900字以上的學(xué)員自我鑒定
900字以上的學(xué)員自我鑒定
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。那么你知道自我鑒定如何寫嗎?以下是我精心整理的學(xué)員自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)員自我鑒定 篇1
通過半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間，我從帶班老師楊老師、王老師和朱老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了上課和做游戲給幼兒帶來無窮的樂趣。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師楊老師、王老師、趙老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子，實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。國培學(xué)習(xí)心得鑒定在金秋十月，我有幸參加了國培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通統(tǒng)一論文小學(xué)數(shù)學(xué)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮。”這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
雖然只有短短的十四天，但這十四天里，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺。吉林省教育學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。期間總共聽了8場專題講座，6節(jié)案例教學(xué)，5個(gè)專題報(bào)告，3個(gè)參與式培訓(xùn)，3次互動交流。分別是來自吉林省教育學(xué)院王姣姣的《課堂教學(xué)行為的反思與優(yōu)化》;副主任宋海英的《基于問題解決的教師行動研究》;東北師大附小副校長趙艷輝的《把握教學(xué)本質(zhì)，提高教學(xué)有效性》;松原市教育學(xué)院教授王麗杰的《課堂教學(xué)心理學(xué)解析及策略》;華東師范大學(xué)教授孔企平的《研究
數(shù)學(xué)教學(xué)，促進(jìn)教師發(fā)展》;東北師大教科院教授孔凡哲的《數(shù)學(xué)課標(biāo)研制修訂的幾個(gè)問題》;松原市扶余縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部主任王景成的《統(tǒng)計(jì)圖表怎么教》;吉林教育學(xué)院教研部副主任何鳳波的《綜合與實(shí)踐領(lǐng)域教學(xué)研究》8個(gè)專題講座。以及來自長春是第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊宇的《練習(xí)課的 教學(xué)設(shè)計(jì) 》;東北師大附小省骨干教師王艷玲的《舉例教學(xué)技能》;浙江金華站前小學(xué)校長俞正強(qiáng)的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中的幾個(gè)顯性階段》;北京市昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)校長特級教師柏繼明的《讓反思成為一種習(xí)慣》;吉林省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校特級教師王成的《教學(xué)智慧的建構(gòu)》5場報(bào)告。5節(jié)案例教學(xué)《長方體正方體》、《負(fù)數(shù)的認(rèn)識》、《雞兔同籠》、《兩位數(shù)除以一位數(shù)》、《圓的認(rèn)識》。3次參與式培訓(xùn)分別是《小學(xué)數(shù)學(xué)教材有效使用策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略》;《分?jǐn)?shù)的教學(xué)》等，還有學(xué)員4節(jié)課堂教學(xué)匯報(bào)等。
無論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。
印象特別深的是柳繼明老師的報(bào)告《讓反思成為一種習(xí)慣》中，提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在柳繼明老師的報(bào)告中，覺得是那樣的觸手可及。她說要因材施教就是要了解每一個(gè)孩子，每一個(gè)人都是不同的，不是所有的孩子都能成為數(shù)學(xué)家，而是數(shù)學(xué)家小的時(shí)候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家，社會需要各種各樣的人才。他提出數(shù)學(xué)教育重點(diǎn)是教育，以知識為載體，促進(jìn)人的發(fā)展。俞正強(qiáng)老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的幾個(gè)顯性階段》讓我對教師的專業(yè)發(fā)展有了全新的定位。俞老實(shí)說：名師不一定是好老師。是的，好老師一定是品德高尚，平易近人，研究型的教師，一定是業(yè)務(wù)精湛，愿意為學(xué)生多花時(shí)間，多花力氣的教師。作為一線教師的我，我想自己達(dá)到了讀懂教師“教
學(xué)員自我鑒定 篇2
老師同學(xué)們大家好：
今天站在這里，我十分激動和高興。激動的是能夠有幸成為__年青干班中的一員，在這里接受系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。高興的是通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，結(jié)識了市委組織部的幾位科長，市委黨校的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師和在座的各位同學(xué)。我叫。，來自四平市市區(qū)河道管理處，1972年5月出生，1991年參加工作，曾在市二龍山引水工程管理處任工程處技術(shù)員，市水利局水土保持辦公室任科員。1999年的1月，在市水利局黨委統(tǒng)一安排下調(diào)市下三臺水庫管理處任副處長，__年5月調(diào)現(xiàn)單位工作。市區(qū)河道管理處隸屬四平市水利局，為全額撥款事業(yè)單位，現(xiàn)有職工51人。我處主要工作職責(zé)是對市區(qū)南北兩河的城市防洪工程設(shè)施及沿河兩岸的綠化工程設(shè)施及亮化工程設(shè)施進(jìn)行日常監(jiān)管養(yǎng)護(hù)。近幾年來，隨著城市防洪改造工程建設(shè)的全面展開，參與兩河規(guī)劃設(shè)計(jì)，建設(shè)施工也成為了我處的一項(xiàng)主要工作任務(wù)。
下面就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我談?wù)剮c(diǎn)感受：
一﹑機(jī)會好。作為72年5月出生的我能夠趕上這最后的一班車參加這次輕干班學(xué)習(xí)，可謂機(jī)遇難求，機(jī)會難得。
二﹑體會深。這次培訓(xùn)，無論是培訓(xùn)計(jì)劃﹑培訓(xùn)方案﹑培訓(xùn)方式﹑培訓(xùn)質(zhì)量﹑培訓(xùn)條件，市委組織部和市委黨校的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都作了認(rèn)真細(xì)致地考慮安排，可以說是處心積慮，高度重視，高度負(fù)責(zé)。參與這次培訓(xùn)的老師不是教授就是講師，可以說師資力量非常強(qiáng)﹑教學(xué)水平非常高。能夠在這種環(huán)境和條件下接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲一定很大。
三﹑學(xué)員素質(zhì)高。在座的各位同學(xué)不僅知識結(jié)構(gòu)全面，理論—功底殷實(shí)，而且都有很強(qiáng)的進(jìn)取精神和很強(qiáng)的處事能力，都有一種自強(qiáng)不息的勁頭，大家都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
四﹑對我促進(jìn)大。從各位老師﹑同學(xué)們身上我看到了很多優(yōu)點(diǎn)和長處，這些長處優(yōu)點(diǎn)很多都是我自身不具備或是欠缺的，通過學(xué)習(xí)，相互交流，取長補(bǔ)短，對我今后的工作一定會有很好的啟發(fā)和幫助。
老師同學(xué)們，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活很快就會過去，我一定倍加珍惜這來之不易地學(xué)習(xí)機(jī)會，按照培訓(xùn)班的培訓(xùn)要求，認(rèn)認(rèn)真真地參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭通過這次學(xué)習(xí)，在黨的基礎(chǔ)理論掌握方面，在市場經(jīng)濟(jì)能力把握方面，在科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和法律綜合文化知識運(yùn)用方面，在市情研究方面能有進(jìn)一步地理解提升。最后，借此機(jī)會，祝愿我們的老師身體健康，心想事成，萬事順意。同時(shí)祝愿我們__年輕干班的各位學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)有所成，學(xué)有所用，在今后的工作中都能成就一番事業(yè)。
謝謝大家。
學(xué)員自我鑒定 篇3
秋風(fēng)送爽喜氣揚(yáng)，碩果迎風(fēng)飄芬芳。今天，碧空如玉，熱情似火，在北京，在首師，在這里，我們迎來了國培計(jì)劃高中骨干班主任研修班的畢業(yè)典禮。我叫張春霓，來自廣東省潮州市高級中學(xué)的一名普通班主任，此時(shí)的我心情無比激動，無比榮幸。回憶我們一起走過的日子，我的感觸很多，而我最想說的一個(gè)詞就是：“感謝”。感謝“國培計(jì)劃”，感謝首都師大，感謝所有為國培計(jì)劃而工作的老師，謝謝!因?yàn)橛辛四銈儯屛覀兛梢择雎牬髱煹难葜v，領(lǐng)略大師的風(fēng)采，走進(jìn)知識的殿堂。
我們曾經(jīng)走過摸爬滾打的歷程，經(jīng)受過教學(xué)問探的考驗(yàn)，帶著奔波的軀體，疲憊的靈魂，走進(jìn)了首都師大。因?yàn)橛辛舜髱焸兊囊I(lǐng)，我們豁然醒悟，如醍醐灌頂，像晨鐘暮鼓，讓我們的心靈有了洗凈鉛華的凈化，更有唯美、唯智、唯愛的感悟。
有人說幸福，是眼神的相遇，是心靈的交匯，而我卻要說，幸福是頓然的感悟!在這里，我們感悟到李燕杰教授的詩之心，國之魂;我們感悟到郭海燕教授的精氣神，傲乾坤;我們感悟到藺桂瑞教授的析心理，春風(fēng)語……更讓我們難以忘懷的是李彩英班主任瑣碎中見真情，無聲中顯大愛!
我們的相遇，是一種美麗。這十天的聆聽，是桃李渴求開花的雨露，是竹蘭拔節(jié)向上的春雷，也將是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的源泉!從此那些坦然與無憾，猶如常青的藤蔓，將會爬滿我們生命中的每一個(gè)季節(jié)。
工作自我鑒定300字通用
3、依據(jù)筆試成績，各專業(yè)按1：2比例從高分到低分確定參加面試人員(末位并列者均進(jìn)入面試)并及時(shí)公告。4、在生活上，我的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。(工作自我鑒定300字通用)。5、積極參加...
檢驗(yàn)科工作自我鑒定該怎么寫
寫好鑒定是對自己工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn),那么你知道 工作 自我鑒定 怎么寫嗎?下面是我為大家整理的檢驗(yàn)科工作自我鑒定五篇,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 檢驗(yàn)科工作自我鑒定1 20__年即將過去,在過去的一年中,檢驗(yàn)科在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與正確指導(dǎo)下得到長足發(fā)展,持續(xù)完善和壯大,逐步健全的走向正規(guī)化。現(xiàn)將...
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自考需要什么條件?
一般來說，任何學(xué)歷都可以報(bào)考自考專科，但是報(bào)考自考本科則需要具有教育部承認(rèn)的專科(含)或以上學(xué)歷。北京自考允許專科與本科同時(shí)報(bào)考學(xué)習(xí)，但在本科畢業(yè)前，必須先拿到專科畢業(yè)證，否則會影響本科畢業(yè)。但如果考生只有初中或者高中學(xué)歷，建議先從專科報(bào)考，這樣學(xué)習(xí)才會循序漸進(jìn)。
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