親是親 不是新
大家讀《大學(xué)》第一段第一句：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。通常采用的是朱熹注的版本，把親做新來(lái)解，認(rèn)為親是新的通假字。他認(rèn)為自己的品德修好了，就可以使民更新，教民向善。如果是這樣的話，就停留在道德層面了。雖然朱熹好像也能自圓其說(shuō)，其實(shí)不然。一個(gè)是古人寫《大學(xué)》時(shí)就已經(jīng)有親與新兩個(gè)不同的字，而且在大學(xué)里，也在不同地方出現(xiàn)，親出現(xiàn)的次數(shù)多于新字，如果這個(gè)地方確實(shí)要用新字，古人不會(huì)這樣偷懶的。如果真是通假，做新字解，那么后面出現(xiàn)新字的，也可以都寫成親，何必費(fèi)工夫故做新字。更重要的是第二點(diǎn)，做親字解，才是符合本意，符合圣人之道。孔子說(shuō)，修己安人。明明德，就是修己；而親民，就是安人，愛人。孔子儒家倡導(dǎo)積極入世，首先要修身，修好身之后，就要齊家治國(guó)平天下。齊家治國(guó)平天下，就是親民。
《大學(xué)》是排在儒家經(jīng)典之首，相當(dāng)于一部書的作者寫的前言或概要一樣，具有提綱挈領(lǐng)的作用。確實(shí)如此，《大學(xué)》指出人生一條光明的入世大道：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身，齊家，治國(guó)，平天下。這點(diǎn)朱熹是看得很準(zhǔn)確的，很了不起！必須給予大大點(diǎn)贊，但是被他放在首位的經(jīng)典第一段第一句，他給出的解釋，卻不夠準(zhǔn)確的，真是有點(diǎn)遺憾了。因?yàn)檫@句話也是《大學(xué)》的中心思想，換句話說(shuō)，這是儒家核心思想的中心。理解偏差，就會(huì)導(dǎo)致他下面的解釋都會(huì)出現(xiàn)偏差，甚至有的謬誤很大。我很早讀到這，就很不解，為什么他要把它作新解，為什么沒按親字解。后來(lái)我讀王陽(yáng)明大全時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)明先生也是不同意他那樣解釋，包括朱熹重新排版《中庸》章節(jié)，他認(rèn)為舊版可以理解得很好，沒必要按朱子那樣去讀，只不過(guò)當(dāng)時(shí)朱熹版本就是官方科舉考試的指定教科書，是不容置疑的。雖然質(zhì)疑是要付出很大代價(jià)和壓力，然而陽(yáng)明先生始終堅(jiān)持良知，開創(chuàng)了與朱熹理學(xué)相對(duì)的心學(xué)高峰。
這也啟發(fā)我們后人，看書，不唯書，不唯權(quán)威注解，更不要看刪節(jié)版，只看白話翻譯版，要回歸經(jīng)典原著。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。兼聽則明，偏信則暗。今天很多解讀《大學(xué)》的，朱熹版本仍大行其道，所以有必要把這點(diǎn)提出來(lái)，親是親，不宜做新字解。
白云山人20161217于羊城。
秘翟19116277226： 是親不是親,非親卻是親是什么意思
新邱區(qū)防振： ______ 這句話的意思就是說(shuō):自己親生的卻和你不親,而不是你親生的卻對(duì)你比親生的還好!
秘翟19116277226： 網(wǎng)絡(luò)新詞“親”什么意思 -
新邱區(qū)防振： ______ 這個(gè)詞來(lái)自淘寶 是 親愛的顧客 的簡(jiǎn)稱
秘翟19116277226： 知道為什么淘寶體要用“親”,開頭嗎? -
新邱區(qū)防振： ______ 親,您好,有什么可以幫到您,呵呵,這親來(lái)由就是原來(lái)的親愛的,簡(jiǎn)稱為“親”即方便又快捷,讓人聽起來(lái)又舒服,所以成了淘寶的形象的首語(yǔ)了. 如果對(duì)我的答案滿意,請(qǐng)踩納,謝謝! andy補(bǔ)充: 網(wǎng)絡(luò)流行詞,最初是由韓迷的相互稱呼衍...
秘翟19116277226： 古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》押韻是倒數(shù)第二個(gè)字的“異、思、一”,還是句末的上平十一真“親、人”,求解 -
新邱區(qū)防振： ______ 當(dāng)然是尾字的“親、人”,押韻一般都是指尾字. 倒數(shù)第二個(gè)字的“異、思、一”那只能是巧合,而且,“思”跟“ 異 、一” 不同韻的,雖然都是i,但是”z c s zh ch sh“的i 和 普通別的i 不是同一韻部.
秘翟19116277226： 請(qǐng)用下面的字兩個(gè)兩個(gè)的重新組成新字:馬,少,車,頁(yè),交,日,中,目,親,寸,口,斤,心,火,不要重復(fù)使用哦 -
新邱區(qū)防振： ______ 中+心=忠 親+斤=新 日+寸=時(shí) 少+目=省 車+交=較 頁(yè)+火=煩 口+馬=嗎
秘翟19116277226： 親?是這樣滴我理解是:這個(gè)句子的第一層是省略了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的“承接復(fù)句”.承接復(fù)句是兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句,一個(gè)接著一個(gè)的敘述連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作,或者... -
新邱區(qū)防振： ______[答案] 厲害,完全同意.第一層,承接;第二層,條件和選擇.可是,你不是說(shuō)前天答案是選擇復(fù)句嗎?要不問問你的老師,看他如何OK?你真認(rèn)真,我相信你一定是位好學(xué)生.以前我上中學(xué)時(shí)也學(xué)過(guò),現(xiàn)在忘差不多了,只是似曾相識(shí)的感覺,退步了...
秘翟19116277226： 作'字卻與'親'字相對(duì),然非'親'字義怎么解釋 -
新邱區(qū)防振： ______ '作'字卻與'親'字相對(duì),然非'親'字義.此語(yǔ)出自王守仁的《傳習(xí)錄》,現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思是:'作'字與'親'字是相對(duì)的,但是不是'親'字的含義.他之所以說(shuō)'作'字卻與'親'字相對(duì),是因?yàn)椤白饔H(新)民”是老百姓主動(dòng)的,而“在親民”是有官職的人對(duì)老百姓的親近行為,所以說(shuō)“作”非'親'字義.
《大學(xué)》是排在儒家經(jīng)典之首，相當(dāng)于一部書的作者寫的前言或概要一樣，具有提綱挈領(lǐng)的作用。確實(shí)如此，《大學(xué)》指出人生一條光明的入世大道：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身，齊家，治國(guó)，平天下。這點(diǎn)朱熹是看得很準(zhǔn)確的，很了不起！必須給予大大點(diǎn)贊，但是被他放在首位的經(jīng)典第一段第一句，他給出的解釋，卻不夠準(zhǔn)確的，真是有點(diǎn)遺憾了。因?yàn)檫@句話也是《大學(xué)》的中心思想，換句話說(shuō)，這是儒家核心思想的中心。理解偏差，就會(huì)導(dǎo)致他下面的解釋都會(huì)出現(xiàn)偏差，甚至有的謬誤很大。我很早讀到這，就很不解，為什么他要把它作新解，為什么沒按親字解。后來(lái)我讀王陽(yáng)明大全時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)明先生也是不同意他那樣解釋，包括朱熹重新排版《中庸》章節(jié)，他認(rèn)為舊版可以理解得很好，沒必要按朱子那樣去讀，只不過(guò)當(dāng)時(shí)朱熹版本就是官方科舉考試的指定教科書，是不容置疑的。雖然質(zhì)疑是要付出很大代價(jià)和壓力，然而陽(yáng)明先生始終堅(jiān)持良知，開創(chuàng)了與朱熹理學(xué)相對(duì)的心學(xué)高峰。
這也啟發(fā)我們后人，看書，不唯書，不唯權(quán)威注解，更不要看刪節(jié)版，只看白話翻譯版，要回歸經(jīng)典原著。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。兼聽則明，偏信則暗。今天很多解讀《大學(xué)》的，朱熹版本仍大行其道，所以有必要把這點(diǎn)提出來(lái)，親是親，不宜做新字解。
白云山人20161217于羊城。
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
新邱區(qū)防振： ______ 這句話的意思就是說(shuō):自己親生的卻和你不親,而不是你親生的卻對(duì)你比親生的還好!
新邱區(qū)防振： ______ 這個(gè)詞來(lái)自淘寶 是 親愛的顧客 的簡(jiǎn)稱
新邱區(qū)防振： ______ 親,您好,有什么可以幫到您,呵呵,這親來(lái)由就是原來(lái)的親愛的,簡(jiǎn)稱為“親”即方便又快捷,讓人聽起來(lái)又舒服,所以成了淘寶的形象的首語(yǔ)了. 如果對(duì)我的答案滿意,請(qǐng)踩納,謝謝! andy補(bǔ)充: 網(wǎng)絡(luò)流行詞,最初是由韓迷的相互稱呼衍...
新邱區(qū)防振： ______ 當(dāng)然是尾字的“親、人”,押韻一般都是指尾字. 倒數(shù)第二個(gè)字的“異、思、一”那只能是巧合,而且,“思”跟“ 異 、一” 不同韻的,雖然都是i,但是”z c s zh ch sh“的i 和 普通別的i 不是同一韻部.
新邱區(qū)防振： ______ 中+心=忠 親+斤=新 日+寸=時(shí) 少+目=省 車+交=較 頁(yè)+火=煩 口+馬=嗎
新邱區(qū)防振： ______[答案] 厲害,完全同意.第一層,承接;第二層,條件和選擇.可是,你不是說(shuō)前天答案是選擇復(fù)句嗎?要不問問你的老師,看他如何OK?你真認(rèn)真,我相信你一定是位好學(xué)生.以前我上中學(xué)時(shí)也學(xué)過(guò),現(xiàn)在忘差不多了,只是似曾相識(shí)的感覺,退步了...
新邱區(qū)防振： ______ '作'字卻與'親'字相對(duì),然非'親'字義.此語(yǔ)出自王守仁的《傳習(xí)錄》,現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思是:'作'字與'親'字是相對(duì)的,但是不是'親'字的含義.他之所以說(shuō)'作'字卻與'親'字相對(duì),是因?yàn)椤白饔H(新)民”是老百姓主動(dòng)的,而“在親民”是有官職的人對(duì)老百姓的親近行為,所以說(shuō)“作”非'親'字義.
