自創(chuàng)歷史文言文400字
1. 自編的歷史故事 不少于400字
春秋時(shí)期，晉國(guó)大*臣屠岸賈鼓動(dòng)晉景公滅掉于晉國(guó)有功的趙氏家族。屠岸賈率三千人把趙府團(tuán)團(tuán)圍住，把趙家全家老小，殺得一個(gè)不留。幸好趙朔之妻莊姬公主已被秘密送進(jìn)宮中。屠岸賈聞?dòng)嵄赜s盡殺絕，要晉景公殺掉公主。景公念在姑侄情分，不肯殺公主。公主已身懷有孕，屠岸賈見(jiàn)景公不殺她，就定下斬草除根之計(jì)，準(zhǔn)備殺掉嬰兒。公主生下一男嬰，屠岸賈親自帶人入宮搜查，公主將嬰兒藏在褲內(nèi)，躲過(guò)了搜查。屠岸賈估計(jì)嬰兒已偷送出官，立即懸賞緝拿。趙家忠實(shí)門客公孫許臼與程嬰商量救孤之計(jì)：如能將一嬰兒與趙氏孤兒對(duì)換，
我?guī)н@一嬰兒逃到首陽(yáng)山，你便去告密，讓屠賊搜到那個(gè)假趙氏遺孤，方才會(huì)停止搜捕，趙氏嫡脈才能保全。程嬰的妻子此時(shí)正生一男嬰，他決定用親子替代趙氏孤兒。他以大義說(shuō)服妻了忍著悲痛把兒子讓公孫許臼帶走。程嬰依計(jì)，向屠岸賈告密。屠賊迅速帶兵追到首陽(yáng)山，在公孫井臼居住的茅屋，搜出—個(gè)用錦被包裹的男嬰。于是屠賊摔死了嬰兒。他認(rèn)為已經(jīng)斬草除很，放松了警戒。在忠臣韓厥的幫助下，一個(gè)心腹假扮醫(yī)生，入宮給公主看病，用藥箱偷偷把嬰兒帶出宮外，程嬰已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)自己的兒子被屠賊摔死，強(qiáng)忍悲痛，帶著孤兒逃往外地，過(guò)了十五年后，孤兒長(zhǎng)大成人，知道自己的身世后，在韓厥的幫助下，兵戈討賊，殺了*臣屠岸賈，報(bào)了大仇。
程嬰見(jiàn)趙氏大仇已報(bào)，陳冤已雪，不肯獨(dú)享富貴，拔劍自刎，他與公孫許臼合葬一墓，后人稱“二義冢”。他們的美名千古流傳。
2. 求一四百字原創(chuàng)古文
《東勝神州游記》 昔古有四洲曰：東勝神洲、西牛賀洲，南贍部洲及北俱蘆洲。
吾嘗向往之。適某夜入太虛幻境，見(jiàn)一奇石，上有陰文，曰“東勝神州仙境”云云。
石前有一幽徑，縱橫深遠(yuǎn)，莫可知其長(zhǎng)也。吾甚異之，欲窮其徑而探之。
初入徑，芳馨彌漫，樹(shù)石鮮奇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，此誠(chéng)室外仙境乎？復(fù)行百余步，豁然開(kāi)朗。城落鱗次，阡陌相通。
期間往來(lái)男女，皆如外人。樹(shù)木百余種，其冠各迥；鳥(niǎo)獸千余類，其鳴各異；泉溪環(huán)繞，流水潺潺。
吾遇一路人，問(wèn)之此何所在？曰：東勝神州是也。其人衣著非秦非漢，非唐非宋，非明非清，吾不能知也。
又曰：此間密，客何至此？吾曰迷途者也，誤入太虛。后邀至其家，奉鮮果茗茶以待。
其室上下通透，清新如林，實(shí)乃愜意之所在也。停數(shù)時(shí)，曰吾游歷一番，何如？主家曰善。
后吾出，獨(dú)行于林。但見(jiàn)香煙裊裊，水瀑清流，野徑通幽，亭臺(tái)樓閣，無(wú)一不缺。
時(shí)有采菊東籬悠然見(jiàn)山之感。不由羨古人之養(yǎng)生方也。
愈入城中深處，霧靄頻生，祥云繁繞。一時(shí)竟頓覺(jué)時(shí)光驟停，不愿復(fù)出亦！忽而，晴空霹靂，電閃雷鳴，吾奪路而逃。
一蹴而醒，竟乃南柯一夢(mèng)也！夢(mèng)境依依歷歷，其可怪也歟？。
3. 求一四百字原創(chuàng)古文
（春氣回野之時(shí)，春陽(yáng)麗照之日，余得二好友相邀，游于西山，歸來(lái)心胸舒暢，故于案前，作一小記。）
日已西斜，光漸微弱，一行三人，漫步道上。野田苗綠，春花鬧溫馨襲人；樹(shù)木生發(fā)，碧芽放嫩青惹眼。翻山梁，涉小溪，行石澗，穿林木，繞山勢(shì)而行，轉(zhuǎn)羊腸而上。山坡漸醒，春草共田野泛綠；山花初開(kāi)，野卉與桃李爭(zhēng)艷。沙粒坡陡路滑，喘息汗珠滿面。有上進(jìn)之心，無(wú)下退之意。郁郁胸中悶氣，方才吐出；濃濃腹內(nèi)哀怨，盡呼無(wú)遺。人之不逢時(shí)，不明真，不暢舒，皆游與體外，唯上攀之決心矣。是故，轉(zhuǎn)曲徑、過(guò)石坎、援樹(shù)叢、曲身過(guò)崖、側(cè)身過(guò)棧，然后方至山上矣。
山上廟宇眾多，凡十座余。外無(wú)華美之秀麗，內(nèi)無(wú)裝飾之畢工。風(fēng)雨蝕墻，木架露之于外；珠露潤(rùn)瓦，青苔生于脊上。神位安設(shè)，木牌靠壁。簡(jiǎn)乎？陋乎？神也？仙也？世哉？人哉？
匆匆過(guò)寺，不為朝神拜仙；上攀，并非求真感應(yīng)。清泉寺前，水冽泉靜；天井山上，無(wú)量翼然。簽齊齊而不抽，卦閑擺而未占。兀立山頂，但視青松；臨于澗壑，只瞻石巖。此皆天之造化，或青或蒼，或黑或白，有形有色，有神有聲之故也。灌叢中，撥土而讀石牌；廟門前，援膝而抄楹聯(lián)。興味可謂盎然。
時(shí)有雨點(diǎn)淅瀝，間或鳥(niǎo)鳴啾啾，山之寂、之靜、之清、之幽、之喜、之樂(lè)皆從中來(lái)矣。
是故，席地而坐，共同言語(yǔ)。石崖下，地平如壙場(chǎng)；清泉邊，水滴如鐘聲。望四野一片迷蒙；觀天宇一派洪洞，視山下萬(wàn)戶冒煙，顧眼前則又瑟瑟寒士矣。于是乎，言三語(yǔ)四，上九天而下地獄，左五右六，前中國(guó)而后西洋。如山澗流水，似山下炊煙，清也，輕也，不絕如縷。敘敘談?wù)劊務(wù)剶ⅲ灾燎鍤庖u人，始有寒意，夜色四合，方匆匆下山矣。
下山路途，同于上山，然行之艱難更勝于上。兼以天色已晚，彎腰曲背，方可辨認(rèn)路徑；低眉下首，才可行無(wú)差錯(cuò)，好在此時(shí)一身輕，善于愁苦丟山上。而后沿溪水渠東行，至山梁之上，于是坐于山梁，復(fù)暢懷傾吐。
清風(fēng)過(guò)山梁，星辰布天空，月牙有光，隱約可辯人影；酒杯仍滿，共敘自我經(jīng)歷。理想之幻滅，愛(ài)情之挫折、家庭之煩惱、婚姻之瑣屑、工作之埋怨。各抒情懷，尋求慰安！共同探討，以期答案。是世人有所不知，此歲之首，曾有三人，亦不曾無(wú)有憂國(guó)之心，憂民之懷，辯已之德！想過(guò)去之經(jīng)歷，顧眼前之狀況，展來(lái)年之景象。情段段而真切，語(yǔ)緩緩而意懇。行云流水，故顯自然。
月牙西下，山頭黑影籠罩；夜寒來(lái)侵，頓生冰冷之念。以其境過(guò)冽，乃復(fù)行矣，且行且談，且談且行。過(guò)村莊，則樹(shù)木皆靜；涉小溪，則獨(dú)有蛙鳴。善哉，睹自然一回，卸煩惱一身，豈不善哉。
4. 自編文言文500字左右
題目：以聞名擇學(xué)易入歧途
聞達(dá)與諸，揚(yáng)名天下，寒窗十年始有報(bào)。非為學(xué)也，有名而擇，失自性。
愚，不自識(shí)。學(xué)為面，表其層，洋洋灑灑而為之，自得之而自喜之，不知所行皆非本性。仿，群起而效，不明其所，順其口，聆其耳，呼其氣，視其向，品其味，走馬觀花，不求甚解，以為學(xué)，自欺也。仿為效顰，遺笑于大方。然不自覺(jué)，失于道，迷于途，碌碌無(wú)為而以為無(wú)為，敝之重矣。
失其性是以仿效之，心亂之始。心亂則擇失，擇失則向迷，向迷則學(xué)殆，入歧途而不自察，丑以為美，惡以為喜，善以為兇，兇以為良，得以為失，失以為得，顛倒而解，不亦樂(lè)呼？始，妄顧自性，隨意而定，聞名為則，不聞而鄙之，選，而為衡之，有果如此，可以示矣。
為學(xué)者，靜思其心，覺(jué)察其需，明了其向，出，如迅雷之速，擇，如雷霆萬(wàn)鈞，學(xué)，如春風(fēng)沐浴，成，如秋果落蒂，是以，待其解則可如洞盡見(jiàn)天，純美精妙，豁然開(kāi)朗者也。
為學(xué)理應(yīng)若此，可離其惑也。
5. 求一篇原創(chuàng)文言文,300字左右
一朝一夕是一日，
花開(kāi)花落是一季，
春去冬來(lái)是一年，
命始命終是一生；
又是季末，又是年關(guān)，
又是一年漸行漸遠(yuǎn)。
流年往事，自難忘；
追昔撫今，易感傷；
展望前程，路漫漫；
今生今世，有何為。
人間正道無(wú)處尋，
事與愿違怎奈何，
滄桑此生一命罷，
冥冥之中自有數(shù)。
若 入世無(wú)為，碌碌平生；
愿 無(wú)怨他人，無(wú)恨自己；
盼 今去來(lái)年，峰回路轉(zhuǎn)；
望 長(zhǎng)辭與世，不枉此生。
6. 《相濡以沫》古文改寫(xiě)400字的,
相濡以沫，不如相忘于江湖。與其譽(yù)堯而非桀也，不如兩忘而化其道 。
紅塵有夢(mèng)，遺失了幾許純真，歲月迷離，錯(cuò)過(guò)了幾許機(jī)緣？在那些散逸著歷史遺香的文字里，有過(guò)多少過(guò)客半途夭落？散去了一季的芳菲；有過(guò)多少故事沒(méi)有結(jié)尾？化為宋詞里的幽怨；多情自古空遺恨，只是當(dāng)時(shí)已惘然，沉浸在舊時(shí)的春花秋月，揮灑著輕舞飛揚(yáng)的青春，書(shū)寫(xiě)一段段眷戀離殤，蕩漾在西湖的詩(shī)情畫(huà)意，不知昨夕是何年？
花瓣落英，繽紛了流年的色彩，月色清冷，冰霜了歲月的 *** ，花前月下的纏綿悱惻，西湖泛舟的兩情繾綣，都被時(shí)間收藏在記憶的玻璃瓶，等待你紫色眼眸的融解。
半世流連，一生癡迷，惹起吟風(fēng)弄月的淡雅相思，這一縷亙古不變的思戀穿越了光年，氤氳了千年的守候。
陌上花開(kāi)花謝，紅塵春逝秋臨，時(shí)光埋葬了如煙情殤，記憶卻清晰了往事，收集飄散的零亂片段，重組遠(yuǎn)古的美麗誓言。
舊時(shí)的余杭，孤山南麓，平湖秋月，高閣凌波，綺窗俯水，月冷寒泉凝不流，玲瓏樓下水連天，望湖亭畔，那一襲白衣飄逸，那一袂羅衫春薄，清奏著琴簫相諧相偎的曲調(diào)，笑傲湖月之間，紅塵相伴，比翼纏綿，癡了幾度錦瑟華年；凝眸處，那一痕朱砂痣傾城，虛幻了人間的風(fēng)情萬(wàn)種，漣漪了古老的朝朝暮暮。
簫音悠揚(yáng)，琴音幽怨，曲和相映，纏綿悱惻，月影婆娑間，對(duì)飲揚(yáng)眉，鶯語(yǔ)燕喃，誰(shuí)許誰(shuí)的一世繁華？誰(shuí)許誰(shuí)的地老天荒？曠世絕戀在西湖鋪呈展現(xiàn)。
這一生，我為你畫(huà)地為牢，幽禁了一襟的相思，頹廢了一身的襟抱，脈脈情癡，紅塵擱淺，化思念為繞指柔，婉約了閑詞愁賦，不思量，自難忘；一種閑愁，執(zhí)筆花落，硯一泓雅墨，填半卷清詞，清吟你漸行漸遠(yuǎn)的倩影，押韻了幽傷。
塵客裊裊天涯恨，長(zhǎng)結(jié)平湖秋月，油紙傘下影相依，已是舊時(shí)景，笑語(yǔ)盈盈暗香去，殘醉繞孤亭，此去經(jīng)年，錦瑟年華誰(shuí)與度？曉風(fēng)殘?jiān)聼熁ɡ洹?/p>
一枕琴簫夢(mèng)，蒼冥逝如煙，旖旎時(shí)光終敵不過(guò)風(fēng)刀霜?jiǎng)Αq月摧殘，明媚纏綿幾時(shí)了，落花流水春去也，一縷相思無(wú)斷絕，化為情殤空徘徊，空濛山水間，又多一段幽美凄楚的不老傳說(shuō)。
極目遠(yuǎn)眺，千里煙波，湖色瀲滟，一彎冷月孤懸在湖中央，瀉下憂傷幾許，那紅塵俗世斷腸客，一身孤寂，兩袖落寞，故景重游，孑然只影，徘徊在望湖亭畔，對(duì)月長(zhǎng)嘆，邀風(fēng)做伴，眷眷相思鐫刻滄桑容顏，清瘦了流年。
昨日之時(shí)，誰(shuí)為誰(shuí)癡迷，誰(shuí)為誰(shuí)流連？誰(shuí)又為誰(shuí)寫(xiě)詩(shī)？誰(shuí)又為誰(shuí)歌舞？
今日之時(shí)，誰(shuí)為誰(shuí)神傷？誰(shuí)為誰(shuí)心碎？誰(shuí)又為誰(shuí)守候？誰(shuí)又為誰(shuí)消魂？
顧影煙柳，誰(shuí)解凄涼？三生三世尋覓，也不過(guò)是紅塵一夢(mèng)，風(fēng)瀟瀟湖水寒，山迢迢殘?jiān)吕洌e看舊事前緣，水非水，月非月，都是鏡中繁華，只落得千年一聲嘆。。
7. 急
我代表上帝正式向你宣布，你發(fā)財(cái)了！在這個(gè)莊嚴(yán)而又美麗的時(shí)刻，我正式賜你2毛錢，阿門！讓上帝保佑你！你那美麗的葡萄眼，動(dòng)人的石榴嘴，還有苜蓿鼻子，讓你的學(xué)生天天笑口常開(kāi)，還有你的小玩笑讓人足可以撞墻。
你那西域人的形象總是使我們高興地跳樓。我曾上網(wǎng)查過(guò)，你現(xiàn)在活了180萬(wàn)年。
你本來(lái)是一個(gè)元謀人——北京人——山頂?shù)娜恕幽范扇恕肫氯恕筱肟谌恕＝又阌殖闪随凶妫髞?lái)又與禹建立了夏朝。
到了夏桀時(shí)期，你又聯(lián)合商湯滅了夏，接著你又建議盤庚遷都，我知道你與禹、湯、盤庚是兄弟，曾一起喝過(guò)茶。到了商紂，你看他的統(tǒng)治不行，你又去聯(lián)合文王、武王反商，你又與周文王、武王成了兄弟，一起商議天下大事。
你又與周武王滅了商，你又幫周天子推行分封制。到了周幽王，你看他的統(tǒng)治不行，你又聯(lián)合戎族滅了西周，你又建議周平王建立東周。
到了春秋戰(zhàn)國(guó)，你更是名震天下，你有所有諸侯齊桓公、晉文公、楚莊王~~~~做過(guò)朋友，喝過(guò)茶。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，你又幫助商鞅變法，商鞅還專門請(qǐng)你吃了飯意思了意思。
你的雄心壯志還沒(méi)完成，你又幫助政哥統(tǒng)一了全國(guó)，建立了秦朝。你還幫政哥實(shí)施了措施，鞏固了統(tǒng)一。
政哥請(qǐng)你吃了一頓飯。可是你并不統(tǒng)一“焚書(shū)坑儒”，可是李斯高你一等。
你跟老子、孔子、孟子~~~~都是老朋友了。到了秦二世，你又聯(lián)系了陳勝、吳廣、劉邦、項(xiàng)羽反秦。
你還幫助劉邦戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽。你又幫助漢高祖、漢文帝、漢景帝實(shí)施了措施，不光漢武帝請(qǐng)了客，孔子、孟子的靈魂還向你致謝。
東漢時(shí)，你有幫劉秀又一次統(tǒng)一，劉秀激動(dòng)地跳了樓，又封你為大將軍。東漢末年，你有幫曹操、劉備、孫權(quán)建立了三國(guó)，三個(gè)大名人請(qǐng)你吃飯、喝茶，你威震了天下。
然后你又幫助司馬炎滅吳，統(tǒng)一了天下，建立了西晉。司馬炎請(qǐng)你到網(wǎng)吧轉(zhuǎn)了一圈。
你還幫助內(nèi)遷匈奴人滅西晉，你真是一仆無(wú)數(shù)主啊！接著來(lái)到淝水之戰(zhàn)，要不是你去勾結(jié)前秦，東晉怎么獲勝。東晉王請(qǐng)你去洗了洗腳。
你又幫助欲哥建立了南朝（宋齊梁陳）。你真是太忙了，接著你又幫著建立了北魏，幫孝文帝改個(gè)遷都到洛陽(yáng)。
拓跋宏拜你為師父~~~~~~~來(lái)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，你幫助 *** 打日本鬼子，你做出了巨大貢獻(xiàn)~~~~~~~。
8. 這一篇敬學(xué)的作文
敬學(xué)
“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念”，我想這句話很多人都不陌生，但是又有多少人做到了呢？學(xué)習(xí)是我們一生都要做的事，學(xué)習(xí)是我們生存的根本，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要敬學(xué)。顧名思義，有的人認(rèn)為，敬學(xué)就是尊敬學(xué)習(xí)，也可以這樣說(shuō)，但是這個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)讓人疑惑不解。其實(shí)，敬學(xué)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，還要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的任務(wù)來(lái)完成，要把它當(dāng)作自己應(yīng)盡的義務(wù)。敬學(xué)是我們學(xué)習(xí)的根本，也是我們以后的生存根本。
敬學(xué)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是很重要的，不敬學(xué)那就等于沒(méi)有學(xué)習(xí)。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)是很苦的我們作為當(dāng)代中學(xué)生，體會(huì)是很深的。現(xiàn)在的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不叫苦叫累的。但是累也得學(xué)啊！而且還要用全部的精力來(lái)學(xué)，集中精力來(lái)學(xué)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了我們的將來(lái)，苦盡甘來(lái)嘛！現(xiàn)在苦一點(diǎn)，以后的好生活都過(guò)不完。想要學(xué)好就要敬學(xué)，不敬學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生.人生在世，天天都要學(xué)習(xí)，也就是天天都要敬學(xué)，敬學(xué)才能使學(xué)習(xí)達(dá)到最高境界。以后我們美好的生活可全都是掌握在自己對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度——敬學(xué)。
我認(rèn)為敬學(xué)首先要樂(lè)學(xué)，要樂(lè)于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中困難是很多的，我們要善于把學(xué)習(xí)中的困難化為動(dòng)力。學(xué)習(xí)中的趣味是很多的，就看你善不善于尋找。在學(xué)習(xí)中要試著做自己不感興趣的事，學(xué)習(xí)，沒(méi)有不感興趣之說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)中只做自己喜歡學(xué)的東西，那就沒(méi)做到了學(xué)，也就沒(méi)做到敬學(xué)。對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難，也不算什么；如果遇到困難，那就想想我們歷史上的那些名人偉人，他們是怎樣學(xué)習(xí)的，他們是怎樣在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝困難的。他們最后的成功還不都是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上敬學(xué)？
美國(guó)著名女作家海倫.凱勒，我想很多人都知道她吧！她可是我們學(xué)習(xí)的榜樣。海倫自幼因病成為盲聾啞人，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)致命的打擊。但是她沒(méi)被困難打倒，化困難為動(dòng)力，自強(qiáng)不息，繼續(xù)學(xué)習(xí)，克服巨大困難讀完大學(xué)她一生還寫(xiě)了十幾部作品，掌握了好幾種語(yǔ)言.這可
是戰(zhàn)勝自我，超越極限啊！我認(rèn)為這是最至高無(wú)尚的敬學(xué)態(tài)度，居里夫人說(shuō)過(guò)：“我的最高原則：不論面對(duì)任何壓力與困難，都決不屈服。”在學(xué)習(xí)上如果最到了這些，那也就做到了敬學(xué)。
敬學(xué)還要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極、主動(dòng)、自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度能幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，取得良好學(xué)習(xí)效果。孔子說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)謙虛，這就是一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。孔子還說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”這是一種積極，主動(dòng)是學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)還應(yīng)該學(xué)思結(jié)合，也就是：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，敬學(xué)也就是樂(lè)學(xué)，善學(xué)。敬學(xué)并不難，只要我們肯用心去做，如果都做到了這些，那也就成為了一個(gè)最完美的學(xué)者，也就做到了敬學(xué)的最高境界。
9. 自編古文
1 、先，某村民逢一崽虎，欲斃之，又恐人譏其屠幼虎，遂縛之于一木，日哺，及其長(zhǎng)，殺之，炫諸鄉(xiāng)里。
2、、（自編）饑饉年，某地分發(fā)賑災(zāi)款，共三百兩錢，地方長(zhǎng)官獨(dú)吞一百五，其余銀兩人均一錢，某君被誤發(fā)五錢，匿而不語(yǔ)，后發(fā)銀人數(shù)錢不足，想起該君，遂帶人去抓，該君被判流刑。 （故事續(xù)）該地方官因辦案迅速而得到褒獎(jiǎng)。
（故事再續(xù)）該地方官后東窗事發(fā)，因貪污罪削官為民，自耕自足天倫美滿。 3 、已丑年，有女廿五，曰歸塵。
念彼邶風(fēng)，氓有妻室，自沃若至落亦數(shù)載矣，其年與歸塵今且一耶？ 然歸塵待字，懵懂于世俗，尚未通于天道陰陽(yáng)之理，亦無(wú)桑女之坎坷經(jīng)歷。歸塵幼，知璋瓦之別，遂立志頗大，一日，其父命其擔(dān)負(fù)，時(shí)六歲，咬牙呲齒以赴，肩皆朱紫，仍粲然。
及年長(zhǎng)，勤讀書(shū)，善家務(wù)，雖少而喜嬉，然克之抑之，以期雙親垂睞。 今者歸塵學(xué)成從業(yè)，抱負(fù)之心情漸冷，父母之慈愛(ài)愈切，然璋瓦之別往今一也。
偶傍燈獨(dú)臥，悟得一理，父何故生子，子亦何故生孫？ 父知子愿為人而誕之耶？或曰子知其孫愿為人而生也哉？嗚乎，其皆自以為是也。是故時(shí)年人密為患，居宅艱險(xiǎn)，蓋丁克者杯水車薪，無(wú)以解憂，尤見(jiàn)謗于人。
歸塵嘗閱一書(shū)籍，中述一鼠，繁殖之速若猛浪急湍，及至數(shù)字龐大，眾鼠不約而同，成群結(jié)隊(duì)，奔馳遠(yuǎn)洋，毅然絕決墜海自戧。 以鼠之行鑒人之為，何哉？ 歸塵淡然笑語(yǔ)，不知前程幾許。
噫噓兮，歸塵之路道長(zhǎng)且阻；悵懷兮，歸塵之心人嗟且辱；奴去兮，自古窮通皆定數(shù)；歸塵兮，浩淼煙海何一粟。。
自創(chuàng)歷史文言文400字
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自創(chuàng)文言文200字
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文言文自創(chuàng)600字
1. 自編文言文500字左右 題目:以聞名擇學(xué)易入歧途 聞達(dá)與諸,揚(yáng)名天下,寒窗十年始有報(bào)。非為學(xué)也,有名而擇,失自性。 愚,不自識(shí)。學(xué)為面,表其層,洋洋灑灑而為之,自得之而自喜之,不知所行皆非本性。仿,群起而效,不明其所,順其口,聆其耳,呼其氣,視其向,品其味,走馬觀花,不求甚解,以為學(xué),自欺也。
自創(chuàng)文言文500字
還有那許多田園情趣奇聞?shì)W事,只要三五筆便栩栩如生地勾勒出一幅幅豐富多彩的歷史長(zhǎng)卷,或詼諧、或深邃、或簡(jiǎn)約、或豪放,總之文言文能夠讓人在文字的苗圃里采擷更多,有時(shí)甚至?xí)鬟B忘返。 文言文,“讓我歡喜讓我憂”。我學(xué)文言文,體味到的樂(lè)趣亦比困惑多得多。五千年的燦爛文化在這只言片語(yǔ)中體現(xiàn),意味深長(zhǎng),常常讓...
自創(chuàng)記事文言文
1. 100字以內(nèi)自編文言文有抒情敘事描寫(xiě) 長(zhǎng)歌行 星回路轉(zhuǎn),三周寥落,斯年行將去。回首遙望,當(dāng)年豪華朱門,如今蒿草生。 五霸鬧春秋,七雄并天下,帝王之事,一去不反。中原逐鹿,幾人能還?不過(guò)崤函封骨,向天三哭。 粉黛佳人,可憐一世。蓮花躡步,金響玉應(yīng)。吳王筑臺(tái)西施游,武帝金屋藏阿嬌,飛燕身輕掌上舞,真人哭...
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300字左右的文言文散文
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