一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開花，做事情，全靠它。謎底是什么？ 一棵樹，五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉，不開花，做事情，全靠它，問(wèn)謎底是（）
一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開花，做事情，全靠它。謎底是手。
釋義：
一棵樹指的是手臂，五個(gè)叉指的是手指；手指不長(zhǎng)葉，不開花，日常生活需要使用手做事情，全靠它。
字釋義：
手：拼音是shǒu，是一個(gè)象形字，其釋義為，人體上肢前端能拿東西的部分，人使用工具的上肢前端。
1、人使用工具的上肢前端：手心。棘手（形容事情難辦，像荊棘刺手）。
2、拿著：人手一冊(cè)。
3、親自動(dòng)手：手稿。手跡。
4、技能、本領(lǐng)：手法（技巧，方法）。
5、做某種事情或擅長(zhǎng)某種技能的人：國(guó)手。生產(chǎn)能手。
6、小巧易拿的：手槍。手冊(cè)。手機(jī)。
擴(kuò)展資料
手字的筆順：撇、短橫、長(zhǎng)橫、豎彎鉤。
相關(guān)組詞 下手 放手 動(dòng)手 手術(shù)
1、下手
[xià shǒu]
動(dòng)手；著手：先～為強(qiáng)。無(wú)從～。我們還沒(méi)到，人家就下了手了。
2、放手
[fàng shǒu]
松開握住物體的手：放開手。他一～，筆記本就掉了。
3、動(dòng)手
[dòng shǒu]
開始做；做：早點(diǎn)兒～早點(diǎn)兒完。大家一齊～。
4、手術(shù)
[shǒu shù]
醫(yī)生用醫(yī)療器械在病人的身體上進(jìn)行的切除、縫合等治療：大～。動(dòng)～。
謎底是：手
解釋：
一棵樹指的是手臂，五個(gè)叉指的是手指；手指不長(zhǎng)葉，不開花，日常生活需要使用手做事情，全靠它。
相關(guān)介紹：
手是人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來(lái)抓和握住東西，兩個(gè)手相互對(duì)稱，互為鏡像。
字義解釋：
手：拼音是shǒu，是一個(gè)象形字，其釋義為，人體上肢前端能拿東西的部分，人使用工具的上肢前端。
1.人使用工具的上肢前端：手心。棘手（形容事情難辦，像荊棘刺手）。
2.拿著：人手一冊(cè)。
3.親自動(dòng)手：手稿。手跡。
4.技能、本領(lǐng)：手法（技巧，方法）。
5.做某種事情或擅長(zhǎng)某種技能的人：國(guó)手。生產(chǎn)能手。
6.小巧易拿的：手槍。手冊(cè)。手機(jī)。
擴(kuò)展資料
相關(guān)詞語(yǔ)：
1.對(duì)手：競(jìng)賽或斗爭(zhēng)的對(duì)方、勁敵。特指本領(lǐng)、能力、水平不相上下的競(jìng)賽的對(duì)方。
2.高手：指在某方面技能突出的人；精通某一領(lǐng)域，或在該領(lǐng)域排名較高的人。
3.選手：釋義為由多人挑選出來(lái)的能手。多指參加體育、辯論等比賽的人。
4.手工：手工指非機(jī)器設(shè)備批量生產(chǎn)而是由人工制作生產(chǎn)。
5.手心：手掌的中心部分。比喻所控制的范圍。
6.手術(shù)：醫(yī)生用醫(yī)療器械在病人的身體上進(jìn)行的切除、縫合等治療
參考資料來(lái)源：百度百科-手
謎底是手。
一棵樹：指的是手臂；
五個(gè)叉：指的是手指；這里的“叉”指的是枝椏，而不是交叉的“叉”；
不長(zhǎng)葉，不開花，做事情，全靠它。
你說(shuō)不是手是什么。
一棵樹五個(gè)叉的謎底是手，因?yàn)槭钟形鍌€(gè)手指頭，那五個(gè)手指頭就是五個(gè)叉，而我們的胳膊就是那棵樹，所以答案是手
一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開花，做事情，全靠它。謎底是手指
一棵樹五個(gè)杈不長(zhǎng)葉不開花做事情全靠它的認(rèn)讀音節(jié)是
手shou三聲
兩棵樹,十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉子,不開花,做工種地全靠它,寫字吃飯也用它。這首...
因此符合“兩棵小樹十個(gè)叉”的描述；其次，“不長(zhǎng)葉子不開花”可以理解為手指甲的長(zhǎng)度，手指甲會(huì)生長(zhǎng)，但不會(huì)像樹木一樣長(zhǎng)葉子開花；再者，“寫字吃飯也用它”表明我們的手可以進(jìn)行各種活動(dòng)，如寫字、吃飯等，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械幕緞?dòng)作。因此，綜合以上分析，謎底就是“手”。
一顆小樹五個(gè)叉不長(zhǎng)葉子不開花四個(gè)字字謎
謎底 手 人的手掌有五指 即五個(gè)叉 手掌當(dāng)然沒(méi)有葉子沒(méi)有花 所以謎底是 手
兩棵樹,十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉子,不開花,做工種地全靠它,寫字吃飯也用它。這首...
這首兒歌寫的是：”手“。解釋分析：此題為一題謎語(yǔ)題目，謎面是”兩棵小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花；能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話“，首先謎面中的”兩棵小樹十個(gè)叉“可以聯(lián)想到我們每個(gè)人的手，都有兩只，兩只手一共有十根手指，所以扣”兩棵小樹十個(gè)叉“；因?yàn)槭种笗?huì)長(zhǎng)的只有指甲，所以扣”...
謎語(yǔ)大全7一9歲
1、一座七彩橋，雨后天上掛。（打一自然現(xiàn)象)2、十個(gè)客人十間屋，冷了進(jìn)去暖了出。（打一物）3、尖尖嘴，細(xì)細(xì)腿，狡猾多疑拖大尾.(打一物)4、像條帶，一盤菜，下了水，跑得快。（打一動(dòng)物）5、一個(gè)老頭，不跑不走；請(qǐng)他睡覺(jué)，他就搖頭（打一物）...
兩棵小樹十個(gè)叉.不長(zhǎng)葉子不開花.能寫會(huì)算還會(huì)畫.天天干活不說(shuō)話迷底是什...
（打一人體器官）謎底：雙手 謎題：兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。解釋：人的雙手的有十根手指，手指不長(zhǎng)葉子也不開花，雙手可以用來(lái)算數(shù)和畫畫，以及來(lái)干活，雙手不能說(shuō)話，因此答案為“雙手”。
一顆樹五個(gè)叉,身穿綠衣裳,不長(zhǎng)葉不開花,肚里紅瓤瓤,做事情全靠它,結(jié)...
應(yīng)該無(wú)花果吧
會(huì)變的小手教案(熱門3篇)
2. 猜謎語(yǔ)：“一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開花，吃飯穿衣全靠它”，引導(dǎo)幼兒尋找答案，確認(rèn)是小手。3. 出示手偶玩具，引導(dǎo)幼兒唱《手指歌》。二、基本部分 1. 觀察小手，想象小手可以像什么。2. 讓幼兒分享小手像的物品。3. 展示手指畫和添畫。4. 學(xué)習(xí)描畫手的輪廓。5. 練習(xí)畫出與自己相同的...
誰(shuí)在誰(shuí)的左邊中班活動(dòng)教案
2、知道參照物的不同，左邊和右邊的方向也會(huì)變。3、發(fā)展幼兒的空間方位知覺(jué)和判斷力。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片 活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入，感知自身的左右 1、區(qū)別左右 教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：一棵小樹五個(gè)叉，不長(zhǎng)樹葉不開花，從早到晚不講話，寫字畫畫不離它。喔，這么多小朋友舉起了手，...
幼兒園小班左和右教案
2、知道參照物的不同，左邊和右邊的方向也會(huì)變。3、發(fā)展幼兒的空間方位知覺(jué)和判斷力。活動(dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)物圖片 活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入，感知自身的左右 1、區(qū)別左右 教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：一棵小樹五個(gè)叉，不長(zhǎng)樹葉不開花，從早到晚不講話，寫字畫畫不離它。喔，這么多小朋友舉起了...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
大同市軸向： ______ 手
大同市軸向： ______[答案] 答案:手
大同市軸向： ______ 1)手 十個(gè)小伙伴,分成兩個(gè)班, 互相團(tuán)結(jié)緊,倒海又移山.(猜一人體器官) (2)鼻子 左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔, 是香還是臭,問(wèn)他他就懂.(猜一人體器官) (3)耳朵 一個(gè)住在這邊,一個(gè)住在那邊, 說(shuō)話都能聽見,到老也不見面...
大同市軸向： ______ 手,眼睛(眼皮),舌頭,牙齒
大同市軸向： ______ 偏不說(shuō)是手、 ----------答案是'爪子＂!
大同市軸向： ______ 一棵樹,五個(gè)杈,不長(zhǎng)葉不開花. 是手.
大同市軸向： ______ 一棵樹,五個(gè)杈,不長(zhǎng)葉子不開花.你們知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是哪個(gè)身體部位嗎?哈哈,猜不出來(lái)吧,讓我來(lái)告訴你,它就是手指. 一提到手指,我們自然而然就想到它的靈巧.它是我們干活的工具,幫我們干了不少活.就憑這點(diǎn)它就值得驕...
大同市軸向： ______ 手
大同市軸向： ______ 答案:手
