什么比什么造句三年級(jí)
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1、通過(guò)學(xué)習(xí)，視野變得比以前更廣闊了。
2、他的思路比以前開闊多了。
3、沒(méi)有比悶悶不樂(lè)更幼稚的事了。
4、今天的風(fēng)勢(shì)比昨天減弱了許多。
5、他輩分比我高，我要叫他叔叔。
6、不銹鋼的飯盒比鋁的飯盒耐用。
7、奶奶看起來(lái)比去年衰老了許多。
8、她把這幅畫看得比什么都貴重。
9、他從小就比他哥哥老實(shí)。
10、冬季市場(chǎng)上蔬菜價(jià)格一天比一天高。
11、這次試驗(yàn)結(jié)果要比預(yù)想的好得多。
12、黃山似乎比云彩還要高。
13、我今天值日，所以放學(xué)比往常晚。
14、父母對(duì)我的恩情比海深。
15、經(jīng)過(guò)治療，他的臉色比過(guò)去好多了。
16、愚昧和天才比，當(dāng)然是不足齒數(shù)。
17、人與大象比力氣就好比蚍蜉撼樹。
18、你想馬上發(fā)財(cái)恐怕比鐵樹開花還難。
19、他的棋藝比小明略勝一籌。
20、他的腿比大象的腿還要粗。
句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到。”這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。
用莫非造句子三年級(jí)
用莫非造句子三年級(jí)如下：1、莫非你吃了我吩咐你不可吃的那樹上的果子嗎?2、莫非他企圖把大伙都一網(wǎng)打盡來(lái)給他兒子報(bào)仇?3、劇作家格里戈利莫非所作的《伯爵夫人》也與該事件相關(guān)，且該作品改編的戲劇于1999年先后在百老匯和倫敦西區(qū)上演。4、莫非其中只有安逸和追求安逸的欲望---這鬼崇之物入室做客...
什么什么多么像什么造句三年級(jí)
1、那一顆顆碩大的果實(shí)，多么像一個(gè)孩子紅彤彤的笑臉。2、她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長(zhǎng)的向日葵呀！3、多彩的柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，多么像一位美麗的姑娘在梳洗著自己美麗柔軟的頭發(fā)。4、勤勞的老師多么像興奮的園丁。5、寧?kù)o的湖泊多么像嵌在樹林中的一塊寶石啊！
要么要么造句子三年級(jí)
1.面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，人要么臣服它，要么超越它。2. 這伙兇殘的匪徒已別無(wú)選擇，他們要么負(fù)隅頑抗而身亡，要么投降而受正法；他們已是身陷絕境中。3. 多想少說(shuō)，要么不說(shuō)，要么一針見血。4. 要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難克服。5. 媽媽要么不講話，要么講就喋喋不休，真希望媽媽能改掉這個(gè)壞...
怎么用固然造句子三年級(jí)
固然是一個(gè)用來(lái)表示“雖然，盡管”等意思的連詞，在句子中的作用非常重要。學(xué)會(huì)正確使用固然，可以讓你的句子更加準(zhǔn)確、流暢、有說(shuō)服力。下面，我們就來(lái)看一下怎樣用固然造句子吧！首先，我們需要明確固然的基本用法。固然通常出現(xiàn)在句子的開頭，表示轉(zhuǎn)折、對(duì)比、讓步等關(guān)系。例如：固然我很累，但我還是要...
就像造句三年級(jí)的優(yōu)美句子
就像造句三年級(jí)的優(yōu)美句子如下：1、春天的陽(yáng)光就像一位溫柔的母親，用溫暖的懷抱擁抱大地。2、夏日的海灘上，細(xì)軟的沙子就像一條金色的毯子，迎接海浪的拍打。3、秋天的楓葉就像一團(tuán)團(tuán)火焰，在枝頭跳躍，燃燒著生命的激情。4、冬天的雪花就像一片片羽毛，輕盈地飄落在大地上，給世界披上了一層潔白的外衣...
三年級(jí)就像造句大全
三年級(jí)就像造句如下：1、他就像一顆明亮的星星，永遠(yuǎn)在夜空中閃爍。2、她的笑容就像溫暖的陽(yáng)光，照亮了整個(gè)房間。3、他的眼睛就像深邃的湖水，充滿了神秘感。4、她的頭發(fā)就像柔軟的絲綢，隨風(fēng)飄動(dòng)。5、他的動(dòng)作就像流暢的舞蹈，優(yōu)雅而有力。6、她的聲音就像優(yōu)美的旋律，讓人難以忘懷。7、他的表情就像...
用4個(gè)那么造句子三年級(jí)
用4個(gè)那么造句子三年級(jí)如下：老師是那么幸苦，那么無(wú)私，那么慈愛，那么體貼。母親總是那么疼我，那么愛護(hù)我，那么關(guān)心我，那么對(duì)我好。同學(xué)們總是那么幫助我，那么關(guān)心我，那么了解我，那么和我說(shuō)笑。母愛，那么偉大，那么神圣，那么溫柔，那么耐人尋味。春天來(lái)了，一切都開始蘇醒，陽(yáng)光是那么地和煦，...
三年級(jí)重點(diǎn)造句
三年級(jí)重點(diǎn)造句如下：1.姐姐廢寢忘食地復(fù)習(xí)功課，終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。2.我問(wèn)她能否考上重點(diǎn)中學(xué)，她的回答是肯定的。3.現(xiàn)代教育的重點(diǎn)在于指導(dǎo)活動(dòng)和采用活動(dòng)型的教學(xué)程序。這種學(xué)習(xí)類型比正規(guī)課堂的學(xué)習(xí)類型更合理，這主要是因?yàn)橛苫顒?dòng)而學(xué)習(xí)比正規(guī)課堂情境下的學(xué)習(xí)更有意義，而且更易于...
造句大全三年級(jí)
造句大全三年級(jí)如下：1、我喜歡鍛煉身體，喜歡跑步，喜歡游泳，尤其喜歡武術(shù)。傍沼人窺鑒，驚魚水濺橋。雖然你考了100分，但不能驕傲，否則，別人將會(huì)超過(guò)你。老師說(shuō)我作文里有些詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)。2、天空中有許多五顏六色的風(fēng)箏，其中那兩只飛得最高的是我和爸爸的。因?yàn)樾∪A認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以他取得好...
沒(méi)有沒(méi)有還沒(méi)有造句子三年級(jí)
4.沒(méi)有您就沒(méi)有我，就沒(méi)有我數(shù)十寒暑的悲傷，也沒(méi)有我春夏秋冬的歡笑，謝謝您給了我生命中美好的一切與成長(zhǎng)。母親節(jié)快樂(lè)!5.那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車。6.山區(qū)小朋友沒(méi)有玩具，沒(méi)有游戲機(jī)，也沒(méi)有現(xiàn)在流行的東西。比起他，難道我們不幸福么？7.今晚的天空沒(méi)有月亮沒(méi)有星星...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
新蔡縣龍門： ______ 1:運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我咬牙堅(jiān)持,終于跑到了終點(diǎn).2:經(jīng)過(guò)老師耐心的講解,我終于明白了這個(gè)問(wèn)題.3:經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天,春天終于回來(lái)了,我們又可以去爬山了.4:我付出的汗水終于有回報(bào)了.
新蔡縣龍門： ______ 如果意思是假如,假使,倘若.就意思是湊近靠近、到、被、完成、趁著當(dāng)前的便利、表示動(dòng)作的對(duì)象或話題的范圍、表示在很短的時(shí)間以內(nèi)、表示事情發(fā)生得早或結(jié)束得早、表示前后事情緊接著、表示在某種條件或情況下自然怎么樣; 表示對(duì)...
新蔡縣龍門： ______[答案] 這個(gè)句子要造好,首先選好本體,也就是拿什么來(lái)比喻.同一種事物,樣子比較多的,比如天上的白云,河邊的石頭等等.比如:天上的白云多姿多彩,有的像奔跑的獅子,有的像打盹的老虎,有的像啼叫的公雞,有的恰似群馬奔騰.
新蔡縣龍門： ______ 1、天空中的云變化多端,時(shí)而像一匹奔騰的駿馬,時(shí)而又像一只威武的獅子. 2、秋天的楓葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去好像一團(tuán)火焰,近看又像一只只金黃色的蝴蝶在樹上翩翩起舞. 3、騾子好像驢,又像馬. 4、這個(gè)人的一身打扮,好像男的,又像是女的...
新蔡縣龍門： ______ 1、在大會(huì)上我們向英雄致敬,向英雄獻(xiàn)花,還宣誓要向英雄學(xué)習(xí).2、花兒向太陽(yáng)微笑,向風(fēng)兒點(diǎn)頭,向蜜蜂問(wèn)好.3、我向小貓學(xué)喵喵叫,向袋鼠學(xué)跳躍,向猴子學(xué)爬樹.4、我來(lái)到植物園,向小草點(diǎn)頭,向花兒微笑,向樹木致敬.5、早晨,孩子們向著朝霞,向著暖陽(yáng),向著學(xué)校的那邊跑去.6、同學(xué)們向高高的大樹問(wèn)好,向友好的伙伴打招呼,向尊敬的職工敬禮.7、我向媽媽鞠躬,向同學(xué)們打招呼,向保安叔叔問(wèn)好8、向革命烈士致敬,向五星紅旗致敬,向偉大中國(guó)致敬.
新蔡縣龍門： ______ 1.弟弟難得從不馬虎,不斤斤計(jì)較,不偷懶.2.從眼前的美景,村民的淳樸,導(dǎo)游的介紹,感受到了小鎮(zhèn)的美好.3.弟弟從來(lái)不看書,不聽課,不做作業(yè),所以成績(jī)不好.4.這位同學(xué)從不上課,從不改錯(cuò),也不聽勸告.我們不能向他學(xué)習(xí).5.恐龍是什么時(shí)候開始滅絕的,人類是什么時(shí)候出現(xiàn)的?6.人由弱變強(qiáng),由窮變富,由壞變好,這是一個(gè)艱辛的歷程.7.從出生到落地,從挨餓到被養(yǎng)活,從年輕到結(jié)婚,父母為我們付出了很多努力.8.從父母的眼神,老師的話語(yǔ),朋友的陪伴中,我感受到了關(guān)愛.9.從沙漠、草原、雪山,我體會(huì)到了祖國(guó)大好河山的壯麗.10.從花香、鳥鳴和溫暖的陽(yáng)光中,我知道了春天的到來(lái).
新蔡縣龍門： ______ 1.新型的變色玻璃是用來(lái)阻擋日光不是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的.2.你是我的朋友,不是我的敵人!3.是你解釋的不清楚,不是我理解的不透徹.4.鯨是海洋生物,但它不是魚,而是哺乳動(dòng)物. 是…不是造句三年級(jí)上冊(cè) 1.我們是來(lái)植樹的,不是來(lái)玩耍的.2.勞動(dòng)成果是?汗?換來(lái)的,不是輕易得到的.3. 王叔叔是??的?新能?,?天到晚不是琢磨這個(gè)就是琢磨那個(gè). 是…不是造句三年級(jí)上冊(cè) 可以這樣造句:(1)王叔叔是廠里的革新能手,一天到晚不是琢磨這個(gè)就是琢磨那個(gè).(2)干部是人民的勤務(wù)員,不是欺壓人民的官老爺.
新蔡縣龍門： ______ 1、她設(shè)計(jì)了一條特別的裙子,一半黑色,一半漸變色. 2、小明把時(shí)間分配好了,一半用來(lái)做作業(yè),一半用來(lái)打游戲. 3、我們只有半天的時(shí)間.那么,一半時(shí)間用來(lái)看大馬戲,一半用來(lái)玩機(jī)動(dòng)游戲. 4、調(diào)皮的弟弟把一半可樂(lè)和一半橙汁混在一起,他說(shuō)這是橙味可樂(lè). 5、媽媽把月餅分成兩半,一半給弟弟吃,一半給我吃. 擴(kuò)展資料 造句的方式: 1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明. 2、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫. 3、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng). 5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語(yǔ)的合理搭配 6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整.
新蔡縣龍門： ______ 造句:1、 生活是多姿多彩的,也是充滿挑戰(zhàn)的.2、 春天,是百花齊放的日子,也是百鳥爭(zhēng)鳴的時(shí)間.3、小紅是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子,也是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子,有...
