介紹一種物品的作文 介紹一種物品作文400字
介紹一種物品看起來是很簡單的事情，只要學(xué)生把要介紹物品的大小、質(zhì)地、形狀、色彩、用途等方面寫清楚，讓沒有見過此物品的人讀了文章以后知道它的基本特征，見到了就能認(rèn)識；讓見過或者經(jīng)常與此物品打交道的人通過你的描述加深印象就可以了。但看似簡單的東西其實并不簡單，因為在你的文章中不僅要說出人所共知，還要說出人所不知、知之不明的東西來。這就要求學(xué)生有著良好的觀察習(xí)慣和較高的表達(dá)水平。
但疏于觀察恰恰是小學(xué)生作文中存在的最大問題。看學(xué)生的作文，大部分描寫籠統(tǒng)，很少有人觸及被觀察者的細(xì)微之處，或者僅僅是把所觀察的物品用自己的語言寫下來而已，沒有合適的說明方法蘊含其中，使得文章干癟枯燥。為什么?一是小學(xué)生的心理特點和行為特點決定的。他們沒有耐心也不會靜下心來細(xì)細(xì)觀察手中的、身邊的物品，觀而不細(xì)、察而不覺，對任何事物都只是看其大概。二是因為沒有合適的觀察方法，沒有養(yǎng)成有序觀察的習(xí)慣。拿到一個物品不知道按什么順序觀察，觀察什么，如何觀察。于是，一個物品投射到腦海中的形象是模糊的，是概括的。模糊的事物是不可能以一種清晰的姿態(tài)呈現(xiàn)于文字之中的，況且無論是多么出色的作家，在對物品的描述中都會自覺不自覺地精簡其中一部分，更何況我們的小學(xué)生?于是，把本來就沒有觀察清楚的物品丟三落四地表達(dá)出來就成了小學(xué)生寫說明文的通病。
所以，我認(rèn)為，在我們的作文課上，指導(dǎo)學(xué)生有序觀察，明確該觀察的內(nèi)容，似乎比寫一篇文章更重要。
那么怎么觀察呢?我認(rèn)為，除卻共有的觀察方法之外，不同的物品還應(yīng)該有不同的觀察角度，比如，有的要砸開看一看，有的要咬一口嘗一嘗，有的要折斷摸一摸，有的要拆開重新組一組，有的要親自動手用一用，等等。只有這樣，你才能夠真正了解所觀察的事物，才能更詳盡地介紹它的特點及功能，才能讓讀者更詳細(xì)地了解它。
本教學(xué)設(shè)計旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的同時完成作文。
課前準(zhǔn)備：
請同學(xué)們在課下選擇一件自己感興趣的物品，可以是蔬菜、水果、文化用品、家用小電器，也可以是玩具、發(fā)卡、鮮花等，只要能隨身帶到學(xué)校的小件物品均可。確定所選擇的物品以后，通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等多種形式盡可能多地了解該物品的特性，為作文課上的交流和寫作準(zhǔn)備好豐富的資料。
教學(xué)過程：
一、在交流中喚醒心中的說明方法
1．今天作文課的主要內(nèi)容是請同學(xué)們觀察一個自己最喜歡的物品，并把它介紹給大家。課前我已經(jīng)把要求告訴你們了，相信同學(xué)們完成得很好。
準(zhǔn)備的是什么呢?我想，我們首先應(yīng)該互相了解了解。提兩個小小的要求：第一，每一個同學(xué)都要向大家匯報。第二，匯報的時候不僅要把你帶的物品給大家看一看，還要在報出名字的同時說出這個物品的一個特征。比如可以這樣說：我?guī)砹艘恢慌粥洁降男∝i。胖嘟嘟就是小豬的特點。
看看自己手中拿的是什么，想想怎么說。
2．學(xué)生依次向大家匯報。
3．請同學(xué)們按照自己所帶物品的類別組成臨時小組。
設(shè)計解說：讓學(xué)生抓住所帶物品的特點作簡單介紹的要求，旨在通過同學(xué)們的發(fā)言和教師的適時點撥，喚醒學(xué)生大腦中沉睡的在本組課文學(xué)習(xí)中所積累的說明方法。而讓學(xué)生按照所帶物品的類別組成學(xué)習(xí)小組，有利于在觀察、表達(dá)的過程中互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。
二、多角度觀察并寫作
(一)自主觀察，寫下自己所看到的結(jié)果。
1．同學(xué)們所帶物品種類很多，你打算從哪些方面介紹你帶的物品呢?想一想，以條目的形式寫下來。
2．小組內(nèi)交流交流，把自己沒想到的方面補充上。
3．分小組匯報交流的結(jié)果。
4．按照剛才共同商議的角度仔細(xì)看看你手中的物品，邊觀察邊進行語言的描述。
5．把剛才我們觀察到的結(jié)果按照一定的順序記錄下來。
6．請學(xué)生讀寫作片斷，師生共同評議修改。
設(shè)計解說：根據(jù)平時所掌握的學(xué)生的寫作實際，此時學(xué)生的觀察角度一般只停留在對物品外形的介紹上。外形介紹也僅僅是停留在物品的表層，停留在保持原貌的目之所及的范圍內(nèi)，包括它的形狀、顏色、構(gòu)造、上面的圖案以及圖案所在的位置等等。此環(huán)節(jié)展現(xiàn)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，目的是給學(xué)生自由觀察表達(dá)的機會，強化他們心中的成就感，同時為下面新觀察角度的引入作好鋪墊。
(二)分類補充，拓展學(xué)生觀察的角度
1．剛才同學(xué)們從自己熟悉的角度觀察了手中的物品，其實，觀察一個物品的角度還有很多，我這里有幾個小小的錦囊，里面裝著新的觀察方法，我相信，你如果按照所指示的方法再來觀察你手中的物品，就會發(fā)現(xiàn)很多過去沒有發(fā)現(xiàn)的或者被你們忽略的很有意思的東西。下面我把這些錦囊分別送給各小組的同學(xué)，要求大家在我發(fā)完以后一起拆開。
給蔬菜(諸如油麥菜、小白菜一類)、鮮花、樹葉、小草組：
請你們這樣做做，看看發(fā)現(xiàn)了什么?
(1)把你手中的蔬菜、鮮花、小草、樹葉摘一片下來，摸一摸有什么感覺?仔細(xì)觀察，你還發(fā)現(xiàn)了什么?把這些花瓣或葉片一片片摘下來，比較一下，他們的大小、形狀有什么變化?在花瓣、葉片摘完以后，最里面有什么?什么顏色?什么樣子?
(2)如果你有放大鏡，把葉片、花瓣放在放大鏡下面，你又看到什么?把它們分別橫著、豎著撕開，你看到了什么?
(3)捏起一片輕輕咬上一口，什么味道?口中什么感覺?
(4)再捏起其中一片，輕輕揉搓，有什么感覺?你看到了什么變化?再伸展開來，你看到的花瓣或葉片還和剛才一樣嗎?把花瓣或葉片放在白色的餐巾紙上揉搓，打開以后你看到了什么?你想到了什么?
給蔬菜(諸如茄子)、瓜果組：
請你們這樣做做，看看發(fā)現(xiàn)了什么?
(1)用小刀把你手中的物品輕輕切開，你聽到了什么?看到里面的果肉是什么顏色?還有什么?籽兒是什么顏色、什么形狀?成什么樣子排列?如果是堅果，試著拿錘子砸一砸，有什么感覺?聽到了什么?砸碎以后你看到什么?
(2)切下一小塊，輕輕地咬一小口，嚼一嚼，什么感覺?什么味道?再咬一大口使勁嚼一嚼，你聽到了什么聲音?和剛才的感覺一樣嗎?
(3)你手中的物品還有兄弟姐妹么?他們叫什么名字?是什么樣子呢?你最喜歡什么?
給報刊、書籍組：
請你們這樣觀察，看看發(fā)現(xiàn)了什么?
(1)你的報紙有幾個版面，哪一個版面的文章最吸引你，哪一個版面廣告最多，哪一個版面排列最美觀；每一個版面四周空白的邊上還有什么?那些文字告訴我們什么信息?
(2)你的雜志有多少頁碼?封二、封三、封四分別是什么內(nèi)容?有多少個欄目?分別是什么?你最喜歡的欄目是什么?中間哪一篇文章最吸引你?人們往往找不到雜志的售價，你找到了嗎?它在什么位置?
(3)看看你那本書的書脊上寫著什么?書的頁碼標(biāo)在什么位置呢?周圍有什么裝飾?你喜歡不喜歡這本書?理由是什么?你最喜歡 (討厭)里面的哪個人物?為什么喜歡(討厭)他(她)?
(4)如果讓你為你介紹的報紙、雜志或書籍寫一則廣告，你打算怎么寫?
給學(xué)習(xí)用品、家用小電器組：
請你們這樣想一想：
(1)你所介紹的學(xué)習(xí)用品或家用小電器都有一個龐大的家族，他們有著眾多的兄弟姐妹，在顏色、質(zhì)地、形狀上一定有所區(qū)別，有的在功能上也不完全一樣。你了解他們嗎?
(2)如果你拆開了還能夠復(fù)原，那就不妨試一試，相信你會看到許多沒有見到過的東西。
(3)你的學(xué)習(xí)用品給你帶來了什么幫助呢?哪一件事給你留下了深刻的印象?
(4)你了解你的小電器嗎?說明書上告訴了你什么?你會用嗎?使用過程中有什么感受?它給你帶來了怎樣的的方便或者享受?
2．各小組宣讀手中紙條上所寫的內(nèi)容。
3．各小組按照紙條上的提示對手中物品進行二度觀察。
設(shè)計解說：此環(huán)節(jié)目的是拓展學(xué)生的觀察思路，讓他們在自己觀察的基礎(chǔ)上猛然發(fā)現(xiàn)：原來物品還可以這樣觀察，原來還可以從這樣一個角度敘述。兩種觀察一前一后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，既是互相補充又是相互比較，正是在這樣的補充中觀察方法才得以完善，事物才能呈現(xiàn)出全貌，正是在這樣的比較中學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)自己觀察的局限，對新的觀察方法及觀察中所見所感印象深刻。從而把這種觀察技巧深深根植于心中。
4．把剛才的觀察過程寫下來，教師巡視指導(dǎo)。
5．交流，師生共同評改。
6．給作文加一個自己認(rèn)為最合適的題目。
三、評價修改
1．自讀，在自認(rèn)為用得最準(zhǔn)確最合適的詞語下面加上三角號，用波浪線畫出自己最得意的句子。給自己打個分?jǐn)?shù)。
2．同學(xué)交換閱讀欣賞，把你認(rèn)為最精彩的句子用圓圈畫下來。把你認(rèn)為不通順的句子改通順，把錯別字畫出來，把正確的寫在旁邊。給同學(xué)的作文打個分?jǐn)?shù)。
唐老鴨”儲蓄罐 在我的寫字臺上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個儲蓄罐。因為這是去年我過生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。 儲蓄罐的形狀是一只非常可愛的唐老鴨。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數(shù)學(xué)迷宮似的。它有著扁扁的嘴巴，而且很大，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話要對我說。它的頭戴著一頂船形的水手帽，脖子上還用紅綢子打了一個非常美麗的蝴蝶結(jié)，身上穿著一件瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水手服，腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨，好像是動畫片中的“大力水手”。它左肩背著一個紅色的小書包，右肩斜挎著一個黃顏色的小水壺。看著它的樣子，可真神氣，好像要到哪里去野游似的。從遠(yuǎn)處瞧它，外表是那么滑稽、可愛。唐老鴨背著的那個“綠色小書包”的后面，有一個又長又扁的缺口，那就是儲蓄罐的投幣處。你說，我這個“唐老鴨”儲蓄罐是不是非常可愛呢？ 我喜歡“唐老鴨”儲蓄罐，所以我編了一首兒歌：“小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。一分一分裝進去，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。零存整取送災(zāi)區(qū)，我學(xué)賴寧作貢獻(xiàn)。”每當(dāng)我熱了，想買個冰棒涼快涼快的時候，我就想起了編的這首兒歌，我就會快步跑回家，把那幾角錢放到我的“唐老鴨”儲蓄罐里，這時，“唐老鴨”好像在說：“好樣的，小主人。”我看著它的樣子，高興萬分。 一年過去了。我把存在儲蓄罐里的錢取出來。全是幾分錢、幾角錢、幾元錢，我費了九牛二虎之力才把這些錢數(shù)完，一共有三百多元錢。我高高興興地捧著“唐老鴨”儲蓄罐對媽媽說：“媽媽，我要把這三百多元錢捐給希望工程小學(xué)，讓山區(qū)的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長。”媽媽聽了我的話后，臉上露出了欣慰的笑容。 我愛我的小伙伴--“唐老鴨”儲蓄罐。
叮鈴鈴，鬧鐘響了，我慢吞吞地爬起床，把鬧鐘關(guān)了準(zhǔn)備起床了。
哦！你想知道我的鬧鐘長什么樣的嗎？那我就來介紹一下它吧！
它的全身是粉紅色的，頭上有兩個小耳朵，中間有一根鋼條連接著，小耳朵中間還有一個鬧鐘敲擊針。鐘面上有兩個公主，一個是灰姑娘——仙蒂，另外一個是美人魚——愛麗兒。仙帝她穿著藍(lán)色衣服，還有金燦燦的頭發(fā)。愛麗兒她穿著藍(lán)色的衣服，紅色的頭發(fā)。她們都很開心地笑著。鐘面上有1至12這些數(shù)字圍成一個圈，數(shù)字不是平常我們見著的那種數(shù)字，那種數(shù)字很漂亮。它一共有四個指針，一個黑色而且非常短的時針，一個稍長，也是黑色的分針，還有一個很長，顏色是銀色的，一直在轉(zhuǎn)動的指針，是什么針呢？對了！是秒針。你可能會想，一個鐘面上就只有三個指針，不可能還有一個。如果你這樣想，那就大錯特錯了！因為，還有一個定鬧鐘的時間的針。當(dāng)鬧鐘指針與時針重合的時候，鬧鐘就會響起來。鐘面旁邊還有一個小燈，不仔細(xì)看，是看不出來的。因為，你只要按一下鐘的后面的一個小按鈕，一按，鐘面旁邊就會呈現(xiàn)出黃色的燈來。鐘的最下面有一雙黃色的小腳，跟米老鼠的差不多，好像隨時都能走動起來。
我喜歡我的小鬧鐘，有了它，我每天上學(xué)不遲到了！
介紹一種物品500字作文(2)自己的小發(fā)明
一個星期天，我寫完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事，就在家里拿起一本書看。突然，我看見壺的蓋子不停地跳動，我把水倒進暖瓶里，腦子里突然有種想法在閃動，如果水開了看不見，水壺不就燒化了嗎？我們家就曾燒化了一個水壺，因為當(dāng)時全家人都不在家。我得想個辦法，防止把水壺?zé)异`機一動，如果把一個鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個釘子上，然后，把釘子釘在墻上，水一開，鈴鐺不就響起來了嗎？
我先做做看看能不能成功，說做就做，我把我想的按照順序做起來，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細(xì)又長的小繩子掛在上面，我把水裝進壺里，過了幾分鐘，鈴鐺果然響起來了，而且鐵絲也沒有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說：不錯，不錯，真是個心靈手巧的好孩子。聽到了爸爸的夸獎，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我家的水壺再也沒被燒化過。
從這件事中，我明白了一個道理：取得優(yōu)異的成績是不容易的，要付出艱辛的勞動。無論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會把事情做成功。
介紹一種物品500字作文(3)神奇的椅子
說起圖書館，最大的缺點就是找到了一本自己感興趣的書卻沒有地方坐下來好好讀一讀。但是你可知道，在荷蘭的圖書館，只需要一張RFID卡，就可以讓椅子隨時跟隨著你，為你服務(wù)。
嘀嘀……自動感應(yīng)門打開了，一位客人走了進來。他手里拿著的正是RFID卡，他把卡往椅子的感應(yīng)器上一刷，就去選書了。主人剛一離開，這張椅子竟然動了起來，跟著主人走進了荷蘭圖書館的一排排整整齊齊的書架間。你不用擔(dān)心它會撞到什么東西，它可以左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、前進、后退、停止，繞開障礙物。
當(dāng)主人選好書后，它就會奉獻(xiàn)出自己柔軟的身軀，讓主人舒舒服服地閱讀。主人心滿意足地走出荷蘭圖書館，它卻不敢走出那條紅色警示線，趕快回到原位，靜靜地等待著下一位主人的光臨。
更有意思的是，如果你想在圖書館內(nèi)舉辦一場論談會或演講會，你盡管放心，同時讓好幾把椅子聽你的命令也是可以的。這時它們不僅是你的忠實奴仆，也是一隊訓(xùn)練有素的士兵，到了指定的地點，立刻排成隊列，等待著演講的開始。
在荷蘭的圖書館，你最忠實的朋友，最聽話的奴仆就是椅子！希望在未來，在荷蘭的圖書館里的椅子，也能走到中國！
介紹一種物品500字作文(4)毛絨小兔
上周日，我和爸爸媽媽一起去花鳥市場玩，在那里有許許多多叫不出名字的花花草草，還有各種小鳥，不過我最喜歡那里的小兔子。我想買一只兔子回去養(yǎng)，可是媽媽說家里養(yǎng)不了這個，最后給我買了一只毛絨小兔。
毛絨小兔甚是可愛，它的腦袋比身子還大，是白色的，大大的腦袋上面有一對長長的的小耳朵，一只耳朵中間的部分是綠色的，另一只耳朵中間的部分是紅色的，腦袋上還有一個粉色的蝴蝶結(jié)，看上去別提有多萌了。一雙明亮的大眼睛象兩顆黑寶石一樣發(fā)著光，小小的鼻子為紛色的橢圓型，像一粒小糖豆，讓人忍不住有想吃掉它的沖動。緊挨著頭后面就是一個小巧的綠色身體，身體上有一個白色小尾巴，當(dāng)然了還有四只毛絨絨的小腳，整體看上去是一個頭大身子小的，摸上去很舒服，因為它里面塞滿了棉花。
我把毛絨小兔放在書桌上，每當(dāng)寫作業(yè)的時候，它會一動不動的看著我，好像對我說：小主人，寫作業(yè)一定要認(rèn)真，不能馬虎呀，快快寫完和我一起玩。于是，我的作業(yè)寫的又快又好。晚上睡覺的時候，我會把它抱在懷里，有它陪著我，我感到很溫暖，也不在害怕，很快就會進入夢鄉(xiāng)。
直到現(xiàn)在，毛絨小兔一直陪著我度過了一個春夏秋冬，成了我童年生活中不可缺少的知心朋友。
介紹一種物品500字作文(5)蠟燭
蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡。白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來形容矢志不渝的精神。是啊！蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進千家萬戶的當(dāng)今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈……
介紹一種物品500字作文(6)我心愛的文具盒
我非常喜歡我的文具盒，因為這是我生日時媽媽給我買的。
一個精致的紫色的布袋上嵌著一朵淡紫色的玫瑰花，好像隨時會吐出芬芳。花的旁邊還有一只可愛的米妮，這在和我微笑著招手呢！每次看到它，我的眼前總是浮現(xiàn)這樣的畫面：米妮走進了一個大花園，里面到處盛開著各種各樣的花，牡丹、君子蘭、月季花、就連水里那荷花都出淤泥而不染，真是美麗至極。米妮不由自主的慢慢哼起了歌，，徑直走向了一朵含苞待放的紫玫瑰旁，輕輕的將鼻子湊上去，汲取它的芬芳，讓我不得的不羨慕她起來。其實，它還幫過我大忙呢！
有一次，老師布置了一篇作文，我冥思苦想找不到素材，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正在我灰心喪氣，想要放棄的時候，一抬頭，就看到了我的文具盒，那玫瑰仿佛是安神劑，一見它，我躁亂的心一下子平靜了下來，這時的我早已舒展開眉頭，落落大方的開始了想象，順利的完成了作文，還得到了老師的贊揚。
我的文具盒不僅美觀，能使我努力學(xué)習(xí)，還非常實用。
它分為了兩部分，一個大口袋里放著鉛筆、尺子，橡皮，小刀和彩筆，一個小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆，他們都是我的好伙伴。
瞧，這就是我的文具盒，我非常愛它！
我有一個木制的八音盒,它跟隨我已經(jīng)有兩年了.它是爸爸在我生日時送給我的.
八音盒的樣子很獨特,它是一個房子的形狀,正面有一間小屋,上面雕刻著玫瑰和英文,小木屋的門伸出一個大風(fēng)車.風(fēng)車分為四瓣,上邊分別雕著玫瑰.只要把風(fēng)車葉向左轉(zhuǎn),它就會奏起優(yōu)美的《華爾茲曲》.小木屋的旁邊有一個小平臺,上面有一只張開的翅膀的木制小鴨子,它望著人們,張著小紅嘴,好像在說：“歡迎參觀音樂之屋!”小平臺和小木屋的上邊,有一個用一面鏡子支撐起來的房頂,邊沿上刻著漂亮的英文字：HAPPYBIRTHDAY!（生日快樂!）
八音盒奏出的樂曲十分優(yōu)美悅耳,它發(fā)出聲音時,風(fēng)車也會隨著音樂輕輕轉(zhuǎn)動,平臺上的小鴨子也會跟著轉(zhuǎn)圈、跳舞.這是為什么呢?原來小鴨子的底部有一塊磁鐵,平臺里面也有一塊磁鐵,用一根小木棒支撐著,做八音盒的人用許多根絲線拴住那根小木棒,把絲線牽到八音盒底部,底部有個圓盤,把絲線拴在上面.圓盤頂部又有一根圓柱直插小木屋,音樂是從小木屋里發(fā)出的.音樂一響,屋里的齒輪會帶動圓柱旋轉(zhuǎn),圓柱又帶動圓盤旋轉(zhuǎn),然后絲線由圓盤的旋轉(zhuǎn)帶動小木棒旋轉(zhuǎn),最后由吸鐵石帶動小鴨子底部的磁鐵,小鴨子就轉(zhuǎn)起來了.
每當(dāng)寫功課疲勞時,我就會扭響八音盒,聽聽優(yōu)美的音樂,疲勞和倦意頓時消失,使我輕松、舒爽,讓我沉浸在奇妙的音樂世界……
我愛八音盒,更愛那美妙的音樂.
我的八音盒
我有一個木制的八音盒，它跟隨我已經(jīng)有兩年了。它是爸爸在我生日時送給我的。
八音盒的樣子很獨特，它是一個房子的形狀，正面有一間小屋，上面雕刻著玫瑰和英文，小木屋的門伸出一個大風(fēng)車。風(fēng)車分為四瓣，上邊分別雕著玫瑰。只要把風(fēng)車葉向左轉(zhuǎn)，它就會奏起優(yōu)美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個小平臺，上面有一只張開的翅膀的木制小鴨子，它望著人們，張著小紅嘴，好像在說：“歡迎參觀音樂之屋！”小平臺和小木屋的上邊，有一個用一面鏡子支撐起來的房頂，邊沿上刻著漂亮的英文字：HAPPYBIRTHDAY！（生日快樂！）
八音盒奏出的樂曲十分優(yōu)美悅耳，它發(fā)出聲音時，風(fēng)車也會隨著音樂輕輕轉(zhuǎn)動，平臺上的小鴨子也會跟著轉(zhuǎn)圈、跳舞。這是為什么呢？原來小鴨子的底部有一塊磁鐵，平臺里面也有一塊磁鐵，用一根小木棒支撐著，做八音盒的人用許多根絲線拴住那根小木棒，把絲線牽到八音盒底部，底部有個圓盤，把絲線拴在上面。圓盤頂部又有一根圓柱直插小木屋，音樂是從小木屋里發(fā)出的。音樂一響，屋里的齒輪會帶動圓柱旋轉(zhuǎn)，圓柱又帶動圓盤旋轉(zhuǎn)，然后絲線由圓盤的旋轉(zhuǎn)帶動小木棒旋轉(zhuǎn)，最后由吸鐵石帶動小鴨子底部的磁鐵，小鴨子就轉(zhuǎn)起來了。
每當(dāng)寫功課疲勞時，我就會扭響八音盒，聽聽優(yōu)美的音樂，疲勞和倦意頓時消失，使我輕松、舒爽，讓我沉浸在奇妙的音樂世界……
我愛八音盒，更愛那美妙的音樂。
遲貨19614282397： 請你告訴我介紹一種物品的作文要怎么寫 -
大英縣重合： ______[答案] 1.要知道它是什么類型的 2.知道物品的作用是什么 3.然后把我們觀察到的記錄下來就可以了
遲貨19614282397： 介紹一種物品作文400字!!!
大英縣重合： ______ 唐老鴨”儲蓄罐 在我的寫字臺上有很多工藝品,但我最喜歡的是一個儲蓄罐.因為這是去年我過生日的那天,舅舅送給我的生日禮物. 儲蓄罐的形狀是一只非常可愛的唐老鴨.它的皮膚猶如雪一樣白,眼睛睜得大大的,好像我的家是數(shù)學(xué)迷宮...
遲貨19614282397： 介紹一個物品作文400 -
大英縣重合： ______ 世界多姿多彩,每一只小東西都靈巧、可愛.童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小物件,喜歡它們的眼神,喜歡他們俏皮可愛的外形.我,當(dāng)然也不例外啦!在我家里有很多讓我喜歡的物品,其中我最喜歡的就是我的儲蓄罐.因為它是我爸...
遲貨19614282397： 介紹一種物品作文 急急急急急急急急!!!! -
大英縣重合： ______ My desk My desk is filled with chaotic things: In the upper left corner of the desk, there is a quartet built gyro-shaped pile of books (first affirmed that it wa...
遲貨19614282397： 選擇一種物品介紹給大家作文 -
大英縣重合： ______ 我的好朋友――鬧鐘 叮鈴鈴,鬧鐘響了,我慢吞吞地爬起床,把鬧鐘關(guān)了準(zhǔn)備起床了. 哦!你想知道我的鬧鐘長什么樣的嗎?那我就來介紹一下它吧! 它的全身是粉紅色的,頭上有兩個小耳朵,中間有一根鋼條連接著,小耳朵中間還有一個...
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遲貨19614282397： 介紹東西的作文400滿分 -
大英縣重合： ______ 我的小房間里有許多別具一格的東西,有活潑的洋娃娃,有漂亮的玩具,有美麗的小花,有經(jīng)典的童話書,有一個大大的書柜,書柜的上面有一個微波爐……可是這些東西我并不是很在乎,我只喜歡床頭...
遲貨19614282397： 介紹一種物品的作文
大英縣重合： ______ 我的小房間里有許多別具一格的東西,有活潑的洋娃娃,有漂亮的玩具,有美麗的小花,有經(jīng)典的童話書,有一個大大的書柜,書柜的上面有一個微波爐……可是這些東西我并不是很在乎,我只喜歡床頭擺的一個小鬧鐘. 這個小鬧鐘十分的可愛...
遲貨19614282397： 向別人介紹一種物品 作文 -
大英縣重合： ______ 蘋果是一種大家都熟悉的水果,它胖乎乎的, 全身有一種豐收的紅色.把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌,當(dāng)你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時,這對它來說就是一種幸福 它能給人們帶來甜美的滋味,這就是它最大的幸福,蘋果,是生...
遲貨19614282397： 介紹一件物品的作文 -
大英縣重合： ______ 我的小房間里有許多別具一格的東西,有活潑的洋娃娃,有漂亮的玩具,有美麗的小花,有經(jīng)典的童話書,有一個大大的書柜,書柜的上面有一個微波爐……可是這些東西我并不是很在乎,我只喜歡床頭擺的一個小鬧鐘. 這個小鬧鐘十分的可愛...
但疏于觀察恰恰是小學(xué)生作文中存在的最大問題。看學(xué)生的作文，大部分描寫籠統(tǒng)，很少有人觸及被觀察者的細(xì)微之處，或者僅僅是把所觀察的物品用自己的語言寫下來而已，沒有合適的說明方法蘊含其中，使得文章干癟枯燥。為什么?一是小學(xué)生的心理特點和行為特點決定的。他們沒有耐心也不會靜下心來細(xì)細(xì)觀察手中的、身邊的物品，觀而不細(xì)、察而不覺，對任何事物都只是看其大概。二是因為沒有合適的觀察方法，沒有養(yǎng)成有序觀察的習(xí)慣。拿到一個物品不知道按什么順序觀察，觀察什么，如何觀察。于是，一個物品投射到腦海中的形象是模糊的，是概括的。模糊的事物是不可能以一種清晰的姿態(tài)呈現(xiàn)于文字之中的，況且無論是多么出色的作家，在對物品的描述中都會自覺不自覺地精簡其中一部分，更何況我們的小學(xué)生?于是，把本來就沒有觀察清楚的物品丟三落四地表達(dá)出來就成了小學(xué)生寫說明文的通病。
所以，我認(rèn)為，在我們的作文課上，指導(dǎo)學(xué)生有序觀察，明確該觀察的內(nèi)容，似乎比寫一篇文章更重要。
那么怎么觀察呢?我認(rèn)為，除卻共有的觀察方法之外，不同的物品還應(yīng)該有不同的觀察角度，比如，有的要砸開看一看，有的要咬一口嘗一嘗，有的要折斷摸一摸，有的要拆開重新組一組，有的要親自動手用一用，等等。只有這樣，你才能夠真正了解所觀察的事物，才能更詳盡地介紹它的特點及功能，才能讓讀者更詳細(xì)地了解它。
本教學(xué)設(shè)計旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的同時完成作文。
課前準(zhǔn)備：
請同學(xué)們在課下選擇一件自己感興趣的物品，可以是蔬菜、水果、文化用品、家用小電器，也可以是玩具、發(fā)卡、鮮花等，只要能隨身帶到學(xué)校的小件物品均可。確定所選擇的物品以后，通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等多種形式盡可能多地了解該物品的特性，為作文課上的交流和寫作準(zhǔn)備好豐富的資料。
教學(xué)過程：
一、在交流中喚醒心中的說明方法
1．今天作文課的主要內(nèi)容是請同學(xué)們觀察一個自己最喜歡的物品，并把它介紹給大家。課前我已經(jīng)把要求告訴你們了，相信同學(xué)們完成得很好。
準(zhǔn)備的是什么呢?我想，我們首先應(yīng)該互相了解了解。提兩個小小的要求：第一，每一個同學(xué)都要向大家匯報。第二，匯報的時候不僅要把你帶的物品給大家看一看，還要在報出名字的同時說出這個物品的一個特征。比如可以這樣說：我?guī)砹艘恢慌粥洁降男∝i。胖嘟嘟就是小豬的特點。
看看自己手中拿的是什么，想想怎么說。
2．學(xué)生依次向大家匯報。
3．請同學(xué)們按照自己所帶物品的類別組成臨時小組。
設(shè)計解說：讓學(xué)生抓住所帶物品的特點作簡單介紹的要求，旨在通過同學(xué)們的發(fā)言和教師的適時點撥，喚醒學(xué)生大腦中沉睡的在本組課文學(xué)習(xí)中所積累的說明方法。而讓學(xué)生按照所帶物品的類別組成學(xué)習(xí)小組，有利于在觀察、表達(dá)的過程中互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。
二、多角度觀察并寫作
(一)自主觀察，寫下自己所看到的結(jié)果。
1．同學(xué)們所帶物品種類很多，你打算從哪些方面介紹你帶的物品呢?想一想，以條目的形式寫下來。
2．小組內(nèi)交流交流，把自己沒想到的方面補充上。
3．分小組匯報交流的結(jié)果。
4．按照剛才共同商議的角度仔細(xì)看看你手中的物品，邊觀察邊進行語言的描述。
5．把剛才我們觀察到的結(jié)果按照一定的順序記錄下來。
6．請學(xué)生讀寫作片斷，師生共同評議修改。
設(shè)計解說：根據(jù)平時所掌握的學(xué)生的寫作實際，此時學(xué)生的觀察角度一般只停留在對物品外形的介紹上。外形介紹也僅僅是停留在物品的表層，停留在保持原貌的目之所及的范圍內(nèi)，包括它的形狀、顏色、構(gòu)造、上面的圖案以及圖案所在的位置等等。此環(huán)節(jié)展現(xiàn)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，目的是給學(xué)生自由觀察表達(dá)的機會，強化他們心中的成就感，同時為下面新觀察角度的引入作好鋪墊。
(二)分類補充，拓展學(xué)生觀察的角度
1．剛才同學(xué)們從自己熟悉的角度觀察了手中的物品，其實，觀察一個物品的角度還有很多，我這里有幾個小小的錦囊，里面裝著新的觀察方法，我相信，你如果按照所指示的方法再來觀察你手中的物品，就會發(fā)現(xiàn)很多過去沒有發(fā)現(xiàn)的或者被你們忽略的很有意思的東西。下面我把這些錦囊分別送給各小組的同學(xué)，要求大家在我發(fā)完以后一起拆開。
給蔬菜(諸如油麥菜、小白菜一類)、鮮花、樹葉、小草組：
請你們這樣做做，看看發(fā)現(xiàn)了什么?
(1)把你手中的蔬菜、鮮花、小草、樹葉摘一片下來，摸一摸有什么感覺?仔細(xì)觀察，你還發(fā)現(xiàn)了什么?把這些花瓣或葉片一片片摘下來，比較一下，他們的大小、形狀有什么變化?在花瓣、葉片摘完以后，最里面有什么?什么顏色?什么樣子?
(2)如果你有放大鏡，把葉片、花瓣放在放大鏡下面，你又看到什么?把它們分別橫著、豎著撕開，你看到了什么?
(3)捏起一片輕輕咬上一口，什么味道?口中什么感覺?
(4)再捏起其中一片，輕輕揉搓，有什么感覺?你看到了什么變化?再伸展開來，你看到的花瓣或葉片還和剛才一樣嗎?把花瓣或葉片放在白色的餐巾紙上揉搓，打開以后你看到了什么?你想到了什么?
給蔬菜(諸如茄子)、瓜果組：
請你們這樣做做，看看發(fā)現(xiàn)了什么?
(1)用小刀把你手中的物品輕輕切開，你聽到了什么?看到里面的果肉是什么顏色?還有什么?籽兒是什么顏色、什么形狀?成什么樣子排列?如果是堅果，試著拿錘子砸一砸，有什么感覺?聽到了什么?砸碎以后你看到什么?
(2)切下一小塊，輕輕地咬一小口，嚼一嚼，什么感覺?什么味道?再咬一大口使勁嚼一嚼，你聽到了什么聲音?和剛才的感覺一樣嗎?
(3)你手中的物品還有兄弟姐妹么?他們叫什么名字?是什么樣子呢?你最喜歡什么?
給報刊、書籍組：
請你們這樣觀察，看看發(fā)現(xiàn)了什么?
(1)你的報紙有幾個版面，哪一個版面的文章最吸引你，哪一個版面廣告最多，哪一個版面排列最美觀；每一個版面四周空白的邊上還有什么?那些文字告訴我們什么信息?
(2)你的雜志有多少頁碼?封二、封三、封四分別是什么內(nèi)容?有多少個欄目?分別是什么?你最喜歡的欄目是什么?中間哪一篇文章最吸引你?人們往往找不到雜志的售價，你找到了嗎?它在什么位置?
(3)看看你那本書的書脊上寫著什么?書的頁碼標(biāo)在什么位置呢?周圍有什么裝飾?你喜歡不喜歡這本書?理由是什么?你最喜歡 (討厭)里面的哪個人物?為什么喜歡(討厭)他(她)?
(4)如果讓你為你介紹的報紙、雜志或書籍寫一則廣告，你打算怎么寫?
給學(xué)習(xí)用品、家用小電器組：
請你們這樣想一想：
(1)你所介紹的學(xué)習(xí)用品或家用小電器都有一個龐大的家族，他們有著眾多的兄弟姐妹，在顏色、質(zhì)地、形狀上一定有所區(qū)別，有的在功能上也不完全一樣。你了解他們嗎?
(2)如果你拆開了還能夠復(fù)原，那就不妨試一試，相信你會看到許多沒有見到過的東西。
(3)你的學(xué)習(xí)用品給你帶來了什么幫助呢?哪一件事給你留下了深刻的印象?
(4)你了解你的小電器嗎?說明書上告訴了你什么?你會用嗎?使用過程中有什么感受?它給你帶來了怎樣的的方便或者享受?
2．各小組宣讀手中紙條上所寫的內(nèi)容。
3．各小組按照紙條上的提示對手中物品進行二度觀察。
設(shè)計解說：此環(huán)節(jié)目的是拓展學(xué)生的觀察思路，讓他們在自己觀察的基礎(chǔ)上猛然發(fā)現(xiàn)：原來物品還可以這樣觀察，原來還可以從這樣一個角度敘述。兩種觀察一前一后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，既是互相補充又是相互比較，正是在這樣的補充中觀察方法才得以完善，事物才能呈現(xiàn)出全貌，正是在這樣的比較中學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)自己觀察的局限，對新的觀察方法及觀察中所見所感印象深刻。從而把這種觀察技巧深深根植于心中。
4．把剛才的觀察過程寫下來，教師巡視指導(dǎo)。
5．交流，師生共同評改。
6．給作文加一個自己認(rèn)為最合適的題目。
三、評價修改
1．自讀，在自認(rèn)為用得最準(zhǔn)確最合適的詞語下面加上三角號，用波浪線畫出自己最得意的句子。給自己打個分?jǐn)?shù)。
2．同學(xué)交換閱讀欣賞，把你認(rèn)為最精彩的句子用圓圈畫下來。把你認(rèn)為不通順的句子改通順，把錯別字畫出來，把正確的寫在旁邊。給同學(xué)的作文打個分?jǐn)?shù)。
唐老鴨”儲蓄罐 在我的寫字臺上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個儲蓄罐。因為這是去年我過生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。 儲蓄罐的形狀是一只非常可愛的唐老鴨。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數(shù)學(xué)迷宮似的。它有著扁扁的嘴巴，而且很大，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話要對我說。它的頭戴著一頂船形的水手帽，脖子上還用紅綢子打了一個非常美麗的蝴蝶結(jié)，身上穿著一件瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水手服，腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨，好像是動畫片中的“大力水手”。它左肩背著一個紅色的小書包，右肩斜挎著一個黃顏色的小水壺。看著它的樣子，可真神氣，好像要到哪里去野游似的。從遠(yuǎn)處瞧它，外表是那么滑稽、可愛。唐老鴨背著的那個“綠色小書包”的后面，有一個又長又扁的缺口，那就是儲蓄罐的投幣處。你說，我這個“唐老鴨”儲蓄罐是不是非常可愛呢？ 我喜歡“唐老鴨”儲蓄罐，所以我編了一首兒歌：“小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。一分一分裝進去，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。零存整取送災(zāi)區(qū)，我學(xué)賴寧作貢獻(xiàn)。”每當(dāng)我熱了，想買個冰棒涼快涼快的時候，我就想起了編的這首兒歌，我就會快步跑回家，把那幾角錢放到我的“唐老鴨”儲蓄罐里，這時，“唐老鴨”好像在說：“好樣的，小主人。”我看著它的樣子，高興萬分。 一年過去了。我把存在儲蓄罐里的錢取出來。全是幾分錢、幾角錢、幾元錢，我費了九牛二虎之力才把這些錢數(shù)完，一共有三百多元錢。我高高興興地捧著“唐老鴨”儲蓄罐對媽媽說：“媽媽，我要把這三百多元錢捐給希望工程小學(xué)，讓山區(qū)的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長。”媽媽聽了我的話后，臉上露出了欣慰的笑容。 我愛我的小伙伴--“唐老鴨”儲蓄罐。
叮鈴鈴，鬧鐘響了，我慢吞吞地爬起床，把鬧鐘關(guān)了準(zhǔn)備起床了。
哦！你想知道我的鬧鐘長什么樣的嗎？那我就來介紹一下它吧！
它的全身是粉紅色的，頭上有兩個小耳朵，中間有一根鋼條連接著，小耳朵中間還有一個鬧鐘敲擊針。鐘面上有兩個公主，一個是灰姑娘——仙蒂，另外一個是美人魚——愛麗兒。仙帝她穿著藍(lán)色衣服，還有金燦燦的頭發(fā)。愛麗兒她穿著藍(lán)色的衣服，紅色的頭發(fā)。她們都很開心地笑著。鐘面上有1至12這些數(shù)字圍成一個圈，數(shù)字不是平常我們見著的那種數(shù)字，那種數(shù)字很漂亮。它一共有四個指針，一個黑色而且非常短的時針，一個稍長，也是黑色的分針，還有一個很長，顏色是銀色的，一直在轉(zhuǎn)動的指針，是什么針呢？對了！是秒針。你可能會想，一個鐘面上就只有三個指針，不可能還有一個。如果你這樣想，那就大錯特錯了！因為，還有一個定鬧鐘的時間的針。當(dāng)鬧鐘指針與時針重合的時候，鬧鐘就會響起來。鐘面旁邊還有一個小燈，不仔細(xì)看，是看不出來的。因為，你只要按一下鐘的后面的一個小按鈕，一按，鐘面旁邊就會呈現(xiàn)出黃色的燈來。鐘的最下面有一雙黃色的小腳，跟米老鼠的差不多，好像隨時都能走動起來。
我喜歡我的小鬧鐘，有了它，我每天上學(xué)不遲到了！
介紹一種物品500字作文(2)自己的小發(fā)明
一個星期天，我寫完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事，就在家里拿起一本書看。突然，我看見壺的蓋子不停地跳動，我把水倒進暖瓶里，腦子里突然有種想法在閃動，如果水開了看不見，水壺不就燒化了嗎？我們家就曾燒化了一個水壺，因為當(dāng)時全家人都不在家。我得想個辦法，防止把水壺?zé)异`機一動，如果把一個鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個釘子上，然后，把釘子釘在墻上，水一開，鈴鐺不就響起來了嗎？
我先做做看看能不能成功，說做就做，我把我想的按照順序做起來，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細(xì)又長的小繩子掛在上面，我把水裝進壺里，過了幾分鐘，鈴鐺果然響起來了，而且鐵絲也沒有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說：不錯，不錯，真是個心靈手巧的好孩子。聽到了爸爸的夸獎，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我家的水壺再也沒被燒化過。
從這件事中，我明白了一個道理：取得優(yōu)異的成績是不容易的，要付出艱辛的勞動。無論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會把事情做成功。
介紹一種物品500字作文(3)神奇的椅子
說起圖書館，最大的缺點就是找到了一本自己感興趣的書卻沒有地方坐下來好好讀一讀。但是你可知道，在荷蘭的圖書館，只需要一張RFID卡，就可以讓椅子隨時跟隨著你，為你服務(wù)。
嘀嘀……自動感應(yīng)門打開了，一位客人走了進來。他手里拿著的正是RFID卡，他把卡往椅子的感應(yīng)器上一刷，就去選書了。主人剛一離開，這張椅子竟然動了起來，跟著主人走進了荷蘭圖書館的一排排整整齊齊的書架間。你不用擔(dān)心它會撞到什么東西，它可以左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、前進、后退、停止，繞開障礙物。
當(dāng)主人選好書后，它就會奉獻(xiàn)出自己柔軟的身軀，讓主人舒舒服服地閱讀。主人心滿意足地走出荷蘭圖書館，它卻不敢走出那條紅色警示線，趕快回到原位，靜靜地等待著下一位主人的光臨。
更有意思的是，如果你想在圖書館內(nèi)舉辦一場論談會或演講會，你盡管放心，同時讓好幾把椅子聽你的命令也是可以的。這時它們不僅是你的忠實奴仆，也是一隊訓(xùn)練有素的士兵，到了指定的地點，立刻排成隊列，等待著演講的開始。
在荷蘭的圖書館，你最忠實的朋友，最聽話的奴仆就是椅子！希望在未來，在荷蘭的圖書館里的椅子，也能走到中國！
介紹一種物品500字作文(4)毛絨小兔
上周日，我和爸爸媽媽一起去花鳥市場玩，在那里有許許多多叫不出名字的花花草草，還有各種小鳥，不過我最喜歡那里的小兔子。我想買一只兔子回去養(yǎng)，可是媽媽說家里養(yǎng)不了這個，最后給我買了一只毛絨小兔。
毛絨小兔甚是可愛，它的腦袋比身子還大，是白色的，大大的腦袋上面有一對長長的的小耳朵，一只耳朵中間的部分是綠色的，另一只耳朵中間的部分是紅色的，腦袋上還有一個粉色的蝴蝶結(jié)，看上去別提有多萌了。一雙明亮的大眼睛象兩顆黑寶石一樣發(fā)著光，小小的鼻子為紛色的橢圓型，像一粒小糖豆，讓人忍不住有想吃掉它的沖動。緊挨著頭后面就是一個小巧的綠色身體，身體上有一個白色小尾巴，當(dāng)然了還有四只毛絨絨的小腳，整體看上去是一個頭大身子小的，摸上去很舒服，因為它里面塞滿了棉花。
我把毛絨小兔放在書桌上，每當(dāng)寫作業(yè)的時候，它會一動不動的看著我，好像對我說：小主人，寫作業(yè)一定要認(rèn)真，不能馬虎呀，快快寫完和我一起玩。于是，我的作業(yè)寫的又快又好。晚上睡覺的時候，我會把它抱在懷里，有它陪著我，我感到很溫暖，也不在害怕，很快就會進入夢鄉(xiāng)。
直到現(xiàn)在，毛絨小兔一直陪著我度過了一個春夏秋冬，成了我童年生活中不可缺少的知心朋友。
介紹一種物品500字作文(5)蠟燭
蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡。白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來形容矢志不渝的精神。是啊！蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進千家萬戶的當(dāng)今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈……
介紹一種物品500字作文(6)我心愛的文具盒
我非常喜歡我的文具盒，因為這是我生日時媽媽給我買的。
一個精致的紫色的布袋上嵌著一朵淡紫色的玫瑰花，好像隨時會吐出芬芳。花的旁邊還有一只可愛的米妮，這在和我微笑著招手呢！每次看到它，我的眼前總是浮現(xiàn)這樣的畫面：米妮走進了一個大花園，里面到處盛開著各種各樣的花，牡丹、君子蘭、月季花、就連水里那荷花都出淤泥而不染，真是美麗至極。米妮不由自主的慢慢哼起了歌，，徑直走向了一朵含苞待放的紫玫瑰旁，輕輕的將鼻子湊上去，汲取它的芬芳，讓我不得的不羨慕她起來。其實，它還幫過我大忙呢！
有一次，老師布置了一篇作文，我冥思苦想找不到素材，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正在我灰心喪氣，想要放棄的時候，一抬頭，就看到了我的文具盒，那玫瑰仿佛是安神劑，一見它，我躁亂的心一下子平靜了下來，這時的我早已舒展開眉頭，落落大方的開始了想象，順利的完成了作文，還得到了老師的贊揚。
我的文具盒不僅美觀，能使我努力學(xué)習(xí)，還非常實用。
它分為了兩部分，一個大口袋里放著鉛筆、尺子，橡皮，小刀和彩筆，一個小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆，他們都是我的好伙伴。
瞧，這就是我的文具盒，我非常愛它！
我有一個木制的八音盒,它跟隨我已經(jīng)有兩年了.它是爸爸在我生日時送給我的.
八音盒的樣子很獨特,它是一個房子的形狀,正面有一間小屋,上面雕刻著玫瑰和英文,小木屋的門伸出一個大風(fēng)車.風(fēng)車分為四瓣,上邊分別雕著玫瑰.只要把風(fēng)車葉向左轉(zhuǎn),它就會奏起優(yōu)美的《華爾茲曲》.小木屋的旁邊有一個小平臺,上面有一只張開的翅膀的木制小鴨子,它望著人們,張著小紅嘴,好像在說：“歡迎參觀音樂之屋!”小平臺和小木屋的上邊,有一個用一面鏡子支撐起來的房頂,邊沿上刻著漂亮的英文字：HAPPYBIRTHDAY!（生日快樂!）
八音盒奏出的樂曲十分優(yōu)美悅耳,它發(fā)出聲音時,風(fēng)車也會隨著音樂輕輕轉(zhuǎn)動,平臺上的小鴨子也會跟著轉(zhuǎn)圈、跳舞.這是為什么呢?原來小鴨子的底部有一塊磁鐵,平臺里面也有一塊磁鐵,用一根小木棒支撐著,做八音盒的人用許多根絲線拴住那根小木棒,把絲線牽到八音盒底部,底部有個圓盤,把絲線拴在上面.圓盤頂部又有一根圓柱直插小木屋,音樂是從小木屋里發(fā)出的.音樂一響,屋里的齒輪會帶動圓柱旋轉(zhuǎn),圓柱又帶動圓盤旋轉(zhuǎn),然后絲線由圓盤的旋轉(zhuǎn)帶動小木棒旋轉(zhuǎn),最后由吸鐵石帶動小鴨子底部的磁鐵,小鴨子就轉(zhuǎn)起來了.
每當(dāng)寫功課疲勞時,我就會扭響八音盒,聽聽優(yōu)美的音樂,疲勞和倦意頓時消失,使我輕松、舒爽,讓我沉浸在奇妙的音樂世界……
我愛八音盒,更愛那美妙的音樂.
我的八音盒
我有一個木制的八音盒，它跟隨我已經(jīng)有兩年了。它是爸爸在我生日時送給我的。
八音盒的樣子很獨特，它是一個房子的形狀，正面有一間小屋，上面雕刻著玫瑰和英文，小木屋的門伸出一個大風(fēng)車。風(fēng)車分為四瓣，上邊分別雕著玫瑰。只要把風(fēng)車葉向左轉(zhuǎn)，它就會奏起優(yōu)美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個小平臺，上面有一只張開的翅膀的木制小鴨子，它望著人們，張著小紅嘴，好像在說：“歡迎參觀音樂之屋！”小平臺和小木屋的上邊，有一個用一面鏡子支撐起來的房頂，邊沿上刻著漂亮的英文字：HAPPYBIRTHDAY！（生日快樂！）
八音盒奏出的樂曲十分優(yōu)美悅耳，它發(fā)出聲音時，風(fēng)車也會隨著音樂輕輕轉(zhuǎn)動，平臺上的小鴨子也會跟著轉(zhuǎn)圈、跳舞。這是為什么呢？原來小鴨子的底部有一塊磁鐵，平臺里面也有一塊磁鐵，用一根小木棒支撐著，做八音盒的人用許多根絲線拴住那根小木棒，把絲線牽到八音盒底部，底部有個圓盤，把絲線拴在上面。圓盤頂部又有一根圓柱直插小木屋，音樂是從小木屋里發(fā)出的。音樂一響，屋里的齒輪會帶動圓柱旋轉(zhuǎn)，圓柱又帶動圓盤旋轉(zhuǎn)，然后絲線由圓盤的旋轉(zhuǎn)帶動小木棒旋轉(zhuǎn)，最后由吸鐵石帶動小鴨子底部的磁鐵，小鴨子就轉(zhuǎn)起來了。
每當(dāng)寫功課疲勞時，我就會扭響八音盒，聽聽優(yōu)美的音樂，疲勞和倦意頓時消失，使我輕松、舒爽，讓我沉浸在奇妙的音樂世界……
我愛八音盒，更愛那美妙的音樂。
介紹一種物品450字作文
介紹一種物品450字作文 （一）在我家書桌的左上角，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財[著一盞“華雄”臺燈。這盞臺燈已經(jīng)伴隨我好幾年了。它有一個深綠色的燈罩，加上一個調(diào)光度的按扭，和一個總開關(guān)。每當(dāng)我需要足夠的光線做作業(yè)和學(xué)習(xí)時，只要按一下開關(guān)，那柔和明亮的光線照亮了我的書桌，使我沉浸在一片光明之中。...
介紹一種物品作文(說明文,500字。)
同學(xué)們，你們一定會認(rèn)為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財進寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢！一個個形象逼真，象征著牛年財源廣進、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，一以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有...
介紹一種物品作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是我精心整理的介紹一種物品作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 介紹一種物品作文1 我有一只變臉筆,是去年鄒凱欣送給我的。我非常喜歡它。 我的...
介紹物品的說明文作文13篇
介紹物品的說明文作文(13篇) 說明文是客觀地說明事物或闡明事理的一種文體。目的在于給人以知識:或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能,或闡明事理。以下是我整理的介紹物品的說明文作文,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 介紹物品的說明文作文篇1 有人喜歡晶瑩剔透的鉆石,有人喜歡那純潔無瑕的水晶。更有甚者青睞與價值不...
說明文600字優(yōu)秀作文介紹一種事物
說明文介紹一種事物優(yōu)秀作文示例如下：1、咖啡的誘惑 咖啡，是一種深褐色，散發(fā)著獨特香味的飲品。它像一位神秘的女神，向人們展示著她的誘惑與魅力。幾百年來，咖啡一直被全球的上班族、學(xué)生、藝術(shù)家、科學(xué)家等各個階層的人們所鐘愛。咖啡的誘惑首先來自于它的香氣。當(dāng)你走進一家咖啡店，一股濃郁的咖...
物品說明文作文
物品說明文作文 篇3 以前，冰箱常見的有長方形、正方形等，不過如果你現(xiàn)在再去一趟商場，還可以發(fā)現(xiàn)很多可愛的造型：小熊形、超人形……聽店主介紹，這些新造型很受年輕人的歡迎。冰箱的顏色雖然沒有彩虹那樣絢爛、多姿多彩;也沒有花朵那樣五顏六色;但冰箱有一種樸素之美。不過現(xiàn)在也有彩色的冰箱了（...
介紹一種物品作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是我精心整理的介紹一種物品作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 介紹一種物品作文1 大家好,我們的名字叫貓咪,是人們愛養(yǎng)的寵物之一,相信大家隨處都可見到我們。品種約上百萬種。種類...
介紹一種物品150字作文
介紹一種物品150字作文 （一）我的小鬧鐘是一只既肥胖又可愛的小豬，他帶著一頂黃色的帽子，小小的耳朵，濃濃的眉毛下有一雙黑溜溜的小眼睛，大大的鼻子，紅紅的嘴唇，穿著藍(lán)色的衣服，身后插著一對翅膀。它是我忠實的朋友，我寫作業(yè)時，她靜靜的站在那里，陪伴著我。要是我睡晚了，早上不想起床...
介紹一種事物作文450十字
介紹一種事物作文450字優(yōu)秀范文如下: 1、介紹一種事物 物品名稱:智能手環(huán) 智能手環(huán)是一種現(xiàn)代化的智能設(shè)備,它集成了多種功能,包括健康監(jiān)測、通訊、娛樂等,成為了人們生活中不可或缺的一部分。 智能手環(huán)通常由一個可穿戴的腕帶和一個小巧的電子屏幕組成。通過內(nèi)置的各種傳感器,它可以監(jiān)測佩戴者的心率、血壓、睡眠...
介紹一種事物作文350字左右說明文
介紹一種事物作文350字左右說明文如下：在我們生活的世界中，每天都有無數(shù)的物品、事物在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去了解。今天，我要向大家介紹一種非常特別、非常有用的物品——一把神奇的瑞士軍刀。瑞士軍刀的設(shè)計精妙，功能繁多。它擁有主刀、剪刀、小刀、開瓶器、木鋸、指甲刀等十幾種功能。這把刀的每一...
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大英縣重合： ______ 世界多姿多彩,每一只小東西都靈巧、可愛.童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小物件,喜歡它們的眼神,喜歡他們俏皮可愛的外形.我,當(dāng)然也不例外啦!在我家里有很多讓我喜歡的物品,其中我最喜歡的就是我的儲蓄罐.因為它是我爸...
大英縣重合： ______ My desk My desk is filled with chaotic things: In the upper left corner of the desk, there is a quartet built gyro-shaped pile of books (first affirmed that it wa...
大英縣重合： ______ 我的好朋友――鬧鐘 叮鈴鈴,鬧鐘響了,我慢吞吞地爬起床,把鬧鐘關(guān)了準(zhǔn)備起床了. 哦!你想知道我的鬧鐘長什么樣的嗎?那我就來介紹一下它吧! 它的全身是粉紅色的,頭上有兩個小耳朵,中間有一根鋼條連接著,小耳朵中間還有一個...
大英縣重合： ______ 雨的 自述 看不厭的夏來秋往,等不煩的秋隨冬去,轉(zhuǎn)眼間便又是楊柳飄香的季節(jié).我攜著風(fēng)的呼喚降臨人間,我伴著云的腳步來到塵世.甘露是我的禮物,幸福是我的心意.大地是我的愛人,我就是四月的雨. 我說:你等久了,我的愛人. ...
大英縣重合： ______ 我的小房間里有許多別具一格的東西,有活潑的洋娃娃,有漂亮的玩具,有美麗的小花,有經(jīng)典的童話書,有一個大大的書柜,書柜的上面有一個微波爐……可是這些東西我并不是很在乎,我只喜歡床頭...
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大英縣重合： ______ 蘋果是一種大家都熟悉的水果,它胖乎乎的, 全身有一種豐收的紅色.把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌,當(dāng)你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時,這對它來說就是一種幸福 它能給人們帶來甜美的滋味,這就是它最大的幸福,蘋果,是生...
大英縣重合： ______ 我的小房間里有許多別具一格的東西,有活潑的洋娃娃,有漂亮的玩具,有美麗的小花,有經(jīng)典的童話書,有一個大大的書柜,書柜的上面有一個微波爐……可是這些東西我并不是很在乎,我只喜歡床頭擺的一個小鬧鐘. 這個小鬧鐘十分的可愛...
