飄舞一次，美麗一次 閱讀答案 《飄舞一次，美麗一次》的閱讀題答案
18．第⑤段中加點的“詩意的言詞”指代的具體對象是什么?(2分)
答案：翩翩起舞
19．第⑧段中，“我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中”的原因是什么?(3分)
答案：“我”以為前一年追逐過的蝴蝶再次出現(xiàn)。(1分)，美麗的蝴蝶可以熬過冬天，在
來年再美麗一次，舞蹈一次(2分)。
20．結(jié)合文意，解釋第⑩段中加點詞“世界”的含義。(3分)
答案：句中的“世界”不僅指“我”所處的環(huán)境。也指“我”的思想和情感空間。(意
思相近即可)
21．請概括作者喜愛蝴蝶的原因。(3分)
答案：蝴蝶的美麗似乎與生俱來(1分)，它風(fēng)姿綽約，姿態(tài)萬千，精彩奪目(1分)
活得雖然短暫，展現(xiàn)的卻盡是生命的絢麗多姿(1分)。
22．下列句子都運用了比喻的修辭方法，請選出你最喜歡的—句，并說說喜歡的理由。(3分)
(1)(他)目睹著蝴蝶如同仙子一樣飄舞著。
(2)在很長的時間里，我愿意將蝴蝶想象成動物界里的花朵。
(3)它的雙翼如伺菊花一樣金黃奪目，中間點綴著的點點黑，像很多明媚動人而又含
情脈脈的眼睛一樣。
答題要點：能抓住形象，將所表達的思想感情與比喻的方法結(jié)合起來該．出喜歡的理由(2
分)，語言流暢(1分)。
23．結(jié)合文意，說說你對第○11段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生”的理解。(2分)
答題示例：蝴蝶是天生的舞者，它的一生，以舞者的姿態(tài)穿越、飄舞于花草之間，為世
界奉獻了一種獨特的美麗．(言之成理即可。)
24談?wù)劇拔覀兠恳粋€人都可以是—個舞者。面對生活，也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗一次”給你的啟示。(不超過60字，4分)
開放性試題，言之成理，語言流暢即可。
飄舞一次，美麗一次
何敏宏
①在所有飛翔的昆蟲里，我一直對蝴蝶抱有某種好感，原因也許是蝴蝶與生俱來的美麗。
②確切地說，蝴蝶的美麗并不是與生俱來的。在成為一只美麗的蝴蝶之前，它必須經(jīng)過怎樣艱難和痛苦的蛻變，并不是我所能夠想象的。自然，教科書上有著更為細致的說明，但是一些更為真實的痛苦歷程卻常常被我漫不經(jīng)心地忽略掉了。人總是習(xí)慣于注意那些美麗的結(jié)果，卻常常忽略了形成這樣一種結(jié)果的過程。
③比如一只蝴蝶，在我的印象里，當它映入我眼簾的那個時刻，它已然是風(fēng)姿綽約的了。
④在我看來，蝴蝶的每一次飛翔都是一次舞蹈。在自然界中，從來沒有一種生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現(xiàn)、飄忽不定卻又姿態(tài)萬千。
⑤看到蝴蝶，我常常會想起“翩翩起舞”這個詞．我想，這個詞的來歷必定和蝴蝶有著某種神秘的聯(lián)系。我曾經(jīng)在一個紅霞掩映的黃昏，于河岸注視著一只蝴蝶自由地在花草之間，以舞者的姿態(tài)穿越著，飄舞著。我想象著，在古時候的某個傍晚，也應(yīng)該有一個人，他置身于花叢中，目睹著蝴蝶如同仙子一樣飄舞著，他從心底驚訝地嘆息著，然后才流傳出了那祥一句詩意的言詞。
⑥在很長的時間里，我愿意將蝴蝶想象成動物界里的花朵，因為它總是極盡美麗地開放著，以一種獨特的絢麗裝點著這個世界。
⑦如同一株花一樣，蝴蝶的美麗似乎也很短暫。每到冬季來臨，看著美麗的蝴蝶迎著漸冷的北風(fēng)作最后的舞蹈，真有一種令人扼腕的憂傷，如同英雄末路或美人遲暮一樣，總有些無可奈何的意味。 。 ，
⑧我曾經(jīng)在空曠的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的雙翼如同菊花一樣金黃奪目，中間點綴著的點點黑，像很多明媚動人而又含情脈脈的眼睛一樣。我拼命追趕著，但是最終沒能追上。我無限悵惘地目送著它消失在原野里。但是，第二年，同樣在那個原野里，我看到了一只一模一樣的蝴蝶掠過我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的驚喜填滿。我狂奔在原野上，依然拼命追逐著，盡管最后，它依然輕巧地逃離了我的目光，但在很長時間里，我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中。
⑨過后，我自然知道，如同花開花謝盡在一年之中二樣，蝴蝶的美麗總是熬不過冬天。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。其實，花不同，蝶自然也不同。我們看到的花不是往年的花，我們看到的蝶自然也不是去年的蝶，但我仍然_不由自主地緬想著，也許，會有那么一只蝴蝶，它可以熬過嚴冬，可以在來年繼續(xù)美麗一次，舞蹈一次。
⑩我固執(zhí)地認為，凡是喜歡蝴蝶的人。內(nèi)心深處對美麗渴渴望總是特別強烈的。蝴蝶不
僅在我的世界里飛翔，它同時飛翔在每一個愛美的人的心里。
⑪蝴蝶大概就是一個天生的舞者，我常常會這樣想。舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴
蝶的一生。即使短暫，也無法掩蓋它洋溢的絢麗。
⑫不是這樣嗎?事實上，我們每一個人都可以是一個舞者。面對生活，也許我們也應(yīng)該
像一只蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗一次。
1請概括作者喜愛蝴蝶的原因。(3分)
答案：蝴蝶的美麗似乎與生俱來(1分)，它風(fēng)姿綽約，姿態(tài)萬千，精彩奪目(1分)
活得雖然短暫，展現(xiàn)的卻盡是生命的絢麗多姿(1分)。
2結(jié)合文意，說說你對第⑪段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生”的理解。(2分)
答題示例：蝴蝶是天生的舞者，它的一生，以舞者的姿態(tài)穿越、飄舞于花草之間，為世
界奉獻了一種獨特的美麗．(言之成理即可。)
3閱讀文中第8段中畫波浪線的句子體會其表達特點及效果.
本段運用了描寫的表達方式，比喻的修辭手法，把蝴蝶的“雙翼”比作“菊花”，把“點點黑”比作“眼睛”，生動形象地寫出了蝴蝶顏色金黃艷麗明媚動人，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。
4第⑧段中，“我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中”的原因是什么?(3分)
答案：“我”以為前一年追逐過的蝴蝶再次出現(xiàn)。(1分)，美麗的蝴蝶可以熬過冬天，在
來年再美麗一次，舞蹈一次(2分)。
24談?wù)劇拔覀兠恳粋€人都可以是—個舞者。面對生活，也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗一次”給你的啟示。(不超過60字，4分)
開放性試題，言之成理，語言流暢即可。
2.《梁山伯與祝英臺》
龔河13450374836： 想找一篇語文閱讀文章 -
大安區(qū)滑鍵： ______ 夜深還照讀書窗 葛兆光 燈下都市,想起宋人劉子軍兩句詩:“明月不知君已去,夜深還照讀書窗.”不覺愴然.現(xiàn)在已經(jīng)很少有閑人讀閑書的閑情了.明月不知人已去,依舊來照,已不再是讀書窗,就是讀書,也不再有“臨月漫披卷,憑欄且...
龔河13450374836： 期中考試難題解答
大安區(qū)滑鍵： ______ 請概括作者喜愛蝴蝶的原因.(3分)答案:蝴蝶的美麗似乎與生俱來(1分),它風(fēng)姿綽約,姿態(tài)萬千,精彩奪目(1分) 活得雖然短暫,展現(xiàn)的卻盡是生命的絢麗多姿(1分).第⑧段中,“我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中”的原因是什么?...
龔河13450374836： 談?wù)劇拔覀兠總€人都可以是個舞者.面對生活,也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣,飄舞一次,美麗一次”給你的啟示 -
大安區(qū)滑鍵： ______ 生活里,有好多美,可是因為人們總認為自己不適合,就沒有去嘗試,其實我們每個人都是生活的主角,可以偶爾“放肆”自己,讓自己真正的美麗一次,成功一次
龔河13450374836： 請教我?guī)椎勒Z文題!!
大安區(qū)滑鍵： ______ 1.嘆息,喜愛 2.梁山伯與祝英臺化蝶成眷侶
龔河13450374836： 美麗一次閱讀題
大安區(qū)滑鍵： ______ 說明;作用是介紹了依米花的獨特之處,為后文的抒情作鋪墊.
龔河13450374836： 美麗一次 怎樣理解最后一自然段
大安區(qū)滑鍵： ______ 輪子《美麗一次》散文閱讀附答案①在非洲的戈壁灘上,有一種叫依米花的小花,花呈四瓣,每瓣自成一色:紅、白、黃、藍.它的獨特并不止于此,在那里,根系龐大的植物才能很好地生長,而它的根,卻只有一條,蜿蜒盤曲著插入地底深處...
龔河13450374836： 美麗一次閱讀答案(依米花) 十萬火急!!! -
大安區(qū)滑鍵： ______ 1 本文的主旨是什么 2 文中說:“它的獨特并不止于此”的“此”指什么 3品系文中最后一句話的含義,說說體會 1.一生只有一次綻放,雖然短暫,卻要轟轟烈烈. 2.花成四瓣,每瓣各成一色,紅、白、黃、藍. 3.人的一生很漫長,卻可能默默無聞,無所作為,還不如依米花,生命短暫,卻轟轟烈烈.
龔河13450374836： 美麗一次閱讀答案(依米花) 十萬火急!!! -
大安區(qū)滑鍵： ______ 你好!1 本文的主旨是什么 2 文中說:“它的獨特并不止于此”的“此”指什么 3品系文中最后一句話的含義,說說體會 1.一生只有一次綻放,雖然短暫,卻要轟轟烈烈. 2.花成四瓣,每瓣各成一色,紅、白、黃、藍. 3.人的一生很漫長,卻可能默默無聞,無所作為,還不如依米花,生命短暫,卻轟轟烈烈.打字不易,采納哦!
龔河13450374836： 【美麗一次】閱讀理解 急急急,求回答 -
大安區(qū)滑鍵： ______ 的米花生長的堅韌和美麗獨特的花,開花簡要說明,突出表現(xiàn)在. 獨特的四瓣花,每一片花瓣合并惡劣的生長,花期短 最后一段,深化主題,揭示了中心.生命是漫長的,艱苦的旅程,只有不斷的追求可以順利實施.成功和榮耀是短暫的,但只要是美麗的,但還鮮活的生命,足以證明生命的價值和意義的強于平庸平平淡淡的生活.
龔河13450374836： 美麗一次閱讀答案(依米花)時間緊迫!!!!!!!! -
大安區(qū)滑鍵： ______ 1 本文的主旨是什么2 文中說:“它的獨特并不止于此”的“此”指什么3品系文中最后一句話的含義,說說體會1.一生只有一次綻放,雖然短暫,卻要轟轟烈烈.2.花成四瓣,每瓣各成一色,紅、白、黃、藍.3.人的一生很漫長,卻可能默默無聞,無所作為,還不如依米花,生命短暫,卻轟轟烈烈
答案：翩翩起舞
19．第⑧段中，“我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中”的原因是什么?(3分)
答案：“我”以為前一年追逐過的蝴蝶再次出現(xiàn)。(1分)，美麗的蝴蝶可以熬過冬天，在
來年再美麗一次，舞蹈一次(2分)。
20．結(jié)合文意，解釋第⑩段中加點詞“世界”的含義。(3分)
答案：句中的“世界”不僅指“我”所處的環(huán)境。也指“我”的思想和情感空間。(意
思相近即可)
21．請概括作者喜愛蝴蝶的原因。(3分)
答案：蝴蝶的美麗似乎與生俱來(1分)，它風(fēng)姿綽約，姿態(tài)萬千，精彩奪目(1分)
活得雖然短暫，展現(xiàn)的卻盡是生命的絢麗多姿(1分)。
22．下列句子都運用了比喻的修辭方法，請選出你最喜歡的—句，并說說喜歡的理由。(3分)
(1)(他)目睹著蝴蝶如同仙子一樣飄舞著。
(2)在很長的時間里，我愿意將蝴蝶想象成動物界里的花朵。
(3)它的雙翼如伺菊花一樣金黃奪目，中間點綴著的點點黑，像很多明媚動人而又含
情脈脈的眼睛一樣。
答題要點：能抓住形象，將所表達的思想感情與比喻的方法結(jié)合起來該．出喜歡的理由(2
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23．結(jié)合文意，說說你對第○11段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生”的理解。(2分)
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界奉獻了一種獨特的美麗．(言之成理即可。)
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開放性試題，言之成理，語言流暢即可。
飄舞一次，美麗一次
何敏宏
①在所有飛翔的昆蟲里，我一直對蝴蝶抱有某種好感，原因也許是蝴蝶與生俱來的美麗。
②確切地說，蝴蝶的美麗并不是與生俱來的。在成為一只美麗的蝴蝶之前，它必須經(jīng)過怎樣艱難和痛苦的蛻變，并不是我所能夠想象的。自然，教科書上有著更為細致的說明，但是一些更為真實的痛苦歷程卻常常被我漫不經(jīng)心地忽略掉了。人總是習(xí)慣于注意那些美麗的結(jié)果，卻常常忽略了形成這樣一種結(jié)果的過程。
③比如一只蝴蝶，在我的印象里，當它映入我眼簾的那個時刻，它已然是風(fēng)姿綽約的了。
④在我看來，蝴蝶的每一次飛翔都是一次舞蹈。在自然界中，從來沒有一種生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現(xiàn)、飄忽不定卻又姿態(tài)萬千。
⑤看到蝴蝶，我常常會想起“翩翩起舞”這個詞．我想，這個詞的來歷必定和蝴蝶有著某種神秘的聯(lián)系。我曾經(jīng)在一個紅霞掩映的黃昏，于河岸注視著一只蝴蝶自由地在花草之間，以舞者的姿態(tài)穿越著，飄舞著。我想象著，在古時候的某個傍晚，也應(yīng)該有一個人，他置身于花叢中，目睹著蝴蝶如同仙子一樣飄舞著，他從心底驚訝地嘆息著，然后才流傳出了那祥一句詩意的言詞。
⑥在很長的時間里，我愿意將蝴蝶想象成動物界里的花朵，因為它總是極盡美麗地開放著，以一種獨特的絢麗裝點著這個世界。
⑦如同一株花一樣，蝴蝶的美麗似乎也很短暫。每到冬季來臨，看著美麗的蝴蝶迎著漸冷的北風(fēng)作最后的舞蹈，真有一種令人扼腕的憂傷，如同英雄末路或美人遲暮一樣，總有些無可奈何的意味。 。 ，
⑧我曾經(jīng)在空曠的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的雙翼如同菊花一樣金黃奪目，中間點綴著的點點黑，像很多明媚動人而又含情脈脈的眼睛一樣。我拼命追趕著，但是最終沒能追上。我無限悵惘地目送著它消失在原野里。但是，第二年，同樣在那個原野里，我看到了一只一模一樣的蝴蝶掠過我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的驚喜填滿。我狂奔在原野上，依然拼命追逐著，盡管最后，它依然輕巧地逃離了我的目光，但在很長時間里，我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中。
⑨過后，我自然知道，如同花開花謝盡在一年之中二樣，蝴蝶的美麗總是熬不過冬天。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。其實，花不同，蝶自然也不同。我們看到的花不是往年的花，我們看到的蝶自然也不是去年的蝶，但我仍然_不由自主地緬想著，也許，會有那么一只蝴蝶，它可以熬過嚴冬，可以在來年繼續(xù)美麗一次，舞蹈一次。
⑩我固執(zhí)地認為，凡是喜歡蝴蝶的人。內(nèi)心深處對美麗渴渴望總是特別強烈的。蝴蝶不
僅在我的世界里飛翔，它同時飛翔在每一個愛美的人的心里。
⑪蝴蝶大概就是一個天生的舞者，我常常會這樣想。舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴
蝶的一生。即使短暫，也無法掩蓋它洋溢的絢麗。
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像一只蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗一次。
1請概括作者喜愛蝴蝶的原因。(3分)
答案：蝴蝶的美麗似乎與生俱來(1分)，它風(fēng)姿綽約，姿態(tài)萬千，精彩奪目(1分)
活得雖然短暫，展現(xiàn)的卻盡是生命的絢麗多姿(1分)。
2結(jié)合文意，說說你對第⑪段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生”的理解。(2分)
答題示例：蝴蝶是天生的舞者，它的一生，以舞者的姿態(tài)穿越、飄舞于花草之間，為世
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3閱讀文中第8段中畫波浪線的句子體會其表達特點及效果.
本段運用了描寫的表達方式，比喻的修辭手法，把蝴蝶的“雙翼”比作“菊花”，把“點點黑”比作“眼睛”，生動形象地寫出了蝴蝶顏色金黃艷麗明媚動人，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。
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2.《梁山伯與祝英臺》
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大安區(qū)滑鍵： ______ 請概括作者喜愛蝴蝶的原因.(3分)答案:蝴蝶的美麗似乎與生俱來(1分),它風(fēng)姿綽約,姿態(tài)萬千,精彩奪目(1分) 活得雖然短暫,展現(xiàn)的卻盡是生命的絢麗多姿(1分).第⑧段中,“我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中”的原因是什么?...
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大安區(qū)滑鍵： ______ 1 本文的主旨是什么2 文中說:“它的獨特并不止于此”的“此”指什么3品系文中最后一句話的含義,說說體會1.一生只有一次綻放,雖然短暫,卻要轟轟烈烈.2.花成四瓣,每瓣各成一色,紅、白、黃、藍.3.人的一生很漫長,卻可能默默無聞,無所作為,還不如依米花,生命短暫,卻轟轟烈烈
