我，你的肚子會疼的。”獅子半信半疑地看著小鹿。
獅子問小鹿：“那你為什么生病呢？”
小鹿理直氣壯地說：“昨天我吃了一片已經(jīng)被蟲子咬過的葉子，所以生病了。”
獅子心里想，如果我吃了這只生病的小鹿，我肯定也會生病，然后獅子只好一無所獲地走了。
小鹿心里想，這只獅子太笨了，連這種話都會相信，然后它就開開心心地回家了。
沒過多久，這件事就傳遍了整個森林，小動物們都很佩服這只聰明的小鹿。
3. 里面的東西三年級語文作文狼和鹿續(xù)寫小練筆怎么寫
《狼和鹿》續(xù)寫一百多年以前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機勃勃。
小鳥歌唱，鹿兒嬉戲。但鹿群的后面常常跟著貪婪的狼。
它們總是在尋找機會對鹿下毒手。當?shù)鼐用窠M成狩獵隊，到森林里捕殺狼。
整整過了25年，鹿的天敵總共被殺死了六千多只。凱巴伯從此成了鹿的王國。
可是，鹿群的大量繁殖，讓它們面臨了更大的災難：一切能吃到的綠色植物吃光了，疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅來年兩個冬天，鹿就死去了六萬只。
到1942年，凱巴伯只剩下了八千只病鹿。這時，鹿才恍然大悟：原來，狼對我們也有反面作用啊，狼吃掉我們一些就可以控制數(shù)量，也就保護了森林；狼吃得多半是病鹿，解除了傳染病對我們的威脅。
人們?nèi)鐗舫跣眩瓉碜约禾匾庖Ｗo的鹿，成了毀掉自己的禍首。整個森林象著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。
緊接著，更大的災難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。
人們到這時才后悔，人們心想：早知道，就不破壞大自然的規(guī)律、動物之間的規(guī)律！ 狼想：你們當初想殺掉我，你們怎么沒有想到這一點呢？你們殺掉我，鹿群大量繁殖，破壞了森林，那么就不能維護生態(tài)平衡了。
4. 小學三年級課文狼和鹿的續(xù)寫啊
狼和鹿 當人們認識到狼其實是森林和鹿群的”功臣”時. 他們開始停止捕殺狼與其他一些鹿的天敵，有效的保持森林里的生態(tài)平衡.他們這樣做以后，狼和其他一些鹿的天敵也又開始做起了森林和鹿的”大功臣”.若干年以后，凱巴伯森林又成了一片美麗的土地，那里一片蔥綠，生機勃勃.小鳥在枝頭歌唱，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲在清澈的小河里，小魚們自由自再地在河里游來游去，還有一些從別的地方來的人在這里搭帳篷野營呢！森林里的鹿群也活躍起來了，它們有的在林間嬉喜；有的在小河邊喝水；有的在一望無邊的草地上散步……而狼呢？它們也在不停地吃一些生了病已經(jīng)奄奄一息的病鹿.以后再也沒有人捕殺凱巴伯森林的任何一只動物.因為人們不想再讓森林回到原來那樣了. 從此以后，人們不去隨意追殺動物了，保持著大自然的生態(tài)平衡.讓動物和人類可以永遠共同生活在地球上。
5. 小學三年級課文狼和鹿的續(xù)寫啊
狼和鹿
當人們認識到狼其實是森林和鹿群的”功臣”時.
他們開始停止捕殺狼與其他一些鹿的天敵，有效的保持森林里的生態(tài)平衡.他們這樣做以后，狼和其他一些鹿的天敵也又開始做起了森林和鹿的”大功臣”.若干年以后，凱巴伯森林又成了一片美麗的土地，那里一片蔥綠，生機勃勃.小鳥在枝頭歌唱，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲在清澈的小河里，小魚們自由自再地在河里游來游去，還有一些從別的地方來的人在這里搭帳篷野營呢！森林里的鹿群也活躍起來了，它們有的在林間嬉喜；有的在小河邊喝水；有的在一望無邊的草地上散步……而狼呢？它們也在不停地吃一些生了病已經(jīng)奄奄一息的病鹿.以后再也沒有人捕殺凱巴伯森林的任何一只動物.因為人們不想再讓森林回到原來那樣了.
從此以后，人們不去隨意追殺動物了，保持著大自然的生態(tài)平衡.讓動物和人類可以永遠共同生活在地球上！
6. 狼和鹿的故事續(xù)寫·
上個世紀初，在美國西部的一座森林里，人們發(fā)現(xiàn)有許許多多的狼正在捕捉可愛的鹿。在人們的心中，狼是兇狠的，應該消滅它；鹿是善良的，應該保護它，讓它們更快地繁殖。于是，美國總統(tǒng)下令召集獵人去這座森林里打狼。
森林里的狼紛紛喪生在獵人的槍口之下，幾乎被趕盡殺絕。小鹿們歡快地撒開蹄子在森林里無憂無慮地到處游蕩，好心的人們看見了，都露出了欣慰的笑容。
可是，好景不長，令人意想不到的事情發(fā)生了。由于沒有兇惡的狼來追逐、捕捉，小鹿們一個個變得膘肥體胖，連跑動都越來越困難。同時，鹿群的數(shù)量也在飛快地增加，從原來的幾萬只猛增到十幾萬只。它們不僅很快吃光了小草，嚼完了灌木樹葉，而且開始啃起了大樹的樹皮。綠色植被被嚴重破壞，森林漸漸變得憔悴，日益枯黃。
更為可怕的是一種怪病在鹿群中蔓延開來，一批又一批的小鹿倒了下去，還有一些小鹿由于饑餓難耐也沒再起來。現(xiàn)在，這片難覓狼的蹤跡的森林里的鹿反而銳減到了幾千只，即便如此，它們也一個個饑腸轆轆，重病纏身，在無力地苦苦掙扎著，可最終還是逃脫不了死神的魔掌。
人們這才明白，看似兇惡的狼不單單是鹿的天敵，它還是動物“食物鏈”中不可或缺的重要一環(huán)，是保護生態(tài)平衡的使者！至此以后，獵人們再也不刻意為難狼了，物競天擇，這座森林逐漸地又恢復了昔日勃勃的生機。
7. 狼和鹿的故事續(xù)寫
在美國亞里桑那州北部的凱巴伯森林里，四千只鹿出沒在林間，而鹿的大敵---狼也生活在那里。美國總統(tǒng)羅斯福為了保護美麗的鹿而讓人消滅兇惡的狼。經(jīng)過二十五年的獵殺，大約六千只狼先后斃命。鹿沒有了敵人，迅速繁殖，總數(shù)超過了十萬只，這些鹿沒多久就把凱巴伯森林啃了個精光。沒有了充足的食物，鹿遭遇了大饑荒后，紛紛病倒了。到一九四二年，鹿的總數(shù)銳減到八千只，并且都嬴弱不堪，只是在茍延殘喘而已。
這個故事帶給我的是震驚：鹿也并不完全是美麗可愛的，只要它的總數(shù)超過森林的承載限度，那它比魔鬼還可怕呢！看來我們傳統(tǒng)的看法也要改一改了：鹿和狼都是森林里的動物，既然存在就必然有它的理由，他們是森林這個系統(tǒng)中缺一不可的東西呀！
其實，這個故事同樣適合我們?nèi)祟悺２徽f大了，就拿我們小小的班級來說吧，有許多同學嫌棄成績差的同學，不和他們玩，挑剔他們，仿佛自己是上帝，而成績差的同學就是仆人一樣。其實，那樣做的同學呀，你們只會孤立自己，妄自菲薄。俗話說得好嘛，天生我材必有用。那些成績差的同學也并非一無是處呀，如果沒有了他們，教室里就會少幾多笑聲，而多幾份孤寂，我們的生活也會少很多色彩呀！
同學們，我們不要再犯別人已經(jīng)犯過的愚蠢的錯誤吧！讓我們和自然以及我們自己都和睦相處吧，只有這樣，世界才會更美麗！
二：
讀《鹿和狼的故事》有感
“如果誰要是說了謊話，那么大灰狼就會吃掉他喲”。一位慈祥的老奶奶正給她的孫子講故事，小孫子睜大眼睛撅著小嘴望著奶奶說：“為什么不在大灰狼來之前就打死它呢？”而這卻與20世紀初葉的美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福的想法差不多。
那是一件令人吃驚的事。1917年，在美國亞里桑那州北部有一個非常美麗的凱巴伯森林，森林中約有四千多只可愛的鹿經(jīng)常出沒，但森林中兇殘的狼卻時常捕殺它們，人們非常擔心可愛的鹿會因此而消亡。當時任美國總統(tǒng)的西奧多·羅斯福想讓森林中的鹿得到保護，于是請來獵人，經(jīng)過25年的捕殺，殺死了森林中幾乎所有的狼。狼沒有了，但森林里卻出現(xiàn)了可怕的事情——一天天增多的鹿不斷地啃食著森林中的資源，森林被糟蹋得面目全非，能被食用的資源已所剩無幾。不久，沒有食物而饑餓的鹿從十萬多只銳減到四萬多只，然后迎接它們的就是病魔的纏繞。到了1942年，受損的森林中僅剩下不到八千只病鹿茍延殘喘了。
為什么會這樣呢？是因為高傲的人類總是憑借自己主觀意識去判斷事物，認為狼是一種殘忍的動物，應該獵殺。不是嗎？不論是中國的“大灰狼”還是西方的“小紅帽”，不都是說狼永遠是一個欺負弱小的壞動物嗎？而童話中的鹿總是代表著善良，頭上戴著美麗的光環(huán)。當時的美國總統(tǒng)不正是根據(jù)這樣的意識去獵殺狼的嗎？
現(xiàn)在，雖然人類的意識有了很大的提高，明白了自然界中每種動物都有它存在的價值，明白了保護環(huán)境和動物就是保護人類自己。但是，人類工業(yè)廢氣的排放，地球大氣出現(xiàn)溫濕效應，使整個地球溫度逐年上升，這樣的結(jié)果會導致自然界的生物鏈斷缺，使一些生物絕跡。例如：北極冰層的融化，北極熊就會面臨滅絕的威脅，一旦滅絕，它的食物海豹就會泛濫成災，而海豹的食物鱈魚就會銳減，同樣會出現(xiàn)上述森林與鹿的災難。又例如：鱷魚，它的性別是由氣溫所控制的，鱷魚蛋在攝氏26~30度時，所孵化出的小鱷魚為雌性。攝氏30~36度則孵化出來的為雄性。所以一但氣溫上升，鱷魚雄雌比例就會失調(diào)，也必定會走向滅絕；另外，仍有一些不法商販為了自身的利益而瘋狂地獵殺瀕危動物，同樣會導致生物鏈斷缺。到目前為止，人類對地球的環(huán)境污染的范圍所知甚少，對自然界的破壞仍然重視不夠，若再不引起高度重視，恐怕我們賴以生存的地球就會變得像火星一樣。
所以，人類不但要改變憑自己的主觀意識去“愛護”我們的地球，更重要的是善待和保護我們賴以生存的地球，增強保護環(huán)境和自然的意識，讓地球永遠像原生態(tài)的凱巴伯森林一樣自然和美麗吧！
8. 狼和小鹿的作文300個字
在一個陽光明媚的早晨，一只漂亮的小鹿在河邊喝水。
突然樹林里跳出了一只獅子抓住了它。小鹿對獅子說：“我最近得了一種病，如果你吃了我，你的肚子會疼的。”
獅子半信半疑地看著小鹿。獅子問小鹿：“那你為什么生病呢？”小鹿理直氣壯地說：“昨天我吃了一片已經(jīng)被蟲子咬過的葉子，所以生病了。”
獅子心里想，如果我吃了這只生病的小鹿，我肯定也會生病，然后獅子只好一無所獲地走了。小鹿心里想，這只獅子太笨了，連這種話都會相信，然后它就開開心心地回家了。
沒過多久，這件事就傳遍了整個森林，小動物們都很佩服這只聰明的小鹿。
9. 續(xù)寫鹿和狼的故事400字
后來，人們發(fā)現(xiàn)，生態(tài)的食物鏈每一階段都很重要，就不再不殺狼，狼的數(shù)目恢復了。
但是，狼在人們心里那兇惡的形象仍舊沒有改觀。一天，一只小狼崽受了傷，走路一瘸一拐的。
一個小男孩以為是一只小狗，便收養(yǎng)了它。慢慢的，小狼崽和男孩有了一定的感情，直到有一天，親戚來串門，發(fā)現(xiàn)了小狼崽！時間的推磨，是小狼有了一些狼的基本特征。
那親戚驚呼：是狼！但是，別人并沒有發(fā)現(xiàn)，但小男孩并不知道。整天畏畏縮縮的。
慢慢的，在喂食的過程中，小狼發(fā)現(xiàn)了男孩的不安，男孩不再總陪著自己，而是向門外看。于是也小心了起來。
日子就這樣延續(xù)著。 到了那個晚上，一些狼瘡進了小男孩的家，小男孩的家人們慌張極了，小男孩也不例外。
嚇得哇哇大叫。那只小狼，不，現(xiàn)在應該是一批叫做可可的健壯的熊浪聽到了驚叫聲，沖了出來。
應用的與狼群奮戰(zhàn)，有了可可的幫助，小男孩也拿起斧頭劈向了狼。結(jié)果，狼群被打敗了。
但是小男孩和可可都受了傷。 小男孩認為可可應英勇極了，救了大家，別不再拘束他。
可別人仍在排斥這只狼。可可島哪里都有人寵著她大叫，并且趕他走，他卻從不傷害別人。
終于，有一天，她被趕走了，小男孩哭著喊著也沒用。 幾年后，這個地方出現(xiàn)了狼災，只有小男孩沒遭到狼群的襲擊，有那么一天，那個男孩要外出買東西，碰到了一群狼，她怒視相對。
可知，她怔住了，那群狼的首領(lǐng)一步步向他走來，貼近他，蹭著她的腿。憑著小時候的直覺，，那群狼的首領(lǐng)，正事他小時收養(yǎng)的那只狼！他的淚水奪眶而出，熱乎乎的，地在自己的臉上和狼首領(lǐng)的身上。
不久，狼災過去了，人們也漸漸淡忘了這件事，只有那個男孩，一直不能夠忘記。 他個幾天就要到山上去，去呼喚一只叫做可可的狼。
（這個行么？）。
童話作文300字
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是我精心整理的童話作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。 童話作文300字 篇1 一天,小鹿來找小白兔玩。“砰、砰”。“誰呀!”小白兔懶洋洋地說。小鹿說:“是我,小鹿呀。”下白兔慢吞吞...
森林超市續(xù)寫作文300字
4. 三年級300字作文 啄木鳥在森林里的小河邊開了一家森林超市,他把玫瑰花種在了超市周圍,小動物知道了都紛紛來買東西,里面的產(chǎn)品各式各樣應有盡有,小兔子買了過冬的胡蘿卜,小狗買了些肉骨頭,沒想到引得森林國王獅子也來湊熱鬧,買了些廚房用具。 在一個冬天的星期天,小河結(jié)冰了,黃昏的夕陽照射在森林超市的櫥窗...
長頸鹿作文300字
在遙遠的非洲熱帶森林中，居住著一群短頸鹿。其中，有一只名叫小寶的頑皮短頸鹿，他經(jīng)常做出讓人啼笑皆非的事情。有一天，小寶想要看看遠處的風景，他突然異想天開地想要爬樹。然而，他一個不小心就摔了下來。他的爸爸看到后搖了搖頭，語重心長地說：“小寶啊，你已經(jīng)摔了一次，應該吸取教訓了。”但...
續(xù)寫作文三年級作文
而鹿呢,原來它們走小路了,看著獅子著急的樣子,它們高興地叫了起來,獅子沒有辦法,只好灰溜溜地走了,鹿們又開始悠閑的散步了……三年級:蔣嘉霖。 4. 小攝影師續(xù)寫300字自然段怎么寫 這天,高爾基正在讀書,《小攝影師》續(xù)寫作文300字.忽然,一個人跑了進來.高爾基抬頭一看,啊,是昨天那個小男孩,手里還拿著照相機...
一只鹿和一只啄木鳥的故事作文300字
啄木鳥在行動（續(xù)寫） “啄木鳥行動開始了!”聽到這個新名詞，你或許不明白這是怎么回事吧？告訴你，啄木鳥專除害蟲，咱們的“啄木鳥行動呀，”是上街找錯別字。 星期六下午，我們便去街上找錯別字，先去附近的文具店看看果然我們在那里發(fā)現(xiàn)了錯別字文具店居然寫成了文具惦，文具店老板熱情的迎了...
...小學二年級作文 200—300字左右 急 各位幫幫忙忙
作文寫作方法 1、確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發(fā)生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果這六方面，即常說的“六要素”，只有...
用梅花鹿 森林 小熊 花叢寫一篇童話故事小學作文300個字左右
寫作思路：言之有序，條理要清楚。根據(jù)所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內(nèi)容 可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。森林里，一只心愛的梅花鹿在那快樂的生活...
讀獅子和鹿有感300字作文
讀《獅子和鹿》有感 今天在語文課上，我和同學們一起學習了《獅子和鹿》這篇文章，文章的內(nèi)容不僅吸引了我，而且讓我從中感受到美麗和實用在不同的環(huán)境和條件下都有存在的價值。這篇文章主要講述了鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條細長的腿。在獅子向自己逼近時，美麗的角被樹枝掛住，差點讓它命喪獅...
寓言的故事作文300字
在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼脑⒀缘墓适伦魑?00字8篇,歡迎閱讀與收藏。 寓言的故事作文300字 篇1 有兩只毛驢,它們非常忠實于主人。 一天,它們剛從田地里干活回來,主人把...
描寫動物的作文300字
描寫動物的作文300字 描寫動物的作文300字... 描寫動物的作文300字 展開 我來答 1個回答 #熱議# 劉畊宏的健身直播適用于哪些人群?518姚峰峰 教育答主 2016-02-28 · 學霸團認證答主 518姚峰峰 學霸團認證答主 采納數(shù):50124 獲贊數(shù):553395 大學班長,中共黨員。一次性通過英語四六級及計算機二級,...
相關(guān)評說：
樺南縣齒厚： ______[答案] 1,物種平衡,有助于生態(tài)平衡;(有狼群的存在,鹿種才能健康的發(fā)展,優(yōu)勝劣汰,剩下的鹿少了,植物才能夠鹿群生存食用)2,物競天擇,適者生存;(有競爭,才有進步.沒有了競爭,鹿群也懶惰,人更是一樣,在這個競爭激烈的社會,...
樺南縣齒厚： ______ 讀《鹿與狼的故事》有感 大自然是一位千姿百態(tài)的魔術(shù)師,它變出了貪念重生的人類,變出了可愛至極的動物,更是變出了千變?nèi)f化的植物,在幾百年前,他們朝夕相處,今天他們互相殘殺,慘不忍睹,造成這已無可挽回的是貪得無厭的人類…...
樺南縣齒厚： ______ 閱讀不僅是一種需要,而是陶冶性情的良藥,攀登理想的階梯,提高人生價值的途徑... 但是我學過的課文《狼與鹿的故事》,鹿是壞的而狼卻成了一個拯救世界的大好人....
樺南縣齒厚： ______ 今天,我讀了《鹿和狼的故事》,講的是20世紀初葉,美國亞里桑那州兆部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁,生機勃勃.有四千多只鹿在生存,狼是鹿的天敵.羅斯福想把狼消滅,讓鹿得到保護,讓他們繁衍得更多一些.森林里的鹿增長到了十萬只...
樺南縣齒厚： ______ 人們做出了錯誤的選擇,生物鏈食物鏈是大自然中不可缺失的,一旦缺失,就會造成不可避免的傷害,他們以為只要消滅了狼,鹿群就會幸福的生活在森林里,這樣,雖然鹿短暫的幸福了,但當草吃完的時候,誰來救他們,正如人一樣,每秒地球上出生一個嬰兒,就會死去一個人,這是不可避免的,鹿群和狼都是受害者,所以最后人們只能把狼群再引進森林.
樺南縣齒厚： ______ 啟示是:生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的,人們必須尊重生物界的相互關(guān)系. 《鹿和狼的故事》讀后感 1. 大自然,它變出了貪念重生的人類,變出了可愛至極的動物,更是變出了千變?nèi)f化的植物,在幾百年前,他們...
樺南縣齒厚： ______ 給美國已故總統(tǒng)羅斯福的一封信 尊敬的總統(tǒng): 您好!我讀了40課《狼和鹿》,并且聽老師講是您允許那里的人們把狼殺死的.可是,您知道嗎?你大錯特錯了:你的一聲令下,將“天堂”變成了“地獄”. 狼其實是在保護鹿,吃掉一些鹿是...
樺南縣齒厚： ______ 夜色顯得陰森森的,烏云不時把月掩住了,天冷冷的,不禁讓人有一種不寒而粟的感覺. 一個膀大腰圓的屠戶獨自一人走到回家的小路上,肩挑著扁擔.由于白天生意興旺,擔子中的肉早已被搶購一空了,只剩下一些骨頭.他得意洋洋地哼著小...
樺南縣齒厚： ______[答案] 在20世紀初,在美國西部落基山脈的凱巴伯森林中約有4000頭野鹿,而與之相伴的卻是一群群兇殘的狼,威脅著鹿的生存.為了這些鹿的安寧,1906年,美國總統(tǒng)決定開展一場除狼行動,到1930年累計槍殺了6000多只惡狼.狼在凱巴伯林區(qū)不見蹤影...
樺南縣齒厚： ______ 例文一: 讀《鹿和狼的故事》有感 同學們,鹿在你們印象中是怎樣的呢?一定是可愛、美麗、善良的化身吧?而狼呢,肯定是兇惡、殘忍而可怕的. 恐怕你們讀了《鹿和狼的故事》以后,...
