五年級下冊語文第三課仿寫作文
1. 仿寫五年級下冊第三課借物喻人的作文200字
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃.迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中.數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗.股股清香，沁人心脾.那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致.有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉.梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài).有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝.風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣.古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來.”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽.只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活.它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了.它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大.每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來.它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重.梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì).梅花的色，艷麗而不妖.梅花的香，清幽而淡雅.梅花的姿，蒼古而清秀.難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
2. 仿照五年級下冊語文第3課寫1篇借物喻人的作文
牛很普通，但它也很偉大。
牛頭上有對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細(xì)長。年輕力壯牛可以拉犁，奶牛可以產(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。
在鄉(xiāng)間，隨處可見它身影。牛把自己生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚角默默地死去，而不求回報(bào)。
沒有人會(huì)注意頭牛死去，更沒有人會(huì)在它死去后，想起它曾為們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。
而它卻從不要求什么，只要有堆干草和個(gè)牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”
牛吃是草，擠卻是牛奶。 這默默無聞牛讓想起了，生活中像它樣人。
種地農(nóng)民、工廠工人、學(xué)校老師，他們就像牛樣，默默無聞地工作，卻不求多大回報(bào)。而社會(huì)缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識。
在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發(fā)志愿者。
他們?nèi)淌苤旌貎觯淌苤珊岛樗瑸樽鎳鞑繐Q來了繁榮昌盛。那么困難事，他們都堅(jiān)持下來了。
然而他們又得到了多少回報(bào)呢？難道們就沒有這樣精神嗎？其實(shí)，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻(xiàn)。 尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻(xiàn)著。
它可以和松樹、白楊相提并論；可以和“四大君子”同起同坐。定要好好學(xué)習(xí)牛這種精神！ ______________________________________________________________________ 我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。
數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。
梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。
風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。
它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。
每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。 它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。
梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。 梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。 梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。 我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
————————————————————————————------------黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上課的 *** 響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。
老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。
“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。
那就是——奉獻(xiàn)。 奉獻(xiàn)是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。
哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？ 粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。
這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖酃P ——————————————————————————————————日歷一頁頁地翻過去，時(shí)間匆匆流逝。 在夜幕降臨的時(shí)候，家家戶戶都開了燈。
我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候，突然間沒電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我嫌。
3. 仿寫五年級下冊第三課借物喻人的作文200字
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃.迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中.數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗.股股清香，沁人心脾.
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致.有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉.梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài).有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝.風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣.古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來.”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽.只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活.它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了.它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大.每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來.
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重.梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì).
梅花的色，艷麗而不妖.
梅花的香，清幽而淡雅.
梅花的姿，蒼古而清秀.
難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著.
4. 五年級語文下冊第三課小練筆400字
人民解放軍是那么的偉大。
哪兒需要他，他就在哪兒出現(xiàn)。不管是風(fēng)沙還是雨雪，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，他們總是毫無怨言地駐守在祖國邊疆，不后悔，也不后退。
人民解放軍為了保衛(wèi)祖國，不管是嚴(yán)冬臘月，還是驕陽似火，你們總是毫無怨言地駐守在祖國的邊疆，人民解放軍為了人民的安危，不管是抗洪搶險(xiǎn)，還是防暴制匪，他們總是戰(zhàn)斗在最危險(xiǎn)的地方。哪兒需要他們，他們就在哪兒住下。
建設(shè)者從來就這么盡職盡責(zé)。哪兒需要建筑師，他就很快的趕到那里，為貧困山區(qū)的孩子們建設(shè)更好的家園。
不管遇到刮風(fēng)還是下雨，不管遇到酷暑還是嚴(yán)寒，他總是那么盡職盡責(zé)，為人們做貢獻(xiàn)。 哪兒最荒涼，他們就在哪兒住下，一個(gè)個(gè)白色板房，就是他們流動(dòng)的家。
架大橋，修鐵路，蓋起高樓大廈。不管風(fēng)吹不管雨打，他們總是不地建設(shè)者著自己的家。
少一個(gè)白色板房，就多移動(dòng)高樓大廈。他們，帶走荒涼，留下繁華。
服從祖國、服從人民、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)是千萬個(gè)祖國建設(shè)者的高尚品質(zhì)。哪兒需要他們，他們就到哪兒去。
不管自然環(huán)境多么惡劣，不管生活條件多么艱難，他們總是堅(jiān)強(qiáng)的工作，頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗。不逃避、不妥協(xié)，直至奉獻(xiàn)出全部的青春和熱血。
5. 仿寫五年級下冊第2、3課400字以上作文
我喜歡的小動(dòng)物是狗，是爸爸學(xué)校里看校護(hù)院的小黃。它身上長著軟綿綿的黃黃的毛，干凈發(fā)亮。一對水汪汪的眼睛，像兩顆明亮的珍珠滾來滾去，很討人喜歡。
起初它不認(rèn)識我。有一次，我和姐姐到爸爸的學(xué)校里去玩，它對我很兇，直朝我撲過來，差一點(diǎn)咬傷我的腳，幸虧有姐姐的護(hù)看，它才跑遠(yuǎn)了。第二天爸爸帶我去學(xué)校，小黃搖著尾巴跑來了，爸爸指著我告訴它：這是自己人，要認(rèn)下，以后不要咬了，好不好？它看著我，搖搖尾巴，在我的腳上嗅了嗅就走開了。我們就這樣認(rèn)識了，我漸漸地喜歡上它了。
這狗對我的爸爸很親熱，它每次看到我的爸爸，總會(huì)跑過來纏住爸爸的腳汪汪地叫，好像在說：“主人，給點(diǎn)吃的。”爸爸說：“忘記了，給你沒有帶。”它不愉快的走開了。它其實(shí)對我也很親熱，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把剛買的雞腿給了它，它吃的狼吞虎咽，口中還發(fā)出嗚嗚的聲音。我對它說，慢慢吃，別噎著。它吃完了雞腿，我就逗著它玩，它像風(fēng)一樣的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。
它平時(shí)看起來很膽小，但遇到陌生人，就會(huì)大叫，把陌生人嚇跑。
這就是我喜歡的小狗，一個(gè)討人喜歡、盡職盡責(zé)的小狗。
6. 五年級下冊語文書（14課）仿照課文1到3自然段以小金花的口氣寫一個(gè)
志愿軍叔叔，請您快上火車吧！您已經(jīng)八年沒有回家了，您是多么盼望回家的這一天啊！快上火車吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我會(huì)把您這位中國志愿軍叔叔忘懷？不，一輩子都不會(huì).八年來，你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊酄奚屛覀兘K于過上了寧靜而又安逸的生活.記得那一回，您正在帳篷里給我講您童年生活的故事，您給我講那么投入，我聽得那么起勁，情報(bào)員快速跑了進(jìn)來，大聲喊：“快撤啊！敵機(jī)來啦！快，快進(jìn)防空洞！”您背起奶奶，抱著我，把大家?guī)敕揽斩矗又鷮ξ艺f：“小金花，一定要照顧好自己和奶奶，還有大家.你在這里等著叔叔，叔叔一會(huì)就回來.”我焦急地等待著您，過了幾個(gè)小時(shí)，另幾位叔叔把您攙扶了進(jìn)來，我看到您臉上蠟黃蠟黃的，左腿流著鮮血，我頓時(shí)“哇”地一聲哭了出來，您卻若無其事地說：“小金花，別哭了，叔叔沒事.”想想幾個(gè)小時(shí)前，您還英俊威武、氣宇軒昂，剛才還利手利腳地幫奶奶挑了幾桶水，而現(xiàn)在，您卻只能靜靜地躺在病房里，再也不能像以前那樣活蹦亂跳了.我怎么會(huì)不哭呢？是您，為了我們的和平，失去了雙腿，付出了如此高的代價(jià)，您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？。
7. 仿寫五年級下冊第三單元課文寫一個(gè)人作文600字
“失敗乃成功之母”這句名言讓我受到了很大的啟發(fā)，當(dāng)我失敗時(shí)，是它給了我信心，在我氣餒時(shí)，是它給我勇氣，它一直激勵(lì)著我，成為我的座右銘。
今年9月份，我報(bào)名參加了太陽升奧數(shù)班，奧數(shù)班學(xué)習(xí)了很多有意思的問題，比如牛吃草問題、尾數(shù)問題、各種圖形面積計(jì)算問題等，上課時(shí)我全神貫注、聚精會(huì)神，在老師的講解下感覺奧數(shù)題很簡單，老師還讓我當(dāng)她的小助手給同學(xué)們講題，那時(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。牛吃草問題單元學(xué)習(xí)結(jié)束了，要進(jìn)行一個(gè)小測驗(yàn)，看到試卷后我驚呆了，腦子一片空白，一共出了四道題，其中有兩道題我不會(huì)做，到收卷子時(shí)也沒有想出來。
放學(xué)了，我低著頭，試卷上那鮮紅刺眼的“*”和同學(xué)們的冷嘲熱諷讓我無地自容，望著父母那失望的眼光，我哭了，我失去了信心。老師看到了，把我叫到眼前意味深長的對我說：“孩子，不要?dú)怵H，失敗乃成功之母。失敗了并不可怕，可怕的是找不到失敗的原因。”聽了老師的話，我茅塞頓開：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險(xiǎn)灘。我之所以不會(huì)做題，原因是我十分緊張，害怕考試時(shí)間不夠用，這種緊張的心情使我的腦子變得遲鈍了。原因找到了，我找回了屬于我的自信，成績呢？自然就好了。
“失敗乃成功之母”這句名言很不錯(cuò)，但失敗能否轉(zhuǎn)化為成功，關(guān)鍵在于一個(gè)人能否從失敗中吸取教訓(xùn)，找到原因，得到啟示，這樣的失敗才會(huì)成為到達(dá)下次成功的“助推劑”，才是真正的成功之母。
人生的成長道路上都會(huì)遇到許多不如意和失敗，我的座右銘“失敗乃成功之母”將會(huì)成為我人生旅程的一座燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。
8. 仿寫五年級下冊第三單元課文寫一個(gè)人作文600字
“失敗乃成功之母”這句名言讓我受到了很大的啟發(fā)，當(dāng)我失敗時(shí)，是它給了我信心，在我氣餒時(shí)，是它給我勇氣，它一直激勵(lì)著我，成為我的座右銘。
今年9月份，我報(bào)名參加了太陽升奧數(shù)班，奧數(shù)班學(xué)習(xí)了很多有意思的問題，比如牛吃草問題、尾數(shù)問題、各種圖形面積計(jì)算問題等，上課時(shí)我全神貫注、聚精會(huì)神，在老師的講解下感覺奧數(shù)題很簡單，老師還讓我當(dāng)她的小助手給同學(xué)們講題，那時(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。牛吃草問題單元學(xué)習(xí)結(jié)束了，要進(jìn)行一個(gè)小測驗(yàn)，看到試卷后我驚呆了，腦子一片空白，一共出了四道題，其中有兩道題我不會(huì)做，到收卷子時(shí)也沒有想出來。
放學(xué)了，我低著頭，試卷上那鮮紅刺眼的“*”和同學(xué)們的冷嘲熱諷讓我無地自容，望著父母那失望的眼光，我哭了，我失去了信心。老師看到了，把我叫到眼前意味深長的對我說：“孩子，不要?dú)怵H，失敗乃成功之母。
失敗了并不可怕，可怕的是找不到失敗的原因。”聽了老師的話，我茅塞頓開：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險(xiǎn)灘。
我之所以不會(huì)做題，原因是我十分緊張，害怕考試時(shí)間不夠用，這種緊張的心情使我的腦子變得遲鈍了。原因找到了，我找回了屬于我的自信，成績呢？自然就好了。
“失敗乃成功之母”這句名言很不錯(cuò)，但失敗能否轉(zhuǎn)化為成功，關(guān)鍵在于一個(gè)人能否從失敗中吸取教訓(xùn)，找到原因，得到啟示，這樣的失敗才會(huì)成為到達(dá)下次成功的“助推劑”，才是真正的成功之母。人生的成長道路上都會(huì)遇到許多不如意和失敗，我的座右銘“失敗乃成功之母”將會(huì)成為我人生旅程的一座燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。
9. 仿寫小學(xué)五年級第三課
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們擁有了電腦，也會(huì)使用電腦。如果你獨(dú)自駕舟探索、環(huán)繞世界旅行，如果你只能擁有一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一本上知天文下知地理的筆記本電腦，一本有趣的書，一個(gè)能隨心所欲想聽想唱的MP3，還是一只隨口就能吹出美妙樂曲的口琴……
似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會(huì)不假思索地回答：“我會(huì)選擇一本筆記本電腦。”
一本筆記本電腦！有人疑惑了：你不可能每天都捧著筆記本電腦轉(zhuǎn)悠啊！但我覺得，電腦有很多用處，如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它“腦子”里的知識統(tǒng)統(tǒng)再裝進(jìn)你的腦子，那你不就成為了一個(gè)知識淵博的人嘍！
對此，我的回答是：是的，我愿意把它“腦子”里的知識統(tǒng)統(tǒng)再裝進(jìn)我的腦子。這有什么關(guān)系呢？那時(shí)，你或許回國還能去考個(gè)研究生或者碩士生，這可都是你積少成多的“果實(shí)”啊！你喜愛的電腦就像一位老師，就像一個(gè)百花筒。你已經(jīng)見過老師一百次了，可你第一百零一次再見面時(shí)，你還會(huì)說：“老師，我們今天學(xué)什么呢？”你每天都喜歡去看百花筒里小巧玲瓏的東西，摸來摸去，看來看去，可不管過了多少個(gè)春秋，你還會(huì)說：“我怎么就沒有仔細(xì)發(fā)現(xiàn)過，這些精致的物品在燈光下竟是這么的美，閃閃發(fā)光，另人陶醉！
你總能從電腦中發(fā)現(xiàn)新的網(wǎng)站，新的焦點(diǎn)……，不管你看過了多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地捧著筆記本電腦轉(zhuǎn)悠。首先我會(huì)看一些文章，在文章中選出好詞好句，把它們背下來，或者仿寫一篇作文。然后查查我們正在游覽的地方資料，增長知識，開闊視野。我還會(huì)再聽一會(huì)兒歌，給自己一些放松的空余時(shí)間。做完這些，我會(huì)在電腦上看書，將書中的知識整理一下，重新裝進(jìn)腦子里。最后，我會(huì)下載游戲，和電腦上的卡通一起娛樂一會(huì)兒……這真像和老師在船上共同學(xué)習(xí)。
一本你喜愛的筆記本電腦就是一位負(fù)責(zé)的老師，也是一個(gè)個(gè)你愛不釋手的精致禮品。從種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式來“學(xué)習(xí)”電腦的。
如果你獨(dú)自環(huán)游世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)八音盒，還是一臺手提電腦……似乎很難作出選擇.
如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一只口琴。”
當(dāng)我在最憂傷的時(shí)候，我會(huì)吹起悲傷的音樂，當(dāng)我在高興的時(shí)候，我就會(huì)吹奏起歡快的樂曲。
如果，有人問我，你是否愿意將這只口琴吹上一百遍、一千遍呢？我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍、一千遍。這又有什么關(guān)系呢？你喜歡的口琴就好比是一個(gè)朋友。在你悲傷的時(shí)候，它和你一起分擔(dān)憂傷，在你快樂的時(shí)候，它和你一起分享快樂。
一路坐著飛機(jī)，我看見小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著，我就會(huì)吹起歡快的音樂。看著龍卷風(fēng)嘩嘩地刮著，把樹連根拔起，我就會(huì)吹著悲傷的樂曲。看見了蝴蝶在花叢中飛來飛去，蜜蜂在采蜜，陽光照耀著大地，那時(shí)我就會(huì)吹起愉快、興奮、 *** 的樂曲……
一只你喜歡的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打開音樂之門的鑰匙，還是陪伴你終生的伴侶。 走遍天下相機(jī)為侶 回答 圍繞相機(jī)的優(yōu)點(diǎn)展開作答
例如：每一次的聚會(huì)總有一件東西默默地站立在桌子上；每一次旅行總有一件東西沉默的攥在手中。
記得上次和媽媽外出旅游，我們拍攝了很多美麗的相片，若是以往，我們會(huì)帶著這些相片回到家里，再挑選心儀的作品進(jìn)行打印，絕大多數(shù)情況下，我們是會(huì)把打印相片的這件事情遺忘的，亦或者犯懶就不去照相館，所以不經(jīng)意間，我們會(huì)遺忘掉很多美好的回憶。不過這次旅游，我們體驗(yàn)到了不一樣的樂趣，那就是照相打印機(jī)給我們帶來的即拍即打的樂趣……很難相信，一臺如此小巧的打印機(jī)可以打印出精美的相片。而且外形如此可愛。只需要把你的相機(jī)存儲卡插到相應(yīng)的卡槽內(nèi)，再通過提示選定相片，按下“打印”按鈕，就可以輕松的打印相片了。
作為熱升華打印機(jī)，打印一張相片的時(shí)間不長，而且打之前，本身還會(huì)對相片的顏色進(jìn)行優(yōu)化處理，確保打印出來的相片色彩逼真，顏色鮮艷。另外最后還會(huì)加上一層鍍膜工藝，讓你的相片不會(huì)隨著時(shí)間而退色。我很喜歡這種小巧方便的打印機(jī)，操作起來十分方便。這些使用打印出來的相片，我都擺在自己的床頭，細(xì)細(xì)回味著。
相機(jī)改變了我們的生活，使我們每天都感受到科技的力量與先進(jìn)。如今相機(jī)已與人的出行密不可分，成為我們旅途中的一位伙伴！
寫動(dòng)物的作文400字 仿寫語文4年級下冊第3課燕子來寫
小狗“思思”“思思”是表姐家養(yǎng)的一只小狗，和它的名字一樣，小狗也非常討人喜歡。思思”是白色的，那打著卷兒的長毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那雙又黑又亮的大眼睛在長毛的遮擋中忽閃著，就像有兩顆黑寶石鑲嵌在那里。我想一定是它不好意思見人吧，所以才總是從長毛的縫隙間偷偷地張望...
荷花課文三年級下冊仿寫作文
3. 仿照三年級下冊第三課《荷花》寫一篇迎春花的作文 在我們家鄉(xiāng)的早春,盛開著粉紅色的迎春花。 在詩人中留傳著“歲寒三友”,是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒,雖然我的家鄉(xiāng)沒有梅花,但是有一種可愛的花兒可以與南方的梅花媲美。這種花兒就叫達(dá)子香,因?yàn)樗撬谢ㄖ凶钕乳_放的,所以就有一個(gè)很可愛的名字——迎春...
仿照初一語文第3課《風(fēng)箏》寫一篇作文650~700字怎么寫
仿寫魯迅的《風(fēng)箏》：絢爛依舊 每當(dāng)人們沉浸在新年的喜悅中，在深藍(lán)的天幕下放起絢爛的煙花時(shí)，我的胸口都會(huì)隱隱作痛。新年來臨人們喜歡燃放一些絢爛的煙花爆竹，在深藍(lán)的天幕下，那明亮的焰火，仿佛把無邊的黑夜點(diǎn)著，照得如白天一般亮，與天上的明星相照應(yīng)，顯出一片歡樂的景象。而我卻不愛放煙花，不...
三年級下冊荷花第二自然段仿寫作文
3. 作文 我喜愛的花（仿照三下第三課荷花第二自然段來寫）幫幫忙,求助 一池碧綠，映襯著白里透紅的荷花，蔚藍(lán)的天幕，點(diǎn)綴著朵朵銀花、片片白絮。我想大家也都猜到了吧！對，我喜歡荷花，更喜歡白里透紅的荷花，前些日子我去了詩情畫意的東湖，去欣賞荷花！來到東湖，我們先是去了劃船采蓮蓬...
仿照3燕子這篇課文寫作文
明媽有話:這是語文老師周末布置的一篇作文,讓學(xué)生仿照語文三年級下冊《燕子》,寫寫自己喜歡的一種小動(dòng)物,于是明兒就寫了姥姥家養(yǎng)的小狗“寶寶”。 參考資料:blog.sina.cn\/。l?tj=1。 3. 小學(xué)3年級人教版語文第一課《燕子》第一段仿寫 一身雪白的茸毛,一對俊俏的紅眼睛, 加上毛球般的尾巴, 湊成了活潑...
模仿廬山的云霧按總分結(jié)構(gòu)寫作文
4. 3年級下冊語文蘇教版,第三課廬山的云霧仿寫一篇作文 “五一”長假終于到來了。公園里各種名貴花卉爭奇斗艷；路旁綠油油的小草伴著春風(fēng)，向大地盡情地撒嬌；步行街上人山人海，人們悠閑地逛著街購著物。在這樣的好天氣里，真應(yīng)該全家出游，去感受春天的氣息。長假里，我們?nèi)胰说綇]山游玩。我...
六年級下冊仿三四課寫作文
仿寫得很相像吧⑧ 9. 仿照六年級下冊語文書第三課煙臺的一篇作文不少干急 我的家鄉(xiāng)有一條小河,它一年四季都是那么的美麗。 春天,小河的冰融化了,草兒綠了,河水也清了,清的可以看見河底青褐色的石頭。水在近處看是清的,在遠(yuǎn)處看卻是綠的,這是怎么回事呢?原來,是被那些綠草綠樹染綠的啊!看來綠草、綠樹就...
四年級課文鳥的天堂仿寫作文
1. 四年級上冊語文第三課鳥的天堂仿寫作文 1、我認(rèn)真地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,那只卻進(jìn)洞去了,看清楚了那只,另一只又爬上了山。有兩只猴子在嬉戲,你打我一下,我撓你一把,可有趣了呢! 起初還是靜悄悄的,看不見猴子。忽然一只猴子躥了出來,接著又看見第二只、第三只。我丟了一根香蕉給它們...
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仿寫《鳥的天堂》我是一只畫眉鳥，頭上長了一片像黃色頭巾一般的羽毛，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛邊上有一道白色的羽毛，好似我的眉毛，這就是我名字的由來。我的小嘴是淡黃色，尖尖的，最喜歡吃蟲子了。我生活在“鳥的天堂”。這里長了一株年代久遠(yuǎn)的大榕樹，從我的祖先來到這里時(shí)，大榕樹就已經(jīng)長得非常...
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如果你說的話,你寫的人,敘述的事,你自己都不感覺新鮮,我想你的作文是不可能吸引人的。 祝每位同學(xué)都能寫出一紙好作文! 3. 3年級下冊語文蘇教版,第三課廬山的云霧仿寫一篇作文 “五一”長假終于到來了。公園里各種名貴花卉爭奇斗艷;路旁綠油油的小草伴著春風(fēng),向大地盡情地撒嬌;步行街上人山人海,人們悠閑地...
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洪雅縣非主： ______ 我們寫五句.哪兒需要白楊樹,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干.邊疆守衛(wèi)者也一樣.哪兒需要他們,他們就在哪兒出現(xiàn).不管是刮風(fēng)還是下雨,不管是嚴(yán)寒還是酷暑,他們總是毫無怨言地守在祖國的邊疆.邊疆守衛(wèi)者就像白楊樹:他們總是那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖.
洪雅縣非主： ______ 我可以把方法告訴你一下,但是答案的話每個(gè)人都有每個(gè)人的思想,我不可能把我的思想灌輸?shù)侥愕念^腦里去.《白楊》這一課主要是寫了父親在接孩子回去新疆的路上希望孩子能像鐵路兩旁的白楊樹一樣永遠(yuǎn)守衛(wèi)新疆、建設(shè)新疆.所以,150個(gè)字的小練筆你可以從建設(shè)新疆這一塊來考慮.比如,新疆的建設(shè)者們也是不管風(fēng)吹雨打,不管經(jīng)濟(jì)情況的保衛(wèi)新疆、建設(shè)新疆,而你就可以從建設(shè)者的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著這一塊來寫這150個(gè)字的小練筆.只需要加一些優(yōu)美的詞語,放一些自己的心得體會(huì)、感動(dòng)、支持進(jìn)去,150個(gè)字應(yīng)該是不算什么的吧?
洪雅縣非主： ______[答案] 人民解放軍是那么的偉大.哪兒需要他,他就在哪兒出現(xiàn).不管是風(fēng)沙還是雨雪,不管是嚴(yán)冬還是酷暑,他們總是毫無怨言地駐守在祖國邊疆,不后悔,也不后退. 人民解放軍為了保衛(wèi)祖國,不管是嚴(yán)冬臘月,還是驕陽似火,你們總是毫無...
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