初中二年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
初二過(guò)后馬上會(huì)迎來(lái)生地會(huì)考，那么初二生物知識(shí)點(diǎn)有哪些呢。以下是由我為大家整理的“初中二年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中二年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
生物圈是所有生物的家
1，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，被稱為“綠色水庫(kù)”的是森林生態(tài)系統(tǒng)
2，生態(tài)系統(tǒng)：指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。它包括生物部分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)和非生物部分(陽(yáng)光、空氣、水、溫度等)，二者缺一不可。
3，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
4，生物與生物的關(guān)系：捕食關(guān)系(吃與被吃的關(guān)系)、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(爭(zhēng)奪食物、空間等)、合作關(guān)系。
5，食物鏈：起點(diǎn)是一定是生產(chǎn)者(植物)。終點(diǎn)是消費(fèi)者(動(dòng)物)。食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向。
顯微鏡細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
1，顯微鏡所看物象是倒像，放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的乘積。放大倍數(shù)越大，視野越暗，細(xì)胞放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞總數(shù)越少(大暗少)。
2，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)：光線暗時(shí)：用大光圈、凹面鏡。
光線強(qiáng)時(shí)： 用小光圈、平面鏡。
3，制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，應(yīng)滴加一滴清水;制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片，應(yīng)滴加一滴生理鹽水，目的是為了保持細(xì)胞正常的形態(tài);二者均用稀碘液染色，目的是為了更好觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
4，動(dòng)植物細(xì)胞的最根本的區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞壁，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁，液泡，,葉綠體(植物的綠色部分，一般在葉片中才有，當(dāng)然部分莖也有)。
5，動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)(膜、核、質(zhì))。
光合作用的器官是葉，場(chǎng)所是葉綠體;動(dòng)物植物呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體。
細(xì)胞核：儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)(DNA是主要的遺傳物質(zhì))。
細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出。
液泡：存在酸甜苦辣等物質(zhì)。
細(xì)胞的生活及生物體的結(jié)構(gòu)層次
1、細(xì)胞的分裂：就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞數(shù)目和形態(tài)結(jié)構(gòu)和原細(xì)胞一樣。
2、細(xì)胞的分化：形成不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的細(xì)胞群的過(guò)程。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。
3、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
4、綠色植物細(xì)胞細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。
5、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體(胞織器系人)。
6、動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。
7、單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)，通過(guò)表膜進(jìn)行呼吸，通過(guò)食物泡消化食物。
8、病毒：個(gè)體微小，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中，僅有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成。
綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1，植物根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，原因：它生有大量的根毛適于吸水。
2，導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，運(yùn)輸方向向上;篩管是運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，運(yùn)輸方向向下。
3，蒸騰作用;植物體內(nèi)的水分通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散失到體外的過(guò)程。植物吸收的水大部分用于蒸騰作用，為植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽提供了動(dòng)力。
4，氣孔是蒸騰失水的門(mén)戶，是氣體交換的窗口。
拓展閱讀：生物會(huì)考考試技巧
1、考前調(diào)整好心態(tài)
考前心態(tài)要調(diào)整好，相信自己：經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，已經(jīng)做好了充分的應(yīng)考準(zhǔn)備。反復(fù)暗示自己：“我有實(shí)力，我會(huì)成功，沒(méi)有什么是做不到的，中考就是見(jiàn)證自己成功的時(shí)刻。給自己一個(gè)滿意的答卷，沒(méi)什么不可能。”
2、審清題意明確要求，注重細(xì)節(jié)
審題就是解題的開(kāi)始，考生在開(kāi)卷前領(lǐng)到生物試卷時(shí)，先對(duì)試卷進(jìn)行整體感知，看看這份試卷共幾頁(yè)，總題量是多少，分哪幾大部分，有哪幾種題型。這樣不僅可以防止試卷錯(cuò)誤，盡早調(diào)換，避免不必要的的損失，而且通過(guò)這樣對(duì)全卷作出整體把握，能盡早定下作戰(zhàn)方案。
答題前，要認(rèn)清答題卡正反面，發(fā)現(xiàn)答題卡字跡模糊、行列歪斜或缺印等現(xiàn)象，要立即向監(jiān)考員報(bào)告。保持卡面清潔，不要將答題卡折疊，弄破，嚴(yán)禁在答題卡上的圖像定位(黑方塊)周圍做任何涂寫(xiě)和標(biāo)記。
3、解題時(shí)避免落于思維陷阱
做任何一道題，要得到正確的答案，考生們還需克服思維定式，防止“生路熟走”，落入“陷阱”，有些試題已知條件是命題者對(duì)考生平時(shí)做過(guò)的試題稍作改動(dòng)后命制而成的，這類題最具欺騙性，乍看像“熟題”，實(shí)際上“改頭換面了”，其目的在于檢驗(yàn)考生是否具有敏銳的觀察力以及準(zhǔn)確獲取信息的能力。
如果審題粗心大意，僅憑經(jīng)驗(yàn)做題，就很容易犯思維定式的錯(cuò)誤。因此，越是“熟題”，越要警覺(jué)細(xì)心審題，準(zhǔn)確的獲取信息，做到“熟路生走”，才能準(zhǔn)確作答。答無(wú)定法，一道題有時(shí)使用一種方法，有時(shí)可以使用幾種方法來(lái)解答。
4、完成選擇題得分技巧
解答選擇題常用的方法有以下幾種：直接法、排除法、推理法、綜合分析法。對(duì)于一些不易直接決斷出正確答案的選擇題，常要細(xì)心分折，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚_的判斷，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，挖掘出隱含條件。試題的題干中常有一些關(guān)鍵詞，如最、至少、主要、直接、基本、根本等。在讀題時(shí)把關(guān)鍵詞標(biāo)注下來(lái)，有助于做題。考生們要善于從這些關(guān)鍵詞中找出突破點(diǎn)，從而確定出正確的選項(xiàng)。
5、注重書(shū)寫(xiě)與表達(dá)技巧
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中考非選擇題是答題失分比較嚴(yán)重的一方面，體現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)與表達(dá)這方面，所以考生要規(guī)范生物學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)作答等，注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)，字跡要端正，不能漏字和寫(xiě)錯(cuò)別字，特別是涉及初中生物專用術(shù)語(yǔ)回答時(shí)，一定要用適合的專用術(shù)語(yǔ)，力求精確、全面。如“對(duì)照”不能寫(xiě)成“對(duì)比”、“呼吸作用”不能寫(xiě)成“呼吸運(yùn)動(dòng)”，“鰓”不能寫(xiě)成“腮”等。
6、預(yù)留檢查時(shí)間
作答完畢后要預(yù)留少許時(shí)間，檢查答案，檢查答案的目的是復(fù)查答案是否寫(xiě)錯(cuò)，是否遺漏，是否有什么概念性、常識(shí)性錯(cuò)誤，是否審題存在什么偏差等，防止由于無(wú)所謂的粗心失誤而失分。
初中三個(gè)年級(jí)各培養(yǎng)重點(diǎn)
3. 查缺補(bǔ)漏——初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2\/3,自己要有計(jì)劃地開(kāi)始針對(duì)自己的弱科和薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破,不要把所有問(wèn)題都堆積到中考前夕。利用開(kāi)學(xué)初還不是最緊張的階段,要把初一、初二各科的知識(shí)點(diǎn)在腦海中過(guò)一遍,把以前沒(méi)有掌握的挑選出來(lái),查缺補(bǔ)漏,為中考打下良好的基礎(chǔ)。 一張圖告訴你從小一至高三各年級(jí)對(duì)...
急需高中生物第二章細(xì)胞的增殖.分化.癌變以及衰老的優(yōu)秀教案!!!_百度...
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生物思維導(dǎo)圖初一下冊(cè)手抄報(bào) 初一生物手抄報(bào)
科爾沁實(shí)驗(yàn)初中2020級(jí)10班生物第四期手抄報(bào) 生物和生物圈思維導(dǎo)圖式手抄報(bào)生物手抄報(bào) 科爾沁實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)14班生物第三期手抄報(bào)主題內(nèi)容被子植物的一生 八年級(jí)下冊(cè)生物思維導(dǎo)圖手抄報(bào)二年級(jí)下冊(cè)手抄報(bào) 初一上生物第一單元手抄報(bào)初一生物手抄報(bào) 用心整理實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018級(jí)各學(xué)科階段性知識(shí)點(diǎn)總結(jié)手抄報(bào)及思維導(dǎo)圖...
初中二年級(jí)學(xué)什么
在初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生還需要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查、項(xiàng)目合作等，通過(guò)實(shí)踐操作加深對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，學(xué)生還可以參加各類學(xué)科競(jìng)賽和興趣小組，進(jìn)一步提高自己的學(xué)科能力和興趣愛(ài)好。初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生需要在這個(gè)階段打下堅(jiān)實(shí)的...
中考之前哪些科目提前結(jié)業(yè)
中考生物和地理科目將會(huì)提前結(jié)束學(xué)業(yè)。在教育規(guī)劃中，生物和地理這兩門(mén)學(xué)科在初中二年級(jí)時(shí)即面臨中考學(xué)業(yè)水平測(cè)試。這意味著，生物和地理作為中考的一部分，在初三學(xué)年結(jié)束時(shí)將不再進(jìn)行常規(guī)教學(xué)和考試，從而提前完成學(xué)業(yè)。因此，初中的生物和地理課程在初三不再開(kāi)設(shè)，也不再進(jìn)行考核，提前結(jié)束學(xué)業(yè)。這主要...
怎樣才能學(xué)習(xí)好?上五四制的初中二年級(jí)。女生。請(qǐng)大家提供一些學(xué)習(xí)方法...
二、英語(yǔ)：1上課盡量多說(shuō)英文 2.ue認(rèn)真記筆記，理解語(yǔ)法點(diǎn)，多記一些例子 3 每天堅(jiān)持做兩篇課外閱讀，可以見(jiàn)識(shí)生詞、拓展自己的知識(shí)面 4 用一個(gè)本來(lái)收集自己平時(shí)作1業(yè)或考試中的錯(cuò)題，用紅筆寫(xiě)錯(cuò)因，每周翻看一遍糾錯(cuò)本，加深印象 5 每次測(cè)驗(yàn)后，寫(xiě)一次考后小結(jié)，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤 6 重視每一次的...
初二地理、生物會(huì)考是什么?
在會(huì)考中，學(xué)生需要回答與地理和生物相關(guān)的各種問(wèn)題，這些問(wèn)題可能涉及選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等多種形式。考試的內(nèi)容通常涵蓋了教材上的知識(shí)點(diǎn)，也可能包括一些拓展性的內(nèi)容，以檢驗(yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)初二地理、生物會(huì)考，學(xué)校可以評(píng)估學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成果，了解學(xué)生在地理和生物學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)...
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課《生物入侵者》教案
(問(wèn)題由實(shí)物投影展出)形式:學(xué)生自由討論找出問(wèn)題答案,教師加以總結(jié)歸納。問(wèn)題一:什么是“生物入侵者”? 答案:課文第一段。問(wèn)題二:本文向我們還介紹了哪些內(nèi)容? 答案:本文還講了生物入侵者帶來(lái)的巨大危害,造成生物入侵增多的原因和途徑、生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)“生物入侵者”的不同態(tài)度以及目前世界各國(guó)對(duì)“生物入侵”所...
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)活化石課文
那么,你看過(guò)活的化石嗎?我在此整理了二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《活化石》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲! 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《活化石》課文-原文 在...這個(gè)句子除了讓學(xué)生在讀在知道講述了銀杏樹(shù)的葉子很像扇子這一特點(diǎn)外,我還抓出了兩個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。第一個(gè),這是一個(gè)比喻句,我讓學(xué)生模仿句子,進(jìn)行打比方...
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曲麻萊縣局部： ______ 一、應(yīng)該牢記的知識(shí)點(diǎn) 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式:反射 2、反射:是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答. 3、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):反射弧 4、反射弧:包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五...
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曲麻萊縣局部： ______ 1、生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物,其運(yùn)動(dòng)方式表現(xiàn)出與生活環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象.動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以主動(dòng)出擊去獲取食物,可以逃避敵害和遷徙到適宜的棲息場(chǎng)所,還可以完成求偶和交配等,這些都有利于動(dòng)物的存活,有利于生殖和繁衍種族.2、在...
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曲麻萊縣局部： ______ 第一章 生物的生殖和發(fā)育 一 、植物的生殖 1.有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.例如:種子繁殖(通過(guò)開(kāi)花、傳粉并結(jié)出果實(shí),由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代.)(胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子) 一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊.雌蕊包括柱頭、花柱、子房.雄蕊包括花藥、花絲.受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了使命,因而紛紛凋謝,唯有子房繼續(xù)發(fā)育.子房壁發(fā)育成果皮,子房?jī)?nèi)部的胚珠發(fā)育成種子,胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成胚.胚是植物體的幼體. 2.無(wú)性生殖: 類似于椒草用葉片生殖、馬鈴薯用塊莖生殖,都是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體.我們稱這種生殖方式為無(wú)性生殖.例:扦插,嫁接,壓條,組織培養(yǎng)
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