寫作文阿拉伯?dāng)?shù)字占幾個(gè)
1. 在寫作文的時(shí)候,數(shù)字該怎么占格
如果只有一個(gè)數(shù)字就一個(gè)數(shù)字占一格，多于一個(gè)數(shù)字的兩個(gè)數(shù)字占一格，奇數(shù)個(gè)的最后一個(gè)數(shù)字單獨(dú)占一格。
作文寫法
1.開頭的寫法：
(1) 背景法：說明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。
(3) 主題句法：提出一個(gè)觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的注意力。
(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎(chǔ)上展開文章。多用于記敘文，也可用于議論文。
(7)數(shù)據(jù)法：引用已經(jīng)被證實(shí)的數(shù)字來引起話題。
(8) 引語法：引用名人名言或常見習(xí)語、諺語等作為文章的開頭。
(9) 定義法：常見于對標(biāo)題下定義，然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細(xì)說明。
(10)夸張法：以一個(gè)絕對不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者。
(11)側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫：從另一個(gè)方面來烘托文章主題，引出下文。
(12)設(shè)置懸念：激起讀者的興趣，文章格調(diào)升華。
2. 正文的寫法
(1) 演繹法：
從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2) 歸納法：
從特殊到一般。具體、個(gè)別的事例出發(fā)，總結(jié)出一般的規(guī)律。
3.結(jié)尾的寫法
(1) 簡要評價(jià)或作結(jié)論：文章的最后幾句概括全文內(nèi)容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀點(diǎn)。
(2) 首尾照應(yīng)句： 回到文章的中心思想或主題句上，達(dá)到再次肯定或強(qiáng)調(diào)的效果。
(3) 用反問句結(jié)尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強(qiáng)調(diào)作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號(hào)召讀者為此而行動(dòng)。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習(xí)語結(jié)尾。
2. 阿拉伯?dāng)?shù)字10.100.1000在作文本里各占幾格
e68a84e79fa5e9819331333361303636考場作文寫作技巧（開頭技巧和結(jié)尾技巧） 中考作文開頭技巧集錦 “好的開端是成功的一半”。
開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結(jié)構(gòu)，吸引讀者。
它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法并不夸張。
因此，作文時(shí)多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間、多動(dòng)點(diǎn)腦筋，寫個(gè)好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭： 1.落筆入題，總領(lǐng)全篇 例1.小時(shí)候，對印在連環(huán)畫、賀卡上那些“揮著翅膀的孩子——天使”愛得癡迷。
那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象征，它裝飾著我兒時(shí)的夢。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭） 這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，并用“它裝飾著我兒時(shí)的夢”既照應(yīng)文題，又領(lǐng)起下文。
這種開頭能給人干脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。
2.序引題記，醒人耳目 例2.葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記） 這個(gè)題記采用比喻的方法來揭示“翅膀”和“葉子”的關(guān)系。
“翅膀”和“葉子”怎么可以劃上等于號(hào)呢？這個(gè)疑問，猶如一個(gè)謎團(tuán)，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當(dāng)你讀完全文才知道這是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個(gè)落葉代替“丑小鴨”，寫他的無悔選擇，寫他的執(zhí)著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨(dú)到，讓人耳目一新。 3.寫景烘托，渲染心情 例3.又是炎夏了，開始有知了叫了。
（北京滿分文《動(dòng)力來自那雙眸子》開頭） 這篇文章不落別人窠臼，獨(dú)辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的“眸子”切入，來寫一位數(shù)學(xué)教師的目光情感的傳達(dá)，給班上的每一位學(xué)生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進(jìn)步。此處開頭的自然環(huán)境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯托了人物的心情，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
4.巧用對比，說明問題 例4.早晨8點(diǎn)剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個(gè)個(gè)子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進(jìn)門，媽媽就開始向張教授數(shù)落孩子的不是。
而那個(gè)男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動(dòng)著。時(shí)不時(shí)的還回上一句表示反對。
（山東萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》） 文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而輕易地就指出了孩子的“優(yōu)點(diǎn)”，這樣的對比，只能說明一點(diǎn)，其實(shí)并不是孩子不好，是“母親”的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。 5.反向立意，別出心裁 例5.我是魔鬼，是一個(gè)心中住著天使的魔鬼。
（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭） 文章題目是“讓天使永駐心中”，可開頭就是一句“我是魔鬼”，讓人感覺奇怪。再往下，第個(gè)段落的開頭句都是“我是魔鬼”，一直到最后，細(xì)讀才會(huì)領(lǐng)略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。
6.角度新穎，情理交融 例6.“王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒 *** 心。”
自從《水滸》一問世，人們便拿此評價(jià)其中的人物——潘金蓮。這個(gè)人物形象成了人們心目中心狠手毒的“ *** ”、“ *** ”的典型。
潘金蓮你實(shí)在是冤枉啊！（山東萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》開頭） 小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重復(fù)。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊(yùn)，又能將此與自己的觀點(diǎn)形成對比，合情合理。
7.句式工整，含蓄蘊(yùn)藉 例7.曾經(jīng)留戀“秦王掃六合，虎視何雄哉”的英雄幸福，曾經(jīng)追求“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士幸福；也曾經(jīng)探尋“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點(diǎn)綴無悔的青春！于是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。
（山東濟(jì)寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭） 文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊(yùn)豐腴而耐人尋味。 8.比喻扣題，主旨凸現(xiàn) 例8.每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。
（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭） 這章的思路相當(dāng)開闊，一般人很少將讀書和“翅膀”話題聯(lián)系在一起，考生一開頭以比喻句“每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔”開啟下文，很好地凸現(xiàn)了文章的主旨“讀書——生命飛翔的羽翼”。 9.起興開頭，直奔主題 例9.雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機(jī)擁有翅膀，就能翱翔藍(lán)天。
我也幻想有一對翅膀，風(fēng)雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭） 此開頭由雄鷹、飛機(jī)起興，傾訴“我”對夢想的執(zhí)著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設(shè)置了懸念。
10.排比開頭，注入詩韻 例11.云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文《給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)》） 作者文筆優(yōu)美，此開頭選取了自然界中幾個(gè)畫面進(jìn)行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。
11.一線串珠，珠珠潤豐 例11.幸福是什么？（山東濟(jì)寧滿分文《幸福小語》） 文章以“幸福是什么？”開頭，獨(dú)句成段，發(fā)人深思，引起下。
3. 與阿拉伯?dāng)?shù)字“0”對應(yīng)的羅馬數(shù)字怎么寫
羅馬數(shù)字沒0 一.羅馬數(shù)字 羅馬數(shù)字是一種現(xiàn)在應(yīng)用較少的一種的數(shù)量表示方式.它的產(chǎn)生晚于中國甲骨文中的數(shù)碼，更晚于埃及人的十進(jìn)位數(shù)字.但是，它的產(chǎn)生標(biāo)志著一種古代文明的進(jìn)步.大約在兩千五百年前，羅馬人還處在文化發(fā)展的初期，當(dāng)時(shí)他們用手指作為計(jì)算工具.為了表示一、二、三、四個(gè)物體，就分別伸出一、二、三、四個(gè)手指；表示五個(gè)物體就伸出一只手；表示十個(gè)物體就伸出兩只手.這種習(xí)慣人類一直沿用到今天.人們在交談中，往往就是運(yùn)用這樣的手勢來表示數(shù)字的.當(dāng)時(shí)，羅馬人為了記錄這些數(shù)字，便在羊皮上畫出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ來代替手指的數(shù)；要表示一只手時(shí)，就寫成“Ⅴ”形，表示大指與食指張開的形狀；表示兩只手時(shí)，就畫成“ⅤⅤ”形，后來又寫成一只手向上，一只手向下的“Ⅹ”，這就是羅馬數(shù)字的雛形. 后來為了表示較大的數(shù)，羅馬人用符號(hào)C表示一百.C是拉丁字“century”的頭一個(gè)字母，century就是一百的意思.用符號(hào)M表示一千.M是拉丁字“mille”的頭一個(gè)字母，mille就是一千的意思.取字母C的一半，成為符號(hào)L，表示五十.用字母D表示五百.若在數(shù)的上面畫一橫線，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大一千倍.這樣，羅馬數(shù)字就有下面七個(gè)基本符號(hào)：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L(50)C(100)D(500)M(1000) 羅馬數(shù)字與十進(jìn)位數(shù)字的意義不同，它沒有表示零的數(shù)字，與進(jìn)位制無關(guān).用羅馬數(shù)字表示數(shù)的基本方法一般是把若干個(gè)羅馬數(shù)字寫成一列，它表示的數(shù)等于各個(gè)數(shù)字所表示的數(shù)相加的和.但是也有例外，當(dāng)符號(hào)Ⅰ、Ⅹ或C位于大數(shù)的后面時(shí)就作為加數(shù)；位于大數(shù)的前面就作為減數(shù).例如：Ⅲ=3，Ⅳ=4，Ⅵ=6，ⅩⅨ=19，ⅩⅩ=20，ⅩLⅤ=45,MCMⅩⅩC=1980.羅馬數(shù)字因書寫繁難，所以，后人很少采用.現(xiàn)在有的鐘表表面仍有用它表示時(shí)數(shù)的.此外，在書稿章節(jié)及科學(xué)分類時(shí)也有采用羅馬數(shù)字的. 二.羅馬數(shù)字 羅馬數(shù)字起源于古羅馬.一共有7個(gè)數(shù)字符號(hào)：IVXLCDM.相應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字表示為：1510501005001000用羅馬數(shù)字表示數(shù)時(shí)，如果幾個(gè)相同的數(shù)字并列，就表示這個(gè)數(shù)的值是數(shù)碼的幾倍.倒如：羅馬數(shù)字要表示3，可以寫成III；要表示20，可以寫成XX；要表示30，可寫成XXX.不相同的幾個(gè)數(shù)碼并列時(shí)，如果小的數(shù)碼在右邊，就表示數(shù)的數(shù)值是這幾個(gè)數(shù)碼的和；如果小的數(shù)碼在基邊，就表示數(shù)的數(shù)值是數(shù)碼之差.例如：6用羅馬數(shù)字可以表示為VI;4用羅馬數(shù)字表示為IV;11用羅馬數(shù)字表示為XI;48用羅馬數(shù)字表示為IIL.在數(shù)字上面畫一橫線，表示這個(gè)數(shù)字增值1000倍.例如：10000寫成X;11000寫成XI.遺憾的是，羅馬數(shù)字里沒有0.這種記數(shù)法有很大不便.如果表示8732這個(gè)數(shù)，那么就得寫成IIXDCCXXXII如果要有0就方便多了.0引入的時(shí)間是在中世紀(jì)，那時(shí)歐洲教會(huì)的勢力非常強(qiáng)大，他們千方百計(jì)地阻止0的傳播，甚至有人為了傳播0而被處死.但是黑暗終究戰(zhàn)勝不了光明，人們一但意識(shí)到0的重要作用，就會(huì)不顧一切地沖破教會(huì)的束縛，大膽地使用起它來.。
4. 【英文書寫格式例如阿拉伯?dāng)?shù)字后面的單詞要不要空格
數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)后面都要空格，另外還有一些規(guī)則：一、字母大寫 正確地使用大寫字母是寫作中一個(gè)不能疏忽的問題.大寫字母除了用于句首、稱呼、專有名詞等外，下面幾種情況也應(yīng)予以注意：1.句子中直接引語的第一個(gè)字母要大寫無論“某某說”一類的說明語是在句首還是在句尾.如：She said, "It is unreasonable to such a thing."但當(dāng)直接引語是一個(gè)句子的繼續(xù)時(shí)，則不用大寫字母.如："It is unreasonable," she said,"to expect such a thing."2.表示學(xué)校里學(xué)科的名詞的第一個(gè)字母一般用小寫，但語言學(xué)科，如Chinese,English等、第一個(gè)字母則要大寫.如果學(xué)科名詞被看作是課程中的一項(xiàng)，或考試的一個(gè)項(xiàng)目，則第一個(gè)字母要大寫.如下面兩句中的history的第一個(gè)字母分別用了大寫和小寫.He is very interested in history.He passed in History but failed in Geometry.3.表示親屬關(guān)系的普通名詞有時(shí)專指某一個(gè)人，其作用相當(dāng)于專有名詞，這時(shí)第一個(gè)字母可用大寫.如：We went to the hospital to Grandfather.What does it mean,Mother？這類名詞第一個(gè)字毋大寫時(shí)，前面都無my或your等限定詞.4.普通名詞的第一個(gè)字母一般應(yīng)小寫，但當(dāng)它們作為專有名詞的一部分時(shí)應(yīng)該大寫.如下面兩句中的Professor的第一個(gè)字母分別用了大寫和小寫：She knew Professor Smith.She knew the Professor.二、英文書寫和移行 英文書寫應(yīng)符合書寫規(guī)范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要?jiǎng)蚍Q.書寫應(yīng)做到字形秀麗漂亮，通篇?jiǎng)蚍Q和諧. 寫英文字母要掌握正確筆順.如字母i，應(yīng)該先寫下面的部分，然后再打點(diǎn).有的學(xué)生卻按寫漢字的習(xí)慣從上到下寫，寫快了，就會(huì)把點(diǎn)和下面的十筆連在量起，顯得十分別扭.字形t應(yīng)為兩筆.不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t，倒像l或是e，難以辨認(rèn).另外，把r寫成v，把q寫成把g，把k寫成h等等，都是中學(xué)生書寫中常見的毛病. 不少人在四線三格的練習(xí)紙上書寫尚有規(guī)矩，能按字母的占格、高低和大小要求書寫，但在白紙或橫線紙上書寫，卻顯得十分幼稚拙劣.字母或跳上跳下，或一律寫成同一高度，占上中兩格的字母與占中下兩格的字母完全沒有高低之別.這些現(xiàn)象都要防止. 另外，書寫時(shí)還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起.字母之間的連寫也應(yīng)該按照習(xí)慣，不能隨意亂來. 在一篇字?jǐn)?shù)有限的作文里，我們還要注意盡量不把一個(gè)單詞拆開移行.萬一要移行，則必須以音節(jié)為單位進(jìn)行，如revolution這個(gè)詞，依照音節(jié)移行的原則可以按re-,revo-, revolu-這幾種方法移行.在移行時(shí)，我們還應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：1. 單音節(jié)詞不能移行，即使是字母較多的單音節(jié)詞，如through等也不能例外.2.縮略詞如Mr.,Dr.等不能和后面的名字拆開移行.縮略的專用名詞如U.K.,U.S.A等也不能拆開移行.3.時(shí)間、量度及貨幣單位應(yīng)視為一個(gè)整體；不能分開移行.如；11:00P.M.應(yīng)寫在一行內(nèi)，不能將11:00和P.M.分開移行；寫38℃時(shí)，不能將36和C分開移行.4.由“年、月、日”表示的日期，如果必須分開移行只能將“月、日”與“年”分開.如January 6,1980不能將January和6分開移行，但可以把January 6，和1980分成兩行.5.含雙寫輔音字母的單詞，在移行時(shí)要將輔音字母拆開.如better可拆成better,necessary可拆成necessary.但如果雙寫輔音字母屬于詞根，后面又加了后綴，就不能將兩個(gè)輔音字母拆開.如drill加上-ing后構(gòu)成了drilling，就不可以將它拆成成dril-ling，而只能拆為drilling.三、行款格式 一篇好的作文，不僅要求內(nèi)容吸引人，文章層次清楚，而且卷面也要求整潔美觀.卷面是文章給人的第一印象，字寫得是否正確好看，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得是否恰當(dāng)，行款是否合乎格式，這些都直接影響文章內(nèi)容的表達(dá)，影響讀者對文章的評價(jià).在高校入學(xué)考試中，有些學(xué)生就是因卷面不好而影響了分?jǐn)?shù).因此，書寫格式對寫作來說，是相當(dāng)重要的.英文作文的行款格式有以下三點(diǎn)：1.四邊的距離使用橫線紙書寫時(shí)，要在紙的左右兩邊留約3.6厘米的空白.使用空白紙書寫時(shí)，紙的上下兩邊留約6厘米的空白；2. 題目的寫法題目應(yīng)寫在第一行的中間，題目左右兩邊的空白距離大致相等.題目的第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母必須大寫.從第二個(gè)單詞起，其中每個(gè)實(shí)義詞的第一個(gè)字母大寫，而冠詞、介詞和連詞的第一個(gè)字母則一般小寫.如：A Day to RemembcrLet's Go in for Sports題目的另一種寫法是所有單詞的第一個(gè)字母全部用大寫.如：My Life As Factory WorkerA Walk Under The Rain寫題目不要用括號(hào)或引號(hào).題目后除了問號(hào)和感嘆號(hào)之外，不加其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào).3.文章本體 文章第一段的第一行應(yīng)與題目隔一行或兩行.每段的開頭一般應(yīng)該縮格；即向右縮進(jìn)約四個(gè)字母的間隔；單詞與單.詞之間須留一個(gè)字字母的間隔，句與句之間須留兩個(gè)字母的間隔.假若每行的最后一個(gè)單詞寫不下，最好不要輕易拆字移行，可將該單詞移到后一行去書寫.書寫時(shí)，不要因?yàn)橐恍心┪策€有一點(diǎn)空間就把一個(gè)詞的前半截硬塞在那里，造成非移行不可的局面.實(shí)際上，移行過多是書寫、打字或排印質(zhì)量不高的表現(xiàn).不必過份地去追求右邊的整齊，寧可多空一些，每行長短錯(cuò)落，要比移行過多看上去舒服.四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 英語的。
請問語文作文中阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫要占幾格?時(shí)間、年份。
每個(gè)占半格
作文一格可以寫幾個(gè)數(shù)字
阿拉伯?dāng)?shù)字一般為2個(gè)或者1個(gè)
寫作文數(shù)字2020占幾格
數(shù)字2020在作文中占兩個(gè)格。每個(gè)字占用一個(gè)格子，如果只有一個(gè)數(shù)字，那么這個(gè)數(shù)字獨(dú)占一個(gè)格子；如果有兩個(gè)數(shù)字，這兩個(gè)數(shù)字共享一個(gè)格子；如果數(shù)字超過兩個(gè)，那么最后一個(gè)數(shù)字單獨(dú)占一個(gè)格子。阿拉伯?dāng)?shù)字由0到9這十個(gè)數(shù)字組成。在書寫時(shí)，采用位值法，即從左到右依次寫出各個(gè)位上的數(shù)字。這個(gè)系統(tǒng)能夠...
寫作文中數(shù)字占幾格
小學(xué)的語文老師教的: 兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字寫一個(gè)格 20 11;35;9;58 0
四位數(shù)字在作文中應(yīng)占幾格
值得注意的是，在一些非正式的寫作環(huán)境中，如日記、隨筆或非正式的網(wǎng)絡(luò)交流，四位數(shù)字可能直接以阿拉伯?dāng)?shù)字形式呈現(xiàn)，無需占格，直接書寫即可。這種做法更加靈活，能夠適應(yīng)不同風(fēng)格的寫作需求。總之，四位數(shù)字在作文中的占格問題，可以根據(jù)具體的寫作環(huán)境和要求靈活處理。重要的是要保持一致性，確保整個(gè)文檔...
寫作文阿拉伯?dāng)?shù)字張幾個(gè)
只要你有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，無論到何處，你都能找到美的影子。因?yàn)椤?”是一根直線，能延伸到無限遠(yuǎn)的地方……。2. 《寫阿拉伯?dāng)?shù)字》 這六個(gè)字總共幾劃 hiphotos.hiphotos:46畫 （贈(zèng)人玫瑰，請采納，共計(jì)筆畫\/zhidao\/pic\/item\/8601a18b87d6277f88a7fdca2e381f30e824fc8f.hiphotos.baidu:g ...
寫作文年份2016占幾格
兩格。根據(jù)查詢作業(yè)幫顯示，阿拉伯?dāng)?shù)字在日記格式中，兩個(gè)數(shù)字占一格，只有一個(gè)數(shù)字就一個(gè)數(shù)字占一格，多于一個(gè)數(shù)字的兩個(gè)數(shù)字占一格，奇數(shù)個(gè)的最后一個(gè)數(shù)字單獨(dú)占一格，所以年份2016占2格.。
寫作文時(shí)99 %占幾格?
寫作文時(shí)99 ％占3格 建議寫成 百分之九十九 可以湊字?jǐn)?shù)
五個(gè)數(shù)字在作文格子里怎么寫
一般說來，阿拉伯?dāng)?shù)字的話，一個(gè)數(shù)字是占一個(gè)格子的，同時(shí)，如果你有比較大的數(shù)字呢，亦可以一個(gè)數(shù)字對應(yīng)一個(gè)格子。但是，最好的還是，在多數(shù)字的時(shí)候，一個(gè)格子對應(yīng)三個(gè)數(shù)字，這同人們?nèi)粘Ｐ羞^程中的習(xí)慣一樣，因此會(huì)顯得美觀。
阿拉伯?dāng)?shù)字在稿紙上占一格還是兩格?
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格：凡是點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)），都應(yīng)該在稿紙上占一方格，寫在方格的左方，不出現(xiàn)在一行之首。①句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)約占四分之一方格，居左偏下。②問號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)約占二分之一方格。阿拉伯?dāng)?shù)字使用的場合 主要使用場合有：（1）物理量量值。物理量...
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錯(cuò)那縣磨損： ______ 盡量用中文,如國是應(yīng)付老師的話,一個(gè)數(shù)字一個(gè)格,真正中高考建議不要用阿拉伯?dāng)?shù)字,這樣既不美觀印象分會(huì)受影響的.
錯(cuò)那縣磨損： ______ 如果是阿拉伯?dāng)?shù)字的話,就寫在知一個(gè)格子里,但如果是像一,二,三這種的,就得分開寫了
錯(cuò)那縣磨損： ______ 阿拉伯?dāng)?shù)字2位占1格 2011年 20一格 11一格,年一格 2011年1月21日,20 11 年 1 月 21 日,如果只有1個(gè)數(shù)字,就單獨(dú)占一格.
錯(cuò)那縣磨損： ______[答案] 如果只有一個(gè)數(shù)字就一個(gè)數(shù)字占一格,多于一個(gè)數(shù)字的兩個(gè)數(shù)字占一格,奇數(shù)個(gè)的最后一個(gè)數(shù)字單獨(dú)占一格.
錯(cuò)那縣磨損： ______ 1.一般說來,阿拉伯?dāng)?shù)字的話,一個(gè)數(shù)字是占一個(gè)格子的,同時(shí),如果你有比較大的數(shù)字呢,亦可以一個(gè)數(shù)字對應(yīng)一個(gè)格子.但是,最好的還是,在多數(shù)字的時(shí)候,一個(gè)格子對應(yīng)三個(gè)數(shù)字,這同人們?nèi)粘Ｐ袨檫^程中的習(xí)慣一樣,因此會(huì)顯得美觀...
錯(cuò)那縣磨損： ______[答案] 一般作文中寫時(shí)間的話,應(yīng)用漢語文字,而不是阿拉伯?dāng)?shù)字,所以應(yīng)該是十二點(diǎn)半,一字一格占四格. 你要非寫成這種數(shù)字格式的話,那就兩格,＂12＂、＂30＂各一格,中間寫:
錯(cuò)那縣磨損： ______ 我個(gè)人認(rèn)為,假如你是寫阿拉伯?dāng)?shù)字形式的“2011”那就是占一格,假如寫漢字的“二零一一”肯定占四格.
錯(cuò)那縣磨損： ______ 如果分段落了,那就空兩格. 不過小題一般都不用分段,因?yàn)榉侄温渚蜁?huì)段尾會(huì)留下一段空白,萬一格子數(shù)不夠了,要寫到格外面就麻煩了,小題的答題原則是寧可剩格,也不能寫不下. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如果和漢字相連,必須單獨(dú)占一格;如果和個(gè)位阿拉伯?dāng)?shù)字相連,可以寫在一個(gè)格子里,一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字占半格,大部分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占半格. 當(dāng)然也有占一格的符號(hào)(比如省略號(hào)、破折號(hào)、雙引號(hào)等)這些都要按照書寫規(guī)則來.
錯(cuò)那縣磨損： ______ 讀作:是用中文字按讀的方法寫出來,即用大寫的數(shù)字寫出來.比如1讀作一,11讀作十一,100讀作一百,110讀作一百一十一,1000讀作一千,10000讀作一萬.寫作:是用阿拉伯?dāng)?shù)字把數(shù)寫出來.是小寫的阿拉伯?dāng)?shù)字.如八十二寫作82.
