孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)如何管教？
當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試以下管教方法：
與孩子溝通：家長(zhǎng)應(yīng)該找出孩子不聽(tīng)話(huà)的原因，并耐心地與他們溝通。了解孩子的需求和想法，以及他們對(duì)家長(zhǎng)要求的反應(yīng)，都有助于解決不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題。
設(shè)立明確的規(guī)定和懲罰：家長(zhǎng)應(yīng)該制定明確的規(guī)定和懲罰，并在孩子違反規(guī)定時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行。家長(zhǎng)在制定規(guī)定時(shí)應(yīng)該考慮到孩子的年齡和性格特點(diǎn)，以確保規(guī)定能夠得到有效的執(zhí)行。
建立積極的親子關(guān)系：家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立積極的親子關(guān)系，并給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。這將有助于孩子更愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的要求，并更愿意與家長(zhǎng)合作解決問(wèn)題。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓他們能夠自主解決問(wèn)題。這將有助于增強(qiáng)孩子的自信心和自我控制能力，從而減少不聽(tīng)話(huà)的行為。
尋求幫助：如果家長(zhǎng)無(wú)法解決孩子不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題，可以尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助。例如，咨詢(xún)心理醫(yī)生或家庭教育專(zhuān)家等，他們可以提供更有效的建議和指導(dǎo)。
總之，家長(zhǎng)在管教孩子時(shí)需要耐心、細(xì)心、有愛(ài)心，并盡可能地采取適合孩子的管教方法。
1、首先你需要知道孩子為什么不聽(tīng)話(huà)
比如孩子在上幼兒園的時(shí)候，老師給你打電話(huà)向你“控訴”，孩子總是不聽(tīng)話(huà)，總是在課間不和小朋友一起參加集體活動(dòng)，而是一個(gè)人去追蜜蜂、蝴蝶；然后你罵了孩子；過(guò)后孩子不追蜜蜂。
又跑到花園玩蟲(chóng)子，老師又和你控訴，回家后你又罵孩子不聽(tīng)話(huà)；之后孩子不玩蟲(chóng)子了，改成爬樹(shù)等，老師非常生氣，你也非常生氣，你覺(jué)得你家孩子無(wú)藥可救了，是個(gè)非常不懂事的孩子。
可事實(shí)真的是這樣嗎？
孩子的“不聽(tīng)話(huà)”只是因?yàn)樗麑?duì)大自然的熱愛(ài)，他在探索大自然，老師不理解，父母也不理解。用一些所謂的條條框框去框住孩子的求知欲和好奇心，是對(duì)孩子的求知的扼殺。而且，有些父母，也總喜歡說(shuō)一些“有道理”的東西，殊不知，這些其實(shí)是最“沒(méi)有道理的”，還有就是也不知道該怎么做到“有道理”。
因此，對(duì)于孩子在做任何事情的時(shí)候，都應(yīng)該明白孩子背后的動(dòng)機(jī)，這樣才能找到解決的方法，而不是一堆大道理的說(shuō)出來(lái)，只能感動(dòng)到自己。

2、你提出的道理，應(yīng)該給出一定的理由
習(xí)慣于給孩子講道理的家長(zhǎng)，總會(huì)不自覺(jué)的把自己放于一個(gè)高高在上的位置，想讓對(duì)方被迫接受自己的處決。而這種方式也會(huì)讓對(duì)方感受到壓力和不快樂(lè)，同意“被教育”的效果也是不好的；而多數(shù)情況，哈子也是當(dāng)面聽(tīng)，背后也是不會(huì)遵從的。
那么，建議家長(zhǎng)們，最好是當(dāng)收到老師告知孩子在校的情況后，不是對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)篇大論的“大道理”。比如說(shuō)“這個(gè)不能做”：“這個(gè)嚴(yán)令禁止”。而是和孩子說(shuō)這個(gè)事情做了有什么危害，周末我們可以一家人去郊外，到時(shí)候可以更好，更親近地觀察到大自然，那里也有很多的小花、小草什么的，這樣也就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)校一類(lèi)的情況，也會(huì)讓孩子有更多的向往。

3、講道理不是為了“贏孩子”
很多家長(zhǎng)在給孩子講道理的時(shí)候會(huì)有一種很微妙的心理，就是聽(tīng)不到孩子說(shuō)我聽(tīng)懂了，聽(tīng)明白了，就感覺(jué)自己輸了，這件事自己做的就是無(wú)用功。
就會(huì)越說(shuō)越說(shuō)越有力，還會(huì)不停地說(shuō)。
講道理就變成了家長(zhǎng)和孩子的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，只要孩子承認(rèn)錯(cuò)了，家長(zhǎng)就感覺(jué)立住了自己吃權(quán)威。
所以我們經(jīng)常可以聽(tīng)到父母說(shuō)“你明白了嗎”“你懂了嗎”“聽(tīng)我的準(zhǔn)沒(méi)有錯(cuò)”“你還是個(gè)孩子，你能懂什么”......
孩子不聽(tīng)話(huà)該怎么管教
1. 保持冷靜：當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)很容易情緒激動(dòng)，甚至發(fā)脾氣。然而，這樣的做法往往會(huì)讓孩子更加抵觸，不利于問(wèn)題的解決。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)保持冷靜，以平和的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的不聽(tīng)話(huà)行為。2. 溝通：與孩子進(jìn)行充分的溝通，了解他們?yōu)槭裁床宦?tīng)話(huà)。可能是因?yàn)樗麄儾焕斫饽愕囊鈭D，或者有其他的原因。通過(guò)...
如何管教不聽(tīng)話(huà)的孩子
1、做父母的，不要用居高臨下的姿態(tài)對(duì)待孩子，應(yīng)用平等、真誠(chéng)與朋友般的態(tài)度與孩子溝通。這樣的話(huà)，孩子才愿意向父母吐露心聲，才能從不聽(tīng)話(huà)變?yōu)槁?tīng)話(huà)，從“對(duì)著干”變?yōu)橛淇旌献鳌?、父母衰求孩子聽(tīng)話(huà)，只能使孩子以父母軟弱可欺。從而更不聽(tīng)話(huà)。3、孩子往往更聽(tīng)別人的話(huà)。利用孩子與別人相處的機(jī)會(huì)來(lái)...
孩子不聽(tīng)話(huà)怎么處理
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，孩子所接觸的環(huán)境和信息也越來(lái)越廣泛，從而導(dǎo)致叛逆期也提前到來(lái)。但是家長(zhǎng)在管教不聽(tīng)話(huà)的小孩時(shí)，千萬(wàn)不要采取打罵和說(shuō)教的方式，而是應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，給孩子一個(gè)正確的教育。孩子不聽(tīng)話(huà)怎么處理 1、實(shí)施獎(jiǎng)懲措施。當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨使用一些獎(jiǎng)懲措施，一方面可以吸引...
孩子不聽(tīng)話(huà)如何管教 孩子不聽(tīng)話(huà)的教育方法
1、細(xì)致耐心的哄，孩子的年齡相對(duì)較小，他們基本心智都還沒(méi)有成熟，所以如果他們不聽(tīng)管教就可以耐心的好好哄。2、跟孩子講道理，有些孩子大了，能聽(tīng)懂一些道理，那么家長(zhǎng)就可以跟孩子好好聊，跟他們講講道理，說(shuō)不定就能跟他們講通。3、用獎(jiǎng)品激勵(lì)他們，小孩子一定都有自己喜歡的東西，家長(zhǎng)們可以用...
怎樣管教不聽(tīng)話(huà)的孩子如何與他溝通 家長(zhǎng)和管教不聽(tīng)話(huà)的孩子溝通的方法...
2、這個(gè)時(shí)候可以讓孩子說(shuō)出自己的想法，讓孩子知道你很生氣對(duì)他的做法很不滿(mǎn)，告訴孩子家長(zhǎng)很生氣，這樣可以平靜自己的情緒，孩子平靜后再疏導(dǎo)孩子，讓孩子自己解決問(wèn)題。3、當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以讓孩子自己想一想，讓孩子自己解決，看看孩子是如何處理的，這樣可以有效幫助孩子選擇正確的處理人際...
孩子不聽(tīng)話(huà),家長(zhǎng)如何管教?
粗暴地對(duì)待孩子不僅無(wú)法讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正，還會(huì)讓他們內(nèi)心留下陰影，性格也變得偏激。二、多給孩子一些陪伴 任何人都代替不了父母的愛(ài)和陪伴，只有在爸爸媽媽的精心教導(dǎo)和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母迫于生活的壓力，不得不讓爺爺奶奶、外公...
孩子不聽(tīng)話(huà)怎么教育?
3、做榜樣：當(dāng)孩子還小的時(shí)候，知道什么是錯(cuò)的，但可能不知道應(yīng)該如何去做才是正確的，所以家長(zhǎng)要親自示范，并做榜樣，教給孩子具體應(yīng)該如何做，比如玩具擺放、疊衣服等。寶寶出現(xiàn)調(diào)皮、不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題解決方法如下：1、積極調(diào)整，應(yīng)該多一些包容和耐心，因?yàn)閷殞毜臍q數(shù)還不大，很容易會(huì)出現(xiàn)調(diào)皮、不聽(tīng)話(huà)的...
孩子太皮不聽(tīng)話(huà)該如何管教
隨著孩子自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，他們的叛逆心理也在隨之增長(zhǎng)，所以父母在與他們相處的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得越來(lái)越難以管教，甚至還會(huì)跟父母對(duì)著干。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)最需要的就是保持冷靜，因?yàn)橹挥欣潇o才能更好地把問(wèn)題解決掉。那么，孩子太皮不聽(tīng)話(huà)該如何管教呢？孩子太皮不聽(tīng)話(huà)該如何管教1.平視...
兒子不聽(tīng)話(huà)父母怎么教育
13、七，和學(xué)校方面配合，共同教育孩子這樣雙管齊下更能很好地了解孩子，更易解決問(wèn)題孩子不聽(tīng)話(huà)怎么管教2 1言傳身教 小孩子正是模仿能力強(qiáng)的時(shí)候，大人們做什么，小孩子雖然不知道是什么意思但是會(huì)去模仿，而家長(zhǎng)們的。14、如果是形成正常習(xí)慣規(guī)律的不聽(tīng)話(huà)，那么就需要開(kāi)導(dǎo)和示范，家長(zhǎng)要以身作則如果...
孩子特別不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么管教 孩子特別不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該如何管教
1、多讓讓孩子去嘗試：孩子不聽(tīng)話(huà)不一定是壞事，要給孩子自由，讓孩子為自己的行為承擔(dān)一定的結(jié)果。家長(zhǎng)不要事事都對(duì)孩子進(jìn)行要求，給孩子一定的空間，讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。2、滿(mǎn)足孩子的好奇心欲望：孩子不聽(tīng)話(huà)很大的原因是欲望得不到滿(mǎn)足造成的。讓孩子去體驗(yàn)并收獲快樂(lè)，哪怕家長(zhǎng)為此付出一些，也是值得的...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
山陽(yáng)縣軸向： ______ 當(dāng)然要講道理、說(shuō)服教育了,不可以打罵體罰的 .作為家長(zhǎng),是孩子的第一任老師.你既要教書(shū),更要育人,要學(xué)會(huì)做思想工作,尊重人格,平等對(duì)話(huà),以理服人,循循善誘,或許要好些.不聽(tīng)話(huà),或許是個(gè)人認(rèn)識(shí)問(wèn)題,或許是青少年人的逆反心理,或許是自我表現(xiàn)欲心理,要對(duì)癥下藥,既講清是什么錯(cuò)、錯(cuò)在哪里、為什么錯(cuò),又要講清怎么做才對(duì)、用什么方法做、做到什么程度,還要尊重他、鼓勵(lì)他、相信他能做好、給他自信心!
山陽(yáng)縣軸向： ______ 首先要知道孩子為什么不聽(tīng)話(huà),有時(shí)是大人逼著孩子做著做那,孩子當(dāng)然不聽(tīng)話(huà).如果換種方式,孩子自然就聽(tīng)話(huà)了.比如,你讓孩子寫(xiě)作業(yè),應(yīng)該告訴孩子寫(xiě)作業(yè)有哪些好處,為啥要寫(xiě)作業(yè),然后告訴孩子可以一起做,慢慢的孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)有興趣了,可以過(guò)渡到讓孩子一個(gè)人做.這是一個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)的耐心.
山陽(yáng)縣軸向： ______ 您常常為管教孩子而感到束手無(wú)策嗎?不管您是喋喋不休地說(shuō)教還是大喊大叫地命令,孩子全然不理.其實(shí),孩子完全可以變得既聽(tīng)話(huà)又懂事——如何管教不聽(tīng)話(huà)的孩子如何管教不聽(tīng)話(huà)的孩子?下面所講的6個(gè)秘訣非常有效.雖然,它不能防止...
山陽(yáng)縣軸向： ______ 多點(diǎn)耐心,溝通為主,少一些訓(xùn)斥,多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)
山陽(yáng)縣軸向： ______ 孩子現(xiàn)在出現(xiàn)了一個(gè)逆反心理 他有他自己的想法 如果沒(méi)有太大的過(guò)錯(cuò) 建議你不要做太多的管教 更多的應(yīng)該是溝通和了解原因 有針對(duì)性的去教育
山陽(yáng)縣軸向： ______ 首先思考一下自己的教育方法是否有問(wèn)題.要和孩子講道理,正向鼓勵(lì)很重要.當(dāng)然如果孩子執(zhí)意不聽(tīng),嚴(yán)重的事情也是需要一些強(qiáng)制手段的.
山陽(yáng)縣軸向： ______ 打架的孩子家長(zhǎng)打罵的沒(méi)用的,建議送專(zhuān)業(yè)的叛逆教育學(xué)校管教,心理老師一對(duì)一輔導(dǎo),軍事化管理才有效
山陽(yáng)縣軸向： ______ 十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,教育要經(jīng)常化.1. 多多了解孩子:在忙于生計(jì)的同時(shí),家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子,與孩子、孩子的老師多多溝通,盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握.多一分了解,就少一分誤解.這樣一旦孩子...
山陽(yáng)縣軸向： ______ 現(xiàn)在的家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)了,學(xué)學(xué)怎么做一個(gè)合格的家長(zhǎng).不能總用他們那個(gè)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)衡量或要求現(xiàn)在的孩子,因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展,在前進(jìn),現(xiàn)在的孩子也不像從前的孩子,信息閉塞,懂得少,因而很少有自己的見(jiàn)解,所以特聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)...
山陽(yáng)縣軸向： ______ 1、調(diào)整期望值 為人父母者不妨降低期望的高度,給孩子設(shè)定一個(gè)他能夠達(dá)到的目標(biāo),待他實(shí)現(xiàn)后,再提出一個(gè)高一層次的目標(biāo).如此循環(huán)往復(fù),既可避免孩子產(chǎn)生逆反心理,又可促使他不斷進(jìn)步,并逐漸逼近家長(zhǎng)的期望. 2、耐心說(shuō)明事理 ...
