人們?cè)诟兄⒂洃洝⑾胂蠛退季S等認(rèn)識(shí)過程中所表現(xiàn)出來的個(gè)性差異的性格特征是（ ）。
本題考查的是性格的結(jié)構(gòu)特征。性格的結(jié)構(gòu)特征包括理智特征、情緒特征、意志特征和態(tài)度特征。其中性格的理智特征是指?jìng)€(gè)體在感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)過程中表現(xiàn)出來的認(rèn)知特點(diǎn)和風(fēng)格。A項(xiàng)正確。
B項(xiàng)：性格的情緒特征，是指?jìng)€(gè)體在情緒活動(dòng)時(shí)的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持續(xù)性及主導(dǎo)心境等方面表現(xiàn)。與題目中的內(nèi)容不符，排除。
C項(xiàng)：性格的意志特征，主要表現(xiàn)在個(gè)體對(duì)自己行為的控制和調(diào)節(jié)方面的特征。與題目中的內(nèi)容不符，排除。
D項(xiàng)：性格的態(tài)度特征，包括對(duì)社會(huì)、集體、他人的態(tài)度，對(duì)勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)自己的態(tài)度等。與題目中的內(nèi)容不符，排除。
故正確答案為A。
認(rèn)知調(diào)整辦法包括幾個(gè)因素
認(rèn)知包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等。認(rèn)識(shí)過程是主觀與客觀不斷統(tǒng)一、深化的過程，在認(rèn)識(shí)過程中最主要的因素主觀的因素，主觀因素決定認(rèn)識(shí)的過程。主觀因素包括：1、生理因素。人的感覺器官對(duì)客觀的信息的接受能力和這些器官自身功能的強(qiáng)弱有關(guān)。其主要特征是直觀、形象和抽象性為主。2、心理因素...
人的心理過程包括哪些
感知是人認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)，通過感官接收外界信息。記憶則是信息存儲(chǔ)的過程，人們將感知過的信息存儲(chǔ)在大腦中，以便隨時(shí)使用。思維是人對(duì)信息進(jìn)行加工處理的過程，包括分析、比較、綜合、判斷等活動(dòng)。想象則是對(duì)已有信息進(jìn)行再加工，創(chuàng)造出新的形象或觀念。情感過程是人在認(rèn)知過程中產(chǎn)生的對(duì)事物的態(tài)度和體驗(yàn)。
孩子的能力有哪些方面
孩子的能力主要包括以下幾個(gè)方面：一、認(rèn)知能力 孩子具備與生俱來的好奇心和探索欲望，他們通過感知、記憶、想象和思維等方式，不斷認(rèn)識(shí)和理解周圍的世界。隨著成長(zhǎng)，孩子的認(rèn)知能力逐漸發(fā)展，他們開始學(xué)會(huì)分類、推理和解決問題。這種認(rèn)知能力有助于孩子在學(xué)校和社會(huì)中取得良好的學(xué)習(xí)效果。二、運(yùn)動(dòng)能力 孩子...
人的認(rèn)識(shí)過程是怎樣的
在普通心理學(xué)中，認(rèn)識(shí)過程指人腦通過感覺、知覺、記憶、思維、想象等形式反映客觀對(duì)象的性質(zhì)及對(duì)象間關(guān)系的過程。人類認(rèn)識(shí)世界是從感覺和知覺開始的。人們感知事物時(shí)需要以注意為前提，并從眾多信息中將有用的信息篩檢過濾，儲(chǔ)存到記憶系統(tǒng)，繼而形成表象和概念。人在認(rèn)識(shí)事物時(shí)會(huì)聯(lián)系和抽象這些事物的內(nèi)外部...
貫穿教育活動(dòng)的基本矛盾和基本規(guī)律
基本規(guī)律是教育必須符合人類認(rèn)知規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律。人類認(rèn)知規(guī)律是指人類在學(xué)習(xí)和認(rèn)知過程中所遵循的基本規(guī)律，包括感知、記憶、思維、想象等。人才培養(yǎng)規(guī)律是指培養(yǎng)人才所遵循的基本規(guī)律，包括知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的培養(yǎng)和提高。在教育活動(dòng)中，教育者必須根據(jù)受教育者的認(rèn)知特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)來制定教學(xué)...
當(dāng)代大學(xué)生健康人格的特征有哪些
大學(xué)生在認(rèn)知的態(tài)度和活動(dòng)方式上,經(jīng)常表現(xiàn)出的特征是性格的理智特征。在感知、記憶、想象、思維等活動(dòng)中,多數(shù)大學(xué)生是主動(dòng)而不是被動(dòng),大膽而不妄為,深思熟慮、細(xì)心謹(jǐn)慎而不是怕動(dòng)腦筋、粗心輕率。以上大學(xué)生性格結(jié)構(gòu)的四個(gè)部分,不是彼此孤立的,而是相互聯(lián)系的,構(gòu)成了大學(xué)生性格的基本特點(diǎn)。 已贊過 已踩過< 你...
認(rèn)識(shí)過程中核心的心理是
3. 認(rèn)知能力與認(rèn)識(shí)過程緊密相連，認(rèn)知可以視為認(rèn)識(shí)過程的產(chǎn)物。認(rèn)識(shí)活動(dòng)如感知、思維等，是認(rèn)知能力的外在表現(xiàn)。4. 認(rèn)識(shí)過程是將主觀意識(shí)映射到客觀世界，使客觀事物在主觀意識(shí)中得到反映。5. 人類的認(rèn)知過程復(fù)雜，涉及感覺、知覺、記憶、思維和想象等多個(gè)認(rèn)知要素，是揭示事物本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系的心理活動(dòng)。6...
認(rèn)知過程包括哪些
記憶是認(rèn)知過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。記憶是指對(duì)信息的編碼、存儲(chǔ)和提取過程。我們將感知到的信息經(jīng)過大腦處理后儲(chǔ)存在記憶中，以便以后回憶和應(yīng)用。記憶過程涉及許多不同的記憶系統(tǒng)和因素，如工作記憶、長(zhǎng)期記憶等。思維與想象在認(rèn)知過程中起到核心作用。思維是我們處理信息的方式，包括理解、推理、判斷和決策...
教育心理學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘屬于什么技能
指借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的動(dòng)作方式或智力活動(dòng)方式，以抽象思維因素為其主要成分，有時(shí)也叫思維技能。在認(rèn)識(shí)特定事物、解決具體課題時(shí)，感知、記憶、想象和思維等心理活動(dòng)按一定的、合理的、完善的方式自動(dòng)地進(jìn)行，如閱讀、寫作、運(yùn)算與解題等都屬于認(rèn)知技能。認(rèn)知，是指人們獲得知識(shí)或應(yīng)用知識(shí)的過程，...
心理學(xué)研究的心理現(xiàn)象即心理過程和個(gè)性特征包含哪些內(nèi)容?
2. 心理過程的詳細(xì)解析 2.1 認(rèn)知過程：這是指人們通過感知、記憶、思維等方式去認(rèn)識(shí)和理解周圍世界的過程。它包括感覺、知覺、記憶、想象和思維等心理活動(dòng)。2.2 情緒情感過程：這是指人們?cè)谡J(rèn)知和評(píng)價(jià)客觀事物時(shí)產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)和相應(yīng)的生理變化。情緒和情感可以影響人的行為和認(rèn)知過程。2.3 意志過程：...
相關(guān)評(píng)說：
黃岡市滾子： ______ 認(rèn)知方式差異主要包括場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型、沖動(dòng)型和沉思型、整體型和序列型、復(fù)合型和發(fā)散型等.認(rèn)知感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等,人腦接受外界輸入的信息,經(jīng)過頭腦的加工處理,轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動(dòng),進(jìn)而支配人的行為...
黃岡市滾子： ______ 選A 認(rèn)知也可以稱為認(rèn)識(shí),是指人認(rèn)識(shí)外界事物的過程,或者說是對(duì)作用于人的感覺器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過程.它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象、言語,是指人們認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過程,即個(gè)體對(duì)感覺信號(hào)接收、檢測(cè)、轉(zhuǎn)換、簡(jiǎn)約、合成、編碼、儲(chǔ)存、提取、重建、概念形成、判斷和問題解決的信息加工處理過程.在心理學(xué)中是指通過形成概念、知覺、判斷或想象等心理活動(dòng)來獲取知識(shí)的過程,即個(gè)體思維進(jìn)行信息處理的心理功能.對(duì)認(rèn)知進(jìn)行研究的科學(xué)被稱為認(rèn)知科學(xué).
黃岡市滾子： ______[答案] 普通心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象的一般的共同規(guī)律的科學(xué).它概括了有史以來人類對(duì)心理現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的最一般原理的理論精華,... 性質(zhì)以及情感的發(fā)生發(fā)展的規(guī)律等,是普通心理學(xué)所要闡明的內(nèi)容. 7.注意,當(dāng)我們?cè)诟杏X、知覺、記憶、思維以及想象的...
黃岡市滾子： ______ 1、概念不同: 認(rèn)知,是指人們獲得知識(shí)或應(yīng)用知識(shí)的過程,或信息加工的過程,這是人的最基本的心理過程.它包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等. 認(rèn)識(shí)是人腦反映客觀事物的特性與聯(lián)系、并揭露事物對(duì)人的意義與作用的思維活動(dòng)...
