得的造句
得的造句如下：
1、站得更高才可以看的更遠(yuǎn)，懂得的越多就會(huì)得到的越多，所以唯有不斷的兗實(shí)自己，讓自己能像巨人一樣擁有強(qiáng)大的體魄，像阿凡提擁有過(guò)人的智慧，才能讓自己處于不敗之地。
2、機(jī)會(huì)是極難得的，但他具備三大成功的條件，那就是”像鹿一般會(huì)跑的腿，逛馬路的閑功夫，和猶太人那樣的耐性。
3、青少年是一個(gè)美好而又是一去不可再得的時(shí)期，是將來(lái)一切光明和幸福的開(kāi)端。
4、不停留在已得的成績(jī)上，而是英勇地勞動(dòng)者，努力要把勞動(dòng)的錦標(biāo)長(zhǎng)久握在自己手里。
5、人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。
6、一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。
7、一條清澈見(jiàn)得的溪流猶如織女那銀得發(fā)亮的秀發(fā)鋪在崎嶇的山路上，靜靜地流淌著。那美妙的流水生配上那一陣陣婉轉(zhuǎn)如銀鈴般的鳥(niǎo)叫聲為神秘的山區(qū)添上一筆藝術(shù)的色彩。
8、那是去年夏天，一次難得的機(jī)會(huì)，讓我親眼瞧見(jiàn)了那些燕子，它們的羽毛黑亮黑亮的，像漆黑的夜空。它們的嘴尖尖的，眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)著，十分可愛(ài)。
9、描寫(xiě)動(dòng)物吃相的句子、鴨小們的吃相很不雅，“哧溜哧溜”“刷刷”聲不絕于耳，吃飽后也不管飯盆是否已經(jīng)倒扣在地上，就搖搖擺擺地去喝水了，無(wú)憂無(wú)慮，一副悠閑自得的樣子。
10、科學(xué)不但能“給青年人以知識(shí)，給老年人以快樂(lè)”，還能使人慣于勞動(dòng)和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，能創(chuàng)造出沒(méi)有它就不能獲得的東西。
怎么用的、地、得來(lái)造句?
1、的：一般用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)的前面。“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。如：頤和園（名詞）的湖光山色（主語(yǔ)）美不勝收。2、地：一般用在謂語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞）前面。“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。如：...
用“的、地、得”造句。
用的地得造句:1） 小明拿起他的故事書(shū)，安靜地讀，讀得不亦樂(lè)乎。2） 小華的爸爸暢快地大聲唱起情歌，他唱得心情舒暢。3） 小花的妹妹在草場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，玩得很開(kāi)心。4） 梅花的姐姐很認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得非常美麗。5） 小鳥(niǎo)用它的歌聲自由自在地唱歌唱得非常美妙。
什么的造句
【詞語(yǔ)】什么的 【拼音】shén me de【解釋】用在一個(gè)詞組或并列的幾個(gè)詞組后面表示“…之類”的意思。用在一個(gè)詞組或并列的幾個(gè)詞組后面表示“…之類”的意思他就喜歡看小說(shuō)什么的 造句1：星期天，我漫步在林陰路上，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。造句2：寫(xiě)文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵...
用,的,,地,得造句
用“的”和“地”造句：（1）她終于收到了夢(mèng)寐以求的禮物,高興地跳了起來(lái)。（2）他考試考了100分,高興地笑了。用“的”造句:(1)我和小伙伴的文具盒是一樣的。（2）她的成績(jī)是全班最好的。用“地”造句:(1)聽(tīng)到這個(gè)好消息，他按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊地握住媽媽的手。
的組詞造句
2、端的 造句：可以將此檢查與客戶端的最大大小檢查（以防止緩沖區(qū)過(guò)載攻擊）一起運(yùn)行，但由于有人能夠使這些措施失效，因此還要在服務(wù)器端進(jìn)行檢查。3、似的 造句：因?yàn)槭褂眉夹g(shù)的緣故，如果你有位有趣的候選人又有有趣的信息，你可以把信息像病毒似的傳播出去，這可以價(jià)值成百上千美元。
怎樣用三個(gè)“的”、“地”、“得”造句
三個(gè)“的地得”的用法 ：\\x0d\\x0a第一步看de的后面是不是名詞,是名詞直接用“的”.例如 ：美麗的花朵,寒冷的冬天.\\x0d\\x0a第二步,如果“de”后面不是名詞,而是動(dòng)詞,就直接用“地”.例如飛快地跑,大聲地說(shuō).\\x0d\\x0a第三步,如果de后面既不是名詞,也不是動(dòng)詞,就看前面是不是動(dòng)詞,...
用的,地,得造句
用的,地,得造句：1、我的牙掉了。2、妹妹甜甜地笑了。3、她笑得好美呀！
的的怎么造句
的的怎么造句1、另外圣誕樹(shù)的頂上還掛著一顆亮晶晶的的星星。圣誕樹(shù)頂上為什么要掛一顆星星呢?傳說(shuō)耶酥能給人類帶來(lái)溫暖,人們就把天上最亮的一顆星星看著為“耶酥”。2、浪來(lái)了,一排排藍(lán)的的波浪,頂著白色的花環(huán)
用……的……的……的造句?
你好！下面造句供你參考：1、花園里盛開(kāi)著五顏六色的花，有紅的，黃的，紫的，白的，美麗極了！2、課間活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們有丟沙包的，有跳皮筋的，有拔河的，有踢毽子的，他們玩得可高興了！3、同學(xué)們正在值日，有掃地的，有提水的，有擦桌子的，有擦玻璃的，他們干得熱火朝天！
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
普洱市車架： ______ 1. 山是那么高,高得巍峨佇立,像一個(gè)守衛(wèi)堅(jiān)定的守護(hù)自己的家園似的. 2. 山是那么高,高得那么深入人心,讓我進(jìn)入了萬(wàn)丈深淵似的. 3. 山是那么高,高得栩栩如生,似乎讓人們進(jìn)入了仙境似的. 4. 山是那么高,高得無(wú)法自拔,感覺(jué)令人深陷其中似的. 5. 山是那么高,高得那么唯美,好像陷進(jìn)了愛(ài)情旋渦似的.
普洱市車架： ______[答案] 他勤勞得像蜜蜂,漂亮得像蝴蝶,忠誠(chéng)得像小狗,乖巧得像小貓,憨厚得像老牛,威猛得像老虎 紅得像花,白得像雪,綠得像葉 她有時(shí)溫順得像一只小綿羊,有時(shí)又暴躁得像一頭老虎. 昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉
普洱市車架： ______ 大地一片豐收景象. 我有事,得趕緊走了. 成功了,我的勞動(dòng)終于有了回報(bào).
普洱市車架： ______ “的”字造句: 1、童年,一個(gè)多么美麗的字眼,里面包含著我們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,有酸也有甜. 2、青春的辭典里沒(méi)有失敗的字眼. 3、青春,這個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的字眼,莫不要在今夜,又來(lái)刺痛我的神經(jīng),驅(qū)逐我的清夢(mèng)了! 4、“不可能”只...
普洱市車架： ______ 請(qǐng)參考,朋友. ◎ 得 de 〈助〉 (1) 用在動(dòng)詞后面,表示能夠或可以.如:我們可粗心不得;她能去我為什么去不得 (2) 用在動(dòng)詞和補(bǔ)語(yǔ)中間,表示可能.如:我拿得動(dòng);那辦得到 (3) 用在動(dòng)詞或形容詞后面,連接表示程度或結(jié)果的補(bǔ)語(yǔ).如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛
普洱市車架： ______ 地:體育老師讓我們跑步比賽,我就飛快地跑起來(lái)了. 得;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠.
普洱市車架： ______ 牙疼的時(shí)候,為了減輕牙疼的痛苦,可以用力按壓自己的合谷穴,在手的拇指和食指之間,可以立刻止疼,俗話說(shuō)牙疼不是病,疼起來(lái)要命,首先減輕痛苦,然后根據(jù)牙齒的具體情況找牙醫(yī)或消炎或處理病牙.
普洱市車架： ______[答案] 她有時(shí)溫順得像一只小綿羊,有時(shí)又暴躁得像一頭老虎.
普洱市車架： ______[答案] 酸得哇哇叫 做得噴噴贊 笑得哈哈叫 熱得暈暈轉(zhuǎn)(人熱得受不了時(shí)的確會(huì)暈的) 談得很融洽(這個(gè)太難了,我實(shí)在是想不出一個(gè)和意的)
普洱市車架： ______[答案] 她的眼眸,亮得如星、亮得如月、亮得如那一縷縷的陽(yáng)光,映在我心.
