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    贊美數(shù)學(xué)老師的詩 關(guān)于贊美數(shù)學(xué)老師的散文詩

    《新竹》

    出自:清代:鄭燮

    新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。

    下年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。

    譯文:

    新生的竹子能夠超過舊有的竹子,完全是憑仗老竹的催生與滋養(yǎng)。

    等到第二年再有新竹長出,它也開始孕育新的竹子了,就這樣池塘周圍布滿了郁郁蔥蔥的幼竹。

    擴(kuò)展資料

    《新竹》比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán),而新生力量的成長又須老一代積極扶持。前兩句是回顧,既表達(dá)了“長江后浪推前浪,一代新人勝舊人”,又表達(dá)了后輩不忘前輩扶持教導(dǎo)之恩;后兩句是展望,用以表達(dá)新生力量將更好更強(qiáng)大。

    《新竹》的作者鄭板橋(1693—1765)清代官吏、書畫家、文學(xué)家。名燮,字克柔,漢族,江蘇興化人。一生主要客居揚(yáng)州,以賣畫為生。“揚(yáng)州八怪”之一。其詩、書、畫均曠世獨(dú)立,世稱“三絕”,擅畫蘭、竹、石、松、菊等植物,其中畫竹已五十余年,成就最為突出。

    參考資料來源:百度百科-新竹



    加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

    詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!

    您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;

    您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

    我曾記得您那沾滿粉末的雙手,

    我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),

    我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),

    因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才;

    因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明!

    老師,您是明燈,

    為迷失方向的孩子找到回家的路;

    老師,您是天使,

    世界因此而燦爛!

    九月,如期而至,

    九月,獻(xiàn)給老師

    我們歌唱九月,

    因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日!

    我們牢記九月,

    因?yàn)檫@是我們真誠的表白!

    九月,是只情滿四溢的杯子,

    我們用雙手高高地舉起,

    在一片真誠的祝福聲中,

    請(qǐng)您干杯。

    九月的樂章已經(jīng)奏響,

    請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,

    在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

    加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

    詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!

    您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;

    您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

    我曾記得您那沾滿粉末的雙手,

    我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),

    一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
    玉壺存冰心
    朱筆寫師魂
    諄諄如父語
    殷殷似友親
    輕盈數(shù)行字
    濃抹一生人
    寄望后來者
    成功報(bào)師尊

    《老師,辛苦了》

    是誰--
    把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
    教給我們豐富的知識(shí)?
    是您!老師!
    您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。

    是誰--
    把調(diào)皮的我們
    教育成能體貼幫助別人的人?
    是您!老師!
    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
    溫暖了我們的心靈。

    是誰--
    把幼小的我們
    培育成成熟懂事的少年?

    是您!老師!
    您的保護(hù)讓我們健康成長。
    在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

    您辛苦了!老師!
    在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
    您辛苦了!老師!
    把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
    我們向您致以崇高的敬意!
    --您辛苦了,老師! ……

    寫給數(shù)學(xué)老師及班主任的詩
    晏幾道的《南鄉(xiāng)子》中寫道:“畫鴨懶熏香,繡茵猶展舊鴛鴦。不似同衾愁易曉,空床。細(xì)剔銀燈怨漏長。”這讓我想起與老師共度的時(shí)光,那些溫馨的瞬間,如今只能在夢(mèng)中追尋。每當(dāng)夜晚月波涼時(shí),夢(mèng)魂隨月回到老師的身邊,卻總是夢(mèng)醒時(shí)分,人已遠(yuǎn)去,無法相見。即使無情,也難逃這斷腸之痛。這些詩句...

    用數(shù)學(xué)給數(shù)學(xué)老師寫詩
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    古往今來贊美老師的詩句或名人名言
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    贊揚(yáng)老師的現(xiàn)代詩
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    祝福老師的詩句
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