數(shù)學(xué)是什么？
答案如圖所示
數(shù)學(xué)（漢語(yǔ)拼音：shù xué；希臘語(yǔ)：μαθηματικ；英語(yǔ)：Mathematics或Maths），源自于古希臘語(yǔ)的μθημα（máthēma），其有學(xué)習(xí)、學(xué)問(wèn)、科學(xué)之意。古希臘學(xué)者視其為哲學(xué)之起點(diǎn)，“學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)”。
另外，還有個(gè)較狹隘且技術(shù)性的意義——“數(shù)學(xué)研究”。即使在其語(yǔ)源內(nèi)，其形容詞意義凡與學(xué)習(xí)有關(guān)的，亦會(huì)被用來(lái)指數(shù)學(xué)的。
數(shù)學(xué)（mathematics、maths）是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門(mén)學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。
數(shù)學(xué)透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用，由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察而產(chǎn)生。數(shù)學(xué)已成為許多國(guó)家及地區(qū)的教育范疇中的一部分。它應(yīng)用于不同領(lǐng)域中，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)等。數(shù)學(xué)家也研究純數(shù)學(xué)，就是數(shù)學(xué)本身的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，而不以任何實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)。
學(xué)是什么意思
學(xué)的意思是指學(xué)習(xí)。學(xué)是一個(gè)動(dòng)詞，其基本含義是獲取知識(shí)和技能的過(guò)程，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，人們可以積累知識(shí)、提高能力、拓寬視野。學(xué)習(xí)是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑。以下是關(guān)于“學(xué)”的詳細(xì)解釋?zhuān)?. 學(xué)的最基本含義是獲取知識(shí)和技能。這包括從書(shū)本、老師、互聯(lián)網(wǎng)等各種途徑獲...
“學(xué)”這個(gè)字念什么,是什么意思?
3、掌握的知識(shí)：學(xué)問(wèn)（簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)”）。學(xué)術(shù)（一切學(xué)問(wèn)的總稱(chēng)）。學(xué)位。學(xué)士（a、學(xué)位名，大學(xué)畢業(yè)生；b、古代官名）。才學(xué)。治學(xué)。學(xué)識(shí)。博學(xué)多才。4、分門(mén)別類(lèi)的有系統(tǒng)的知識(shí)：學(xué)說(shuō)。哲學(xué)。數(shù)學(xué)。小學(xué)（a古代指文學(xué)、音韻、訓(xùn)詁學(xué)；b指初等學(xué)校）。5、教。
學(xué)是什么意思
學(xué)的意思是對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育使之覺(jué)悟。學(xué)習(xí)，是指通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)分為狹義與廣義兩種：狹義：通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、研究、觀察、理解、探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等手段獲得知識(shí)或技能的過(guò)程，是一種使一個(gè)人可以得到持續(xù)變化（知識(shí)和技能，方法與過(guò)程，情感與價(jià)值的改善和...
學(xué)、習(xí)兩個(gè)字的區(qū)別是什么
一、學(xué)——意為效法，鉆研知識(shí)，獲得知識(shí)，讀書(shū)。“學(xué)”字，上半部分中間的爻是算籌，在古時(shí)被用來(lái)記數(shù)和計(jì)算；兩邊是手，既表示手把手傳授，雙手也表恭敬與專(zhuān)注；中間是一座房子，表示教學(xué)和學(xué)習(xí)的地方，這個(gè)地方不用豪華，能免于外界干擾即可，“孟母三遷”就是最好的詮釋。二、習(xí)——“習(xí)”字在...
"學(xué)"指的是什么?
學(xué)就是模仿，只不過(guò)學(xué)是偏重一次性模仿，或是偏重于經(jīng)過(guò)多次模仿而形成的結(jié)果，是對(duì)已有的東西的從新學(xué)習(xí)而已。
學(xué)是什么字體
一、圖為學(xué)的繁體字行書(shū)：二、學(xué)的繁體字：三、學(xué)的釋義：1、學(xué)習(xí)：～技術(shù)。勤工儉～。我跟著他～了許多知識(shí)。2、模仿：他～杜鵑叫，～得很像。3、學(xué)問(wèn)：治～。才疏～淺。博～多能。4、指學(xué)科：數(shù)～。物理～。政治經(jīng)濟(jì)～。5、學(xué)校：小～。大～。上～。四、組詞：學(xué)生 學(xué)習(xí) 學(xué)校 升學(xué) 數(shù)學(xué)...
在孔子的名言里,“學(xué)”是指什么,“習(xí)”是指什么,“思”是指什么?
孔子名言中,“學(xué)”是指學(xué)習(xí) “習(xí)”是指練習(xí) “思”指思考 1、【原文】子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 《學(xué)而》子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《為政》2、【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很...
“學(xué)”的偏旁部首是什么?念什么偏旁?
一、“學(xué)”的偏旁部首是子，子的拼音zǐ。學(xué)的拼音xué。二、學(xué)釋義：1、學(xué)習(xí)：～技術(shù)。勤工儉～。我跟著他～了許多知識(shí)。2、模仿：他～杜鵑叫，～得很像。3、學(xué)問(wèn)：治～。才疏～淺。博～多能。4、指學(xué)科：數(shù)～。物理～。政治經(jīng)濟(jì)～。5、學(xué)校：小～。大～。上～。6、姓。三、字源解說(shuō)：...
儒學(xué)中的學(xué)是什么意思
儒學(xué)中的學(xué)是指通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，逐漸理解道德、禮儀、文化與知識(shí)等方面的知識(shí)。學(xué)不僅僅是指讀書(shū)，而是需要通過(guò)自我修煉和實(shí)踐，逐漸提升自己的品德和能力，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。在儒家看來(lái)，學(xué)習(xí)是一種克己復(fù)禮的過(guò)程，可以幫助自己成為一個(gè)更加完美的人，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。儒學(xué)中的學(xué)具有明顯...
“學(xué)”字的含義是什么呢?
引申指兒子，后泛指兒女，又引申特指直系血統(tǒng)的下一代男性、女兒、太子等，又泛指人 因而“學(xué)”字的下部開(kāi)口向下框里的子在此處是”人“字的簡(jiǎn)筆畫(huà)，表示的是框里的人在切磋、效仿、鉆研前人們留下來(lái)的智慧。因而“學(xué)”表示在一定場(chǎng)所中獲取前人傳承下來(lái)的知識(shí)的或長(zhǎng)輩的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的行為 而生的本義是...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
榮縣瓦斯： ______ 數(shù)學(xué) 顧名思義,就是學(xué)“數(shù)”的一門(mén)學(xué)科
榮縣瓦斯： ______ 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué).簡(jiǎn)單地說(shuō),是研究數(shù)和形的科學(xué).由于生活和勞動(dòng)上的需求,即使是最原始的民族,也知道簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù),并由用手指或?qū)嵨镉?jì)數(shù)發(fā)展到用數(shù)字計(jì)數(shù). 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識(shí)與運(yùn)用總是個(gè)人與團(tuán)體生活...
榮縣瓦斯： ______ 數(shù)學(xué)(mathematics;希臘語(yǔ):μαθηματικ?)這一詞在西方源自于古希臘語(yǔ)的μ?θημα(máthēma),其有學(xué)習(xí)、學(xué)問(wèn)、科學(xué),以及另外還有個(gè)較狹隘且技術(shù)性的意義-“數(shù)學(xué)研究”,即使在其語(yǔ)源內(nèi).其形容詞μαθηματικ??(mathēmatikós),意義...
榮縣瓦斯： ______ 數(shù)字的學(xué)問(wèn)
榮縣瓦斯： ______ 數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門(mén)學(xué)科.透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生.數(shù)學(xué)家們拓展這些概念,為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理. 研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué).簡(jiǎn)單地說(shuō),是研究數(shù)和形的科學(xué).由于生活和勞動(dòng)上的需求,即使是最原始的民族,也知道簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù),并由用手指或?qū)嵨镉?jì)數(shù)發(fā)展到用數(shù)字計(jì)數(shù).
榮縣瓦斯： ______ 數(shù)學(xué)就是我,我就是數(shù)學(xué). 偉大的革命導(dǎo)師恩格斯,站在辯證唯物主義的理論高度,通過(guò)深刻分析數(shù)學(xué)的起源和本質(zhì),精辟地作出了一系列科學(xué)的論斷.恩格斯指出:“數(shù)學(xué)是數(shù)量的科學(xué)”,“純數(shù)學(xué)的對(duì)象是現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系”....
榮縣瓦斯： ______ 偉大的革命導(dǎo)師恩格斯,站在辯證唯物主義的理論高度,通過(guò)深刻分析數(shù)學(xué)的起源和本質(zhì),精辟地作出了一系列科學(xué)的論斷.恩格斯指出:“數(shù)學(xué)是數(shù)量的科學(xué)”,“純數(shù)學(xué)的對(duì)象是現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系”.根據(jù)恩格斯的觀點(diǎn),較確切...
榮縣瓦斯： ______ 數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門(mén)學(xué)科.透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生.數(shù)學(xué)家們拓展這些概念,為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理.數(shù)學(xué),作為人類(lèi)思維的表達(dá)形式,反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳?shù)倪壿嬐评砑皩?duì)完美境界的追求.它的基本要素是:邏輯和直觀、分析和推理、共性和個(gè)性.雖然不同的傳統(tǒng)學(xué)派可以強(qiáng)調(diào)不同的側(cè)面,然而正是這些互相對(duì)立的力量的相互作用,以及它們綜合起來(lái)的努力,才構(gòu)成了數(shù)學(xué)科學(xué)的生命力、可用性和它的崇高價(jià)值.望采納o(∩_∩)o
榮縣瓦斯： ______ 數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門(mén)學(xué)科.透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生.數(shù)學(xué)家們拓展這些概念,為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推...
榮縣瓦斯： ______ 偉大的革命導(dǎo)師恩格斯,站在辯證唯物主義的理論高度,通過(guò)深刻分析數(shù)學(xué)的起源和本質(zhì),精辟地作出了一系列科學(xué)的論斷.恩格斯指出:“數(shù)學(xué)是數(shù)量的科學(xué)”,“純數(shù)學(xué)的對(duì)象是現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系”.根據(jù)恩格斯的觀點(diǎn),較確切...
