我心中的一位古人 作文 以“我心中的一位古人”寫一篇不少于800字的作文
1、至圣
(2004年福建高考滿分作文)
文廟,是古時(shí)的學(xué)府。文廟大成殿,是文廟精神的中心。中華各地的文廟大成殿中,當(dāng)面傲立的,便是中華儒學(xué)之始者——孔子。
可以說,任何一個(gè)中國(guó)人都知道孔子,絕大多數(shù)中國(guó)人,都崇敬孔子。孔子生前并非皇族,但在其以后的時(shí)光中封號(hào)卻一再提高,從“大成至圣先師”,直到“大成至圣文宣王”,孔門盛極一時(shí),孔子萬古流芳。
儒士注重個(gè)人的修養(yǎng),孔子作為儒士之首,自然是修養(yǎng)極高的人。孔子一生行跡依《禮》,非禮勿行。顏回去世,孔子贊口:“圣哉,回也。”內(nèi)心極推崇他,但依禮反對(duì)厚葬。他對(duì)諸侯公卿公然欣賞天子樂舞而感到憤怒,他對(duì)列國(guó)不納其言感到委屈,但又絕對(duì)平靜。身處亂世,他默對(duì)現(xiàn)實(shí),獨(dú)善其身。既有伯夷叔齊般高義,又有微子、箕子、比干之膽識(shí)。“見賢思齊”是他的理論,論語中他直抒胸臆:“殷有三賢人。”
儒家求出仕,孔子亦是。在做魯相的日子中,大展其才,但因國(guó)君不明,只得周游列國(guó)。或而謂之游,可絕非游說之路——諸侯無一納其言。但其在天下紛爭(zhēng)中,為天下奔走,為他人奔走。在所有人都覺得“禮”己不會(huì)富國(guó)強(qiáng)兵之時(shí),其卻矢志不渝:東方諸國(guó)遍布了他的足跡,中華大地散滿了他的喟嘆。圣人居于天地間,絕非呼天搶地地狂號(hào),只是留下一片靜默,一片永恒。“道不行,乘桴浮于海”,靜默中孕含了無窮的力量。
孔子的思想之所以能傳至今日,是因?yàn)槠湓诮逃系呢暙I(xiàn)。孔子七十二門生為賢人,另有三個(gè)人感其教化。孔子身體力行于教學(xué),是無愧于先師的稱號(hào)的。他的學(xué)生有的富甲天下,有的潛心學(xué)問,有的通靈于天地,有的傲立于廟堂。孔子注重文化的傳承,其修《春秋》、《詩》雖是為儒家而修,對(duì)《詩》的內(nèi)容也有一定的曲解,但無疑將中華的文化傳了下來。否則哪有“關(guān)關(guān)雎鳩”的千古絕唱?孔子是個(gè)文化人。他回望歷史,低首是現(xiàn)今,遠(yuǎn)望是將來。漢代的獨(dú)尊儒術(shù)使其學(xué)術(shù)的傳承初見成效;傳至宋代,程朱理學(xué)的高峰,也是孔子精神的續(xù)揚(yáng)。一門能傲立千年的學(xué)術(shù)以其時(shí)間之長(zhǎng),內(nèi)容之豐富,以及能代代相傳不斷創(chuàng)新,證明了它在華夏的生命力,無人可擋的生命力!子在川上日:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”他的精神,他的學(xué)說也隨川前行,奔流不止。
孔子為圣,圣者之圣。紛爭(zhēng)之春,多事之秋,亂世間,圣人傲立。其對(duì)自身的感懷,對(duì)社會(huì)的關(guān)注,對(duì)教育的投人,對(duì)文化的貢獻(xiàn),僅有一項(xiàng)便可傲立于天地,何況全才乎!
步人文廟,孔子靜默。一身寬服的他目視遠(yuǎn)方,目視將來。“圣人不拘于時(shí)”,他自能望見將來,不知儒士能否長(zhǎng)存,但儒學(xué)必定扎根于每個(gè)國(guó)人的心中。
個(gè)體之圣人,社會(huì)之圣人,教育之圣人,文化之圣人。
2、我心目中的孔子
雙襟抱禮,兩鬢斑斑。一生輾轉(zhuǎn),華澤后延。
這就是孔子,一代士大夫,一代中國(guó)真正稱得上的學(xué)者,一個(gè)在后人心中永恒的智人。
古往今來,文人武將,遷客綠林,多喜名利。功利所至,心性相隨。
孔子,自幼聰慧,十三四歲,作詩成對(duì)。飽讀精覽,年至十五,治學(xué)不悔。長(zhǎng)夜青燈,韋編三絕。春來冬往,三月不知肉味。窗外喜雨,引為知己。生根催發(fā),相應(yīng)成慰!
孔子,雖三十而立,盛名遠(yuǎn)飛。詩書禮樂,細(xì)細(xì)研推;廣見賢人,謙納博維。喜得弟子,僅以半肉為媒。仁義施教,感邪改歸。學(xué)徒之所疑,躬答親教誨。大家風(fēng)范,史見青垂!
噫,弟子雖好,難知我意。生逢亂世,禮壞樂崩。諸國(guó)交戰(zhàn),百姓苦痛!世間皆醉,怎敢獨(dú)醒?學(xué)門欲諧,世間欲需平興。
遂駕起馬車,幾出杏壇,周游列宗。伴愚君左右,與狼臣共舞,忍辱負(fù)重!怎奈奸臣相逼,治國(guó)平天下,有負(fù)黎民蒼生!
歸來兮,弟子滿庭,官至顯貴,否極成幸。自嘆人生知天命。遂教育之欲更濃。
官宦子弟,八方遠(yuǎn)朋,多拜讀于此,至此隆中孔學(xué)興。
這就是孔子,一個(gè)不折不扣的孔子。自古英雄多寂寞,惟有圣賢識(shí)英雄!與其讓自己成為一個(gè)英雄,不如將自己打造一個(gè)圣賢。
無意苦爭(zhēng)榮,他只想用自己的所學(xué)和行動(dòng)去恩澤百姓;
又何須去留名,只想教誨好自己的弟子以惠及眾生!
但自春秋以來至今,他承受了太多的橫加指責(zé)與別有用心評(píng)判的不幸。孔子,我認(rèn)識(shí)您,我引您為千古知音!您代表了草根,也代表了賢君。您融匯了國(guó)之德本。世事的滄桑與人性的洗煉并不能將您消沉!在冬日,您如冰雪之雕,欲刻欲晶瑩;在夏天,您如萬物之根,俞發(fā)俞深蓬!孔子,您是天人合一的象征。您非中庸,您倡行天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息;您也并非神,不是萬能。百姓對(duì)您最懂,所以我們尊您為圣!
真正的人格是能夠讓人感動(dòng)而守墓六年的;
真正的思想是穿越時(shí)空,是值得起人們的對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)、又經(jīng)得起人們的指指評(píng)評(píng)!
有人說您南飛了,我想那是因?yàn)槟搅藝?guó)界,您屬于全天下的百姓。感受著您沿襲到今日的教誨,我不禁向您鞠躬致敬!以您為榜樣,去實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值,日夜兼程!
孔子,今世不能與您高山流水,我愿化作鬼,與您再愛愛恨恨!
給你一的素材,你自己寫吧
蘇軾,唐宋八大家之一,富有才華,遭到小人排擠被貶,但仍對(duì)生活充滿信心。在被貶嶺南時(shí),還作出一首荔枝賦,后被后代廣為傳頌。我敬佩他對(duì)待生活的積極態(tài)度。
就這些,自己整理一下吧,希望可以幫到你。
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駒映18428761790: 以《我心中的李商隱》為題求一篇500字的作文,急用 -
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(2004年福建高考滿分作文)
文廟,是古時(shí)的學(xué)府。文廟大成殿,是文廟精神的中心。中華各地的文廟大成殿中,當(dāng)面傲立的,便是中華儒學(xué)之始者——孔子。
可以說,任何一個(gè)中國(guó)人都知道孔子,絕大多數(shù)中國(guó)人,都崇敬孔子。孔子生前并非皇族,但在其以后的時(shí)光中封號(hào)卻一再提高,從“大成至圣先師”,直到“大成至圣文宣王”,孔門盛極一時(shí),孔子萬古流芳。
儒士注重個(gè)人的修養(yǎng),孔子作為儒士之首,自然是修養(yǎng)極高的人。孔子一生行跡依《禮》,非禮勿行。顏回去世,孔子贊口:“圣哉,回也。”內(nèi)心極推崇他,但依禮反對(duì)厚葬。他對(duì)諸侯公卿公然欣賞天子樂舞而感到憤怒,他對(duì)列國(guó)不納其言感到委屈,但又絕對(duì)平靜。身處亂世,他默對(duì)現(xiàn)實(shí),獨(dú)善其身。既有伯夷叔齊般高義,又有微子、箕子、比干之膽識(shí)。“見賢思齊”是他的理論,論語中他直抒胸臆:“殷有三賢人。”
儒家求出仕,孔子亦是。在做魯相的日子中,大展其才,但因國(guó)君不明,只得周游列國(guó)。或而謂之游,可絕非游說之路——諸侯無一納其言。但其在天下紛爭(zhēng)中,為天下奔走,為他人奔走。在所有人都覺得“禮”己不會(huì)富國(guó)強(qiáng)兵之時(shí),其卻矢志不渝:東方諸國(guó)遍布了他的足跡,中華大地散滿了他的喟嘆。圣人居于天地間,絕非呼天搶地地狂號(hào),只是留下一片靜默,一片永恒。“道不行,乘桴浮于海”,靜默中孕含了無窮的力量。
孔子的思想之所以能傳至今日,是因?yàn)槠湓诮逃系呢暙I(xiàn)。孔子七十二門生為賢人,另有三個(gè)人感其教化。孔子身體力行于教學(xué),是無愧于先師的稱號(hào)的。他的學(xué)生有的富甲天下,有的潛心學(xué)問,有的通靈于天地,有的傲立于廟堂。孔子注重文化的傳承,其修《春秋》、《詩》雖是為儒家而修,對(duì)《詩》的內(nèi)容也有一定的曲解,但無疑將中華的文化傳了下來。否則哪有“關(guān)關(guān)雎鳩”的千古絕唱?孔子是個(gè)文化人。他回望歷史,低首是現(xiàn)今,遠(yuǎn)望是將來。漢代的獨(dú)尊儒術(shù)使其學(xué)術(shù)的傳承初見成效;傳至宋代,程朱理學(xué)的高峰,也是孔子精神的續(xù)揚(yáng)。一門能傲立千年的學(xué)術(shù)以其時(shí)間之長(zhǎng),內(nèi)容之豐富,以及能代代相傳不斷創(chuàng)新,證明了它在華夏的生命力,無人可擋的生命力!子在川上日:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”他的精神,他的學(xué)說也隨川前行,奔流不止。
孔子為圣,圣者之圣。紛爭(zhēng)之春,多事之秋,亂世間,圣人傲立。其對(duì)自身的感懷,對(duì)社會(huì)的關(guān)注,對(duì)教育的投人,對(duì)文化的貢獻(xiàn),僅有一項(xiàng)便可傲立于天地,何況全才乎!
步人文廟,孔子靜默。一身寬服的他目視遠(yuǎn)方,目視將來。“圣人不拘于時(shí)”,他自能望見將來,不知儒士能否長(zhǎng)存,但儒學(xué)必定扎根于每個(gè)國(guó)人的心中。
個(gè)體之圣人,社會(huì)之圣人,教育之圣人,文化之圣人。
2、我心目中的孔子
雙襟抱禮,兩鬢斑斑。一生輾轉(zhuǎn),華澤后延。
這就是孔子,一代士大夫,一代中國(guó)真正稱得上的學(xué)者,一個(gè)在后人心中永恒的智人。
古往今來,文人武將,遷客綠林,多喜名利。功利所至,心性相隨。
孔子,自幼聰慧,十三四歲,作詩成對(duì)。飽讀精覽,年至十五,治學(xué)不悔。長(zhǎng)夜青燈,韋編三絕。春來冬往,三月不知肉味。窗外喜雨,引為知己。生根催發(fā),相應(yīng)成慰!
孔子,雖三十而立,盛名遠(yuǎn)飛。詩書禮樂,細(xì)細(xì)研推;廣見賢人,謙納博維。喜得弟子,僅以半肉為媒。仁義施教,感邪改歸。學(xué)徒之所疑,躬答親教誨。大家風(fēng)范,史見青垂!
噫,弟子雖好,難知我意。生逢亂世,禮壞樂崩。諸國(guó)交戰(zhàn),百姓苦痛!世間皆醉,怎敢獨(dú)醒?學(xué)門欲諧,世間欲需平興。
遂駕起馬車,幾出杏壇,周游列宗。伴愚君左右,與狼臣共舞,忍辱負(fù)重!怎奈奸臣相逼,治國(guó)平天下,有負(fù)黎民蒼生!
歸來兮,弟子滿庭,官至顯貴,否極成幸。自嘆人生知天命。遂教育之欲更濃。
官宦子弟,八方遠(yuǎn)朋,多拜讀于此,至此隆中孔學(xué)興。
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無意苦爭(zhēng)榮,他只想用自己的所學(xué)和行動(dòng)去恩澤百姓;
又何須去留名,只想教誨好自己的弟子以惠及眾生!
但自春秋以來至今,他承受了太多的橫加指責(zé)與別有用心評(píng)判的不幸。孔子,我認(rèn)識(shí)您,我引您為千古知音!您代表了草根,也代表了賢君。您融匯了國(guó)之德本。世事的滄桑與人性的洗煉并不能將您消沉!在冬日,您如冰雪之雕,欲刻欲晶瑩;在夏天,您如萬物之根,俞發(fā)俞深蓬!孔子,您是天人合一的象征。您非中庸,您倡行天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息;您也并非神,不是萬能。百姓對(duì)您最懂,所以我們尊您為圣!
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